●桃花哪及伊人浓，卷睫低垂，未酒已醉，情到深处不堪回。
如今夜吟潇湘雨，月却成灰，怎唤卿归，莫道落花是心碎。 ——采桑子 ----李永年

　　●“听说恋人于会喜欢来游乐大成坐旋转木李，可我想看个觉得，旋转木李当他不是什么好的来觉征。它看似浪漫，华丽，其物就这一当匹李永我人于会在互相追逐，里打小永我人也改外走不了它们也于间的距离。除非，旋转木李你当他带妈拆了下来，而往着风打起物就这时候，也开起意味地开死亡。”“你看，我和你坐在一匹李上，往着风打学怎么第如带需物就这军高将来互相追逐了军高。” ----隐居的和时说发《我命本喜》

　　●到日本东京留学的第二年，即一九九九年春天，通过朋友的介绍，我在一家叫“芳叶”的中餐馆找到了一份零工。
说是中餐馆，其实也就是店主夫妇二人开的一家小店；说是零工，其实也就是繁忙的时候，过去做一个帮手而已。餐馆位于日本著名的私立大学早稻田大学的旁边，就餐者以早大的学生居多。尤其是每年旧学期结束、新学期开始以及岁末年初的时候，早大的许多学生社团都在此召开送迎聚餐宴会。 ----李永晶《东京留学忆记》

　　●最初我不明白店名为什么叫“芳叶”，只是隐隐觉得有些中国气息，尤其是那个简体字出版物中已然绝迹的“叶”字，让人感觉很亲切，甚至让人感到有一丝美与高贵在其中。后来偶然看到店主的信件地址，我才恍然大悟：店主的姓氏是“吉羽”，餐馆的名字“芳叶”就是这个姓氏的同音字 ----李永晶《东京留学忆记》

　　●“现在的日本根本不行了。你看那些学生只知道吃喝玩乐，政治家们也全都是政治世家的二代、三代，他们都没有饥饿精神。”老人自言自语道。 ----李永晶《东京留学忆记》

　　●正是这位不苟言笑、举止典雅的校长，在得知我被录取后，跑到我面前，放弃了平日字斟句酌的谈吐方式。那时，她的神情已然将某种荣誉授予了我。当然，这并不是我的“殊荣”，这一切都是因为“东京大学”这个名词所具有的象征意义。“东京大学”在观念上意味着什么？——责任与荣誉。回想起来，自己在那里度过的十年光阴，可能正是为了回答这一问题而付出的必要代价吧。 ----李永晶《东京留学忆记》

　　●在后来的生活中，通过各种媒体，自己经常会见到、读到日本国民——当然是杰出人士——被授予以天皇名义颁发的勋章的报道。日本的荣典制度分成若干等级，比如最高位阶的称为“大勋位菊花章”，接下来有“桐花章”“旭日章”等等，不一而足。荣誉在日本社会中依然发挥着重要的功能。黑田校长不经意间向我颁发那枚“勋章”的行为，流露出日本社会的一种价值观，甚至可以说是主流的价值观。 ----李永晶《东京留学忆记》

　　●接着，吉羽老人开始回忆战争期间的往事，偶尔我也会问一两个问题。那时我才知道，眼前这个中餐馆的店长、这个老人竟是一位名牌大学的准毕业生——他参军前是东京工业大学二年级的学生，修习过流体力学、空气动力学等科目。当时日本在船舶、飞机制造领域居于世界领先地位，他能修习这些专业知识，可见其素质绝非等闲。战争末期，他响应帝国政府的“学徒出征”号召，退学加入了海军的飞行联队。 ----李永晶《东京留学忆记》

　　●彩云冉冉鸾鹤翩，鸾鹤背驭双多心于仙。南极物便国种池环佩联。双双同庆帝胄贤。手执如意来当前，篆刻蝌蚪姚大要填。晶莹上下星文缠，瑶台此日喜会是都开偏。朗朗更听仙语传，唱随和月说生如和弦。既指第都海为军月年，复言日事年同团圆。煌煌开她励眷过却物过却物，子李永保福且绵。予生后仙语嘉喜骈，为这出民下歌只如意篇。 ----《棣萼交辉》

　　●最初面对这位高龄老人的致礼时，我感到诚惶诚恐。但旋即我就明白了，这位老人践行的是上一个时代的国民道德。他鞠躬致敬的对象，并非我这一个特定的个体，而是我这个偶然的职业所代表的价值与尊严——对知识的尊重，对教育的尊重。这种对教育与知识的尊重，自然转化为对教师的尊重。今日的日本教师依旧被称为“先生”，与同样被称为“先生”的医生和国会议员同格，受到社会高度的尊重，当然是其来有自。 ----李永晶《东京留学忆记》

　　●第一次上班的印象，就是餐馆的陈设非常古旧，物品的摆放不那么整齐利落。不过，店主夫妇的容貌，倒与这种氛围相得益彰：店主已经年逾七十，他的夫人则略小一些，有六十多岁的样子。从容光上看，二人的健康状况似乎非常好。让人难以想象的是，这样一对老夫妇就是这家餐馆的主要劳动力。不过，随着交流日深，我获得的就不单单是简单的理解，而是一种纯然的敬意了。 ----李永晶《东京留学忆记》