●我愿
做你的摆渡人
看你自上而下
不回头
只留下载途的忧伤
渐行渐远
一如既往的
背影
泪湿眼眶

　　●衰败自上而下，生长由内而外

　　●我们对精神创伤知识的增长也带来了新的可能，让我们可以缓解甚至将创伤带来的损害恢复。现在，治疗创伤可以利用大脑自身的神经可塑性，发展新的方法和体会，帮助幸存者在现实生活中感到活力，从而继续生活。这些方法从本质上可以概括为三个途径：①自上而下，通过谈话重新与他人建立联系，进而了解自我，处理与创伤相关的记忆；②服用药物，关闭脑中不适当的警报，或者使用其他方式来改变大脑组织信息的方式；③自下而上，让身体深刻地体会与创伤带来的无助、狂怒或崩溃完全相反的体验。对每个特定的创伤后幸存者来说，哪一种方式最好，是一个经验上的问题。就我见过的病人来说，大多数人都需要上述方法的综合。 ----巴塞尔·范德考克《身体从未忘记》

　　●只见喧闹的酒吧里，一身惹眼打扮的小乔站在了舞台上，双手十指摆在麦克风前的电钢琴上暂作停顿。黑色的指甲和白色的琴键，牵引着观众的呼吸。

迷离的灯光自上而下打在他身上，泪痣藏在睫毛的阴影下，金属的链子禁锢着纤细的手腕。闭着眼的少年看起来纤细而脆弱，可那副躯壳里却仿佛藏着颠覆世界的力量。

当他睁开眼的时候，所有人都会为他疯狂。

　　●上联：坐北朝南吃西瓜皮往东放
下联：自上而下读左传书向右翻

　　●在一个黑暗体制的模具之下，多数人会变成木头，但也有一些人不愿被恶制改变，或努力保持自己的人格独立，或致力于改变体制。如果体制内外这种人越来越多，力量越来越大，黑暗体制就会被改变。改变的方式主要有两种：自上而下为改良，自下而上为革命。外力援助也可以成为改制的重要力量。 ----张振昊

　　●【 “乡下长大的孩子”，劣势在哪？】农村孩子处在社会化教育链条的末端，大多数成了教育生产线上被牺牲的尾货。在这山旮旯里，应试教育的弊端由于资源不均而被放大，教育政策由于执行效果的不佳而异化，自上而下的毒素层层堆积，最终全被农村孩子咽了下去。

　　●党是底层的动员系统，政府是自上而下的行政系统。
底层社会vs上层精英。不要光看力量，要看这么正在生长。 ----罗振宇《罗辑思维》

　　●匆匆走来 驻足停步
环顾四周
视线与你相对
慌张地转过头去
视线慢慢地自上而下
瞪大的眼睛
微微张开的嘴唇
我的心跳声在耳边回荡
这故事60秒就已经足够
你已经进入我的时间里 ----《Another me金圣圭》

　　●一个社会最有爆发革命的时刻不在于压迫最为惨烈之时，而在于压迫渐退、由专制走向变革之时（即使这种变革不是自上而下的主动，而是迫于民众的压力）。 ----托克维尔《旧制度与大革命》

　　●可是雪花融化成水之后，还是会重新汇聚成小溪，溪水汇集成河，河流集合成江，江水自上而下奔流到海——当初的小雪花最终还是重逢在大海里。 ----《妖路芳菲》

　　●这是我此刻仅能征服的高度了：
我小心翼翼探出前额，
惊异于薄壁那边
朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳
正决然跃入一片引力无穷的山海。
石砾不时滑坡引动棕色深渊自上而下一派嚣鸣，
像军旅远去的喊杀声。我的指关节铆钉一般
楔入巨石罅隙。血滴，从脚下撕裂的鞋底渗出。
啊，此刻真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
在锈蚀的岩壁但又一只小得可怜的蜘蛛
与我一同默享着这大自然赐予的
快慰。 ----昌耀《峨日朵雪峰之侧》

　　●仰天长笑惊起远处无数飞鸟，直笑到眼中酸涩再直不起腰，才抬起眼看着这狐族尊贵孤傲的王：“平生不会相思，才会相思，便害相思……你不曾有真心，我不曾有真心……你我皆不会相思，那么，谁会了相思？又是谁害了相思？嗯？我绝色无双的狐王？”
直起了身子笑看着他，自上而下看到他手中低垂的断剑，便是那一日，剑尖抵着咽喉，再近一寸就能害了性命：“如若……如若我说我是真心呢？”
“……”篱清默然转身。
“如若……如若我说，我对他人皆是逢场作戏，只有对你认真呢？”澜渊站在原地继续诉说。
“二太子，散场吧。”篱清渐行渐远。 ----公子欢喜《风流劫》

　　●何东阳听着丁志强滔滔不绝地说着官话，觉得这哪里是检查工作，分明是在表演。他知道这不是丁志强的错，也不是媒体的错，自上而下已经形成这样的工作习惯，当领导首先要学会表演，不练就表演的本领，你就无法适应媒体的要求，也无法适应大众的审美习惯，你就不可能是个好领导。

有时候，过于迁就就是软弱的代名词，他孙正权不会做颐指气使的霸道人，但也不想当软弱无能之辈。 ----唐达天《二把手》

　　●这样自上而下结构完整的人世之中，平民的生路完全掌握在自己手中。