●我们生存于与他人的联系中，如果我们选择孤独，便等于选择了死亡。 ----阿德勒《自卑与超越》
●学习指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯。 ----莫提默·J· 艾德勒《如何阅读一本书》
●对我们这些离开学校的人来说，我们了解到，如果我们还想要继续学习与发现，就必须知道如何能让一本书教导我们。在那样的情况中，“如果”我们想要继续学习，“那么”我们就要知道如何从书中，从一个不在我们身边的老师那儿学习。 ----莫提默·J· 艾德勒《如何阅读一本书》
●歇洛克·福尔摩斯始终称呼她为那位女人。我很少听见他提到她时用过别的称呼。在他的心目中，她才貌超群，其他女人无不黯然失色。这倒并不是说他对艾 琳·艾德勒有什么近乎爱情的感情。因为对于他那强调理性、严谨刻板和令人钦佩、冷静沉着的头脑来说，一切情感，特别是爱情这种情感，都是格格不入的。我认 为，他简直是世界上一架用于推理和观察的最完美无瑕的机器。 ----阿瑟·柯南·道尔《福尔摩斯全集》
●能够成功应对生活难题的人似乎都明白生命的意义在于懂得关注他人，与他人合作；在遇到困难时，能用不损害他人利益的方式解决。 ----阿德勒《自卑与超越》
●辛德勒戴上戒指，没有向史丹致谢，他眼含着泪水，对史丹说：“我或许可以多带些人出波兰，或许可以多带些…”
辛德勒：“我当时多赚点钱就行…”
他自嘲似的笑了笑，“我太挥霍了…”
接着，他从笑转为哭泣：“只要我…”
辛德勒指着自己的汽车说：“这辆车，可以换回十个人的生命，我要来干什么？十个人…”
取出领针：“这领针，两个人，黄金造的，两个人…”
他大声痛哭着，像个孩子一样。 ----史蒂文·斯皮尔伯格《辛德勒名单》
●我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都想让自己更优秀，让自己过更好的生活。 ----阿德勒《自卑与超越》
●吴波金在镜子前头缓慢地转动着身子，想要看看自己的背面。他戴着淡粉色丝绸作的头巾，缠着浆过的细布颖衣，还有一件曼德勒丝绸作的袍子，是块带黄头的浅橙色锦缎，很是华丽。他费劲地扭过头去，满意地看到袍子在自己肥大的屁股那儿又紧又亮。他对自己肥胖的身材十分骄傲，因为他把积聚在身上的赘肉看作是自己成功的象征。一个当初出身卑微、忍饥挨饿的人，如今肥头大耳、生活阔绰，还让人非常敬畏。他是踩着仇家们的尸体发家的，一想到这里，他就有种近乎诗意的感觉。 ----乔治·奥威尔《缅甸岁月》
●【10佳剧情电影】1、《肖申克的救赎》2、《教父1》、《教父2》3、《美国往事》4、《天堂电影院》5、《无主之城》6、《阿甘正传》7、《勇敢的心》8、《楚门的世界》9、《音乐之声》10、《辛德勒的名单》
●人人都在追求属于自己独有的一种优越感。它取决于人们赋予生命的意义。 ----阿德勒《自卑与超越》
●我们要开始说明第五个阅读规则了（以论说性的作品为主）。简略来说就是：你必须抓住书中重要的单字，搞清楚作者是如何使用这个单字的。不过我们可以说得更精确又优雅一些：规则五，找出重要单字，透过它们与作者达成共识。 ----莫提默·J· 艾德勒《如何阅读一本书》
●「世界很单纯，人生也一样。」
不是「世界」複杂，
而是「你」把世界变複杂了。
没有一个人是住在客观的世界里，
我们都居住在一个各自赋予其意义的主观的世界。 ----阿德勒《被讨厌的勇气》
●每一本书的封面之下都有一套自己的骨架。作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。 ----莫提默·J· 艾德勒《如何阅读一本书》
●我们只要留心观察个人的行为举止就能了解这个人。行为举止是永远受到人生意义的制约的。 ----阿德勒《自卑与超越》
●人的一生很短暂，生命很脆弱，我们还需要不断地克服困难，完善自己，绝不能放弃努力寻求生命的意义。 ----阿德勒《自卑与超越》
●就一部论说性的作品来说，通常他会承诺要指导我们做某件事。为了确定他有没有遵守这些承诺，我们就一定要找出他的主旨(propositions)。 ----莫提默·J· 艾德勒《如何阅读一本书》
●一个人对外在的兴趣是需要培养和练习的。 ----阿德勒《自卑与超越》
●【14部感人电影】 1、《辛德勒的名单》2、《恋空》3、《假如爱有天意》4、《情书》5、《妈妈再爱我一次》6、《我的兄弟姐妹》7、《泰坦尼克号》8、《忠犬八公》9、《我是山姆》10、《再见萤火虫》11、《大鱼》12、《这个杀手不太冷》13、《比悲伤更悲伤的故事》14、《人鬼情未了》
●然而，这些都在提醒你身为一个读者的优势，透过这个优势，你可以发现作者是如何面对他要处理的问题。 ----莫提默·J· 艾德勒《如何阅读一本书》
●个体心理学认为人类的所有问题都可归于职业、交际和两性这三个问题。每个人对于这三个问题的反应，都明了地显现出他对生命意义的深层次诠释。 ----阿德勒《自卑与超越》
●True freedom is impossible without a mind made free by discipline.
没有训练有素的头脑，不可能有真正的自由。 ----莫提默·J· 艾德勒《如何阅读一本书》
●我见过一些雅士，对产生于弗朗德勒血腥战争的荷兰画家的杰作叹为观止，为西里西亚神秘主义者在可怕的三十年战争中发出的悼词不胜感动。永恒的价值在他们惊讶的眼中漂游于现世的动乱之上。但时过境迁，今天的画家失去了泰然自若。即使他们本质上具备创造者所需的心灵，我想说，一颗冷漠的心，也毫无用处了，因为大家，连圣人在内，都给动员起来了。这也许是我感触最深的。每种形式的故事失败，每种特色，隐喻也罢，祈祷也罢，被钢铁粉碎也罢，都使永恒损失一部分。我既然意识到不能与我的时间分离，便决定与时间结为一体。我之所以对个体那么重视，只因为我觉得个体微不足道和备受凌辱。我知道不存在胜利的事业，于是对失败的事业感兴趣：失败的事业需要一颗完整的心灵，同等对待失败和暂时的胜利。 ----阿尔贝·加缪《西西弗神话》
●当一个人遇到无法解决的问题却深信自己能够解决时就会表现出自卑情节。 ----阿德勒《自卑与超越》
●生活的不确定性正是我们希望的来源。 ----阿德勒《自卑与超越》