最近，看到这样一则新闻「家长没批改作业，被老师群里点名狂怼：将来孩子和你一样可悲」。
这件事发生在江西吉安井冈山经济开发区同心学校，学校的老师发现有几位家长没有按照自己的要求给孩子批改作业，就在群里点名批评这几位家长，并嘲讽家长“是二年级的口算自己都不会呢？还是昨晚赚了几百万？？？”、“你这样将来孩子跟你一样可悲。”
这些言论不仅引起了家长的不适，还让数万网友产生了质疑和愤怒。
不知从什么时候起让家长批改作业、给家长留作业成了很多学校的教育方式。不可否认的是，家长参与孩子的教育，的确能让孩子获得更好的学习和成长，但并不是每个家长都有这样的条件和能力。
在这些被点名的孩子中，很多都是留守儿童。他们的父母迫于生计，不得不选择外出打工。他们可能文化素质不高，可能没有时间陪孩子，但他们也爱自己孩子啊！也希望孩子能过上更好的生活，能有好的前程。如果有可能谁愿意丢下孩子和老人，背井离乡呢？
当个别老师在叫嚣着理解老师的时候，老师们是否了解孩子，理解无可奈何的家长呢？
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同心学校的这两位老师以鄙视、推卸和不负责任的态度在家长群里对家长冷嘲热讽很可能已经间接影响到了孩子。
别的家长看到了很可能会说给自己的孩子听，那被点名的孩子该怎么面对自己的同学？而这两位牛逼轰轰的老师都敢批评家长可悲，那更有可能会在孩子面前说出，“你以后会像你爸妈一样没出息”这样的话。
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近些年，这样缺乏师德的老师似乎越来越多了，就拿我身边的例子来说，我的一位大学校友，毕业后去了一家私立小学当了老师。
一次跟她聊天，她跟我说：“我当老师就是因为假期多，有寒假暑假。”后来竟然又跟我抱怨到：“上班好长时间了，别的老师都收到了家长送的礼，我班上的孩子家长是不是傻，都没人给我送。”
Word天！看到她说这些话，我简直不敢相信自己的耳朵。你当老师只是为了假期和收家长的礼吗？天天惦记着这些没用的，怎么能当好一个老师呢？
虽然不能一概而论，但现在真的有越来越多的年轻老师价值观出现了偏颇。他们只把老师当成一份挣钱的工作，而不是一份神圣的职业；他们把待教育的孩子和无可奈何的家人当成出气筒，在三尺讲台上玩忽职守。这样的老师，怎么能教育好学生？
法国作家罗曼罗兰说过，：“要撒播阳光到别人心里，总得自己心中有阳光。”
对于老师来说，师德，就是“阳光”。你首先为人师表、才可以教书育人。
几天前，媒体还报道了另一则「诺奖得主推迟新闻发布会，只为给本科生上课」的新闻。
2018年诺贝尔经济学奖获得者诺德豪斯是耶鲁大学的教授，10月9日这天，本是诺德豪斯召开新闻发布会的日子，但为了不耽误当日早晨给本科生上的宏观经济课程，他毅然推迟了新闻发布会。如往常一样按时走进了课堂。
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诺德豪斯用实际行动证明了什么叫做为人师表，什么叫做责任感。所谓亲其师，则信其道；信其道，则循其步。诺德豪斯不骄不躁、泰然处之的精神以及将知识和教书育人看得比荣誉更重要的态度也一定会给学生们留下深刻的印象，这样的老师怎能不受到学生的爱戴和社会的尊重呢！
在“诺奖得主推迟新闻发布会”这条新闻的下面，小编就看到了这样一条评论。
这位网友大学时候教他高数的老教授，上课从来不迟到，如果是早上第一节课的话，基本上都是最早到的那一个。有一次，老教授骑着他的老旧自行车从另外一个校区赶过来的时候，迟到了一分钟，于是就各种道歉，愧疚的不行。
认真、严谨、尊重时间，更尊重学生，这样的老师怎能不受人钦佩？
同样面对的是留守儿童，上个月，「九旬乡村教师守候留守儿童：只要我有口气，不会让他们念不起书」的新闻却让小编感动不已。
91岁的叶连平是安徽和县人，从1978年开始当民办教师教授英语，如今，已经教了40年。叶老师退休后，自费创办了“留守儿童之家”，从2000年开始，无偿为留守儿童补课18年。至今，仍然在坚持上课和批改作业。
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他担心学生交通不便，为考上妇幼的困难生自费买了一台二手电动车，但他自己却为了省几毛钱，经常骑自行车出行。
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兢兢业业40载，清贫的叶连平从未选择过放弃和抱怨，他说：“我愿意我的最后一口气，是在讲台上呼出去的。”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，用这句话形容叶连平老师再适合不过了。
老一辈教育者和一些年轻的优秀教师为什么能够事必躬亲，克已奉公、勤勤恳恳呢？是因为他们知道教师的职责不仅仅在于教书、更在于育人，而要育人，首先就是要做到为人师表。
同心学校的那两位老师连自己的情绪态度和言论都管不好，何谈“师德”和“责任感”。他们的行为不仅不能教好学生，甚至还会影响孩子的身心健康。
“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师是路标、更是旗帜，他们的一言一行、一思一想、一情一态，都会清晰而准确地印在学生的眼里和心中。
所以，能遇到一个好老师是一个学生最大的幸运，能拥有一批好老师，则是这个国家的财富。