- Lion -
“成绩就像蓝天白云，晴空万里，忽然暴风雨，无处躲避，总是让人始料不及……”
昨天期末成绩终于出来了，在大家已经玩嗨早已忘记还有期末成绩的时候。
成绩出来的前一晚，朋友圈形成两派，一派是垂死挣扎，各种高分喷雾加锦鲤；另一派是佛系少年，“心安理得地喊着要吃最后一餐”。
（小编显然是第三种，玩到很晚才回家，睡觉前才想起来，有点小紧张、小焦虑，然后就昏睡过去。）
查到成绩后，朋友圈又很明显地分成了两类，一类是庆幸自己刚好60分，感谢老师的“不挂之恩”。
一类则是“悔恨当初”的59分，开始“反省自己”，为什么当初不少逃几节课，说不定老师就能多给一分了。
接着很多差一两分的同学开始活跃在各种群，询问某某老师的联系方式，希望老师能够“手下留情”不要挂自己的科目。
上大学之前，我们的考试都是按照卷面分算，多一分少一分都是自己的原因。
每次那些考58、59分的同学看到自己的试卷，都是各种拍大腿悔恨不已，为什么不多检查一下，为什么当时那么粗心。
上大学以后，我们的教育开始变得“人性化”，没有了期中考，期末考试的成绩也是结合平时分和卷面分。
于是，每次考完试就变成了，“老师，我已经努力啦，接下来就看你的了”。
所以期末成绩的59分变成是“老师的错”了,“老师是不是跟我过不去啊，怎么就不能多给我一分呢？”
“老师，你能不能再多给我一分啊，一分就好，我真的不想补考，我以后一定会认真学习的”。
终于，有位老师在朋友圈发了这么一句话，“为什么挂科的学生看到成绩的第一反应是找老师质疑？”
转发到群里，有人说，“那就请老师不要给58、59这种会让人抱有幻想的分数。”
好像没有什么毛病，挂科了当然想知道自己为什么会挂科。而59分的同学当然也希望能够找老师求情多加一分免去补考，毕竟59和60的待遇差别还是蛮大的。
可问题是态度，很多人都觉得自己考了59分就一定是老师跟自己过不去，却不是反思自己。
即使有这种意向，也只是觉得是自己少去了几次课或少交了几次作业导致的，认为是老师小气了，不就几次作业嘛。
那你当初为什么不能少玩几把游戏，多交几次作业呢？
大概是我的专业偏文科一点，每次考试前老师都会苦口婆心地说，“你们写不出也不要空白，多写几个字凑字数也行。”
每次听到老师这句话，我们都特别开心，因为这样的老师一般挂科率很低。
在大学不仅学生不喜欢挂科，老师本身也不希望自己的学生挂科。一来是学生会埋怨自己，二是学生补考自己还得另外出卷。
在excel结合卷面成绩和平时成绩后，总成绩为五十多分差一点就能及格的情况下，有的老师会把这些同学的试卷找出来，看看哪里可以再给一点分。
当然，如果实在找不出，老师也不能违反职业道德弄虚作假，多给你几分让你及格。
所以，与其说那些给59分的老师，倒不如说说那些59分的同学，“为什么老师连那1分都找不出来给你了？”
你说，“老师平时分为什么不能再多给我一点？”可是，平时分就占30%，卷面分却有70%，为什么你考试的时候就不能多写一点？
在给老师扣上“苛刻”这个帽子之前请端正自己的观点。你平时的表现又是否能够心安理得地接受那么高的平时成绩？
下次出成绩，请别再说“老师，别给我59分好不好”。（要直接一点，“老师，我比较喜欢60分”）
- 特别鸣谢 -
图片 - duitang