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文 | 云淡风轻
01
近日，被一则新闻震惊。山东淄博市发生一起中学生杀人惨案，残忍程度让人触目惊心。
凶手是14岁的初三学生秦某，学习成绩优秀，与他成绩不相上下的马某，近期成绩偏好，这让他心存芥蒂。
在这次会考前，他曾威胁马某：“你如果考的好，我就杀了你！”马某就把这句话告诉了家长，家长又把情况报告了学校。
可是，秦某并未得到学校老师很好的心理疏导，否则，就不会发生这起恶性事件了。
结果，这次马某考了第一名，由此引发了秦某心中的恶念，制造了一起震惊世人的惨案。
6月5日下午，他隐藏在马某家的楼道里。当马某走进楼道，秦某猛地冲出，在对方没有任何防备下，将刀刺进心脏。马某中刀后，凭着求生的本能，挣扎着向外逃出不到5米就倒下了。
可是，此时的秦某就像杀红眼的恶魔，没有丝毫犹豫，操刀紧砍，刀刀毙命，马某顿时血流如注，生还希望渺茫。
当马某的妈妈听到动静从楼上冲下，儿子已倒在血泊中，母亲抱着孩子，呼天抢地。
我们不禁要问，是什么原因造成秦某小小年纪，如此丧心病狂，没有一丝怜爱之心，痛下杀手？
据说，他的父母对孩子的学习成绩，要求极为严格。这也许是导致孩子内心严重扭曲的根源。
可是，学校的老师呢？很多学生之间的矛盾，往往是在学校发生的，而马某的家长已把受到威胁的话，告诉了学校，可依然发生了惨案。
可见，教师对学生只看重成绩，不注重心理教育而埋下了隐患。或许可避免的恶性事件，却因学校老师的草率处理和忽视，变成了悲剧。
两个本该有着美好前程的孩子，一个陨落，一个深陷囹圄。还有如何在悲痛中度过此生的父母。多么惨痛的教训。
如果这事由一个负责且有爱心的教师来处理，或许一个温暖的瞬间或几句暖心的话语，就会改变性质。
02
我先生曾带过几届毕业班。当年他教过的学生早已步入社会。可无论在哪偶遇，他们始终对老师尊敬有加。其中一个在学生时期，最能惹是生非的男生李英，毕业后更是充满感激。
记得先生刚从院校毕业，来到学校上班时，接手的是一个最难管理的初三毕业班。
从小就失去母亲的李英，在班里让各科老师都挠头，不学习还特爱惹事儿。
一次，因隔壁班的几个男生骂了一句“你们渣子班算什么东西”，恼怒的李英，带着几个男生就冲进了教室，双方扭打起来。最后，都被带到了教导处。
可是，由于隔壁班是“尖子班”，教导处的领导，只是批评了几句，就把他们放回去了。而先生班级的几个男生，却被罚站受处分，还要开除李英，这分明是想把“包袱”甩给社会，学校也就少了麻烦。
先生对此很气愤，直接来到教导处，冲着李英几个故意“吼”道：还不赶紧回去学习。
然后，又换了一副表情，跟教导主任求情：“学生有错也不至于开除吗？小小年纪就走上社会还不废了？”弄得教导主任很是不爽：“你这是典型的护犊子。”
打这以后，李英莫名的开始用功学习。他知道这是老师放下尊严低三下四，乞求得来的结果。他为老师没有轻易放弃自己，而感动到哭。他懂得要想不辜负老师，唯有奋起直追。
可是，由于基础差，当年落了榜。又在先生的鼓励下，补习了一年，终于考上一所电力院校｛那时在农村能考上中专，就已经很牛了｝。毕业后就留在城里工作，如今儿子上了大学，生活惬意。
试想，假如当初他被学校开除，也许会心生怨恨，甚至会滋生恶念，去寻找报复，人生也就不是这般光景了。
可见，老师给予的帮助，对学生来说至关重要，甚至会影响和扭转孩子的人生轨迹。
03
在网上曾看过一个让人感动的故事。一个外国教师，几十年里，把四百名流氓学渣相继送进了美国的顶级名校，过程无比艰辛，但成绩世人瞩目。
他就是被当年里根总统，亲自颁发“教育卓越奖章”的Jaime Escalante。
每个人都有恶的一面，但人人都向往善。他在44岁时辗转来到这所高中，当他走进接管的班级时，看到的是破乱不堪的教室，和穿着奇装异服的戾气学生。
尽管提前知道，这是一所南加洲高中排名倒数第一，和学生全部来自贫困家庭的事实，可恶劣的条件，还是出乎了他的意料。
他们上课不听讲，拍着桌子大喊：“我不想上数学课，只想上性教育课！”还有的小混混竟敢拍着他的脸威胁：“走走走，我们这里不欢迎你。”
就是这样一群学渣，任谁都心灰意冷。就连有些家长也不抱任何希望。
但是他却留了下来，他不忍抛下这群十五六岁的孩子。他要让孩子们学到知识，更希望他们能懂得做人的道理。否则，将来走入社会，就是一群危害人类的暴徒。强烈的责任感让他充满了信心。
他绞尽脑汁想办法，吸引他们听课。一次，他拿着一把菜刀走上讲台，瞬间把学生们震住了。然后，他又拿出一个苹果切开，哦！原来是用来讲数学课的。自此，他们对这位老师有了不一样的感觉。
可是，对于痞性成型的孩子们，时间久了，就又有些犯浑。他又开始跟着折腾，有时穿奇装异服，有时唱摇滚音乐等等，慢慢的学生们安静下来。
由于旧疾和过度操劳，他累倒了。在医院醒来的第二天，仍不顾休息来到课堂上课，这次学生们彻底被感动。
他说：“如果你看不到希望，我可以给你，因为我是老师！”他用无私的爱，温暖着一颗颗曾经冰冷的心。
他作为一个老师，倾尽所有力气：用心来倾听学生的心声，用情来融和学生的感情，用爱点燃了学生的自信。
最后，孩子们和老师一起克服了重重困难，终于走进了美国的各大名校。实现了逆袭，创造了世界奇迹。
04
其实，每个学生开始时都是好孩子，可为何学霸能变成恶魔？而充满恶念的学渣却成功逆袭？这值得每一位家长和教师深思。
时代在变，学生在变，教师也应随之变。在焦虑的时代，教师更要重视学生的心理教育，给予孩子适度的爱和肯定，而不是延续过去的老一套“抓成绩”。
知乎上，心理咨询师红茶紫烟说：“无数心理学家已经经过无数实验得出结论：人唯有在积极、喜悦、乐观的心理状态下，才会记忆力更好、灵感更多、学习驱动力更强。”事实已说明问题,比成绩更重要的，是教会孩子如何做人。
只有先学会做人，才有资本谈学习。因为做人的品德里充满着爱，它所释放出的温暖，会融化恶的意念。也就有效避免或缓解，类似秦某残杀马某的恶性事件。
每一个心里有恶念的孩子，很大程度性格是偏激的，他们大都是内心缺少父母爱的滋养，才变成这样的。
如果老师把学生像自己的亲人一样看待，给予适当的温暖，孩子的身心也会相对健康。毕竟与老师在一起的时间很多。
网上有段教育格言：成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。
教师的职责是，教会知识的同时，更要教会学生学会爱，别再让恶性事件重演。
-作者-
云淡风轻，剽悍读书营老铁，一枚喜爱文学的老文青，写三观正的走心文字。人生奉行：做自己喜欢的事，过有质量的生活，知足常乐。
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