作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于乱摘花的作文400五年级上册10篇，欢迎阅读与收藏。

　　关于乱摘花的作文400五年级上册10篇 篇1

　　今天，我读了一篇课文叫乌塔。这篇课文的主人公是一个14岁的小女孩，家住德国汉堡。这次趁暑假游历欧洲。她用三年时间准备了这次旅行，因而作了很多准备工作。她要收集欧洲个国指南，设计旅行路线和日程……乌塔的旅费一半都是自己挣的，她不需要父母帮助她，自己就能做的很好，她具有独立生活的能力。我可真羡慕她，平日里，想扫扫地，洗洗碗妈妈都不让干。就是这样饭来张口，衣来伸手，父母才把我们惯得像温室里的花朵一样脆弱经不起风吹雨打。

　　看看乌塔，再看看我们，真是一个在天上一个在地下。乌塔的的所做所为是是我们大多数中国孩子做不到的。我们中国的父母都是‘望子成龙，望女成凤的’他们为子女创造了十分优越的环境，造成了诺爱，对子女更是捧在手里，怕掉了；含在嘴里，怕化了；连平时过马路都要千叮咛，万嘱咐。更何况，让我们一人独自出远门呢！

　　在此，我要对所有的中国孩子说，从父母爱的怀抱中走出来，亲近大自然，对所有的中国的父母说，未来的世界是我们的，让我们在这大千世界中，创造属于自己的缤纷世界！

　　关于乱摘花的作文400五年级上册10篇 篇2

　　四年级上册语文第七单元作文：由《乌塔》想到的400字

　　今天，我学了《乌塔》这篇作文。我感到很吃惊，没想到一个14岁的小女孩竟可独自游欧洲。

　　这一篇课文主要讲述的是14岁的乌塔一个人周游了欧洲。

　　我想，现在的中国孩子，有几个像乌塔一样呢？能自己独立生活，不依靠父母，还应该学会自我保护和挣钱的本领。比如：你可以到小区或公园去捡一些废弃易拉罐去卖钱，帮别人种植蔬菜，买自己不用的玩具，书等。这样既可以帮助别人又可以挣到钱。自己在平时要学会很多本领。比如：做饭，洗衣服，洗菜，整理自己的房间，叠被子，熟悉各警察局的电话号码。这样我们就可以像乌塔一样自己周游世界各地了。可是，我们中国孩子却是家里的“小公主”，“小皇帝”。比如我妹妹吧，她什么也不想做，渴了就让我给她拿水喝，铅笔没了就等妈妈回来给她拿······

　　我想，中国孩子为什么不能自已出远门，而外国孩子却可以？同样都是孩子，难道中国孩子和外国孩子不一样么？外国孩子能做到我们中国孩子也能做到。

　　关于乱摘花的作文400五年级上册10篇 篇3

　　我读完了《乌塔》这篇文章，深有感触。故事是这样的：一个叫乌塔的14岁德国小女孩，独自一人环游欧洲，她花了三年时间准备这一次旅行，实在让人敬佩。

　　再想想我们，我觉得，造成这种状况的责任有一部分在父母：我们都是独生子女，父母含在嘴里怕化了，什么事情都要盲目代办，我们想出远门，父母担心我们遭遇不测要陪同，有时还要暗地尾随。正是大人什么事都要代办，使我们变得胆小而任性，见了小鸟就怕，和同学闹别扭了，不肯吃一点点亏。

　　一部分责任也在我们：我们利用父母的溺爱，常将本该自己做的事情推给父母，平时不仅不像乌塔那样自己赚钱，还大手大脚地乱花钱；也不像乌塔那样有计划，常常顾此失彼、手忙脚乱。平时不自立，即使有一天父母真的放手了让我们独立做事，也做得一塌糊涂。

　　大人们，花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。你们应该给我们点信任，让我们遇到困难自己克服，遇到烦恼自己化解，我们一定会像乌塔那样独立勇敢。当然当你们让我们自己做事时，我们也一定不负厚望，尽心尽力把事情做好。

　　关于乱摘花的作文400五年级上册10篇 篇4

　　我们家附近有一个公园——响水湖公园，那里有很多的花，如桃花，杏花，梨花……可是最近那里的花越来越少了，可能是最近摘花的人太多了。

　　我今天来到了响水湖公园，发现一个小男孩爬到了树上，正准备摘花。可是我想：一定要阻止他。我走到树旁边和他说：“请你不要乱摘花朵，这样会破坏环境，而且你要是把花都摘了，那我们还能看到傲雪而立的梅花吗？还能闻到浓郁芬芳的花香味吗？”那小男孩百思不得其解，问：“为什么别人能摘，而我就不能摘呢？”我说：“你不摘花就可以做榜样，这样别人就会不摘花了，小男孩儿听了就不摘花了，别人看见小男孩不摘花了，也跟着做文明人不摘花了。

　　从现在开始，响水湖公园又变得花香浓郁，百花盛开。

　　三年级小河2班盛筱媛

　　关于乱摘花的作文400五年级上册10篇 篇5

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　　我所设计的教案是五年级上册unit2 lesson 10 she looks active.下面我简单介绍一下我对这节课的设计思路。《国家英语课程标准》指出基础教育阶段英语教育的总体目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。本着这一目标，我在研究《英语课程标准》和《教师用书》的基础上，结合现阶段学生的年龄特征，模仿能力极强、活泼好动、好奇心强等特点，得出结论：英语教学应该让学生在玩中学、学中玩，在活动中巩固运用英语知识。因此，在本节课的教学设计中，我通过听、说、读、写、画、唱、玩等一系列活动充分激发学生学习运用英语的兴趣，体验英语学习的乐趣，了解英语国家的文化和习俗。

　　为了真正实现语言技能的提高，我把语言知识目标设置为：复习巩固词汇where, from, china（四会）和句子：where are you from? i come from…where do you come from? i’ come from…; 学习新词汇：japan, france, germany（三会），了解新因素d的发音规则。

　　本节课的话题设置为：countries, maps and flags.为实现学生综合语言运用能力的提高，我把能力目标设置为：能够识别相关国家名称、国旗及版图；能够运用所学句型与他人进行简单交流；能够按要求掌握所学词汇及句型；能够掌握因素d的读音规则。

　　要成为一个高素质人才，就要具有良好的情感态度，它包括兴趣、动机、自信、意志和合作精神等一切影响学生学习的因素。保持积极的学习态度，是学习英语成功的关键。本节课的情感目标是：培养学生学习英语的兴趣和自主学习的能力，养成勤于模仿、敢于创新的习惯，发扬协作精神，感受外国文化，树立奥运精神。

　　本节课的教学重点是词汇：where, from, china（四会），japan, france, germany（三会）；句子：where are you from? i’m from china. where do you come from? i come from…教学难点则放在相关国家名称、国旗和版图的识别上。

　　整个教学过程以任务型教学模式为依托，把“争当2008北京奥运的迎宾志愿者”这一小组任务，作为活动主线，借助flash这一现代化信息技术手段，使教学环节紧密相连，教学内容更加直观生动。学生在小组活动的过程中，体验集体学习的乐趣，感受与人合作的默契，在教师的指导下，学生通过感知、体验、实践、参与、合作等方式，实现任务目标，感受成功的喜悦，提高学生自主学习的能力，在完成教学任务的同时，促进学生情感态度和学习策略的形成。

　　关于乱摘花的作文400五年级上册10篇 篇6

　　前几天，陶锦程同学从家里拿来了一盆蜡梅花，蜡梅花真漂亮，一朵朵小黄花傲立枝头，芳香扑鼻，吸引了许许多多的小朋友，每次下课都有小朋友围在那儿，呼吸着花的清香。我们对蜡梅花都爱不惜手，希望花儿能常开不败。一天，我想去闻闻蜡梅花的香味，忽然看见一位小弟弟正在摘花，我立即跑过去对他说：“小弟弟，这花儿多美呀，摘下她就无法欣赏到她的美了。你闻闻，多香呀，让她留着，我们一起欣赏，好吗？”听了我的话，那位小弟弟难为情地低下了头，并且小声地说：“对不起，我错了。”我见小弟弟那红得像苹果一样的脸，就安慰他说：“不要紧，知错能改就好。”

　　随之，从口袋里拿出一张纸片，写上几个字“请不要摘花”，放在蜡梅花旁。从那以后，再也没有发生摘花的事了，蜡梅花还是很鲜艳、很漂亮。我希望下学期蜡梅花比这学期还要漂亮，还要艳丽，还要浓香。

　　关于乱摘花的作文400五年级上册10篇 篇7

　　我家不远处有响水湖公园，春天的公园里美丽极啦！

　　百花齐放，有像雪的梨花，有像朝霞似的桃花，有粉红的杏花……最近爸爸妈妈带着我去响水湖公园里散步，我突然发现有个小男孩爬到树上摘花朵，我就对爬到树上的小男孩说：“小弟弟，你不可以爬到树上摘美丽的花朵。”小男孩说：“为什么不可以摘呢，其他人都在摘呢！”我说：“如果我们每人都摘一朵花，我们还可以看到雪白的梨花，粉红的桃花吗？”小男孩说：“对不起，我不应该摘花的，我再也不会摘花了，我会保护花草树木，保护大自然的。”我说：“对的，我们不可以摘花，要保护花草树木。”

　　我们应该爱护花草树木，保护大自然的植物。

　　关于乱摘花的作文400五年级上册10篇 篇8

　　四年级上册第七单元作文：从《乌塔》想到的450字

　　这个星期我们学习了《乌塔》这课。品味着乌塔的一句句话语，我思绪万千……

　　我从文中得知乌塔是一个14岁的小女孩，她这次趁暑假游欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，她可真了不起。

　　想起我，从来都是家里娇生惯养的“小公主”，衣来伸手，饭来张口。自已和乌塔对比一下，就像一个刚学会走路的小娃娃。

　　我们中国的家长都不会让自已的孩子出远门，走远路。而且几乎每天上学都要送我们。放学还要来接我们。想到这儿，我想对家长说一句：爱孩子，为什么就不能让他们单独出门呢？

　　亲爱的爸爸妈妈们，多给我们一些锻炼的机会吧。同时我们也要增强自己的独立性，就像一首歌唱的那样：“不经历风雨怎么能见彩虹……”。

　　四年级上册第七单元作文：从《乌塔》想到的450字

　　学过课文《乌塔》，我深有感触。乌塔是一个和我们差不多大的女孩，可是她却能一个人游玩欧洲的许多国家。

　　从乌塔身上，我看到了外国孩子的独立能力特别强。由此，我想到了我们中国孩子，从小一直依靠爸爸妈妈，做一些稍微危险的事，父母就不放心了，他们总是把我们保护的很好。正因为这样，我们就养成一种依赖父母的心理，碰到一些不会做的事，会让父母来做，这样就少了我们亲身体会的机会。而外国父母对孩子却十分放心，从小让他们自己出去玩，遇到困难让他们自己解决，还很放心让孩子独自去外国旅游。外国父母对孩子会有一定的要求，让孩子自己去争取胜利，而中国的父母总是把我们安排得十分细致。

　　同样是父母，同样是爱我们的人，为什么会有不同的结果呢？我想：我们中国的教育方法是应该改一改了。我们虽然不能很自由的成长，但可以学习乌塔的独立能力，自己的事情自己做。

　　四年级上册第七单元作文：从《乌塔》想到的450字

　　今天我们学了一片新文章，名叫《乌塔》，这篇课文，它让我明白了做事要大方，做事要勇敢。

　　乌塔是一个14岁的小女孩，她自己去了：法国，瑞士，奥地利，意大利等地。

　　这个14岁的小女孩见了作者先主动打招呼，还告诉作者自己叫乌塔已经14岁了，他还告诉作者自己是德国人。

　　她还非常勇敢。因为她自己独有欧洲。

　　而我是一个比较胆小的人，如果让我一个人游欧洲肯定下的大喊大叫。

　　就是一个小树枝叶把我吓怕了，是一次我去到一个黑洞里的小树枝把我吓找了把我下着了，我进了黑洞，突然脚下踩着一个小树枝把我吓出来了。

　　以后我要学无他的机智勇敢，做一个真真正正的男子汉。

　　四年级上册第七单元作文：从《乌塔》想到的450字

　　今天我学习了《乌塔》这篇文章。课文主要讲述的是“我”在罗马结识了一位14岁的德国小女孩乌塔，在和乌塔的交谈中“我”了解到她环游欧洲，用了三年的时间做准备。读完这篇文章，我对乌塔非常敬佩，感触也很深刻。

　　我今年已经10岁了，乌塔只不过比我大几岁而已。然而，中国的孩子如果说：“我要自己走遍中国！”我们会怀疑他是不是疯了；在外国，小乌塔独身游历欧洲却是事实。我在家里是全家人的宝贝，爸爸妈妈惯着、宠着，什么事都由着我的性子来，稍不合我意就要耍性子发脾气。父母辛辛苦苦赚来的钱不当回事。而在国外，两三岁的孩子刚学会走路，就要自己独立，父母不再管他们。如果摔伤了，我们一定会大哭大闹。外国的孩子却不管有多大，都会自己爬起，不掉一滴眼泪。

　　我是这样被溺爱，许多同龄人也是这样，可谓是“衣来伸手，饭来张口。”我们现在可以依赖父母，但以后我们长大了，父母不在身边了，我们怎么办呢？所以我们应该不再依赖父母，应该脱离父母。如果以后我们连自身的自理能力都没有。我们还怎样在社会上立足？还怎样为祖国、为社会作贡献呢？我想对家长说：“我们已经长大了，自己应该管好自己，请放开你们溺爱的双手吧，这样你们的孩子才能展翅飞翔！”

　　四年级上册第七单元作文：从《乌塔》想到的450字

　　读了《乌塔》这篇文章，我觉得乌塔是个了不起的德国孩子。

　　她可以为了一次旅行，阅读这些国家的书籍，可以为了一次旅行，放弃周末玩的时间，可以为了一次旅行，放弃假期这么长的时间，一般的人是做不到的，并坚持了三年。我从心底里佩服她，一个比我大四岁的小孩。

　　我们有的家长不让自己的孩子单独出门，我觉得又对又错。对是因为现在在实行计划生育，一般家里只有一个孩子，所以生怕出了什么闪失，有时连一个马路都不让自己过。错是因为木让孩子亲身经历。有一次，我暑假去苏州三日游，没有家长，只有老师，朋友。回到家，我就像哑巴会说话了一样说了一个小时。

　　四年级上册第七单元作文：从《乌塔》想到的450字

　　读了《乌塔》这篇文章，我深受感动，一个年仅只有十四岁的德国小女孩乌塔竟然独自一人游历欧洲，乌塔她自己洗衣服，自己挣生活费，如果换成是我，肯定会喊哭喊累，赖着不做。我们中国的小孩子因为科技发达，所以每个人都有着依赖思想，每天放学要么就是爸爸妈妈来接，要么就是自己搭车回家，而乌塔却一个人游历欧洲，可想而知她在自己国家都是独自一个人走着回家的。

　　乌塔的自立意识和独立生活的能力，是值得我们每一个人学习的。

　　我想：要是我和乌塔生活在一起，我会以她做我的榜样，学习她那种独自生活的能力，克服自己的依赖思想。

　　从现在开始，我要向乌塔学习，每天早起早睡，自己叠被子，自己梳头，自己整理房间，自己洗碗，另外还要帮助家人做事，比如说擦窗户、扫地、拖地。。。。。。

　　除了这些，我还要提出倡议：我们要自己做自己的事，还要帮助家人做事，我们要克服自己的依赖思想向乌塔学习！

　　关于乱摘花的作文400五年级上册10篇 篇9

　　有一天，我去到学校的时候，看见我们班有人在丢垃圾，等到上课老师来了，还差点摔倒了。看到这样子，我觉得非常不好。

　　有一次，我去到海边的时候，看见有人在丢垃圾。海里有一只海龟不动了，原来这只海龟一不小心踩到了一张网缠上了，受伤了。

　　到了第二天的时候我去到学校，我就看见有同学在打扫卫生，我还看见有一个同学在丢垃圾，值日生打扫得满头大汗。

　　我回到家里的时候，我看见爸爸在吃晚饭，有骨头就丢到地上，吃完晚饭后，爸爸就吃零食，零食袋就丢到地上。

　　我想到了一个好办法，可以发明一个机器，监督人们不乱扔垃圾。世界上有很多不文明的行为，乱丢垃圾就是不文明的行为，虽然有很多人有不文明的行为，但我们要保护世界，大家不要乱丢垃圾。