提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些关于我们的作文，能对您有帮助。

　　篇一：关于我们的作文

　　我和“老姜”是很好的朋友，我们在同一所学校，同一个舞蹈班，有时我们还一起旅游。但是在童联社却变成了特别的“迟到组合”。

　　除了有一周正好“踩点”赶上，有一周提早一分钟到达，我们俩几乎每节课都迟到，有次居然迟到了二十多分钟。因此，我俩转眼变成了沈老师口中的“迟到组合”。每一次我们一起迟到进教室，同学们和老师总会异口同声地大声说：“王晗和“老姜”又迟到了！”渐渐地，我们都习惯了这种称呼，这简直是家常便饭。

　　学校要到四点十五才下课。每次出去上作文课我们总是得跟班主任请假，早十分钟离开，然后飞奔下楼，找到“老姜”妈妈，把我们一同带去上课。车上，系上安全带，“老姜”妈妈在保证安全的情况下“狂驰”，开得可快了，拼了命地赶。我们坐在车上一边快速吃着点心，一边关注着时间，猜测会不会迟到。每一次结果都不出意外：迟到！有时候我们打赌是否会迟到，每次我都赌迟到，回回都对，我这也算“乌鸦嘴”了吧！

　　我们已经很努力地赶去上课，争取不迟到，但这还是很难。我也不知道“迟到组合”何时才能解散。大概要等到作文季结束吧。

　　篇二：关于我们的作文

　　我在网上下棋时，曾认识过一位棋友。边下棋，边聊天，我和那位不知名的棋友似乎特别默契，总是能聊到一块儿，按年龄算的话，估计他也是一位小学生。

　　自从那次下棋之后，我们就天天上专门下棋的“弈城”网，看看对方的棋，聊一聊对方的技术。虽然不曾谋面，但在网上我们的关系也能用“形影不离”来形容。在我以前的棋战中，从没有一个人和我说过一句话，他们似乎都是为了羸棋才来上网，我跟那位棋友的聊天中，也提到了这件事，他的回答令人难忘——棋，本来就是一种娱乐项目，那些只为了输赢而来的人，却让棋变得毫无价值。那一段文字我看了始终记在心里，我给他的点评是：说得好！你从哪学的？他立马回答：一篇文章中阅读来的。我还学过篮球、足球、乒乓球，唉，了不起，他真是个文武全才！

　　从此以后，我们的话题又多起来，篮球的规则、nba的明星、语文的期末考、数学的切蛋糕问题……总之，话题多得数不清，一天的上网时间根本讲不完。有时，调皮的我们还会把“名师讲堂”给捉弄一下，由于这是网上公开的讲堂，可以进行提问，我就出题目让那里的“名师”答，等“名师”还没解答出来，他就迅速公布答案，故意引走讲堂里的“学生”，当那老师去找“网管”时，我们两人已悄然下线……

　　遇上这位棋友，我在网上下棋聊天都开心，我俩有缘！

　　篇三：关于我们的作文

　　平常在家闲着没事干的时候，我会在社交软件的群里聊聊天，在网上也认识了一些网友。

　　不过吧，有一位网友，我和她聊的很投机，我们有很多兴趣爱好都相同。

　　自从那次在群里聊过最后，我加她为好友，她很快就同意了。起初，因为上学的缘故，没有多聊。放过寒假之后，只要上网的时候，我们两个都在线我们就开始聊天，她姓李，我每次都是喊她小李，我姓王，她每次都是喊我小王。从我们聊天的内容里，我知道她也是一名小学生，我们俩的年龄应该是差不多大的，而且我们都是一名四年级的学生，我们的家都是在安徽省，不过吧，她的家在合肥市，我的家在利辛县。我们一起聊过年龄，各自的家乡，电视剧，动画片，兴趣爱好，喜欢的明星，数学题目，语文作文，英语单词，等等之类的话题。从中我知道了，她和我一样，我们都偏科，数学不是很好，语文成绩和英语成绩比较好。在寒假里我们也在网上一起讨论了很多数学题目。

　　她的性格是那种比较活泼的性格，我是比较安静型的性格。虽然吧，我们的性格有些差异，不过我们在一起聊天的时候，并没有感觉到隔阂。我们有的时候一起玩网上的小游戏，她玩游戏还是很厉害的。我们一起玩游戏的时候我很高兴，毕竟有她在，我还能多玩一会儿，不至于那么早就被淘汰，这让我体验到了游戏的快乐。今天我们俩做了一个约定：开学了以后也要经常的抽时间聊聊天。我在想，说不定在将来的某一天，我们会在现实中见面。

　　在网上能够认识小李，我非常高兴。在将来，希望我们之间的友谊，不仅仅是在网络中，也能够在现实生活中。

　　篇四：关于我们的作文

　　他是我的英语老师，不过比起师生，我们更像是朋友。我们是在网上用视频聊天上课。他在美国，是一个年轻的美国人，不会讲中文，我们只用英语交谈。起初我们只是简单地聊两句，然后就开始照课本上课。后来我们聊熟了，他就开始问我学校里的情况，我也就把学校里发生的各类新鲜事告诉他。慢慢地，我们聊的话题越来越多，甚至连我家里晚饭吃啥他都知道，我还会偷偷告诉他老妈做的汤很不好喝。

　　他是一个很好的聆听者，每次都会耐心地听我把话讲完。有时我不知道一个单词怎么表达，我就指手划脚，用其它的形容词来描述。他总能很快地知道我要说什么，并用各种方法告诉我。我要出去旅游，用英语给他发了邮件。那次他果然没来上课。后来上课时候他告诉我，我的邮件里语法有错误，还教了我正确的写法。

　　我们总是把生活中的各种趣事告诉对方，他还特别喜欢给我讲些英语笑话，和我一起玩一些猜单词的游戏，我们常常被彼此逗得哈哈大笑。有时我们还会闹笑话，我说我在泰国买了soap（肥皂），但他听成了soup（汤）。我们还玩同样的网络游戏，有时他还会跟我讲关于玩游戏的窍门，跟我分享一些有趣的视频。

　　偶尔，我也会来教他几句中文。我们不像是在是上课，倒像两个好朋友的聊天。我每天都盼着上他的英语课，不只是去学知识，而是见一个朋友！有一天，他对我说，他准备有机会来中国旅游，顺便也学学中文。我好期待，我更要好好学英语，有机会当面见见他，我们真正聚一聚。

　　篇五：关于我们的作文

　　她是我们敬佩的人，

　　她像一名辛勤的园丁，

　　她更是我们伟大的老师。

　　我们是师生，

　　她毫无怨言地把她的知识传授给我们，

　　她是那么无私。

　　我们是亲人，

　　当我生病时，

　　她跑遍了南北东西。

　　我们是朋友，

　　遇到困难互相帮助，

　　又是她伸出双手向我支援。

　　啊！我那伟大的老师，

　　您将永远是我的知己。

　　篇六：关于我们的作文

　　我们是最好的闺蜜，好到同睡一张床，好到互递一个眼神就明白对方要干什么。别人羡慕我们，感情好到就像五零二胶水粘上似的，分也分不开。我们虽然也会闹点小别扭，可是从不担心，互相笑一笑，问题就解决了。

　　我们更像是一对双胞胎，性格一样，学习成绩也差不多，总是很乐观，在我们的世界里，没有忧愁两个字。下课时，我们总会挤在一起，哪怕作业没有写完，也要说上一句“下课咱俩继续奋斗”。如果有一天，我们中的你与别人起了争执，不管谁对谁错，我总会第一个冲上去帮衬。换做是我，你也如此。如果你哭了，我一定会第一个上去哄，因为我们是合体的，欺负你就等于欺负我一样，我们把对方当成另一个自己。

　　我们互相也会开点小玩笑，可是一定会控制在对方底线之间，绝不越界，我们很容易逗对方笑，感觉逗别人笑好难，唯独是你，不管说什么都笑个不停，像两个傻瓜一样，呵呵笑个没玩没了，不管话题有多无聊，我们总能无意戳中对方笑点。

　　我们常说：“今生有幸遇见你，是我上辈子不小心扭了脖子。”我们把这句话当做暗号，一人一句，随后又是一阵哈哈大笑。我们有互相的爱称，有趣的东西也会第一时间和对方分享，一些家长不知道的小秘密彼此会知道一大堆。我们对彼此很了解，更胜亲生姐妹。我们也曾许下过诺言，要做一辈子的好闺蜜，谁先背叛诺言就不理谁一辈子。

　　这就是我们——两个整天笑哈哈的傻瓜蛋。在我们眼中，对方更像另一个自己。不用多说，你懂的，一个眼神就行。

　　篇七：关于我们的作文

　　我有一个冤家，他的名字叫做单騫。

　　我和单騫总是吵来吵去的，如果有一天比较“和谐”，那么就可以算是好日子了。就拿科学课来说吧，科学课上，单騫坐我前面，因此，他就更可以说我不好了。做实验时，只要我哪里让他不满意，他就开始像“王八念经”一样说我不好。可谁让我吵不过他呢？只好默默地看着他和别人一起做。下课后，其他组员都是四张奖卡，可我被罚了一张奖卡，所以只有三张。然后他就开始“哈哈哈哈”地大笑，还带了点挑衅的样子。我是多么讨厌他啊！

　　他还总是告我状。也就说科学课上吧，老师让我们带油菜花，并放到台上。我和几个好朋友没放，因为我们不想和别人的花混起来啊。单騫看到就说：“要把花放到台上的。”然后我说：“她们也没放呀！”然后单騫就开始告状：“老师，张菀淇……”我只好把花放到台上。啊，我要崩溃啦！

　　玩游戏的时候更糟。他还总是故意让别人抓住我。比如：挡住我逃跑的路；拦住我……啊，我快要气疯了

　　我和单騫真是“冤家路窄”啊，真希望能与他早日“拆开”。

　　篇八：关于我们的作文

　　不就是分别，有什么大不了，我知道这只是最上说说，看到我们哭的稀里哗啦的的

　　我说我是个理性的的人，那一刻我感性了，

　　我不坚强，我也会哭，

　　就这样，三年，我们就分开了，说不难过就是假的

　　还记得我们初一时，谁都不认识谁，都青涩的笑着，一转眼三年过去了

　　我知道其实我们并不坚强只是那一刻找到了一个哭泣的理由

　　当大家的泪止不住流的时间我知道我们该分开了

　　其实，老潘，我知道有时您是心直口快

　　嘴巴毒舌了一点我知道你是负责任

　　毕业了拼命的帮我们联系学校在思考每个人以后可以做什么

　　还有你可以为我们付出很多，感动的是你总是用我们意想不到的方式来鼓励我们帮我们加油

　　实在是感动的

　　我想大家都一样把，虽然三年里我们没有说过太多的话

　　我很感谢你，真的很感谢！

　　那些和我熟的不熟的，这三年里也许都没什么交集但是我们是一个班的，我们其实是很团结的对不对，

　　希望那些人可以不要忘记我不要忘记我们--很舍不得和你们在意的时光我知道始终会过去的

　　但是我会记在心里，我心里有你们，

　　三年-勿忘我

　　篇九：关于我们的作文

　　我们是一个班级。虽然班上人数较少，看似乱七八糟，可我们却是集体荣誉感强的一个班级。在这五年时间里，我们也发生了许多有趣的事儿。

　　我们班有许多特点，其中一项是大家公开承认的：男生比女生强。在别的班级里，女生都是学习成绩较好的，而男生却是所谓的“渣渣”，可我们却是个例外。或许是先天原因，在我们中，男生都是“学霸”，语文、数学、英语……几乎男生们都样样全优，远远胜过“渣渣汇集”的女生。此外，魔方好，偏文科等全都是我们的特点，我就不一一细说了。

　　我们之间也有许多故事。某天，老师正对着我们说着她女儿的事，正巧端完作业的c刚好来了，他本想汇报老师，可竟脱口而出“妈……”全场哗然。同学们有的满脸鼻涕，有的笑得狂喷唾沫，有的却不见了踪影——原来早已笑晕在了桌子底下……同学们个个狂笑不止，笑声几乎掀了房顶。

　　当然，我们之间也有着密不可分的联系：“今天来我家写作业”“周末来我家玩”“去我的生日宴会吧”……我们经常在课余时聚到一起，踢足球、打乒乓球，甚至留下了各自的电话号码。老师得知后大为震怒，“明文禁止”此类活动，而且一旦发现必将严惩。但我们还是不以为然，经常暗中约好时间，趁节假日，周末等时间一起疯玩，玩得自由自在，不亦乐乎。

　　这就是我们，一个和谐的班级，一个团结的集体。

　　篇十：关于我们的作文

　　上二年级的时候，我的朋友比较少，后来我身边出现了一个人，她幽默风趣的性格让我很是喜欢，我不知道怎么这么幸运，到了四年级，我们还是一对十分要好的朋友。

　　我们的关系很复杂，有人说我们关系不怎么好，也有人说我们亲密无间，是死党。下课了，经常有人在操场上、走廊上看见我们玩耍的身影。二年级，我们是一拍即合的死党，现在，我们是无话不谈的好玩伴！

　　有一次，她因语文分数比我低几分，哭了，她不让任何人靠近，还想和我断交一天呢！可一下课她就忘了这件事，又满心欢喜地跑过来告诉我她发明了个新游戏。

　　我们都是英语课代表，一个领读，一个负责电脑的，就连英语老师都觉得我们合作得很好呢！

　　我们还是捣蛋鬼，每当作文发下来了，我就会偷走同桌的作文本，先扔给她，再让她扔给我，我最后把作文本放到别处，那同桌就找不着他的作文本了！

　　不管将来如何，我们都是好朋友，一对亲密无间的好朋友。