作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是特地为大家整理的新高一作文500字，欢迎阅读与收藏。

　　新高一作文500字 篇1

　　高三作文专题复习

　　教学目的:

　　1.了解高考作文中各种命题形式.

　　2.把握高考作文各种命题方式作文的审题方法

　　命题作文：

　　一、什么是命题作文

　　命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者的思想迅速集中，在较短的考试时间内完成写作要求。

　　命题作文是指命题人给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。这个题目可以是一个概念，也可以是一个短语，如"季节""诗意地生活""我能"等等。

　　二、命题作文审题两原则

　　(1)标题文字上的限制性原则。（看清限制条件）

　　(2)标题意义上的内在性原则。（审清题目内涵）

　　三、示例：

　　1.提篮春光看妈妈（安徽）

　　2.必须跨过这道坎（上海）

　　3.季节（福建）

　　材料作文：

　　一、审题立意四步走：

　　1.读材料。

　　2.找角度。

　　3.联实际。

　　4.立论点。

　　二、示例：

　　（2006全国高考卷Ⅰ）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（60分）

　　一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

　　一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

　　一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

　　牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说："这是一只忘记自己叫什么的鸟。"孩子摸着乌鸦的羽毛说："它也很可爱啊！"

　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

　　话题作文：

　　一、话题作文的结构：

　　一般话题作文由四个部分组成：即材料语＋提示语＋话题＋要求。

　　如高考题中：宋国有一个富人，一天大雨把他的墙淋坏了。他儿子说："不修好，一定会有人来偷窃。"邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。这就是背景材料。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？这就是提示语。请就"感情亲疏和对事物的认知"这个话题写一篇文章。显然是话题。[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。这就是要求。

　　二、话题作文的审题：

　　1、推敲材料

　　2、推敲"提示"

　　3、推敲"话题"

　　4、推敲"注意"

　　习惯上考生往往是这样的审读顺序：材料---话题---提示语---要求。这种"先看材料、后看话题"的顺序，实际上是"材料作文"的审题顺序的惯性使然，审题立意的中心是"材料"。而话题作文的审读顺序是：话题---材料---提示语---要求。"先看话题、后看材料"，这是因为"话题作文"审题立意的中心是"话题"，不是材料，也不是提示语。许多考生审题出现偏差，就是这个原因。

　　三、示例：

　　阅读下面的材料，然后按要求作文。

　　有两个人在沙漠中行走多日，在他们口渴难耐之际碰到一个赶骆驼的老人，骆驼上放着一大袋水。于是他们便向老人讨碗水喝。老人仅给他们每人半碗水。其中一个人在老人走后，一个劲地报怨老人吝啬，有那么多水，却只给半碗，一怒之下，他竟将半碗水泼掉了。而另一个虽然也知道这半碗水不能解除饥渴，但还是怀着感激之情喝下了这半碗水。他们又往前走了很远也没有再碰到水源，而前者因为拒绝喝半碗水死在沙漠中，后者因为喝了这半碗水，终于走出了沙漠。

　　是的，恩惠无论大小，我们都要心怀感激地接受，嫌弃或者拒绝，不仅会失去帮助，还会失去自己的爱心。

　　请以"拥有感恩的心"为话题，写一篇文章。

　　【要求】①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

　　话题作文与材料作文的区别

　　一：概念不同：

　　所谓材料作文是相对于命题型议论文而言的，即在提供材料的基础上写议论文，其特点是要求作者必须根据材料进行规定写作。话题作文是以某一话题材为范围，不限文体、不限题材的作文。其特点是思考时围绕一则材料(某一触发点),展开想象,全面拓展思维空间。

　　二、作用不同：

　　传统的给材料作文，作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘，并且材料必须运用到写作中，作论据使用。话题作文的主题则不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。话题作文与材料作文相比较，在命题形式和要求上都发生了很大变化。话题作文不明确规定主题，只要求作文主题与"话题"相关，事实上，话题作文提供的是一个主题的范围。而话题作文中对材料的运用比议论文的材料运用更为灵活，更具创造性，不像材料作文，引用材料是作为引出论点的楔子。

　　新高一作文500字 篇2

　　这是补课后的，有一个休息日。

　　没有懒床，没有看电视，没有出去，我所在的这个小城市的秋天，已经到来。

　　没有裙子，没有短袖，只是厚厚的一切。偶尔窝在沙发里，插着耳机，单曲循环着一首歌，体会一种心情！翻着地图，幻想这样或那样的未来。也不知道是怎么了，会突然想去黑龙江的漠河，感受最冷的冬天！可惜，我要高考了，没什么时间了！我也会在某个时间段，幻想一年后，我的故事。

　　那时候，我会上大学，我会一头短发，我会背一把吉他，开始我的新生活！也许这只是我的幻想吧，但是还是但愿美梦成真！等下就要收拾书包，开始又一次为期6天的补课生活了，没有太多情绪，就这样了吧！

　　新高一作文500字 篇3

　　浙江高考变化解析：2017新高考录取变化多 80个志愿怎么填

　　1月6日，牵动数十万浙江考生和家长的浙江省2017年普通高校招生录取工作方案正式公布。

　　不分文理科、每个考生可填80个志愿、志愿按专业填、录取也不再分批次……新出炉的方案与以往相比有了许多的不同之处。

　　作为改革后的第一届考生和家长，心中难免会有疑惑和焦虑，那么今天，小编就带大家一起来听听一线教师和专家怎么说，也许你会找到想要的答案!

　　新录取方案，化繁为简稳中有变

　　浙江省杭州高级中学校长、特级教师 尚可

　　浙江作为全国深化高考招生制度改革的试点，课程结构教学形式和高考方法变化很大，许多人想象其招生录取方案会很复杂。但事实上在我看来，刚出台的方案是化繁为简、变中求稳的。

　　新方案仍然分普通类、艺术类、体育类三类，普通类改原来的分批为不分批，改按批次分批填报志愿和录取为按成绩分段填报志愿和录取，改学校平行志愿为专业平行志愿。这些变化是自然合理的，特别是段的划分比例和原来的批次上线考生比例稳中有升，因此考生的成绩名(位)次的功能作用和原方案相比基本不变，这种稳定的保持给考生和高校都吃了一个定心丸。此外，改分批设提前批为只设一个提前批，志愿设置和老方案基本保持不变。艺术类改三批为两批录取，体育类改两批为一批录取。这些改变反而是化繁为简了!当然，因为是新的且有变化也会使一些同学和家长感觉复杂，相信随着了解和熟悉，特别是通过省统一安排的模拟演练后，这种感觉会逐步消除。之所以取消录取批次，是为了打破人为给高校及专业分等定位并贴上标签的嫌疑，也有利于激发高校的办学积极性，所以这也是国务院考试招生改革意见中的明确导向。

　　实行总分分段填报录取，可以在实施之初填报志愿有所参照，投档和录取能较有序地分段进行，特别是减少高分考生因志愿填报不当而录取学校落差太大。同时，也避免高水平大学不同专业的分差过大。分段填报录取虽较分批次方法有所变化，但其变化有迹可寻，体现的是合适的过渡和衔接。一、二段分段比例与原先的一、二批比例略有增加。因此各段上线人数比老方案的各批次上线人数会稳中有升，这就使首次实行新方案的考生的定位有了一个熟悉的参照系，使学生仍然可以依所在的段及位次大致定位，从而减少无谓工作量，减少偏差，并使志愿选取和填报更具针对性，选已所好、择已所愿!

　　新录取方案，亮点真不少

　　浙江大学宁波理工学院副院长、教授 梅乐和

　　经过一个时期的调研、制定、征求意见、修订、论证及报批，适应浙江高考制度综合改革政策的2017年招生录取工作方案正式公布。作为高校分管招生录取工作者，觉得这个工作方案亮点不少。

　　化繁为简。方案体现了与原来老高考录取办法的有效衔接，简化了原录取方案的繁琐过程，特别是优化每批次的补填志愿、再录取，可以大大减少高校的录取工作量，缩短录取工作时间，也可缩短整个招生录取工作的时间，更好地与高校的教学工作有效衔接，克服了过去招生时间长，最后一批录取时间晚，致使部分高校开学晚、有效教学时间不得不缩短的问题。同时，工作方案也使每段的录取时间缩短，对消除考生及家长等待录取消息的时间长而引起的焦虑感有很好的帮助作用，减少了不必要的消耗。

　　增加选择。无论是选考科目还是专业志愿填报，改革都充分体现了考生的自主选择权。方案中将考生可以填报的专业数定为80个，是在征求各方意见后的合理选择。看上去“专业+学校”不好填，事实上考生没必要为此烦恼。从选择指向看，通常一部分考生是以专业为优先，一部分是以学校为优先，新方案很好地满足了考生的这两方面要求，特别是满足了专业优先考生的要求。今后，只要合理填报志愿，不会产生进入考生并不喜欢专业学习的情况。平行到专业的志愿填报方法，实际上考生仍可以参考原有"冲一冲，稳一稳，保一保"的方式选择志愿，这既能让考生选到自己喜欢的专业，也能最大程度规避考生风险。

　　稳中有变。改革方案有很多创新举措，考虑到新老高考方案的衔接，始终贯穿平稳过渡的思想。如按照类似原有批次划定的方式将考生分为三段填报志愿，既避免高分考生志愿填报失误而造成巨大落差，又可以使院校招到合适的生源。分段的设计与原办法的批次有一定的衔接，新高考分段比例主要参考原相应批次上线考生比例，且上线人数略微增加。这一设计，不仅让改革初期投档保持有序，也使考生填报志愿有一定的参考依据。新方案一段比例设置较为合理，不仅保证了高水平高校的生源和录取需要，也使拥有强专业的高校有了获得好生源的机会。

　　形成倒逼。从高校角度看，新方案体现了改革精神。按照“专业+学校”模式进行投档，将充分激发高校专业的办学自主权，倒逼高校练好“内功”、加强专业内涵建设，可以有效解决当前存在的重专业设置、轻专业建设的问题。在新的录取模式下，一般高校的“名专业”，会出现“门庭若市”的景象;即便是“名校”，办得不够好的专业也会出现招不足甚至招不到学生的问题。高校越是重视专业建设，越是注重优化专业结构，越是加强培育特色专业，学生终究是最大的受益者。

　　若当年是新高考录取模式

　　我将走上另一段完全不同的人生

　　杭州市长河高级中学高级教师 杨春林

　　浙江新高考录取方案发布之后，引起了全社会的普遍关注。理解支持居多，吐槽不满也有。曾经，我是一名考生，现在，我是一名教师，正指导学生参加高考。20年来，我见证了高考的改革与蜕变，从传统志愿，到学校平行志愿，到如今的专业平行志愿，如何看待高考新政，是每个人的自由，我是真心为浙江高考改革点赞的。

　　1991年，我初中毕业，以全校第六名的成绩考入了高中。面对如林高手，在初中成绩不错的我，升入高中后优势全无，成为陪衬优秀学生的基石。为着心中的梦想，三年长跑，我实现了一次又一次的超越。1994年，我以文科状元的身份从母校毕业。若真有所谓的在天之灵，这一成绩是告慰父亲的最好祭品。我对自己的未来人生满怀憧憬。

　　家在农村，从小家境贫寒，寅吃卯粮的经历，直接影响高考志愿的填报。经过一番慎重考虑，我报考了工商管理、国际贸易、金融财会等专业，我想用努力摆脱家庭贫困的现状。当时，采用的是传统志愿。印象中，传统志愿每批次可以填报第一志愿、第二志愿及后续志愿，每个志愿只能填报一所院校，填报志愿风险很大，出现了很多高分学生不能录取的尴尬。

　　新的录取方式，变化很大，亮点也很多，其中一个亮点就是，选择的机会增加了很多，只要考生愿意，最多可以选报80个专业，远远超过了传统志愿和学校平行志愿。面对新的政策，有人不适应了，这么多怎么报啊。在我看来，80个不多，如果可以，还可以有更多的志愿。新课程的亮点，就是满足不同的需求，如果选择少了，如何满足有更多需求的考生。

　　从教近20年，我真的感觉到，从知识的掌握来看，学生确实很优秀，但对自己未来的职业，未来的人生，没有起码的思考和规划，新的录取方式，倒逼考生和家长提早关注起来，提早思考起来。与之同步，学校开设了职业生涯规划课程，对学生进行生涯规划指导，这一系列的举措，以服务万千考生为旨归，是真正的以生为本。

　　学生上大学了，回母校看望老师，按理，作为天之骄子，她们应该是幸福的，脸上的笑容是灿烂的。但事实并非完全如此，曾有学生和我说，当初根据专业名字，填报了自己的高考志愿，上了大学后才发现，自己选读的专业，和自己的理想相去甚远，想换专业，又甚是不易。高考新政，全新的录取方式，一开始可能会有诸多不适应，甚至是痛苦，但我坚定地认为，这比稀里糊涂上大学追悔莫及要好很多。

　　如今，我当老师也当得有滋有味，闯出了自己的一条路，我何其幸运，可又有多少人有我这么幸运?干一行爱一行的执着信念，让我走到了今天。又有多少人从事了自己不是很感兴趣的职业，能做出这样的选择呢?尽管我在教育行业里大展拳脚，但始终有些遗憾，常常设想，要是当初志愿填报心想事成，我的人生完全是另外一方模样，情况可能比当下好，可能比当下差，历史不容假设，具体情况不得而知，但那至少是我自己的选择，我愿意为此承担一切。

　　如今，高考改革，80个专业平行志愿，专业选择余地大大增加，理论上讲，每个学生基本能读到理想的专业，规避了当年我的悲剧。新的录取方式，取消了批次，分段录取，分数优先，把公平公正真正落到实处。评论政策是容易的，只有亲身体验了其中的痛，才能深切到新高考带给考生的福利。

　　面对新鲜事物，人们的态度一定是多元的，一定有理解支持的，一定有反对批判的，也一定有徘徊观望的态度。新政推行之初，第一次接触，我的反应是，非常复杂，智商不够用，随着了解的深入，才发现是与时俱进进行了优化。我也担心，学生和家长会不会弄不明白，从我的经验来看，学生比老师搞得清楚。和很多家长接触，常见的有三种情况：一是焦虑。这部分家长，尝试了解新政，初步接触，确实没有搞明白，为不能为孩子出谋划策深感焦虑。二是淡然。这部分家长认为，政策出台和优化，是教育职能部门的事情，学生的使命是读好书，做好本职工作，他们相信，不论政策好坏，初衷一定为了选拔优秀人才。三是悦纳。这部分家长深知，改革是社会发展的必然，积极关注，热情参与，主动了解信息，做孩子的参谋。他们熟谙高考新政，不逊于专业人士，对新高考洞若观火，熟悉程度远胜过老师。我坚定地相信，假以时日，特别是2017年录取工作结束，社会各界对新高考的改革，以及相应的录取方式会有更多的了解，甚至是了如指掌。

　　新高一作文500字 篇4

　　【到校】

　　• 每天穿校服校裤，佩戴校徽、团徽（团徽应佩戴在校徽上方）。

　　• 早晨 7 ： 00 整准时进教室。迟到者第一次罚做当天值日；第二次罚做当周值日；第三次罚做当周值日，并附加周二的大扫除。

　　• 因病不能到校者必须事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。

　　• 上学时，带齐学习用品。有需要的同学可以带手机，但自进校到放学必须处于关机状态。一经发现有违反者，没收手机，由家长前来领取。

　　• 早上进班时在教室门口把作业交给班长，各课收交情况由课代表进行整理记录，第一节课之前交到任课老师那里。班主任随时检查。连续两次迟交者，罚做一遍当天的作业。若有抄袭情况，该同学该门学科的平时成绩相应扣分。

　　• 在校期间，不佩戴任何首饰。如：耳环（钉）、戒指、手链、项链、玉佩挂件等。

　　• 做好个人卫生，不留长指甲，不涂指甲油。若纪检不合格者，打扫教室一天。

　　【上课】

　　• 做好两分钟预备铃，（期间不准上厕所、喝水、吃东西）。由值日班长提醒、并记录下情况，及时向班主任汇报。

　　• 桌面上不准放食物、水杯、饮料等。

　　• 不得在上课时听音乐、发短消息和非讨论时间交头接耳，

　　• 离开教室时，关心班级的门窗、电扇、电灯是否关了。

　　【考试】

　　• 考试前把桌子翻过来，邻桌间要空开一条小走廊。老师喊停笔时，立即停笔。收卷时，每排的最后一位同学站起来，由后往前收上来。

　　• 测验、考试以诚实为首要准则，不作弊。有此情况，做零分处理，并接受任课老师处罚。

　　【两操】

　　• 升国旗时，要肃立、行注目礼。

　　• 7 ： 30a .m 在走廊上排好队伍，统一下楼，体育委员关灯、关门。

　　• 跑步精神饱满、列队整齐、口号响亮。做广播操时要有力度，有节奏感，姿势正确，动作到位。不认真者由体育委员负责在中午监督其操练。

　　• 做眼保健操时，关闭所有的日光灯，由值日班长检查。不随意离开座位。

　　【课间】

　　• 下课后，值日生负责开窗、及时清理讲台、擦净黑板。

　　• 只有在上午第三节课间允许吃东西，但不准在其他场所游吃。

　　• 不随意使用班级电化设施（电视机、音响、投影设备）。

　　• 进出办公室喊报告，看到老师主动打招呼，有问题虚心和老师提出，并表示谢意。

　　• 在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。（特殊情况需要有医务室开出出门条，班主任签名，方可离校）

　　新高一作文500字 篇5

　　病句修改专题训练（一）

　　姓名： 班级：

　　1、下列句子，没有语病的一句是

　　 A．我省出版界积极组织精品图书参展，介绍、展现本省出版界面对加入WTO的新形势，加快产业化发展的新思路、新风貌。

　　 B．有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。

　　 C．随着地壳上升，上覆地层受流水等外引力不断地剥蚀，将地下的硅化木剥露出地表，成为今天最鲜活的记忆。

　　 D．国足的健儿们清楚，一个球的输赢不仅关系到个人的前途，而是关系到祖国母亲的荣誉。

　　2、 下列句子，没有语病的一句是

　　 A．一套理想的电脑教材，除了要有经验的教师参加外，还应当有设计人员、心理工作者的协同工作。

　　 B．市人大通过法规，对于歹徒和不法商贩干扰学校教学秩序、威胁学生的不法行为和错误思想，要坚决制止。

　　 C．一种为家庭提供烹饪劳务的记时服务近来在许多城市格外走俏，为下岗职工再就业提供了一条门路。

　　 D．在对WTO问题的关注上，过去主要集中在各行各业所面临的压力和挑战，多是从微观层面考虑问题，而对于经济体制等宏观问题却思考甚少。

　　3、 下列句子，没有语病的一句是

　　 A．本次联赛大爆冷门的八一队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，终以1：1逼平了志在卫冕桂冠的申花队。

　　 B．在会上，对如何疏通产品销售渠道的问题，大家谈了各自的看法，但是，建议很不成熟。

　　 C．交响乐好听，但演出票价昂贵，对月收入不够丰厚的交响乐迷来说，大多数人难以承受数百元甚至千元以上的票价。

　　 D．土地对于人类、特别是农业生产的重要性是不容忽视的，而黄土对于原始社会极其落后的初级农业尤为重要。

　　4、 下列句子，没有语病的一句是

　　 A．他生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。

　　 B．她告诉我，近几年来，她时时刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠杀中的犯罪证据。

　　 C．对社会深刻的观察，使他的批判往往独抒新见。

　　 D．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

　　5、 下列句子，没有语病的一句是

　　 A．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，

　　并重点建设一批高水平的大学和学科。

　　 B．前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。

　　 C．经过美国的接续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。

　　 D．全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。

　　 6、 下列句子，没有语病的一句是

　　 A．采用各种办法培养现代企业人员的水平，尤其是青年同志的水平，是我国许多企业的当务之急。

　　 B．数千名战士进行拉网式搜寻，找到的飞机残骸才一吨多，死难者竟然找不到一个完整的肢体。

　　 C．一个人能否有作为，取决于他是否受过良好的教育，是否有理想追求，是否刻苦勤奋，还要看他所处的环境怎样。

　　 D．为了总结开展"研究性学习"的经验，张民没日没夜地赶写总结报告，终于，赶在研讨会召开之前脱稿了。

　　7、 下列句子，没有语病、句意明确的一句是

　　 A．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。

　　 B．走到屋外，迎面吹来的寒风不禁打了个冷战，我的头脑也清醒了许多。

　　 C．参加世界妇女大会的各国代表兴致勃勃地观看了中国艺术家演出的富有民族特色的音乐和舞蹈。

　　 D．恩格斯用唯物辩证法研究人类的起源，提出了劳动在从猿到人的进化过程中起关键作用的观点。

　　8、 下列句子，没有语病、句意明确的一句是

　　 A．起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。

　　 B．我有一个儿子，生活过得很幸福。

　　 C．我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是很渺茫的。

　　 D．今天开会他为什么不来？大概是对我们的工作有意见。

　　9、 下列句子，没有语病的一句是

　　 A．银行对申请贷款购车的客户的还贷能力的核查，是决定发放贷款的一项重要内容。

　　 B．这两起走私案件，不仅数额巨大，而且长期作案，竟一直没有被发现。

　　 C．垃圾车清理垃圾时不熄火，长时间发出噪声和废气，对住户的身心影响很大。

　　新高一作文500字 篇6

　　浙江在线07月16日讯昨天凌晨，浙江省文理科第一批首轮投档结束，名校分数线创新高——文科投档线，北大709分、清华707分、上海交大698分；理科投档线：北大733分、清华731分、上海交大724分……有网友给新浪微博@钱报家长会留言说：“我和我的小伙伴们都惊呆了。”

　　今年高考，从理科状元周晨露脸开始，就让人大呼一个字“高”——分数真高呀！满分810分，周晨同学一举拿下770分！因为近年来的高考试题难度相对稳定，易于更多考生发挥水平，所以高分考生团队也日益壮大，今年在一些重点中学，700分以上已是普遍现象。这个“高”也延续到了眼下的高考录取中。

　　尽管今年文理科投档分数线的前10名，几乎都被京沪高校包揽，但记者发现，并不是所有省外名校都能如此出尽风头。像西安交通大学、中国政法大学、中央财经大学等高校，今年投档线就出现“超低空飞行”的情况，比文理科第一批最低控制线仅高出两三分。这让许多考生和家长大呼意外。

　　财经类高校今年持续升温，刚更名的浙江财经大学，文科投档线647分，理科投档线659分；医药类高校异军突起，浙江中医药大学文科投档线645分，理科投档线647分，均直接秒杀多所外省211高校。

　　还有不少刚加入第一批招生阵营的高校，也表现抢眼。像浙大城市学院的土木工程专业，今年首次在第一批招生，理科最低投档分625分，高出一批分数线8分；最高分659分，平均分630分，甚至超过了浙江省8所省属公办学校。

　　而作为我省最受关注的招生大户浙江大学，在扩招的情况下，仍发挥稳定，文科投档分数671分，全省前768名顺利投档；理科投档分数693分，全省前2984名顺利投档，与去年相仿。

　　据了解，第一批首轮投档后未完成计划的高校，会统一在浙江省教育考试网公布，公开征求志愿。假如你上了“一本”线，并在浙江教育考试网查询后发现首轮未被录取(或未被预录取)，即可在7月17日填报征求志愿。

　　浙江高考文理科第二批控制分数线，将在第一批首轮录取告一段落、第二批考生减去自选模块成绩，重新排序划定，在今晚公布。考生17日起可填报第二批提前志愿，24~25日填报平行志愿。第二批文理科计划超过10万人，占招生总数的份额最大。

　　文科投档线，北大709分、清华707分、上海交大698分；理科投档线：北大733分、清华731分、上海交大724分……

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　　新高一作文500字 篇7

　　山东高考：2020年山东将迎来新高考 出题不分文理带来新挑战

　　根据高考改革进程，2020年山东将迎来新高考，明年高一新生将成为首批受影响学生。对于艺体特长生而言，将面临高考加分取消及高考改革的双重挑战，他们又该何去何从?22日，由大智教育集团主办的第二届艺术体育特长生培养与高考改革发展论坛举办，21世纪教育研究院副院长熊丙奇介绍，艺体特长生高考加分取消后，仍有3条出路;而在新高考模式下，艺体生更应做好选择和规划。

　　艺体生升学可走3条路

　　据悉，从2015年起，艺术和体育特长生高考加分取消，这是否意味着艺体特长生的升学途径变窄了呢?其实不然。熊丙奇介绍，对于艺体特长生来说仍有3条出路，首先可以通过高水平艺术团或运动团招生进入高校，其次可以通过艺考或体育类专业招生进入高校学习相关专业，第三是在综合素质评价中，可以争取更好的特长评价，在未来高考录取中，占有一定优势。

　　出题不分文理带来新挑战

　　今年年初，山东敲定了高考改革方案，自2017年秋季高中入学新生开始推行改革，不分文理科，外语科目提供2次考试机会，高考实行“3+3”模式，即考生成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平考试成绩组成。“从往年看，艺术生普遍偏文，而推行新高考后，文理不再区分出题，对于艺术生来说，难度无形中加大了。”熊丙奇指出，高考改革扩大了普通高考生的考试选择权、科目选择权、课程选择权和学校选择权，但对文化课是短板的艺体生来说，却带来了新的挑战和压力。而对于很多艺术生关心的将来学考科目如何选择的问题，熊丙奇透露，先行试点的浙江和上海明确高校艺术类专业不设科目限制，也就意味着艺术生可以任意“6选3”。他建议，高中学校在培养艺体生时，应关注孩子的兴趣爱好，引导学生做好选择和规划，在高一时就确定好自己的发展方向。

　　普通高中的课程将分四类

　　熊丙奇介绍，在新高考改革推进下，今后普通高中的课程将有四类课程：服务于学生毕业的课程、服务于学生升学的课程、服务于学生自主招生的课程和服务于培养国际化人才的课程，但是目前学校很少打造服务于艺体类学生的课程。他在现场呼吁，进一步深化高考改革，打破招考一体化模式，形成以自主招生为主的艺体类学生招录模式。

　　新高一作文500字 篇8

　　江苏：新高考方案2018年6月后公布，继续实行分省命题考试录取

　　日前，江苏省教育考试院在《中共江苏省教育考试院委员会关于巡视整改情况的通报》中明确，江苏新一轮高考改革方案，根据教育部统一部署，于2018年6月底前报教育部备案后向社会公布。

　　江苏高考新方案明年6月后公布

　　从2018级高一新生开始启用

　　省教育考试院表示，将有序推进新一轮高考改革，科学制订江苏新一轮高考改革方案，根据教育部统一部署，于2018年6月底前报教育部备案后向社会公布。

　　教育考试院表示，已经调整2017年普通高校招生录取批次和平行院校志愿数，扩大考生选择范围，提高考生志愿满足率。此前，江苏省政府召开《江苏省“十三五”教育发展规划》新闻发布会时表示，江苏高考新方案将从2018级高一新生起启用，2021年普通高考中正式实施。

　　“最迟在2018年6月完成，也就是在2021年高考实施。”江苏省教育厅时任领导表示，江苏省新一轮高考综合改革将于2018年6月底前完成报教育部备案并向社会公布。从2018年秋季入学的高一新生起开始启用，在2021年普通高考中正式实施。

　　据悉，省教育厅十分关注已列入到国家高考改革的两个试点省市，一个是上海市，一个是浙江省，正在密切关注他们推进的情况，同时在认真地总结和逐步完善江苏现行考试招生制度。

　　新框架：实施“3+3”模式

　　分值有变 总分或达700分

　　2016年上半年，江苏省教育厅召开新闻发布会介绍的江苏高考新方案框架，对照以往情况，新方案中的变化如下：

　　1.根据江苏高考新方案框架，或将实施“3+3”模式，即语文、数学、外语三门必考，然后在物理、化学、生物、历史、政治、地理六门学科中任选三门进行考试，并计入总分。“6选3”中的3门以等级确定，换算成分数，计入总分。

　　2.分值有变化，正在听取各方意见，但分值肯定比现在的高考480总分要高，可能与浙江新方案的700分接近。

　　3.英语口语听力可能实行一年两考，笔试如何改革还需听取各方意见，并参考先行省份的具体实施办法。

　　4.学业水平测试可能考两次。

　　5.江苏高考将继续实行分省命题考试录取,不会使用全国卷。

　　6.目前本一、本二、本三划分将根据人数变化,适时调整。此外,考试时间与原有时间一致。

　　科目中“6选3”到底怎么选?

　　语数外等基础性科目尽早抓紧

　　据悉，对于尚未确定的2018新高考方案，不少校长、教育局长对这个新方案还是有很多疑问和建议。比如“6选3”到底怎么选，怎么换算分数，都有很多需要解决的问题。

　　一位校长表示，如果不分文理科，考生从6门科目中任意选择3门。在这种模式下，出现了多种可能，算下来有20种左右科目组合。方案增加了学生成长过程中和高校录取过程中的自主权，增加了学生在学习过程中的弹性和选择权,但也给学校教学带来了不少困难和挑战。

　　不过，一线教师认为，无论如何变化，语文、数学、外语等基础性科目不能偏科。同时，物理、化学等基础性学科也是不少理工高校看重的，要从小打好基础。

　　新高一作文500字 篇9

　　1、脸上都是肉，还能叫素颜吗？

　　2、狡兔三窟，其实是得了多洞症。

　　3、林黛玉紧张地说：“我可能进了贾府，我可能遇见的是贾宝玉”。

　　4、“信不信我打死你？”

　　“打死我都不信。”

　　5、葫芦山里关着蝎子精和蛇精。有一天，一只穿山甲在葫芦山里钻洞的时候，不小心被考察团吃了，《葫芦兄弟》，完。

　　6、“不要脸和厚脸皮，哪个最可怕？”

　　“厚脸皮吧～”

　　“为什么？”

　　“厚脸皮的话，关键的时候可以不要脸。”

　　7、中国四大B王：目不识美刘强东，从不碰钱马云爹，1E小目标王健林，房子大点马化腾。

　　8、亲家公这三个字听起来很正常，亲家母听起来也正常。但亲家公亲家母放在一起看，发现区别是公母。用公母来区分两个人，还挺有意思的。

　　新高一作文500字 篇10

　　一、学生基本情况

　　173班共有学生56人，174班共有学生60人。173班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩没有尖子生，成绩特差的学生有4人，但若能杂实复习好函数部分，加上学生有很努力，将来前途无量。174班的学生学习气氛不及173班，但是有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，特差生比173班要少，此班若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，将来一定能赶超173班。但本期新课只有32课时，可以有充足的时间提前仅行高考复习

　　二、教学要求

　　（一）知识要求

　　1．1理解复数及其有关的概念。掌握复数的代数、几何、三角表示及其转换。

　　1．2掌握复数的运算法则，能正确的进行复数的运算，边理解复数运算的几何意义。

　　1． 3掌握在复数集中解实系数一元二次方程和二次方程的方法。

　　2． 1掌握加法原理及乘法原理、并能用这两个原理分析和解决一些简单的 问题 。

　　2．2理解排列、组合的意义，掌握排列数的计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单问题。

　　2．3掌握二项式定理和二项式系数的性质，并能用它们计算和论证一些简单问题。

　　3． 1掌握圆锥曲线的标准方程及其几何性质，会根据所给的条件化圆锥曲线。

　　3．2理解坐标变换的意义，掌握利用坐标轴平移化简圆锥曲线方程的方法。

　　3．3掌握弦问题求解方法。

　　 （二）能力要求

　　1、培养学生的观察力和数学记忆力。

　　2、培养学生数学化的能力。

　　3、培养学生的思维能力。

　　4、培养学生的想象能力。

　　三、教材简要分析

　　1、解析几何这一章是高考的重点。必须打下扎实的基础。

　　2、复数的三角形式,是“三角”与复数的有机结合。

　　3、复数的几何意义有益于培养学生的数形结合的能力。

　　4、排列组合二项式定理高考分数不多，但是也是难点。由于实际运用相当广泛，高考要求提高，不容忽视。

　　四、重点与难点

　　1、 复数的三角形式、代数形式、几何形式、复数的几何意义是重点。

　　2、 复数的辐角与辐角主值、复数的减法的几何意义、两非零向量相等的条件，复数的开方是难点。

　　3、 排列组合综合问题、二项式系数的性质及运用是重点。

　　4、 排列组合综合问题及如何区分排列与组合是难点。

　　5、 轨迹问题是教学的重点与难点.

　　五、教学措施

　　1、 教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，是学生掌握数学基本方法、基本技能。

　　2、 坚持与高三联系，切实面向高考，以五大数学思想为主线，有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担。

　　3、 加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则。研究并采用以“五段发现式教学”模式为主的教学方法，全面提高教学质量。

　　4、 积极参加与组织集体备课，共同研究，努力提高授课质量

　　5、 坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互研究，共同进步。

　　6、 坚持学法研讨，加强个别辅导（差生与优生），提高全体学生的整体数学水平，培育尖子学生。

　　六、课时安排

　　1、 复数共26课时

　　2、 排列组合二项式定理16课时

　　3、 函数32课时

　　4、 参数方程与极坐标10 课时