李白写道“白露凋华滋。”没有时间像李白一样来悲秋。10月是火热的，有国庆大假，有《长津湖》沸腾热血，有“五项管理”、“双减”、“533赛课”、骨干教师大比武、信息技术2.0提升工程、百校乡村提升、毕业班提升等各种工作接踵而至。感觉工作没做完，本月时间却用完了。行色匆匆中，本月主要收获如下：

　　一、阅读

　　1.专业类：阅读刘祥老师的《改变，从写作开始》，阅读语文教学方面的杂志。

　　2.文学、电影类欣赏：开始阅读《怪诞行为学》，了解万千世界中的行为经济学；观看热门电影《长津湖》，感受万家灯火，国泰民安来之不易，观看《怒火.重案》感受人性的复杂。

　　二、教学专业成长：

　　1.初步帮助9.2学生建立良好的学习习惯。包括阅读、作业、日记、书写、思维等方面。

　　2.顺利完成“金堂县语文骨干教师”讲座。我从新教育教师写作谈起，举例刘恩樵老师、刘祥老师成为特级教师之路从写作开始，均属大器晚成，从而启示老师们：无论什么时候开始写作都不晚，只要努力就会飞速成长为名优教师。然后详谈了随笔写作与教师专业写作中的叙事与案例分析写作。最后介绍了我在写作中和教学中的一丁点经验与体会。因我的确没什么可以拿出手的成果，所以重从写作与教育生活中师生的幸福感入手。三小时很快而过，培训后听到了第三方转回来的反馈，获得了大部分老师的好评。在此，感谢刘恩樵老师、刘祥老师提供的帮助。

　　3.被选为金堂县信息技术2.0指导老师，负责两个学校的技术、工作指导，本身水平有限，压力山大。努力学习，争取顺利完成任务。

　　4.参加南通“百校乡村教师提升”学习，再次感受到了我们和发达地区教育的差距。再次明确了“以学生为主体，以学习为中心”的教育常识，系统地学习了如何激发学生发生真学习的小组学习操作流程，学习了学案制作的方法。知道了教育是真实的，教育是有温度的，教育是可以进步的！

　　三、本月在文章吧发布短小文章6篇。

　　10月底我从江南而回，带回江南的灵秀与温暖，愿这个冬天不再枯涩与寒冷！

　　2021.10.31