今天看了一篇文章，关于孩子在学校被打，要不要还手的问题。如果是建立在规则的基础上，那还手一定是不可取的。因为打架给人的第一印象就是：打架不是一件好事情。即使别人打你了，也要先告诉老师，让老师来解决，而不是直接还手。似乎我们习惯性地这样教育孩子，直到一件事情改变了我对这个问题的看法。

　　一天，我们班2个孩子发生了冲突，其中1个孩子因为心情不好抓了另外一个孩子，而另外一个孩子也还了手。作为老师，了解完事情的经过后，首先教育了攻击方，因为没有一点正当理由，去攻击别人，这首先是不对的，必须道歉。而作为被欺负的孩子，我首先安抚了情绪，其次我告诉他：别人打你不对，你应该告诉老师，而不是直接还手。很多时候，对于打人这件事，常规的处理方法就是这样。可是后来依然会遇到打人的事情，似乎每次都这样处理，也并不完全都合理。

　　据我观察，打人的孩子也应该分情况。有的孩子是因为情绪失控，用打人来宣泄情绪，这种行为可能只是暂时性的。对于这样的孩子，仅仅偶尔出现1次的情况。我们可以采取教育引导的方法，帮助孩子找到合理的宣泄情绪的方法。而对于被打的孩子，我们首先要做的就是让打人的小朋友诚恳地道歉，并且保证不会再时出现同样的情况。如果出现，别人就要还回来，这是对自己的一种警示，同时也让孩子明白自己做事情要承担相应的后果。这也是给“被打孩子”的一种安慰。通过这样的教育方法，被打的孩子也会学会宽容，能够原谅别人偶尔犯下的错误。如果再次被打，同样的方式还回去，也是对自己的一种保护。我们不主动打别人，但是我们也不容忍别人第二次伤害，必须还回去。

　　还有一种情况就是，打人的孩子自身行为有问题，爱打人，觉得打人是一件很有趣的事情，故意打人。面对这样的行为，绝不仅仅一句“对不起”就解决了。孩子的这种行为属于“故意”。所以他的道歉从来不会是发自内心，只是暂时平息，别人的原谅只会助长他的嚣张气势。对于这种情况，就必须让孩子为自己的行为负责。就是所谓的“怎么打别人的，就怎么让别人还回来。”对于打人的小朋友来说，体验到了身上的痛，才会长记性。对于被打的孩子来说，老师一定注意引导的措辞：我们可以原谅别人的失误，但是对于故意行为，我们不能原谅，其实也是告诉自己不要做故意伤害别人的事情。

　　对于“孩子在学校被打，到底要不要还回去”，这个问题，必须要具体情况具体分析。只有这样才能让打人的孩子打人行为减少，让被打的孩子情感得到补偿，也能通过对方的例子明白自己该怎么做。