《人生有何意义》是一本由胡适著作，民主与建设出版社出版的215图书，本书定价：28，页数：2015-7，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《人生有何意义》读后感(一)：容忍比自由更重要

　　出版社选取了适之先生的多篇文章，内容涉及范围较广，有人生哲学方面的文章，有对青年学生的演讲(希望和忠告)，还有对中国文化的概述，治学方面的方法等，是一部杂文集。

　　适之先生曾开创并引导新文化运动，但部分思想在当时的时代并无孕育的土壤。时过境迁，胡适并没有过时，其思想的现代意义也应得到重视。

　　《人生有何意义》读后感(二)：自己书写自己的人生意义

　　人生意义因人而异 努力书写自己的人生 使之变得有意义 这就是人生 处在人生的不同阶段 目标和意义都不尽相同 可是时间确是无法重头来过的 只有过好当下的每时每刻 才算是真正的活着 过去的终究需要放下 往前看 往当下做 这就是应当持有的心态

　　离开时间概念来谈人生意义毫无价值 人生脱离了目标空谈意义更无从谈起 最终意义需要价值来衡量 人生价值也就成为人生意义的最终恒定标准了吧

　　《人生有何意义》读后感(三)：识时务者为俊杰

　　读完本书最大的感触就是：前半部分胡先生刚回国彻底反对传统文化，中间部分比较缓和，后面抗日战争和第二次世界大战结束后话锋一转中国传统没有毁灭而且无论如何没有人能毁，这隐乎中的读感让我深感震撼。人生最大的意义或许就是审时度势，做好当下，闲时多读书，储智识，把自己这块材料铸造成器。

　　因为一个人的前程往往全靠他怎样用他的闲暇时间，你的闲暇时间往往定你的终身，我们要深信：今日的失败，都由于过去的不努力；今日的努力，必定有将来的大收成。

　　功不唐捐

　　《人生有何意义》读后感(四)：好好过的人生才有意义

　　胡适先生的《人生有何意义》是我最近所读书目中印象最为深刻的一本，全书分为四个章节，以“人生有何意义”作为第一章作为总起解释了作者对于人生意义的诠释，其中或有尚不能理解之处，但读完确有了对人生意义的总体观念，以“为什么读书”作为第二章，或许是意义的范畴太广，借以较为具体的方面继续铺展，由于文章写于20世纪初，部分观点不合时宜，但作者从书中表达的热切盼望的确鼓舞了自己继续读书的信心，以“青年人的苦闷”作为第三章，读完该章，不得不感慨作者对于青年人的热切关怀，也引起了作为青年人的我的共鸣，最后以“不老不朽”作为终章，同样很多问题尚无经验无法理解，但是同样表达了作者对于国人应当勇于挑起社会重担的热切期望。作为青年的我，还不曾考虑过书中提过的个中问题，但读完全书确实对于尚处迷茫之际的我提供了很大的帮助，极大的鼓舞了努力进步不断向前的信心，这是我第一次写书评，尚无经验，读书阅历尚浅，但是希望这篇书评能够帮助读者尽快了解此书，也真正喜欢上这本书。人生本无意义，人生的意义，还需经历人生的你我去创造。

　　《人生有何意义》读后感(五)：不谈人生意义的读后感～

　　读完钱穆的《晚学盲言》后读这本书正当时，两者的观点是差异很大的，或者说是相反的；胡适在小学时接受了古代私塾教育，但他在十一二岁的时候就独自在外学习始至出国留学归来止，接受的是西方新式教育，在新思想的教育下，他引领了白话文运动，也对中国的社会思想的种种流弊深刻批判。

　　他认为：中国人的惰性，又或者是老庄的思想，让国人不思进取，只固守在自己的小圈子里；中国的小脚、太监、姨太太、骈文、律诗、八股、地狱活现的监狱、廷杖、板子夹棍全是糟粕，而且是世界之罕见独有的糟粕，是老祖宗犯下的罪孽；我国没有专门教育，一个上下五千年的国家，没有一个上百年的大学，知识素质何其薄弱；科举制度的兴起，士大夫一族的没落，导致我国有能力的为政之人少之又少，并且我国没有相关专业教育，也不具备专门“为政”的人才；我国也不能虚心请教别国之优势。

　　最重要的是他认为国人对于这些弊端的态度让这个民族日益倒退，唯有对于这些弊端国人不遮盖，并把腐朽的东西拿出来作成博物馆，日日观摩日日反思日日改进，国家才能跟上时代的步伐～

　　《人生有何意义》读后感(六)：人生有何意义

人生有何意义 78/215

知世如梦无所求，无所求心普空寂。

还似梦中随梦境，成就河沙梦功德。

人生固然不过一梦，但一生只有这一场做梦的机会，岂可不努力做一个轰轰烈烈像个样子的梦？积极的要使这社会增加一点好处，总要叫人家得我一点好处。

我们唱天行有常；我们唱致知穷理。

明知道真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。

地球是宇宙间的沧海一粟，九牛之一毛，我们人类，更是小，真是不成东西的东西！我们眼光要放大。时间是无穷地长。人生不受安排，是自己如此的行动。

个人不朽的工作，是功德；是立德、立功、立言。善恶是不朽的。

她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。

我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。

　　《人生有何意义》读后感(七)：宁鸣而死，不默而生。

　　随书附带的一个小书签

　　上面写的是“宁鸣而死 不默而生”

　　里面有些很有意思，在这里摘录一下。

　　「总之，生命本没有意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事……」p8

　　「一切都是烟，一切都好似在那里永远变化着，新的代替旧的，幻影追逐着幻影；」p25

　　「明知道真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。」p31

　　「我起初全不懂得这一套，后来也渐渐懂得看人的脸色了。我渐渐明白，世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂还难受。」p45（我的母亲）

　　「我走过许多国家，我没有见到一个国家牺牲经济自由可以得到政治自由，也没有见到一个国家牺牲政治自由可以得到经济自由。」p139

　　就这些吧 不多赘述

　　《人生有何意义》读后感(八)：人生有何意义有有何意义

　　若有人从前问我，人为什么活着，人生有何意义？我的回答会是余华的《活着》所传达的宗旨：人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。

　　从前我不考虑这个问题，因为我已经活着了，去思考活着的意义又有什么意义呢？但是五六月开始，我不可抑制地思考这个问题，我活着有什么意义，人活着有什么意义？想到金钱财富、亲密关系、人类进步等等，跟我有什么关系呢？有何意义呢？我感觉自己陷入了虚无主义，什么都没有意义。因此我做事失去了动力，尽管理智上明白即使思想混沌也不能停止行动的脚步，一旦停止就如陷入沼泽难以走出。

　　本书书名直接如我所问，因此迫切阅之。受益最多的当属开篇的那段话了吧“生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。”刚开始悲观的我只看到了前半句话，认为（其实也是实际）本质上人生没有意义，所谓赋予的意义其实是一种自欺欺人。但怎么办呢，你已经活着了啊，难道去死吗？死就有意义了吗？生老病死、善恶美丑、道德伦理…从自然的角度看，都无意义。

　　第二点收获是对中国传统文化的发展脉络有了大致的了解，竟然是读的最入神的一段。其实啊，管它有没有意义，有兴趣、有温度不就好了吗？

　　对胡先生做研究的方法论是赞同的，是什么，怎么样，为什么，有哪些方法，以后怎么发展，基本都是这样的步骤，不正是5W1H嘛，哈哈。但是不太赞同一些文化观点，太过抬高西洋文化而贬低中国文化，当然站在那个中西冲击交流的时代洪流当口，是可以理解的。

　　记得读至半，某天早上醒来，脑中回旋着胡先生的另一句话“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。”我想，我放下了对这个问题的探究。

　　《人生有何意义》读后感(九)：文人的社会思考

　　我看的是上海阅文集团的电子书，跟豆瓣里的版本都不一样，姑且借地打卡。

　　本书为胡适文章及演讲词的一个集子，收录最早的一篇《积少成多》载于1908年，当时胡适刚刚17岁，距今已百十年。文章根据主题分成四部分：人生有何意义、为什么读书、青年人的苦闷、不老不朽，胡先生分析问题、解决问题，针砭时弊、表达主张，虽是一家之言，也自成其说。

　　从中可见，胡先生不哗众取宠，不崇拜圣贤，讲究方法，主张实用，对当时中国的新思潮、新文化抱有强烈的责任感，鼓励年轻人树立信心，建设国家。《智识的准备》、《赠与今年的大学毕业生》一文对大学生仍有很重要的指导作用，即使对于我们这些“社会人”来说，也有点醒的作用。“我所想要建议的是各个大学毕业生都应当有一个或两个或更多足以引起兴趣和好奇心的疑难问题，借以激起他的注意、研究、探讨，或实验的心思。”《爱国运动与求学》充满对青年学生的关怀与理性的思考，“在一个扰攘纷乱的时期里跟着人家乱跑乱喊，不能就算是尽了爱国的责任，此外还有更难更可贵的任务：在纷乱的喊声里，能立定脚跟，打定主意，救出你自己，努力把你这块材料铸造成个有用的东西！”

　　再摘录几段文字：

　　1、人生的意义全是各人自己寻出来、造出来的：高尚、卑劣、清贵、污浊、有用、无用。。。。。。全靠自己的所为。生命本没有意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。

　　2、为什么要读书？有三点可以讲：第一，因为书是过去已经知道的智识学问和经验的一种记录，我们读书便是要接受这人类的遗产；第二，为要读书而读书，读了书便可以多读书；第三，读书可以帮助我们解决困难、应付环境，并可获得思想材料的来源。

　　《人生有何意义》读后感(十)：读后感

　　今天把这本书读完了，也让我对胡适先生的思想有了一个较深刻了解。处在动荡年代的思想家，总给人一种坚毅的力量。书中夹杂了我的许多看法，想前段时间看着本书的原因，是因为对未来，对人生产生了困惑，正如这本书的题目，人生有何意义呢？我即将踏入社会，和绝大多数人一样，对未来憧憬，迷茫，不安，我在极力寻找方向，却发现什么也看不见，我只有试着向前迈步，这也是我唯一的选择。这本书读完了，那么我的疑问解答了没有呢，我想，它应该是给了我勇气，力量，坦然和激情。我们没有生活在那个年代，这足矣是给我们巨大的恩赐，我们可以自由把握我们人生的方向，社会是给了我们压力，但当时的社会不光有压力了，可以说也限制了年轻人的自由，而现在的我们，完全是可以选择自由的。 现在的我可能还太过理想主义，写的东西还太鸡汤，今天看了一句话，大概意思是有两种人最不幸，一种是对未来悲观绝望，另一种则是对未来充满期待（很遗憾找不到原话了，知道的朋友可以跟我说一下）。我们懂得太多道理，却往往选择了一意孤行，因为在当前这个阶段的我，心里就是这么想，如何也不觉得哪里不合适，所以，那就随心吧，我们都得有自己的人生轨迹不是，我说过很多次，我对自己做过的事情从来不后悔，并不是因为没办法改变而用来安慰自己的，实在是我认为那就是我的人生，再让我从来一遍我还是会那样的选择，所以遗憾是有，但并不后悔，可以坦然面对。 我还大概了解了一下胡适先生的政治立场，49年建国以后他就离开了大陆，等等，从这一点来看，先生是温和派的，不喜欢打打杀杀，所以也就从不了政了，但他的思想又帮了多少政客的忙呢？又造福了多少人呢？ 伟人之所以伟大，在于他们对人类发展做出的突出贡献，每个人都在做贡献这一点毋庸置疑，但这贡献的受众多少，时间长短，就不一样了，伟人的贡献有多大呢，我想，就像先生不朽论里说的，这贡献的时间是无限长的，自然，它的受众也是无限多的，这又怎么能数的过来呢，向他们致敬，感谢，并传承。