《父母：挑战》是一本由[美] 鲁道夫•德雷克斯著作，生活•读书•新知三联书店生活书店出版有限公司出版的精装图书，本书定价：49.00，页数：464，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《父母：挑战》精选点评：
●越看越感慨自己承担不起养育孩子这份责任。
●是一本对读者非常友好的专业书，从目录就能轻松掌握全书脉络，段落式的结构让体系没那么严谨但的确比较好读。不能说百分百赞同书中观点，但也有不少收获。大量案例涉及兄弟姐妹间的微妙关系，有需要的二宝爸妈可以一读～
●你的干涉，不应该超过ta的需要。我们只是敲钟人，而在森林里散步和观察的永远是儿童自己
●这本书特别好，文字并不艰涩拗口，翻译没有大问题。读得慢是因为每句话都是非常有道理的建议，并不像其它类似书加入过多的故事吸引读者。值得细读深思。以后还回重读一遍。推荐所以焦虑的家长阅读。作者积累大量临床经验后完成此书，一定能帮到你。
●太老了 很多观点已经过时。
●需要不定时的反复阅读 给我极大帮助
●非常实用的书，里面的建议很好，举例很清晰有条理。
●一点点啃掉这本并不繁难的书，很诧异于这本书并不止针对儿童，对理解成年人的不合群、怨愤、逃避现实也一样有用。和大热的《无条件养育》一样，本来是育儿书，但很多人从中学习如何和成年人交流。成人皆从儿童中来，内心藏着长不大的小孩，想来这就是原因吧。
●内容很好，翻译很差。看的过程中不停的把不通顺的句子在脑里转换成英文再翻译成中文，非常费力气。建议这个翻译如果不能精准的组织长句，不如拆分成短句来译。
●很多父母表现得好像孩子生来就是为了实现自己的愿望——替自己赢得姗姗来迟的满足、荣耀和幸福。 年长者觉得后生可畏，而年轻人又觉得自己被轻视。争吵和猜疑，虚荣和怨恨，两代人之间筑起了一道道墙。
《父母：挑战》读后感(一)：成为父母是一种挑战，也是一种成长
这本书虽然是写作时间比较早，20世纪50年代的书，作者是一位临床精神科医生，正是他丰富的临床经验 ，见识了太多“被教坏的孩子”和面对“孩子失控”之后无助的父母，所以作者提出成为父母教育孩子是一种挑战，不是那么轻松的工作，需要经过特定的培训才能胜任这个工作。孩子成长中出现问题并不是问题，而父母不知道问题产生的原因和应对方法，没有正确的解决之道，将孩子进一步推进问题的深渊，这才是问题。 所以豆瓣上有“父母皆祸害”的小组，不少90以后的孩子因为父母的宠爱和过度控制等，最终没培养出适应社会的人格，在社会中遭遇到挫折时，很容易直接甩锅给父母了。 成为父母是一种责任，担负这个责任虽然意味着挑战，但这也正是父母的意义所在。但也不可能成为一个完美无缺的父母，但正如作者所讲，只有父母进行自我教育，尽量避开那些造成“坏小孩和“熊孩子””的坑，父母的角色才算尽职了。 父母与孩子之间最大的矛盾是权力的争夺，在这场争夺中如果父母保持战斗状态，无论最后胜负如何，父母都是失败的。因此亲子关系不应该是零和博弈，而是共赢模式。父母在帮助孩子成长的同时，自己也在不断成长。
《父母：挑战》读后感(二)：佛系宣言
《父母挑战》和《教师挑战》是鲁道夫·德雷克斯“挑战”系列丛书里的两本，因此，这两本书的指导思想是一致的，如：尊重孩子，学会了解孩子行为背后的心理动因从而正确帮助孩子纠正他的不良行为，不惩罚孩子——那只会让事情变得糟糕，自然后果是帮助孩子改正不良行为的有效方式……
《教师挑战》是我阅读的第一本鲁道夫的书，里面有很多新颖的观点、做法，让我颇受启发，但是到阅读《父母挑战》的时候，就觉得有点老生常谈了，寻求关注、争取权力、报复这些心理动因，都能明白，作者也列举了很多案例。只是在怎么做方面，缺乏可操作性的指导。另外，如果完全按照书上来，未免太苛责父母，我也怀疑，那就是完美的父母了吗？
永远民主、永远温和坚定、永远能克制自己的情绪、永远不犯错，在面对孩子的一些行为总能正确处理，作者在书中指出父母——尤其是母亲——种种教育孩子的错误方式，在阅读的过程中，我总是对照自己的教育方法，自认为还算一个民主、温和有耐心的母亲，亲子关系融洽，然而在阅读本书的时候，忍不住焦虑。
于是干脆放飞自我了，完美的父母人设太累了，还是做回自己吧，容许自己犯一些错误，但是意识到错要反省，要道歉，做孩子的母亲，也是她的朋友，始终能站在她的角度，去理解她，陪她玩，与她一起成长，以她的眼光重新感受世界的新奇。
为人父母，也是要学习的，除了阅读书本，还得在与孩子相处中学习，来路方长，弓满易折，弦紧易断，不必紧逼孩子，也不必紧逼自己，慢慢来吧。
《父母：挑战》读后感(三)：成为更好的父母
“孩子必然不会成为天使，但你们始终可以成为更好的父母”，这本书从扉页这句话一直到最后一句都很精彩，字字珠玑。从心理学的角度讲述了家庭教育的种种问题、误区以及措施。原则上，父母应该对孩子有足够的爱、信任与尊重。但更重要的，父母应该不断完善自我，学会不滥用自己的优越性，不任由自己的虚荣心膨胀，不过分溺爱以至于成为被操纵的傀儡……简言之，在教育中，对教育者本身的要求，要远高于被教育者。
这本书不仅从框架上完整而清晰的描述出儿童教育中的理论与措施，也从细节上提出许多行之有效的操作方法与实施原则。比如，对孩子应该给予引导与指导，但不能轻视孩子，要保持一致性，要果断，对于行动的后果予以说明而不是惩罚，要克制自我不能失控，要引起被教育者的兴趣，诸如此类，每一个点都深入浅出，富有说服力与可操作性。
然而，读完之后，却引起了更多的反思。正如作者在结论中讨论的，我们究竟是需要更好的社会来教育下一代，还是通过自己教育的下一代去建设更好的社会？这可能是双向的。但是，就眼儿而言，我们所处的教育环境，比这边半个多世纪之前的书中所描述的并没有进展，在某些方面可能还有退步。很大一部分父母，在子女教育方面，既没有受到应有的教育，也没有对子女教育有足够的重视与要求，他们在教育方面随心所欲，可能还不如动物凭借本能那样抚育幼崽。
而作为家庭教育补充的另一部分，学校也没能起到应有的教育。我们的教育系统完全只教授知识而没有一点点人性（的教育），教师是在这样的环境下培养出来的，也以这样的方式教育着一代又一代人。这样的学校与家庭教育相结合，如何能培养出优秀的下一代，又如何能让之后的社会超越之前的社会呢？
在教育方面，这本书读的算是相见恨晚。对自我以及子女教育有要求的读者，诚宜认真品读。
《父母：挑战》读后感(四)：父母好当，不好做
时常感慨，多少人是自然而然当了父母，而却没有做父母的资格或主动意识。
想来我自己便是这样的，意外怀孕，恰是育龄，初次怀孕，从未有过丁克的想法以及身边有一个靠谱的伴侣，便成为我们当父母的充分条件了。
必要条件是否满足呢？从未考虑过。
有人说，孩子是生活的馈赠，甜蜜的负担；也有人说，孩子是夫妻感情的最大杀手，尤其孩子三岁前等待你的会是一地鸡毛。
有人对新生命的到来满怀期待，有人抱持“体验做父母的感觉，一次足矣”的心态有了自己唯一的baby；还有人因为对于我们所生存的环境、世界和未来持悲观态度，而对是否要孩子犹豫不决。
不论哪种情形，做父母，将如同一张白纸般的幼小生命带到这个未知的世界，呵护她健康成长，都是一种挑战。社会进化发展和人类繁衍的本能需求是我们做父母的必要条件吗？必要但并不充分。
开弓没有回头箭。当了父母，就应该好好做父母，至少保持学习的姿态，跟孩子一起成长。
这本书中提到了三个原则两类错误。
三原则是怎样帮助孩子更好地成长？
原则一：引导孩子尊重秩序，并接受社会规则。维持秩序最重要的方法：让孩子体验到ta的不良行为带来的自然后果，但又不能让孩子觉得这是惩罚。
后果与惩罚之间的区别在于，后果必须具备孩子能够理解的自然逻辑。比如您可以告诉孩子，如果ta因为逛商场而没有按时回家，那下周就不能去商场了！但您不能要求孩子，如果不吃晚饭，就不能去逛商场。
后果是不良行为的自然结果，而不是报复。如果我更早看到这本书，可能会在好习惯养成方面给孩子更有效的引导。
原则二：避免冲突。教育孩子的目的是达成共识，而不是“斗得你死我活”。听起来似乎有点夸张，不过，“不说学习，母慈子孝；一说学习，鸡飞狗跳”的状况在有小学生的家庭并不罕见了。当然，这里的“学习”可以替换成任何孩子不愿做而家长觉得孩子有必要做的事。
原则三：持续
《父母：挑战》读后感(五)：《父母：挑战》：育儿其实就是愈自己
毫无疑问，当父母是一项非常有挑战且充满艰辛的工作。宝宝从出生到现在已经七个月大了，那个起初萌萌而娇弱的“小动物”渐渐离我远去，每天我都能感受到他初作为一个“人类”对这个世界产生的好奇和探索。从成年人的视角来看，这是一个充满规则和多种秩序的世界，或许也是一个丛林法则横行的残酷世界。如何恰当引导孩子快速适应我们所处的环境，将Ta培养成一个健康、快乐和成功的人是所有父母渴望获得答案的问题。
《父母：挑战》是一本关于儿童心理分析和有效训练技巧的书籍，书作者医学博士鲁道夫·德雷克斯是一位精神病学领域的专家，他将精神病学的相关知识和实践应用到教育和儿童训练领域，同时提倡民主和平等的亲子教育氛围。
书作者告诉我们，儿童训练是一项崇高的使命，也是一门艺术。几乎从事所有的职业或者掌握一项技能，我们都需经历前期的系统学习和实践培训。然而父母这个角色，从新生儿出生的那一刻起，我们就匆匆上岗，其实很多父母远远还没有做好准备。
书作者用一句话描述了整本书的主旨，孩子必然不会成为天使，但我们可以成为更好的父母。如果与孩子相处最多的人没有学习必要的知识，通常很难在孩子面临问题时准确理解问题并解读孩子的真正的意图。很多人对待自己孩子的态度正是以自己的父母为榜样，同时，我们这一辈大多数人多年来一直承载着来自父母的伤害，有些甚至伴随终生。最可怕的不是我们不知道怎么去培养孩子，而是自认为很了解，其实这所谓的“一知半解”往往也是错误和富有杀伤力的。孩子是和我们一样平等和需要受到尊重的个体，他们只会是他们自己，不会多于自己父母的样子。作为父母这个角色，我们可以努力做到的是，理解自己，理解孩子，以身作则。
《父母：挑战》的作者鲁道夫博士主要从四个方面向我们介绍儿童教育中的心理学相关知识和有效训练孩子的主要方法：
第一部分：从心理学的角度分析父母当前的养育难题，以及那些妨碍我们对孩子采取客观态度的困境。其中包含很多父母经常使用的，但对孩子实际产生伤害的毫无益处的训练方法。比如，给自己和孩子建立双重价值观，使用奖励和惩罚机制，职责孩子的错误等；
第二部分：重点介绍影响儿童训练的三个主要因素。包含家庭氛围和自我改进的重要性、让孩子体验自然后果的必要性以及如何平静地化解冲突和对抗等；
第三部分：儿童训练中最常见的三个错误。这里作者提到一个观点，采取正确做法的最佳方式在于避免不正确的做法。作者尽可能建议父母要学会避免错误的训练方法，这就是一种教育上的进步；
第四部分：对某些重要情形下产生的问题进行心理层面的探讨并给出行动建议。
在我看来，除了书中介绍的有效训练孩子的外在技巧之外，其中提到的教育孩子的心法和底层逻辑更令人印象深刻。作为父母，作者不是要求我们做加法，而是要给自己“减负”。总结下来就是“一静一动”：
静— 学着抛去我们在孩子面前的那个“高”（不对等的互动）、学着抛去心中的那份“优”（优越性），学着减少心中的焦虑并保持平静和克制。
动— 在育儿的过程中，学会理解自己，尝试接纳自己的缺点和不完美，与自己和自己的父母和解，然后问问自己要去向哪里，最终收获一份属于自己的成长。
作者在书中讲到，育儿就是一个父母和孩子频繁互动的过程。在这个过程中，如何保持一段美妙的亲子关系，总结下来有以下很重要的几点：
v 自我教育比教育孩子更为重要
书中告诉我们，培养孩子的关键必须从两个方面入手。目标之一是启蒙，传播必要的事实性知识；另一目标是教育者的个性发展，需要承担起自我教育的责任，也就是理解自我并改善自己。
有人有过这样的童年经历，父母希望孩子长跑拿第一名，然而自己却从来不喜欢运动；父母要求孩子一定要诚实，不经意间我们会洞察到他们背后的谎言；想要安静地呆在家里，父母硬拉着你出门参加亲戚朋友的饭局，原因是要一家人一起出现才够体面。父母在处理自己事务方面越是感到能力不足，越容易试图管理孩子，不停地管闲事和给建议。有多少父母以自己的需求为先，在“爱”的名义之下，有占有，有索取，有优越性，有父母自己的愿望和需要。父母慢慢变成了孩子不想成为的人，甚至讨厌的人。Ta的心中有多少可能蕴含真正的愉悦和幸福呢？
大多数时候，我们的顾虑和建议实属多余，最为重要的是我们要在育儿的过程中不断努力，提升自我。我们可以一直问自己的一个问题是：如果我希望孩子这样那样，我自己首先做到了吗？我可以示范给他/她吗？孩子只会成为像我们这样的人。
v 用勇气打底孩子的一生
书作者鲁道夫博士向我们传递了一个观点，孩子在面对困难时选择屈服还是克服，决定这个结果的唯一因素是Ta的勇气。
勇气对我们每个人来讲是如此宝贵的精神财富。如何用勇气打底孩子的一生呢？在我看来，避免做挫伤孩子勇气的事，说伤害孩子自信心的话。
孩子与生俱来的勇气是非常巨大的。我们有时会在新闻报道看到一些有关先天生理缺陷的婴儿努力求生的报道，这种勇气很多成年人也未必做到。
《父母：挑战》明确指出，后天的训练方法不当最容易使孩子逐渐丧失勇气，然而我们却怪罪孩子不够努力，胆小畏缩或者性格欠佳。有些父母小心翼翼地呵护着孩子，不会让他/她经历一点点苦难；有些有意地设置很多障碍，气馁和自卑的感觉不断积累，孩子的勇气越来越少。想要孩子收获成功的人生，尽力保护好Ta的勇气吧！
v 警惕语言的力量
为什么要用警惕二字？因为语言可以是沟通工具，也可以沦为斗争工具。
我们身边不缺喜欢说教并指责的父母，“如果你能做成，别人早就做完了”、”你可以做得更好！”“你怎么学不会呢？”……，大部分父母是为了让孩子看到自己的不足，以期做得更好。然而事实却事与愿违，孩子感到挫败和气馁，有时甚至会出现冲突和对抗。如果说有一种方式既可以让我们拥有美好的亲子关系，又能促使孩子进步，鼓励和赞美是不二的方法。受到鼓励时，孩子更易于接受和管教。比如孩子刚学穿衣服的时候，我们可以从中找出一个具体的点，比如衣服穿正了、袜子穿上了，想方设法称赞他/她的努力；如果字写得不好，至少可以从中找到一到两个字进行赞美和鼓励。乃至孩子确实失败的时候，我们仍然可以用鼓励来促进他/她的进步，尝试从“禁止错误的做法”到“强调正确的做法”，自始至终孩子想要的都是父母发自内心的认可。
《父母：挑战》的书作者讲述的很多场景都是我们在培养孩子的路上必然会遇到的困境。我们是孩子认识这个世界的一面镜子， 然而人无完人，我们的父母在养育我们的过程中难免会有这样那样的错误，而我们也在所难免。重要的是，在陪同孩子一同成长的路上，我们疗愈并改善了自己，让自己变得更好，也努力帮助了我们的孩子成为更优秀、更快乐的人。