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文/夜渔
早读《刻意学习》，书中有一部分的小标题是：大学生上课为什么一定要认真听讲？
看到这个小标题，我没有继续往下阅读，而是停下来思考这个问题。
记得前段时间我在文章当中写过认真听课的重要性，当时写的是我自己的反思，认真听课的重要性之一就是培养专注力。
读大学的时候我很少认真听课，原因有很多，比如我不感兴趣，我认为听了也没用，坐在我身边的同学也很少认真听，等等。
可是大学毕业后这么多年，当我付费买了很多课程，我在听课的时候，发现自己经常会走神，就是听着听着就不知道想啥去了。
这说明啥？
不够专注。
当我意识到自身专注力不足的问题后，我也在刻意的去培养，就是从1分钟开始刻意锻炼，专注的认真的听课，然后把专注的时间逐渐递增。
可是即便是这样，我现在的专注力仍然不足，持续听课半小时，专注力就开始下降，可能有很多人在专注力这方面也存在和我类似的情况。
你看，这有很大一部分原因就是读大学时没有认真听课导致的，如果大学的时候我就重视听课，那么现在我的专注力绝对会不一样。
经过一番思考和联想之后，我开始阅读这一部分，书中作者把这个问题分为五个点进行阐述。
首先第一点，认真听讲是一种能力。
我摘录了书中的一段话：如果你在大学里散漫形成习惯，你会发现在后续工作以及学习中，你很难再让自己专注。
我看到这段话蛮刺痛的，我就是很好的例子，当你散漫惯了，突然想要专注是很难的，即便刻意培养自己的专注力，也需要花费很多时间。
第二点，课程讲得不好不能成为不听讲的理由。
无论是在大学还是中学，我们经常听到有人说老师讲课讲得不好，而这些人当中我就是其中之一。
现在想想，那时候把很多问题想得太简单，结论下得也太简单，老师讲课讲得真的不好吗？即便某位老师讲得不好，难道我们自身就没有问题吗？
我有同学在大学毕业后也做了老师，在每堂课之前，他们都会备课，备课是一个系统过程，需要具备系统思维，就是要讲一堂课，老师要规划好时间，要讲什么内容，要问什么问题，要布置什么作业，这些都要在备课的时候规划好。
学生在上课的时候，有多少能够看到这些的？
而且即便老师讲得不好，可是老师的知识水平始终是高于学生的，这就像是职场当中你说你的领导没水平，可是人家既然能够当上领导，就必定是有水平的，当你认为领导没水平的时候，那就说明没有水平的其实是你。
第三点，课程好与不好，有用与没用，不是一个学生的格局能够判定的。
人有的时候往往会过于高估自己，感觉自己懂得很多，实际上只是在自己认知的一亩三分地里看问题，所以才觉得自己不错。
有时候回想自己过去的想法，我经常会觉得很好笑，就像我之前在文章里写过，我今天读我昨天写的文章，有时候都会觉得我的想法很奇葩，当时怎么会那样想呢？
每个人都是一样的，不信你回想自己几年前的想法，甚至回想自己上周的想法，你都会觉得当时好幼稚。
而作为大学生，有很多都会觉得在大学里学习的课程没用，可是真的没用吗？多年后你大概率会发出这样感慨：哎~当时我为什么没有好好学呢？
即便在大学里学习的很多课程，我们未来的人生都用不到，可是多学点总比不学要好，我们人生当中的所有学习，又有谁敢保证就一定能用得上呢？往往都是，突然间用上了，然后庆幸自己还好认真学习了。
第四点，跟上老师的节奏，梳理你的思路，这是最快的进步。
想想以前，我不重视听课，所以也不认真听课，因此也就不会站在老师的角度去听课。
什么意思呢？
我认为听课水平最高的人，就是站在老师的角度去听课，就是跟着老师的节奏和思路去听课。
比如我听我购买的付费课程，我不仅会听其中的干货，最重要的是听老师讲课的整个系统框架，如果我能够把老师讲课的系统框架听明白了，那么我也就学会了备课，我也就能像老师一样去讲课。
记得之前我在朋友圈里分享了一个小故事：有人问一个学习很好的学生，问他是如何听课的，这个学生说，老师在讲课的时候，我就在想他接下来要讲什么。
这就是会听课和不会听课的区别，会听课的学生进步会很快，因为听一堂课下来，他已经达到了老师的高度。
第五点，也就是文章开头提到的专注力，专注力是这个时代的稀缺能力，读大学时应该打好这个基础。
在当下这个信息泛滥的时代，有时候我们看一篇简短的文章，都无法做到专注的看完，于是才有了很多写作技巧，比如标题要吸引人，文章的开头要吸引人，我们的专注力都在被别人牵着走。
所以，不仅仅大学生听课要认真，我们做很多事也都应该认真对待，认真就是对自己负责，认真永远都不会让我们吃亏。
最近我观察读书会里的小伙伴们读书打卡，大家普遍认真了很多，读书笔记的字数也增加了。
其实想想，认真不仅仅是一种能力，也会散发着魅力。
就像有人说，认真做事的男人才是最帅的。
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