《高效学习》是一本由[日]和田秀树著作，北京联合出版社出版的平装图书，本书定价：42，页数：224，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《高效学习》读后感(一)：《高效学习》

《高效学习》

高效能人士的7个学习习惯

作者：【日】和田秀树

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　　《高效学习》读后感(二)：一本水量很大的书

　　一本水分很大的书，口水很多，出这书的出版社——北京联合出版社，我记住了。但还是有一点给我印象比较深的——部分熟读法，不一定书一定要从头读到尾巴。只对感兴趣的部分章节可以熟读。

　　总之水分很大，有标题党之嫌疑。总之水分很大，有标题党之嫌疑。总之水分很大，有标题党之嫌疑。总之水分很大，有标题党之嫌疑。总之水分很大，有标题党之嫌疑。总之水分很大，有标题党之嫌疑。

　　《高效学习》读后感(三)：七个能力

　　1.自学能力

　　2.提前准备

　　3.独特视角

　　4.学习方法

　　5.时间管理

　　6.选择阅读

　　7.输出强化

　　单从目录就可以得到全书的精华内容，所有的论据都是为了论点服务，通俗易懂。

　　学习知识，输入是为了输出，方式很多，找到适合自己的；时间管理因人而异，重要的是效率；兴趣是最好的老师，也是进行下去的动力，充分利用资源，充实自我。

　　《高效学习》读后感(四)：受益匪浅

　　高效学习让我们不免想到一些学习方法，而本书却恰恰相反，亦如作者所说从独特的视角看待事情的发展一样，本书从独特的视角看待学习这件事情，跳出框框来告诉我们高效学习的背后要有什么支撑？

　　本书让我们知道为什么要自学和如何自学，让我们树立一个积极的态度，并教我们如何打破金钱和时间的制约去自学！

　　让我们找到自己的兴趣，从而有一个好的方向，用学习三阶段理论阐释如何用独特视角看问题而不是迷信权威！还旁征博引，从心理学，经济学，英语等方面教我们如何找到适合自己的学习方法，同时还从时间管理和阅读知识是书籍的选取和读法加以指导，让我们的高效学习如虎添翼！

　　书中的用输出法学习的方法更是高效学习的重中之重，当我们学到东西并用于实践时，我们才是高效的学习，同时作者用自我现身说法来勉励我们马上行动，这更是我们高效学习的核心精神！

　　《高效学习》读后感(五)：取其精华 弃其糟粕

　　① 日本方法论的书籍都有一个通病，那就是小视角大道理，体现出来就是废话很多。这里面有（作者）小岛国狭隘视野自以为是的一面，也有（译者）翻译的过程中很多遣词造句难以拿捏描述到位的因数。

　　② 全书内容完全可以浏览目录即可，对某一章节感兴趣的话，可以翻开简单做个了解，毕竟开卷有益，只要你觉得时间够值得就行。提取自己觉得有益的方法和内容，归纳提升成为自己可以践行的要点，那最好不过。总之这本书，用最短的时间获取你认为最有价值的内容即可，也恰好印证了书中的观点，不是每本书都值得你从头读到位。精度和泛读结合即可。

　　③ 一直很排斥读电子书，但是通过读这本书我有所转变。不是每本书都值得购买纸质书来阅读（网上下单 / 甚至需拼单→平台发货→快递员辛苦派送→支付货款→阅读）；也不是每本书都值得摆放在有限的书架上，哪怕是束之高阁。所以打算以后纸质书只购买值得购买的精华书籍，毕竟书架的摆放位置有限。类似于这种方法论，所谓的畅销书，甚至鸡汤类书籍，阅读电子书即可！

　　《高效学习》读后感(六)：学习之神？言过了。

　　第一次尝试用思维导图来写读书心得，慢慢适应中，尤其是每条线都要用一个词语来表达，严格遵守的话，感觉画起来很啰嗦，所以在末节点上用的是词组。 不知道用思维导图整理思路的各位朋友是怎么把握的？求指点。

　　至于内容本身，干货不多，可能很多已经有了输入，再次输入的话就不觉得新鲜。 在进行“如何读书”的主题阅读时，大多都在重复三点：1.要主动性阅读，读书是为了解决工作和生活中的实际问题，而不是消磨时光。2.速读不仅是速读快，要有选择性地去读，否则很难达到一年100本以上的量。3.输入不是关键，输出才是，要读以致用。

　　《高效学习》读后感(七)：高效学习

　　本书通过七个习惯，分小结地讲述了如何高效的学习。在读书的过程中，感同身受认同作者关于知识不是输入的学习，而是要通过学习，来达到将自己学到的知识转换为自己可以使用到的、可输出的知识，有自己的切入点，去将知识转换。

　　一翻开本书看到文字：“既然现在翻开了这本书，就说明你对学习是有些兴趣的。 那么，你想学习什么呢？”，读起来感觉很亲切。文字和读者的距离很近，我是作为实用性书籍来读的，读起来不枯燥，一部分是文字的原因，一部分是排版的阅读体验。通过加黑的文字，小标题等，直接就可以高效的获取作者的观点，去思考，去养成学习习惯。强化学习能力，做充足的准备，用独特的视角，适合自己的方法，高效地管理时间，有选择地阅读，通过不断地学习输出知识来强化获取的知识。两三页文字后，留白给读者思考，签注，来提升阅读的效率，通过自己的阅读签注来建立与书籍的链接。通过本书的购买，不断提醒自己，自学很重要，要持续学习，许多比自己优秀的人也在不断地学习提升自己。我也要努力养成书中提到的习惯，将爆炸的信息，有条理有目的地获取，然后努力通过书中提到的方法去输出知识，努力写写东西。

　　《高效学习》读后感(八)：事实，答案，视角不止一个

　　《高效学习》 1.强化自主学习能力 2.学习前的准备 3.独特的视角 4.适合自己的方法学习 5.时间管理 6.有选择的阅读 7.输出学习强化知识

　　【独特视角】 独特视角的观点输出 对已有信息新闻访谈提出： “有证据吗？”“做证据的信息正确吗？”“逻辑矛盾吗”

　　【自学】提出新问题，并把解决这个问题当最终目标 事实不止一个，答案不止一个，视角不止一个，事实经常会改头换面，对现有的真相深信不疑是最愚蠢的行为。 “还有这种新颖的看法呀！我想不到这种思路” 历史是有胜利者书写的。 至少保证七小时的睡眠。

　　【阅读】寻找选择熟读选书是看序言或者第一章（正序反序）

　　【知识输出】模仿-不同的笔，他人的话用自己的语言重新阐述！ 讲述-向能提出问题的人说明。

　　【逻辑论述】 1.提出问题（设问） 2.表明观点（肯定或否定） 3.进行论述（找引证自己的知识，及参考文献丰富自己的观点） 4.给出结论（内容总结，给出表明观点的结论）先写作-写出标题，省略主语会简介 。

　　《高效学习》读后感(九)：教你巧读书

　　生活中我们听到的多是“苦读书”，这本书讲的是”巧读书”。本书清晰的逻辑和流畅的思路使这本书也很值得一读。成年人会产生许多共鸣，青少年能得到不少启迪。学习是需要方法的，特别是在当今信息爆炸的时代，如何高效的处理信息、有机的整合知识、充分的运用所学，已经成为学习的关键。本书从一位“学习大师”的亲身体验出发，总结出“整体性学习”的策略及方法，同时，配合作者实际运用的各类学习工具，切实帮助读者逐步练就高效的“学习方法与学习习惯”。方法决定一切，你一定可以从中有所受益。

　　对学生而言中国的学生读书特点是上课随便听，考前疯狂记，半年忘光光。这是一种碎片化知识点学习，我同意这本书的整体性学习方法，掌握系统思考的模式你可以花费更少时间学到更多，但是你得先花点时间掌握整体性学习思维。本书介绍的整体性学习法很具有操作性，可以避免学生在学习中陷入“只见树木，不见森林”的误区，建议同学们尽早掌握这种学习方法，有效地提高学习效率。

　　这是一本学习行动指南，在学习的过程中，需要不时翻阅。第一次阅读，可以大致了解整体性学习的概念，而书上介绍的学习技术则需要反复练习，要灵活运用它们，组合成适合自己的方法。通过不断地实践、练习，最终成为你学习中的超级武器，达到熟能生巧、为我所用的境界。

　　《高效学习》读后感(十)：高效学习读后笔记

　　今天阅读了高效学习这本书，首先这本书可以归类为非虚构类书，这本书对我有微微的触动，甚至有时候不喜欢作者的口吻，比如，他对论点的论证的案例大部分来自于他熟悉的医学和历史方面，我觉得我对这两方面的共情程度很低；其次是他在论证他部分观点的说话姿态，我认为有点不够宽容，我对作者这个身份不是很了解，但是我觉得作者应该具备包容精神，包容精神也是他们写作的重要素质之一吧；再者是作者的部分观点，干货观点有点像废话，或者说这本书更适合年纪小一点的人读，感觉他说的一些学习方法论都是老师在学习都会老生常谈的，感觉干货论点的质量不是很高。

　　但是值可喜的是，我在读这本书是平静的，会对认同观点，仔细思考，对其中不懂的”名词“ 也会去查阅，比如已经真的忘记了资本主义和社会主义在经济体制在经济层面的一些区别，虽然未深深了解，但是也能说出个一二来吧，是因为脑子里潜意识认为这个点我不是很感兴趣，也不是很实用，不可以实实在在解决一些问题；同时我也是认可部分观点的，这些观点再我认同之后，我会采取实际行动去验证这个方法带给我的结果，我可真是个功利性强的人啊

　　目前对阅读这件事的一个小问题是，我的阅读速度很慢，还在逐渐适应”读书“这件事，希望我会渐渐的更好，在对内容的选读方面，以及文字的理解方面。