《认知：所谓成长就是认知升级》是一本由吴建平著作，中国友谊出版公司出版的平装-胶订图书，本书定价：55元，页数：2019-4，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《认知：所谓成长就是认知升级》读后感(一)：不敢恭维

　　给三颗星都多……不知道那么多五星从何而来。

　　这本书说实话逻辑比较混乱，一会这一会那的，一会说写作，一会讲创业……真让人头大。有的风马牛不相及，有的车轱辘话来回说……很多有意思的内容居然全是摘抄……而且讲的实在是太浅了！很多东西之前都已经在各个地方看过了，有强行拼凑的嫌疑……

　　收获不大，真的不建议看。

　　《认知：所谓成长就是认知升级》读后感(二)：改变你的思维方式

　　我最推崇的一点是作者强调的重新定义问题，80后我受的教育让我形成了别人给出问题，我想办法解决问题的惯性思维。就对找到事物本质本身就设定了固定框架，导致的也是找不到解决事情的办法。

　　突破认知，需要的批判性思维，对万事万物存有好奇心，才能促使你去寻找并发现事物的质，才能更好地适应快速发展的社会。

　　设定长远的目标（知道自己要什么），客观地看待自己，达到目标需要作哪些提升，需要学习哪些技能，如何筛选，积累自己需要的知识。

　　阅读与写作是积累并运用知识最好的工具，多读多写才能提高知识在大脑的有效存储，不然大脑能记住的可能只有2%。

　　《认知：所谓成长就是认知升级》读后感(三)：关于本书的逻辑性的思考

　　1:本书干货满满，但布局较散，需要读者自己思考；

　　2:本书关于思维误差，原始认知的缺陷，为什么要升级认知讲解，在一二三章都有提及，如果能整合到第一章，读者就不会觉得太突兀；

　　3；本书第二章主要讲怎样有效知识储备，章节名为认知升级的通路其实有点不点题；

　　4；本书第三章讲思维工具，读起来需要作者自己加上逻辑思考才能理顺；

　　5；第四章，讲实践但与市面上的专项书相比并没特别亮点；

　　6；总的来说，作者本想用自己的工作经验讲好认知升级，但需要读者自己先有一定的认知能力；

　　7；批判性阅读，个人意见，仅供参考。

　　《认知：所谓成长就是认知升级》读后感(四)：读的一头雾水

　　我是被标题吸引过来的，实际阅读中感觉思路很是混乱，有点东拼西凑的感觉，正常我读完一本书大致的逻辑思路都会了然于心，然而这本术却没有这样的感觉。没有贯穿的感觉，另很多都是一大堆的概念，并没有深入的去说，类比使用的不够多，导致概念的出现无法给读者产生共鸣。其实想想知识本来就是流传的，就好比书中说到的5WHY思考，其实早已出现这个方法。

　　当然书中很多的观点还是很好的，也有作者的一些实际经验。如写作是知识留存做好的方式，确实如此，重新定义问题比直接解决问题好很好，才能真正的去探究问题的本源。。。一本书收获一二足矣，没有任何一本书可以解决你的所有问题，认知是成长的过程，成长需要时间，认知也是慢慢的迭代。

　　《认知：所谓成长就是认知升级》读后感(五)：认知入门

　　第一次重新将认知从认知心理学里面摘选出来重新理解。看到连载内容标题的第一眼，我就知道这就是我一直在苦苦思索，一直想追求的东西，因此我第一次开始追溯“下蛋的鸡”。在还不了解内容的时候，曾经奢望通过理解后，能在短期内让自己成长起来，但看过之后才明白提升认知，是水磨功夫，需要通过知行合一才能够实现的。梳理一下，里面主要讲了什么。根据小节，可分为四个模块，重建学习之路，重新定义思维，有效实践应用，高速成长迭代。内容可涉及到哲学，逻辑学，心理学～能够比较全面梳理认知上几个相关学科纬度的关系，同时结合作者在工作中的管理和学习经验，使读者能身临其境的体会和感受到，提升认知带来的直观的反馈，贴近读者的生活。每一个小节或许能带给你对于生活全新的思考角度哦。

　　《认知：所谓成长就是认知升级》读后感(六)：从0到1，认知的实践

　　有人说，你能赚的钱就是你认知到的钱。推而广之，你的世界也是你认知的世界。如果能升级你的认知，那么，就可以不断丈量你的世界的宽度长度和高度。

　　而要提升认知，总要有实践来达成。要证明你的认知得到了提升，从这种猜想到验证，需要你步步为营地从行动中来，到行动中去。立足于实践的理论，方能常葆生命力。纵然古人没有发明“认知”这个名词，也在知行合一的路上，一路劈荆斩棘。

　　而吴先生的这本《认知》，也绝非学术著作，向读者展示认知科学理论的广阔天地；它只是以认知理论为基础，告诉读者可以采取什么能到手即用的步骤，越过一扇扇大门，见到更多的美景。

　　别人的认知，总归是别人的；而自己通过行动来提升的认知，就会成为佳酿，值得你品味万千。而吴先生的总结，就像一个樵夫，告诉你入山的门径。走进去，你会看到参天大树，溪涧碧澄，听到鸟语花香，发现一个灵动的世界。

　　《认知：所谓成长就是认知升级》读后感(七)：认知升级是每个人的必修课

　　现在市面上认识系列的书有很多种，吴老师这一本是最新最全面的一本。我曾在简书购买吴老师的认知升级连载，吴老师把自己多年以来的从业管理经验做成了整理分享，写成认知升级这本新书。

　　书中的内容涵盖多个方面，比如说：从思维模式、思维工具、思维僵局、思维破局、思维缺陷、思维训练、知识结构、认知升级、目标制定、最后回到认知实践。

　　吴老师提出了很多我们遇到过的瓶颈：为什么你学了那么多认知依然无法解决问题？怎样让你的工作更有含金量？如何管理100人以上的团队？如何突破天花板效应？警惕常见的20个错误等等，并在书中针对这一系列问题提供了有效解决途径。

　　提升认知最好的途径是知行合一。光知道不行，努力做到才是。在做的过程中对认知的概念又有一个新的理解。知和行相互促进，知道以后去实践是真知，实践的经验反过来促进新知的概念。少了任何一个，认知便算不上上升到一个新的高度。

　　每个人都需要面对提升认知升级，所以这本书适合所有职场人士和想要提升自己的朋友们去阅读。世界在发展，时代在变化，固步自封就是自甘落后，无论你是职场的小白，还是公司的高层管理精英，认知迭代是每个人的必修课。吴老师的认知升级是很好的一本从业管理经验书籍，也是提升认知升级的一本圣经。

　　认知升级这本书不是职场类的心灵鸡汤，也不是成功学的豪情壮志，而是让自我价值通过不断学习、调整、提升认知升级从而获得一个更有意义的人生。

　　《认知：所谓成长就是认知升级》读后感(八)：知行合一才算提升自己的有效途径

　　我并未看过很多好书，但我知道，好书都是真真切切的给我们带来一些实用的知识。

　　认知:所谓成长就是认知升级这本书，首先，我觉得，这是一本让你认识到事物规律，并且也能认识到社会。是提升思维和格局的高质量书籍，书中从各个角度来解释认知。把很多问题细分为通常不是很费力就能解决的小问题，从而有思绪的解决问题。从提出问题原因，再到解决问题，过程写得都非常详细。并且通俗易懂，读完后有一种感觉，能及时得到反馈，能感受到自己知道了一些之前不知道的知识。

　　我也看过很多书，但是看完的很少，这是一本，大部分书给我感觉就是，读完就忘。一些读起来是很轻松的，学到自然很少。而这本书。我读完还就进行思考。不仅让我知其然，更让我知其所以然。

　　书中，有一篇。"如何打破天花板效应。

　　从中提出了一个问题，人与人之间差距是什么？其实就是思维方式，跟习惯决定了差距。而思维方式就跟认知水平有关。

　　才联系到什么是认知，在到如何提升认知，提供一些可学习方法，这一过程说得都非常好。只要是认真看完，收获都非常巨大。"

　　把问题联系到实际生活中，然后通过自身大量学习到的知识，来解决这个问题。

　　我是一名大一学生，这本书，对于我来说，是学习认知一个启蒙吧。作用还是很大，让我提前知道了企业的一些运作规则。和认知能力的独到之处，知行合一，才是提升自己的有效途径。鼎力推荐大家阅读。对于书中，有些理解得可能还不是很到位，希望理解。

　　《认知：所谓成长就是认知升级》读后感(九)：谁能告诉我这本书里所说的“认知模型”是什么来着？

　　这本书我看第一遍的时候，感觉很NB，第一遍我没看懂。

　　后来我看了最少3遍，第一章我看了最少8遍。第一章叫做《建立认知模型》。我一直在找这个“模型”，因为按照作者的说法，认知要先建立模型，然后再升级迭代。

　　但是作者一直没有给出明确说法，说明认知模型是个啥

　　在找了N遍之后，我终于在第5页的图里找到了“重建思维模型”这行字。在没有找到明确的“思维模型”就是认知模型“的文字表意下，我只能默认（或曰靠自己领悟）“思维模型”就是“认知模型”。但是作者没有明确说“思维模型=认知模型”。

　　为什么我执着于此？因为这本书里还有一个重要的公式，认知能力，等于学习方法加知识储备加思维方式。

　　问题来了：

　　认知模型四个要素是：目标、规则、抽象、简化。也就是：

　　思维模型=目标+规则+抽象+简化。

　　因为思维模型就是认知模型，所以：认知模型=目标+规则+抽象+简化，

　　认知升级就是先建认知模型再升级迭代。

　　书的第25页，提出：认知能力=学习方法+知识储备+思维方式，

　　这里面出现了“思维方式”，思维方式和思维模型（认知模型）的关系是怎么样的？我开始思考这个问题，然后又想到：

　　我光提供认知能力行不行？认知能力和认知模型有什么关系？换句话说，我用认知能力=学习方法+知识储备+思维方式这个公式提高了认知能力，那我还需要做认知升级吗？认知升级不就是为了提高认知能力吗？

　　对了，这本书里说，选书要选好书，怎样才算好书？看它是不是容易读、有没有内涵。如果一本书读着很累，要么是写得不够好，要么是不适合自己，要么是翻译得不好。

　　一个疑惑的读者的书评。

　　《认知：所谓成长就是认知升级》读后感(十)：最实用的认知升级

　　知识大爆炸，无孔不入的信息流占领了我们的时间。那些曾经需要十天半个月才能啃完的经典著作，现在只要15-20分钟的浓缩精读就能略知一二。我们看似很努力，貌似也懂得很多， 可为什么，我们还会越学越焦虑呢？ 相信不只我一人有这样的困惑，焦虑已然成了大多都市人的日常标配。诚如作者所说，我们的焦虑大都来自，不知所从。 8岁的小朋友，毫无目的的做事，我们称之为天真。18岁的少年，没有努力的方向，我们称之为迷茫。28岁，没有目标的努力，我们称之为盲碌。38岁……48岁……，还是不要太晚吧，趁生活的压力没偷走你的理想前，逾早理清自己要什么，并行之有效的努力，才逾有可能成功到达彼岸。 越早有提升认知的意识，越早开始自我觉知的苏醒，更好的理解这个世界，更多的了解自己。 相比世面上其它的认知类书籍，吴老师的这本《认知》，可能故事量有点少，模型有点少，堆砌的技巧有点少，没有鸡汤，没有口号，全是实打实的肺腑之言加干货。说实话，每看一章，我都要停下来思考半天才能消化，要不是吴老师一贯的幽默口吻不经意间暴露，估摸我还在啃书路上徘徊。 吴老师的书，我是熬夜看完的，为表示我理解了书里的内容，我慎重的审视自己，并对未来作出了规划，那种好像立马撑控人生的感觉让我飘飘欲仙。但，这一切，都是假象。就像吴老师书中曾说的，方向和目标仿佛在确定下来的那一刻，就被我们抛在脑后。 吴老师总说大实话，每个可能偷懒的瞬间，他都可以洞见。毕竟，靠着自学，贯通哲学、物理、数学、心理、文学，还懂管理，精通技术，更可气的，作为创业公司合伙人，应该是整日忙着加班才对吧，可人家恁把摄影爱好玩成专业大师级别，这可不是人人都能做到的。 人说，没有爱情的婚姻是不道德的婚姻。 我说，一切脱离实际应用场景的解决方案，都是耍流氓。 同理，一切脱离实际拿模版技巧堆砌的认知升级，也都是扯淡。 《认知》，就是把自己打散，重组。从认知能力、思维能力、决策判断、学习能力、格局、实践再到耐以生存的职场，吴老师将用他自己20几年来的自我成长之路所经历的坑，积累出来的不成功经验，提醒我们哪些坑是可以迈过去的，哪些坑是要自己填的。 如果你想着看完这本书就能达到一种超凡的人生状态，我想说，那是不可能的。饭要一口一口吃，路也要一步一步走，但光说不练，光看不行动，那就是假把式，谁也救不了你。