《中国古代神话故事：有声注音版》是一本由赵家栋 / 一一妈妈著作，江苏凤凰科学技术出版社出版的平装图书，本书定价：20.00元，页数：128，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《中国古代神话故事：有声注音版》读后感(一)：再次系统的来了解下中国神话

　　这本书原本是想给儿子看的，收到后，自己忍不住居然一口气先读完了！

　　先看书中故事的排列，从最初的《盘古开天辟地》，再到《女娲造人》，有了《共工触怒不周山》，才又有了《女娲补天》等等，好多故事都是有关联的！感觉自己终于很系统的比较全面的了解到了中国神话！

想到自己小学那会，这样的课外书对我来说真的是太奢侈了，那会没有互联网，我不知道有没有图书馆（反正我没去过，身边的同学也没去过

　　《中国古代神话故事：有声注音版》读后感(二)：奇妙的古代神话

　　中国古代神话故事——有声注音版，是由南京师范大学文学院副教授—赵佳栋主编，喜马拉雅FM育儿主播一一妈妈朗读，这是一本有灵魂的的童书，共有45篇神话，27篇仙话与传说，每一个故事都有相应的注音与彩色配图，彩图生动形象，活灵活现，小朋友看书的首要就先看图，吸引了孩子的注意力，让孩子好奇这个故事到底讲的是什么，帮助孩子找回读书兴趣。以及对应的扫码就可有朗读音频，方便，便捷，同时在小故事中有相对于的成语，字词，抽象物的注解，生动形象的给读者带来了视觉冲击，同时还配有读后感，有助于学生进一步理解故事内容与涵义。此书现在已经纳入我们二年级的课外书柜，非常值得一看。

　　《中国古代神话故事：有声注音版》读后感(三)：中国神话名天下，父子共读古神话

　　我儿子今年十岁，非常喜欢中国神话故事，给他买了一本注音版的西游记，不知道翻了多少遍，说实话，那本书拿到后，是我先看了一遍后再交给他的，特别简单，特别好看，然后我们交流起来也非常没有沟通上的障碍，总之给他买的故事书基本都先我这边过滤一遍，以免他看了不适合他看的书，对他不利。我们俩最开心的时候就是一块看神话故事，有时候还经常讨论里面的精彩情节，儿子喜欢问各种各样的问题，比如孙悟空那么厉害，一个跟头十万八千里，取经不是易如反掌，为什么还要跟着唐僧历经九九八十一难去西天取经，取完的经书他怎么不用法术把经书保护起来还给弄湿了，弄的我都不知道怎么回单才好。

　　看他那么喜欢神话故事，就在网上找这类书籍，真是太多了，五花八门，这本《中国古代神话故事》还是千挑万选后的结果。这本汉竹编著中国神话特别受欢迎，设计非常精美，淡淡的书香，环保无毒，彩色印刷，可以看，可以听，还有注音，帮助孩子认字，一举多得，非常超值。 语文特技教室倾情推荐，义务教育语文课程标准建议阅读，南京师范大学文学院副教授赵家栋主编，喜马拉雅FM育儿主播一一妈妈朗读，看看这阵势，选它肯定错不了。

　　全书分为“神话”和“仙话与传说”连两个部分组成。“神话”部分非常系统的讲述了一些精彩的神话故事，按照先后顺序，每一篇是一个独立的故事，每一篇之间又有无缝衔接，从盘古开天辟地说起，然后女娲造人、共工触怒不周天、女娲补天......大禹治水.......巫山神女等等。“仙话与传说”就是一些神仙的故事和传说故事。神仙故事，比如哪吒闹海、齐天大圣孙悟空、沉香劈山救目等等。传说故事，比如十二生肖的传说、孟姜女哭长城、洛神等等。

　　《中国古代神话故事：有声注音版》读后感(四)：用神话播种下真善美的种子

　　神话是人类社会童年时期的产物，它使人得以见到人类社会童年时期的天真和美丽，中国是一个历史悠久，有着灿烂辉煌的古代文化的国家，丰富的神话传说，便是这悠久历史和古老文化的最好的标志。

　　中国上下五千年，古老而有趣的神话故事，凝聚了民族的历史、智慧、想象、艺术、道德观和价值观。

　　而一个个神话故事，就是给他们播种下想象的种子，他们还不懂故事里的人生哲学和处世之道，但接触后,能引导孩子思考方向。

　　比如，孩提时我们听过“ 盘古开天辟地”，便会想象世界的来源;听过“哪吒闹海”，便会想象勇敢、倔强的小哪吒形象...

　　这些神话故事，不用担心孩子读懂多少。因为它对孩子的影响是长期的，孩子听了故事那些懵懂的记忆会留在他们心中，并且在以后的成长中不断回味、领悟。

　　这些神话故事不只打开了孩子的精神世界，展开了孩子辽阔的心胸，无形中，自然建立起了中国伦常的亲情。

　　这本《中国古代神话故事：有声注音版》是由南京师范大学文学院副教授赵家栋主编，精选72篇美丽动人的神话传说，为孩子绘制出一幅多姿多彩的远古生活画卷。故事全文每个字都有贴心注音，文中还加入词语解释，有助孩子自主阅读，理解故事内容。在看书的同时学到实用的知识，提高语文阅读和写作基础。图文并茂，相得益彰！每个故事配有栩栩如生的插画，展现出故事中的芸芸众生，让小读者轻松步入美妙而神奇的神话世界。

　　我女儿拿到这本书就欣喜地阅读起来起来，并且手不释卷，《北冥鲲鹏》让小孩子认识了上古的六大神鸟，《后羿射日》让小孩子感受到了远古时代劳动人民征服自然的决心，从故事里学到坚持不懈的道理。《嫦娥奔月》《牛郎织女》一个个我们孩童时耳熟能详的童话故事，重新整装出发，集结成书，又将影响后来的一代代人。小朋友们从故事中收获快乐，积累知识，开拓视野。

　　神话从古代开始不断流传，至今仍是我们文学作品中不朽的瑰宝，除了天马星空的想象和光怪路奇的情节，最重要的还是丰富的内涵和宝贵的品质，在故事中我们能感受到人物的真善美，让孩子们从小学会善良、正直、勇敢和其他美好的品质。

　　《中国古代神话故事：有声注音版》读后感(五)：文明的传承

　　在文明发展源于流长的国度里，总少不了神话传说，如埃及神话、希腊神话、印度神话、北欧神话等。

　　人类最早的故事往往是从神话传说开始的，当一个民族渐渐发展，开始对世界和自己的来源问题感到疑惑并做出各种不同的解答时，这正标志着文明的产生。这些形形色色的答案在现代人看来，都是些似乎荒诞不经的神话传说。可是，对古代人类来说，却是合理的解释。他们对这些“神话”不断地进行不自觉的阐释和发挥，一代传一代，他们都坚信这就是宇宙、人类、自然万物的起源。

　　什么是神话？马克思做过很精彩的阐释：“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化；因而，随着这些自然力的实际被支配，神话也就消失了。”所以神话是“通过人民的幻想，用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身”。

　　现代人的我们，对于神话故事的态度已和古代人绝然不同。但为什么我们还要一代一代的传承下去呢？因为神话故事可以说是人类早期的不自觉的艺术创作。它往往借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化。

　　《中国神话故事》是一部能为儿童打开中国传统文化大门的故事书，书中用浅显易懂的文字、简洁有趣的故事让儿童们接触到中国神话传说。它能使小朋友们对我们古代的历史，和我们祖先经过的历程有个大概的认识，让小朋友们不觉得神话传说晦涩难懂，为把这些神话传说传承下去打下一定基础。

　　我国的神话传说繁多复杂，一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和神鬼化的英雄神话。书中依据时间线精选了一些具有代表性的故事，体现了我们中华民族的核心精神取向。既有夸父逐日的坚韧不屈，也有后羿射日的勇敢英猛。书中每篇故事后面还加了读后感，既能对青少年进行神话传说启蒙，又是在他们精神上做出正确的民族价值引导，增加对民族自豪感和认同感的同时，又不失去趣味性。

　　不管是西方还是东方的古代神话故事，都离不开“开天辟地、滔天大洪水、人类的诞生和天神帮助人类度过难关”等题材，当然神仙也有好有坏，神仙之间也会产生战争，这都是古代人类对于自然界中未知的事物产生出的想象，从古至今人类对自然和生命充满了敬畏，才能与自然和平共处了千万年。

　　《中国古代神话故事：有声注音版》读后感(六)：神话大全

　　从前的我喜欢看韩剧，喜欢逛街，喜欢到各地去旅游，但是有了宝宝以后我发现所有的身心都在围着孩子转，尤其是对于孩子的教育更是人生的头等大事。我们都不喜欢孩子输在起跑线上，从孩子在肚子里的那一刻开始，我就一直在想到底该如何去更好的教育自己的孩子，从生下来以后我一直都在教他各种知识背唐诗，因为我希望我的孩子是一个有内涵的人。现在宝宝已经三岁了正是开发大脑的时候，而且这个年龄段的他对任何的事情都非常的好奇，《中国古代神话故事》这是我给孩子买的一本非常好的书，里边讲述了70多个关于中国古代的神话故事，每一个神话故事里边都有他们的内容都不一样，这本《中国古代神话故事》更像是我们传承。 这里边更讲述的是我们到底是从哪里来的？我发现在读故事的同时不仅能够更好的跟孩子增进母子之间的感情，更能够让孩子从故事当中获益良多，能够明白更多的道理。 《中国古代神话故事》这本书，自从拿到以后我跟孩子看了不下5遍了，但是今天又拿出来去读。因为里边真的能够感觉学到很多。 就像宝宝之前吃饭一直不会拿筷子，每一次让他去学一会儿他就会特别的生气，他不喜欢再坚持下去了。但是《中国古代神话故事》里边有一个故事叫《精卫填海》这个故事，我们应该都是耳熟能详的，讲述的就是炎帝的女儿叫精卫。这个调皮的小女孩有一次离家出走驾着小船去东海玩耍，但是却不幸死在了海里面，她痛恨夺去了自己生命的大海，灵魂化作了一只小鸟每天把一些小石子树枝丢在大海里边，要把大海填平。因为她痛恨大海夺取了她年轻的生命，即使是大海咆哮的跟他说“”还是算了吧，你用1万年也不会把海填平”但是精卫却每天做着同样的事情从来就不间断，读了这个故事以后孩子终于学会了什么是坚持，这几天终于学会了自己用筷子吃饭。 我们中国有5000年的历史，在古代发生了很多多姿多彩的故事，有很多可歌可泣。这些故事之所以能传承下来，正是因为在故事当中有很多值得我们学习的道理，它能够为我们指明前进的方向，这是我们读《中国古代神话故事》的意义所在。尤其是在远古时代我们没有科技一切都要靠手工，人类的第一朵火苗从何来？那时候的人们如何取火，在中国古代神话故事里边我们学会了《钻木取火》读这个故事它会让我们更珍惜，美好的明天。

　　《中国古代神话故事：有声注音版》读后感(七)：神话，伴随童年，引导孩子成长

　　度娘说：神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事，属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。

　　神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代，人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。

　　我以为，神话其实就是现实生活的缩影。神话歌颂美好的事物，歌颂劳动、歌颂生活、世人坚信好人终有好报，恶势力终会被打败（齐天大圣孙悟空）；它是人们对美好生活的期盼和向往（如：夸父追月、百鸟朝凤）。而今有幸拜读《中国古代神话故事》，本书不仅是一本神话书，还是一本历史书，分为神话和仙话与传说两个部分。讲述了一个个生动离奇的神话故事，还告诉我们一些耐人寻味的道理。它是中华儿女智慧的结晶，是中国悠久历史和灿烂文化的象征。这本书不但内容精彩，情节生动，还带有声版注音。父母忙碌时给娃听一段，安静听讲不打扰；疲惫时和娃听一段，世界原来这般美。

　　每个家长都希望自己的宝宝能说会道，《中国古代神话故事》是班主任推荐用书，是适合孩子的课外读物。每个字都有拼音，还有成语注释，对孩子的词汇积累有很大帮助。每一个故事都有一小段读后感，是对故事的小结和延伸。孩子在跟读学习的过程中慢慢积累，在遵循孩子语言发展规律的基础上慢慢引导，让孩子自己回忆并通过字--词--句的形式串联复述，逐渐形成一个完整的故事。

　　《中国古代神话故事：有声注音版》读后感(八)：想像力的传承

　　当孩子用好奇目光询问，世界是从何而来时，为人父母应该如何回答呢？认真解说“宇宙来源于一次大爆炸”，还是给他们讲“盘古开天地”的故事。无论父母持怎样的立场，那些我们几千年来流传下来的“盘古开天地”、“女娲补天”之类的传说，注定是孩子成长中必不可少的一部分。所以《中国古代神话故事》也被纳入小学生的必读书目。

　　在图书业蓬勃发展的今天，我们已经很少采用口口相传的方式去讲一个神话故事。反而是如何挑选一本合适的故事书，成为了对父母而言是一个不小的挑战。如果要说给孩子挑选童书最担心的一件事，那莫过于是发现故事被删减或是改编得乱七八糟，逻辑混乱。所以看到《中国古代神话故事：有声注音版》还是挺喜欢的，很适合给孩子做为启蒙故事书。这本书最大的特点，就是字体非常清晰，尤其是拼音的标注。

　　注音版的书本身就带有它自身的特点，主要面向的是识字量还不够但已学会拼音的孩子。但正是因为注音版童书的需求大，所以市面上会有各种版本的注音版童书。不难发现很多注音版是流于形式，拼音的排版字体非常的小，注音就变成一种假模假样的形式，阅读体验非常不好。只有真正用心的书，才能将拼音，还有孩子的阅读体验放进整本书的设计考量中。

　　所选的故事也非常的具有典型性，在删减上也能看出编者所费的功夫。比如“伏羲创八卦”中写道，“当时的人类还比较蒙昧，受困于变幻莫测的气候”，“蒙昧”与“变幻莫测”都另做了名词解释。类似这种美丽的词语并没有用口语化的简单词汇替代，而是换一种颜色字体特别标注和另附名词解释。这些虽然增加了排版的复杂性，但对于自主阅读的小孩子非常友好，不仅保留了文本阅读的美感，同时对丰富阅读者的词汇量也很有帮助。

　　本书所附的朗读语音，在编排上非常的用心。并不是在封底或是封面附一个简单的二维码，而是每一个故事附一个专属二维码。这样全书72篇故事，看到哪页点哪页，不用自己去从全书的音频中寻找。

　　很有意思的一点是，当我家孩子读到“女娲造人”时，里面有一句“后世的人为了纪念女娲，尊称她为’大地之母”，孩子突然说，还有一个“大地之母”是盖娅。这个时候在孩子的内心争论的并非应该听信哪一个神话故事，而是所有的传说在他们心中都是一样的，非常美好，是人类不同文明同样无穷想像力的一种传承。大概这也是我们为什么喜欢读这些古老传说的理由。

　　《中国古代神话故事：有声注音版》读后感(九)：为什么一定要给孩子读神话

　　现在越来越多的人不在给自己的孩子讲神话故事？也许累了一天不想讲；也许是没有时间陪伴在孩子身边；也许是不知道神话故事所以不能讲；也许觉得神话故事是虚假的东西或者是其他的一些什么原因，总之越来越多的父母给孩子讲童话故事、或者寓言故事也不给孩子讲神话故事。我也试着想过其中的原因，也许是因为当下深灰生活的压力太大，不如早点交给孩子们学会丛林法则，谁还会在乎神话那种虚无缥缈的东西？可是我们不能不读神话，因为神话故事是虽然因为地域的原因各不相同，但是神话故事是每一个文明的源头！想要知道我们的文化起源就不得不从神话开始了解！

　　不知道从什么时候开始有了神话故事，也许从人类诞生的时候就存在了！无论我们读什么神话，都能感觉得到我们的祖先们对于未知的崇拜和对于美好生活的憧憬。 为什么会产生神话？我们先来看看神话里出现的神明，雷公、电母、水神、火神……等等，不正是因为我们的祖先不知道风雨雷电、水火冰霜、四季更替为什么会存在而想象有神明主宰者一切？而我们现在所拥有的智慧就是在祖先们对于世界、自然懵懵懂懂的憧憬中发展起来的，说神话是文明的起源也不为过，这是我们要读神话的第一个理由；第二，我们读神话故事的时候不难发现，神话故事中充满着人们正能量的向往！做了好事会得到奖赏，做了坏事就会有惩罚……这正是人们最朴素的愿望，这也是我们必须要给孩子度神话故事的第二个原因，我们要让我们的孩子在启蒙时候就知道，世界上有是非善恶的界限的；还有第三个原因，神话故事能体现一个文明曾经有过的政治文化等等多方面的内容，因为神话故事不是一成不变的，后来的人们会根据经历的社会经济状况将这些元素融入神话故事。以我国为例子，最早由盘古开天女娲造人的神话，再后来又逐渐发展出了玉皇大帝以及他的下属众神这样的充满了阶级划分的神话故事，前者像极了原始母系社会（“女娲载人”原始社会对于女性生育的崇拜）；而后者更像是步入封建社会之后的社会等级划分，神话也承载这一个文明的多样的历史形态，值得我们深挖。这三点不仅仅是我们必须给孩子读本国神话的原因同时也是我们应该重视神话的原因。

　　把我们文化的根留住，知道我们文化的起源，了解我们文化的历史，这些都是必须从孩提时就开始的，这也是我们必须要给孩子讲神话故事的原因。其实本书还是有个缺点的，就是内容较少，如果要是能开发成一个系列那就更好了。

　　《中国古代神话故事：有声注音版》读后感(十)：亲子共读神话

　　当孩子到了三四岁的年纪，每每到了临睡前，总会缠着我和妻子给她讲故事。虽然家中藏书不少，但是真正能够拿来给孩子当故事讲得还真不算多。而我和妻子又算是比较传统的人，总想着在孩子小的时候，便要告诉她一些我们中国自己所独有的故事，传统的故事。如此一来，中国古代的神话故事自然是必不可少的部分，因此，我四处寻寻觅觅，希望找到一本既传统，又可以给孩子讲的故事中。也是在这个时候，由江苏凤凰科学技术出版社出版的中国传统故事系列进入了我的视线。 中国传统故事系列目前已出版四册，分别是《中国古代神话故事》、《中国民间民俗故事》、《中国古代寓言故事》、《中国历史名人故事》。我们所读到的第一本便是其中的《中国古代神话故事》。 首先说这本书的体量虽然小，薄薄的大约只有百十来页的样子，但是其中所包含的内容却不并不少。全书分为神话与仙话与传说两个部分。所讲的内容从盘古开天辟地到女娲造人，从黄帝炎帝讲到巫山神女，由十二生肖至齐天大圣，从八仙过海到孟姜女哭长城，短短的一百来页，却是将中国的传统神话体系以一种极简的方式表现出来。可以说本书不但对于我们的孩子尤为的有趣，就是对我们做父母的来讲，通过此书也可以让我们重新梳理一下我们对于中国古代神话的认知。 由于本书的受众大多数为小童，因此，全书从语言文字的编排上、从内容的深度上、从故事的表现形式上都极为的贴合小孩子的认知习惯。考虑到孩子的具体接受能力，全书的语言文字叙述上并没有使用那些较为成人的表达方式，而是尽可能的选用了一些孩子能够轻松理解的口语化表达，在某些孩子可能不能够准确理解的字词上，本书还提供了释义。同时考虑到本书可能出现的亲子共读或者是孩子自己阅读的状况，本书采用了全文注音的编排方式，孩子们在自主阅读的过程中，不但可以读到中国原滋原味的神话传说故事，还能够在这个过程中增加自己的词汇积累量。在每一个故事的背后，本书的编者都准备了一则短短十几个字的读后感，来帮助孩子们更好的认识与理解整个故事。最后考虑到不是每一个家长都可能拥有足够的时间来陪伴自己的孩子阅读，本书还贴心的准备了有声版的内容。家长们可以通过扫描故事前面的二维码，同孩子一起聆听来自于著名育儿主播妈妈充满磁性与灵性的朗读者的声音。可以说，我们阅读这样一本书的过程，不但是一个视觉上的享受还是一个听觉上的饕餮盛宴！ 家长与孩子一起阅读《中国古代神话故事》的过程，不但可以激发我们孩子的想象力和创造力，还可以在亲子阅读的过程中，让家长与孩子的关系更加的亲密。这真的是一件一举两得的妙事！