《重要的“性”，影响孩子一生》是一本由胡佳威著作，中信出版集团出版的平装图书，本书定价：46.00，页数：240，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(一)：成长
帮助孩子成长也好，对待孩子的性教育也好，自己的成长也好，不管处理什么事情你怎么看待怎么思考是最重要的：
1.突然发现随着长大，要背负的责任越来越多：不管是对老人还是对孩子，真的要做一个很细心很细心的人！有更多的东西需要学习！也有越来越多事情需要做和承担需要照顾到！时刻牵挂着别人需要什么，需要注意什么！加油吧⛽️
2.做孩子的榜样：表达情绪学会接纳战胜负面情绪，不迎合别人有自己的原则底线，多赞美和感谢，陪伴鼓励勇敢坚强抗挫折，珍爱生命尊重他人，关注和尊重他人的感受！独立和更多人建立连接。一定要先问原因再下结论。多倾听，出主意和安慰！遇到危险冷静勇敢。多沟通（有疑惑不要藏在心里多问问，有想法多说说）！！保持平和的情绪。挖掘问题背后的真正原因。
3.价值观：多元、平等、包容、尊重和无伤害。陪伴孩子找答案比给孩子正确答案重要的多。
【作为妈妈更要给全家带来积极乐观的态度，和乐于奉献乐于付出】
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(二)：说不说、何时说、怎么说，确实有讲究
不得不说，直到现在这个时间点，虽然已经是2020年了，虽然各种形式的教育已然经历了很长一个过程，社会对这方面的话题接触也有了一些心理准备和接受能力，但是很显然，下意识里，大家对这个话题还是有所讳莫如深，能不提的最好不提，不得不提的也要有所遮遮掩掩——譬如现在这样来说——反正一是一、二是二在这里大概是行不通的，自己这一关首先就不好过。
所以可想而知，这个话题对于家长来说，你让他、她怎么和孩子说。虽然目前已经取得了一些突破。比如，孩子问自己是怎么来的，家长不会再用“垃圾堆上拣来的”之粗的话搪塞，而是可以正大光明地说是爸爸的精子和妈妈的卵子结合成为受精卵之后，一点一点长大，然后怀抬十月才生出来的。这个算是有所进步。但接下来，估计就不肯再多说了，基本上都是“王顾左右而言他”，最好是逮别的话题来说，才不至于过于尴尬。但这样处理的话，其实并没有从根本上解决问题，以后还是不免要对面类似的问题甚至是更进一步的问题。
究竟应该怎么做呢？《重要的“性”，影响孩子一生》的作者，“保护豆豆”创始人胡佳威认为，一定要“通过科学的方法给孩子真正的性教育”！毕竟，“积极、恰当的性教育能让孩子更芯懂得自我保护和自我悦纳，更懂得理解、尊重与包容，更容易成长为有责任感和自控力的好人”。这几句话说得确实非常好，也非常恰当。与其“愚人”，不如明明白白讲出来——当然要讲究方式方法，也要讲究时机，是竹筒倒豆子——直来直去呢，还是“逢山开路、遇水架桥”般遇一事就解决一事，其实都可以。如果不知道如何做，那就照着胡佳威在《重要的“性”，影响孩子一生》这本书里介绍的41个常见的性教育问题来“照葫芦画瓢”。
在正式开始“上课”之前，胡佳威列出一个颇为有趣的测试，设置了30个问题，A和B两个答案里根据自己的实际选择其中之一，要求就是务必按照自己的真实想法来回答。说实话，这个测试的结果其实还是很令人震惊的。即使是自认为在孩子的性教育方面颇有心得体会的家长，估计也不免要“栽跟头”。不过，不管是怎样的结果吧，都不是很重要：以前做得不好，今后按照科学、正确的方式方法去做就行；以前做得还可以，那就继续勉力为之。总之，不要觉得不好意思，因为这件事做好了，其实是非常重要也非常有意义的。
41个问题，分为了五个层面的问题。第一个层面，就是家长们首先要更新自己的观念，解决诸如性教育话题说不说、何时说、怎么说的一些困惑；第二个层面，作者认为，性教育的第一个黄金期就是从出生开始，即是说性教育要趁早，而不是因为孩子还小就觉得还不到说的时候；第三个层面，就是作者认为，家长们与其被动，不如主动，以此来取得孩子们的理解配合；第四个层面，作者认为，家长们不能因为性教育的话题自自己感觉尴尬，就不肯说不想说，开诚布公地说反而对孩子有用有益；第五个层面，作者认为，青春期的性教育对孩子的健康成长至关重要，这个时期如果还不能解决好这个问题，那就是在犯错误。
总而言之，由中信出版集团推出的这本《重要的“性”，影响孩子一生》，确实是一本很实在、讲科学的性教育科普书，对于促进孩子性生理健康、性心理健全非常有用，可操作性也非常强。闯过了这一“关”，接下来的路肯定会好走多了。
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(三)：影响每个人一生的性教育应从娃娃抓起吗？到底该怎么抓？这本书给了你答案
在给2岁孩子洗澡的时候，发现他在摸自己的生殖器，你会怎么处理？
孩子突然打开房门看到你和伴侣在房间里发生性行为的一幕，你会如何处理？
发现自己12岁的孩子正在房间里看成人电影或自慰，你会如何处理？
假如你的孩子是同性恋，你会怎么办？
……
儿童性教育在最近几年内逐渐成为了一个非常热门的话题，然而遗憾的是，很多家长总是等到孩子发生了一些严重情况时、或者社会上出现相关骇人新闻时才开始意识到，儿童性教育是一件非常重要的事。
青杏在这么多年的性教育工作中，除了给年轻人自己解答关于身体两性的疑惑之外，我们也经常收到来自家长的提问，或者是年轻人想给自己的侄女/表弟等亲戚进行性教育，问我们有什么推荐的机构、课程或书。
儿童性教育领域并不是青杏的专长，因此碰到这样的问题，我们总是会向他们推荐“保护豆豆”这家机构，他们是一家专门做儿童性教育的机构，创始人更是有着6年儿童性教育领域教学经验。
而我要推荐的这本书《重要的“性”，影响孩子一生》就是创始人把这么多年来咨询过程中，遇到最多的41个家庭性教育场景汇编成的一本给家长看的性教育书。相信只要家长有了这本书，就可以轻松应对孩子成长过程中遇到的绝大多数性教育困惑，包括开头的这些问题。
给孩子性教育前，家长要先给自己补一堂性教育课
虽然这本书面向的群体大都是80后、90后的年轻家长，但这并不意味着这一代家长在成长过程中接受的性教育要比再上一代好多少，很多人对自己的身体和性都不完全了解。而在观念上，很多家长还是有着一套传统保守的价值观，这就导致他们不好意思和孩子谈论性，甚至灌输一些错误的性观念。
因此这本书的开头第一章就是给家长补的一堂性教育课，虽然观念的转变并非一朝一夕可以完成，但或许这第一章的内容可以给家长心里埋下一颗种子，能让他们逐渐开始正视性教育，正视性本身作为人类的一个基本特征和活动。
对性脱敏的第一步，可能就是直接对孩子说出和性相关的词语，包括生殖器名称，而不是用“小鸡鸡”“那个”来代替，因为如果你不直接说出来，就会给孩子造成“生殖器是肮脏的、说出来是羞耻的”印象，久而久之也就让孩子也觉得性是羞耻的不可谈论的。
美国医学博士大卫·鲁本曾说过：“我们每个人都曾经经历过从阴茎到阴道的七寸旅程，我们也都曾经在母亲的子宫中生活过二百八十天，现在我们没有理由因为那是我们曾经旅行和成长的地方而感到羞愧。”
因此，只有家长自己能够坦然地说出和性相关的话题，才能更好地引导孩子。
针对不同年龄有不同的性教育重点
0-3岁是性教育的黄金期，在这个阶段，教孩子认识自己的生殖器、培养孩子良好的卫生习惯是这个阶段的重点。
而性教育其实也属于更广泛的性别教育，因此除了教孩子认识身体之外，也要引导孩子不要形成关于性别的刻板印象。比如给孩子买玩具或者衣服的颜色，不需要去刻意区分男孩还是女孩，而是要先去听听孩子自己喜欢什么，每个家长都应该接纳孩子的独一无二。
“保护豆豆”还提出，6岁之前亲子共浴是一种很好的性教育方式，自然且真实。家长可以轻松地帮助孩子认识自己和异性的身体，了解两性身体的区别，同时帮助孩子接纳自己的身体，不把生殖器部位看成是羞耻的部位，并且还可以教会孩子如何清洗自己的生殖器。
4-6岁是孩子的性心理发展时期，而这个时期，孩子可能就会提出“我从哪里来”这个经典问题了，“垃圾桶捡来的”的回答不仅没有给孩子正确的性教育，还会导致孩子产生不被尊重的感觉。那么到底该如何回答这个经典问题呢？相信看了这本书后你就可以完全准备好孩子提这个问题了。
而这个阶段孩子开始上幼儿园，也会接触到异性小伙伴，这时也会体验到更多的两性身体区别，比如女孩子蹲着尿尿，男孩子站着尿尿。而如果你的家庭性教育在此之前已经做得到位了，那么就不会发生孩子对异性小伙伴的生殖器非常好奇甚至去触摸的事情了。
7-10岁的时期，孩子可能对性话题会产生更多的问题，比如问家长安全套是什么、无痛人流是什么，对此家长千万不可遮遮掩掩避而不答，而是用正确的知识解答这些问题。这段时期也是性侵害的高发期，教育孩子保护自己的身体、应对可能的性侵害是非常重要的。但是要注意的是，在教孩子避免性侵害的同时，不能只提性带来的负面危害，也要告诉孩子性的正面积极的一面，否则会给孩子对性造成恐惧和排斥。
在青春期之前就把性教育做得很好的家长，在孩子青春期来临后就不用太过操心了。10岁以上到了青春期阶段，孩子除了面对身体第二性征的发育之外，也会在这个时期形成性价值观。让孩子意识到世界有多么多元是性教育非常重要的观念，平等、包容、尊重、无伤害，这不仅是性教育倡导的价值观，也可以帮助孩子成为一个更完整更美好的人。
而在发现孩子在青春期自慰甚至看色情视频时，家长也不必过于惊慌，这都是青春期孩子对欲望探索的再正常不过的行为，但家长需要对此作出引导，比如要在私密安全的场合下进行，并且不要沉迷于色情视频以至于对性产生不真实的想法。
性教育影响每个人的一生
这本书除了详实地回答了家庭性教育中常见的41个问题之外，在每个问题的最后还会附上一些供读者思考的小问题或者小建议，非常贴心。而在书的最后，也推荐了许多儿童绘本，方便实用。
在青杏做年轻人性教育的这些年里，我们发现很多二十多岁的男生女生遇到的关于身体和性的问题，都是儿童时期没有受到良好的家庭性教育有关。比如女生从小不被教育认识自己的身体，抗拒恐惧性，对自己毫无自信，导致成年之后甚至结婚之后都没能好好享受性爱，也无法在两性关系中替自己做出负责的决定。
因此，儿童阶段的家庭性教育对一个人的成长至关重要。而正如作者所说，性教育不单单是知识的科普，更是对孩子价值观和人格的培养和塑造。在回答孩子一个关于性的问题的同时，我们也在向孩子传递价值观——从对事情的不理解，到尊重与包容，从是非黑白的二元价值观，到丰富多元的价值观，这是性教育的进步，也是价值观和人格教育的进步。
庆幸我们生活在这样一个时代，随着社会公众的关注度提升和人们观念的改变，儿童性教育在家庭教育中将越来越被重视，那么这本书或许可以成为一个不错的起点，让你的孩子可以更自信、更安全地成长起来。
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(四)：保护孩子最好的方式不是管住他，更不是纠正他
直到20世纪20年代的今天，性话题甚至仅仅是儿童性教育话题，在公共语境和家庭环境下仍然没有找到其应有的位置。关于性，似乎总有一种无端却根深蒂固的讳莫如深，让我们大量的家长，没有意识到对孩子进行性教育的重要性。
也许，这正是引发一桩桩本可避免、却血淋淋发生了的糟糕事情的深层原因。
2017年8月，作家陈岚在自媒体发布网友投诉，在南京南站候车室，一年轻男子当众猥亵一名小女孩，年轻男子旁边的年长男子，竟然没有制止年轻男子的行为。
2018年11月，媒体爆出长沙12岁女孩与网友发展为“男女朋友”关系，在于对方多次发生性关系后怀孕，因害怕责骂，编造了“在公交车上遭遇诱骗后被强奸”的谎言。
2019年7月，警方通报知名房地产上市公司董事长，与一名49岁女性，共同涉嫌猥亵9岁女童。
2020年4月，高管鲍毓明性侵“养女”，一时间众声哗然，至今让人感到窒息……
悲剧反复上演，每一次心疼都让人反思。作为家长，每一次接收到这样的信息之后，总会心存一丝侥幸——幸亏不是我的孩子啊。可你有没有想过，即便这些糟糕的事情没有发生在自己家孩子的头上，但如果你忽略了对孩子的性教育，那么他仍然是处在危险之中的。
01 性教育缺位，别让每个人都受伤
不得不承认，这些被曝出的极端案例背后，还赫然存在着成倍数的未出现在公众视野内的糟糕事实。
同样让人遗憾的是，传统“清教徒式”的性教育早已落后，新的性观念随着整个时代在向前发展，但性教育却迟迟未在主流语境中登场。我们能看到的众生相是：一个个看似正常的普通成年人心里，被刻下一道道不曾被抚平的伤痕，被系上一个个不再被提及的疙瘩。
媒体调查显示，1989年时中国人婚前性行为的发生比例为15%，到2012年则飙升到70%。时代在发展，人的行为随之自然发生变化，然而相应的性教育没有跟上：频频发出声音的反而是一次次女德班的疯狂叫嚣，PUA的残忍侵蚀，家庭暴力的纷扰纠缠……
面对这些，即使你敢说自己不是其中的一分子，也绝对不敢说身边没有亲近的人就是其中一分子。尽管在上世纪90年代，导演李安就曾在电影《喜宴》中大声疾呼“这是中国几千年的性压抑啊”！
但20多年过去了，大众的性观念、家长对孩子的性教育观念，真有质的变化吗？这个问题的答案，恐怕只能消散在当下仍然飘渺的性教育之中……
02 儿童性教育，从生活中来，到生活中去
隔三岔五的性侵害事件报道之后，人们仿佛总是放弃了继续追问：如果我们把性教育做到位了，这一切是不是就不会发生得如此轻易？
与此形成先比反差的，是家长们对孩子早期智力开发的热情。我们百分之百地相信：早点买书，早点教孩子，他就能更早地被开发，从而更有可能脱颖而出。其实对孩子的性教育又何尝不是这样，我们早点教孩子认识自己的身体，他们就能更早地了解自己，从而更有可能在人生的性履历上收获更大的价值感，最大可能地避免不必要的伤害。
有一个人看到了这些，自从接触到性教育领域，他便一发不可收拾、身体力行地投身其中。从他为第一个家长们回答孩子性教育方面的问题开始，他开始一个个不停地回答，那些从真实生活中挤出来的性教育问题。一些也许就是你曾在脑海里一闪而过，但后来因为种种原因遗忘的问题。
“我的孩子看到我的卫生巾，问我是什么？”“我的孩子喜欢摸乳房，怎么办？”他一边详细、准确地回答家长的问题，告诉这些惊慌失措的父母此时此刻他们要做的是哪几步，一边思索着怎么能帮家长更自然地对孩子进行性教育，怎么帮助父母更顺畅成为孩子的第一位性启蒙老师。
他看到了很多的后悔和遗憾，愈发觉得性教育是每个家庭真正不可或缺的亲子陪伴，他看到了更多的困扰和无奈，愈发觉得家长的越早意识到和重视性教育，家庭的氛围越轻松，对孩子越有益。
03 “超越保护主义”
他是胡佳威，中国性学会青少年专委会成员，“保护豆豆”机构创始人，2011年开始参与青少年性教育项目，2017年因为性教育入选福布斯中国30位30岁以下精英。“保护豆豆”是一家专注于儿童性教育的社会企业，截至2019年全网用户突破77万，是国内儿童性教育领域影响力最大的机构之一。
胡佳威知道，保护孩子最好的方式，从来不是管教，不是纠正。我们有太多的家庭，都前赴后继地踩着“孩子出问题了，才想到要解决”这个雷。教育孩子的最好办法，也从来不是等到发现他出问题，再想办法改造。性教育跟其他教育一样，都只不过是“一棵树摇动一棵树”的言传身教的影响。
需要改变的，是每一位正在陪伴孩子、还没有意识到性教育重要性的父母。他创办“保护豆豆”性教育公益组织，就是要用尽一切力量大声疾呼，争取为多一位，再多一位家长解决子女的性教育问题。他想告诉每一个有孩子，甚至即将有孩子的父母：性教育从孩子出生，就和一切教育一样已经开始了。保护孩子最好的方式，是帮他自然生长出保护自己的能力。
胡佳威在性教育上的观念，与英国学者大卫•帕金翰在媒介素养教育理论中提出的“超越保护主义”观念不谋而合。
大卫•帕金翰认为：在信息化社会，青少年接触媒介的时间大大提前，接触媒介的媒介的数量超出一般的估计。可以说，一个人在成为媒介素养教育对象之前，已经积累了一定的相关认知体验，并地媒介形成了一定认识。因此，现代媒介素养教育的价值取向重点，应放在青少年自主使用媒介的经验上。
在信息全球化、媒介环境相当复杂的大背景下，青少性教育的思路也应该如此。儿童接触性信息的时间提前、机会增多、内容存在很大不确定性，家长尽早参与，勇于谈性，积极引导，就是在性教育上赋能孩子，帮他们自己生成属于自己最坚固的铠甲。
04 深受家长信赖的实用性教育小百科
但谁来帮助也是初为人父母，而且可能自己的观念也略有偏差的这些80后、90后的父母呢？
积累了大量的家长咨询之后，胡佳威发现，家长们不愿意当众说可能只是怕尴尬，并不是没这个需求。他更加意识到了性教育观念普及的重要性。
他分析很多家庭的共同点，总结了很多家长和孩子会遇到的共性问题，经过沉淀，他把这些经，验、理念和有用、有效的方法整理成了一部书稿。
他鼓励家长陪孩子阅读性教育主题的中外绘本，但他仍然认为，比让孩子自己看绘本更重要的，是家长自己真正扭转了刻板的观念。
他抓住一切机会去跟更多的人宣讲，开公益课堂，进校园……很多收到他帮助的家长都难掩感谢之情。他成了妈妈们的“妇女之友”，孩子们的“胡子哥哥”，性教育从业者的“胡老师”。
我们都希望孩子从小拥有强健的身心，人类的身体和意识从来不曾割裂。内心强大、性格阳光的孩子，一定身强体健、发育充分。性，是孩子成长教育中不可忽略的一部分。性教育不是加分项，是必需品。性教育从孩子出生就可以开始。我们的孩子，不需要像我们一样，被父母“防”着长大，他们应该是自然、健康，在阳光下充满希望和美好的。
孩提时代接受的性观念，将影响人一生。如果性教育只停留在概念阶段，那是徒劳。有些话到了嘴边，又说不出来，说出来了又不知道该如何面对接下来的尴尬气氛，家长需要具体的方法。做什么、怎么做？亲子共浴时教孩子什么？父母能否在孩子面前亲吻？孩子被其他小朋友触摸了生殖器怎么办？
100+近年真实儿童性教育案例解析，40+专家性教育理论和性教育工作者实操经验整合，20+性观念更新，帮你勇于和孩子谈性说爱，教你辨识性教育契机的能力。你不会后悔在孩子小的时候读到了这本书，因为重要的性，真的会深刻影响孩子一生。读完这本书，除了坦然和孩子谈性，你也许还会有很多意外收获，比如孩子对你深深的信任，以及他与你沟通的冲动。
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(五)：对孩子谈性说爱，如何从难以启齿到坦然主动，强烈建议家长看看它
本来以为这本书只是讲如何教孩子一些基本的知识，没想到看完后很有收获感。
强烈建议每位家长都看看这本书：《重要的“性”，影响孩子一生》。
作者叫胡佳威，“保护豆豆”创始人、中国性学会青少年性健康教育专业委员会成员。拥有8年青少年性教育、6年儿童性教育的教学经验，成功将儿童性教育课堂带进了全国19个省500多所学校，累积培训了近千名乡村教师和家长。
在《重要的“性”，影响孩子一生》这本书里，他对日常生活中常见的41个性教育问题进行了解析，对于家长们具有一定的指导意义。
其实，在孩子们的成长过程中，很多有意无意的瞬间都是他们对于“性”的好奇，同时也是家长们进行引导的重要时机。
比如书里说到的这些问题：
如何回答孩子“我从哪里来”的问题？性教育中应该用科学名词，还是用俗称？如何与孩子分床睡，分房睡？孩子问安全套是做什么用的，该怎么回答？孩子看到妈妈的卫生巾怎么办？妈妈，什么是“无痛人流”？然而，当小孩提出与性相关的问题时，可能很多家长都不知道应该怎么回答。但是如果家长对于性支支吾吾、遮遮掩掩，那么孩子也会觉得性是一个非常羞耻的话题。以后当孩子对于性感到好奇和困惑时，可能就不会向家长询问。
家长对于性的态度，无形中对于孩子有着重大的影响。
比如，有些家长在公共场合给孩子穿的是开裆裤。可能是觉得这样给孩子穿会比较透气，又方便照顾，但是这种做法无形中给孩子一种不好的引导。
让孩子的私密部位在公共场合裸露，这是对孩子隐私的不尊重。家长对孩子隐私的尊重和保护也是一种性教育。
或许家长没有特地告诉孩子哪些是隐私部位，但是保护孩子隐私的举动已经透露出来态度。这种潜移默化的影响，孩子也会意识到自己的隐私需要被保护，哪些部位不能随意给别人看。
有时候单独带小孩外出，不得已要带小孩去异性卫生间时，可以向小孩说明原因，因为当小孩知道自己是男孩或女孩时，已经具备了性别意识。
平时生活中，家长们习惯用“小鸡鸡”等称呼教孩子，担心孩子在公共场合说出“阴茎”“阴道”这样的词不合适，也担心自家孩子与其他小朋友说的不一样而被嘲笑。
那么，性教育中应该用科学名词，还是用俗称？
书中说的一个例子让人印象深刻。一位女孩被老师性侵，但是她跟家长说时家长并没有意识到。为什么？因为家人从她小时候就一直用“娃娃”来指代生殖器，当她第一次对家长说“老师摸我的娃娃”时，父母就以为老师摸的是孩子的玩具娃娃。这就导致本可以及时被制止的侵害在发生了很久之后才被家人发现。
“只有孩子准确地说出生殖器的名字，家长才能在关键时刻察觉出到底发生了什么。”
小孩子既要知道俗称，也要知道对应的科学名词。很多家长会担心小孩子在公共场合说出科学名词会很尴尬，如果担心的话，可以告诉孩子，这些词很普通，但是大家不喜欢别人在自己面前随意提起这些部位，会觉得对方没礼貌。所以我们要尊重别人的感受，不能随意说。
看着这本书会觉得，性教育是一件说难也难、说不难也简单的事情。它不用家长特别刻意去做一次教育，而是在小孩出生后已经潜移默化地开始。家长也不用等到小孩来问了才慌张地想怎么回答，而是在日常生活中就有很多机会对小孩引导。
不回避、不敷衍，直面孩子的好奇，真诚地和孩子一起聊聊这个话题，就是最好的性教育。
很多大人觉得难以启齿的表述，其实在孩子看来只是一件不懂所以好奇的事情。只有家长们能够坦然地就与性有关的话题和孩子进行沟通，才能更好地引导他们。虽然这对于没有受过性教育的家长们来说比较难，但是改变可以从这一代开始。不懂的知识，还可以陪孩子一起去寻找答案。
当孩子询问性方面的问题时，家长一般可以按照这个思路去回答：对于孩子来问自己这个行为表示肯定；询问孩子看到了什么、好奇什么，然后根据孩子可以理解的程度讲述性方面的知识。比如孩子问卫生巾、安全套是做什么用的。
有时候还要告诉孩子某种行为不可以，而怎样的行为是更合适的。比如发现孩子出现亲吻之类的亲密行为时，家长千万不要表现出大惊小怪，而是可以先问问孩子为什么亲吻对方，是不是想要表达自己的喜欢。如果是的话，可以告诉孩子：小朋友之间表达喜欢可以牵手，等到长大后，如果你们相互喜欢，才可以亲吻。
“性是与生俱来的，从出生到死亡，伴随每个人一生。”
越是把“性”弄得很神秘，孩子就越好奇，反而是大大方方地让孩子了解后，孩子的好奇心得到了满足，也不会做出一些不尊重别人的行为。
而且，如果父母与孩子之间连“性”这类害羞的话题都可以沟通，那么孩子应该会有更多的话题愿意与父母沟通。
很多家长不是不想教育孩子这方面的知识，而是感觉无从下手。因为以前的父母们对性教育都是选择回避和敷衍，导致很多家长也不懂得怎么对孩子进行这方面的引导。
但是，“越来越多的研究表明，积极、恰当的性教育能让孩子更懂得自我保护和自我悦纳，更懂得理解、尊重与包容，更容易成长为有责任感和自控力的好人。
性教育在孩子成长的过程中不可或缺，它不仅能保护孩子远离危险和伤害，更关乎孩子的身心健康，同时也在塑造孩子的人格。“
而家长对于性的态度如何，在对孩子的教育过程中起着非常重要的影响作用。
所以，无论家长们现在对这方面的知识有多少了解，都可以读一读《重要的“性”，影响孩子一生》这本书，它会带来很大的收获。
书里还说到很多性教育方面会遇到的问题，都是在养育孩子的过程中，家长们或多或少都会遇到的问题。
还根据小孩在不同年龄段普遍应该提供怎样的性教育，分为了几个章节的内容。比如0~3岁的“从出生开始，抓住性教育第一个黄金期”；4~6岁的“主动和孩子谈性说爱”。
美国医学博士大卫·鲁本说过：“我们每个人都曾经经历过从阴茎到阴道的七寸之旅，我们也都曾经在母亲的子宫中生活过二百八十天，所以我们没有什么理由为我们曾经旅行和生活过的地方而感到困扰。”
毕竟，“无知不是纯洁，无知也不是可爱。”
2020年06月24日星期三
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(六)：这本性教育读本非常推荐，每个家长都该读一读
最近上海的10岁男孩诱骗5岁小女孩的新闻，令人心惊，作为家长，我们禁不住感叹：
孩子越来越早熟了！
而令人非常气愤的是，这个男孩的父母非但没有承认错误，还态度嚣张，不得不说，这个男孩家长的教育，太失败了。
很多年前，《房思琪的初恋乐园》里说到这样一件事，房思琪受到了性侵害，想要和家人说，但是没想到家里人直接说到：“不要脸。”最后导致了悲剧的发生。
所以，有时候大人会不好意思启齿和孩子进行性教育，却给一些坏人留下了可乘之机。
据2018年的数据统计，儿童性侵害一共300多案例，受害者达到750多人，而且这只是被曝光出的数字，那么不被人知道的案例还有多少呢？
有句话说得非常好：坏人不会嫌弃受害者年龄小。所以性教育的重要性越来越凸显。在这里，向各位父母推荐一本非常好的书：《重要的影响孩子一生41个常见性教育问题解析》。
这本书的作者是胡佳威，是“保护豆豆”创始人，拥有8年青少年性教育、6年儿童性教育教学经验，也是中国性学会青少年性健康教育专业委员会成员。
这本书选取了孩子0-10岁最常见的41个性教育的问题，这些问题都是家长们提出来的，非常具有代表性，书中有理有据给出了解答。这本书值得每一位家长读一读。
一.0-3岁是性教育的第一个黄金期
为什么说0-3岁是性教育的第一个黄金期呢？其实性教育包含的东西非常多，除了生理知识外，还包括人的观念，性别意识等等。
在儿童0-3岁期间，孩子已经有了性别意识。这个时候可能孩子说话还不利索，家长讲解的专业概念，可能孩子都听不懂。但是这个时候父母和家人的养育方式特别重要。
比如说：你是否给你家男娃，准备了飞机小汽车，给女娃准备的都是洋娃娃？
再比如说：你是否给女娃娃买的衣服都是粉色系，红色系？给男娃准备的是天蓝色等等？
粉红色的女孩，天蓝色的男孩，这其实就是刻板印象。然而事实真相是，有时候并非是女孩天生喜欢粉色和红色，喜欢洋娃娃，而是在养育过程中被引导的。
孩子逐渐长大的过程中，会逐渐受到社会观念的影响，形成自己的刻板印象，那么这个时候家长的引导，就属于性教育中非常重要的一环。
在《养育女孩》这本书里，作者给出了很好的建议，那就是女孩子也可以爬高上低，爬树玩泥巴，只要孩子喜欢，不要对孩子说，女孩数学就是不好这样的话，不要用性别限制孩子的喜好和能力的发展。
其次，是否有家长喜欢拍孩子的私人照片到朋友圈，供所有人观赏？在网络上有一个外国的小女孩就发布了一个视频反对家长的这种做法，认为家长上传视频和照片的行为侵犯了自己的隐私权，不尊重自己的人格，只是为了几个点赞。所以家长是否尊重孩子的隐私，也属于性教育的内容之一。
尊重孩子的隐私，包括关上门给孩子洗澡，帮助孩子上厕所等等。这些行为潜移默化的告诉孩子，身上有些部位属于隐私部位，不能给别人看到，就算是父母，在一定的年龄，也要保持一定的距离。
0-3岁的性教育不在于讲道理，而是在于养育的方式。平等，尊重这些养育的行为会潜移默化地影响孩子的观念和日后的行为。
此外，0-3岁，是孩子不断探索身体感官和器官的阶段，孩子们探索世界的开始，起于对身体器官的认识和使用。
所以有些孩子可能会在2岁左右去触碰自己的生殖器，有的家长看见了会严厉禁止。但是这只是孩子在探索自己的身体罢了，孩子们可能会触碰，去拉扯，这是孩子认识自己身体的一个阶段，家长可以把孩子的手洗干净，引导孩子温柔对待自己的身体，等这个阶段过去了，孩子会自然的转移兴趣到新事物上。家长不要过度的担心。
二.4-6岁要主动和孩子谈性说爱
很多家长会觉得，和没有到青春期的孩子讨论性话题，是不是太早了。而且0-6岁孩子的生殖系统的生理发育非常缓慢。但随着孩子语言表达能力的提高，对世界认知的程度越来越深，再加上电子产品的普及化，所以4-6岁阶段的孩子，主要的性发展是心理层面的发展。
很多家长都会被孩子问到一个问题：我是怎么来的？
有一些家长不知道怎么回答，会编一些故事，比如说从垃圾桶捡来的，或者充话费送的。有的孩子信以为真，会影响安全感的建立，会去找“真正”的爸爸妈妈，而有的孩子不满于家长的回答，则会自己从网络中搜寻答案。
无论是哪一种方式，最好的回答，就是对孩子客观的描述，比如说精子和卵子相遇，受精卵的问题。一般孩子得到这个答案，就不会继续追问。如果遇到孩子追问，精子和卵子如何相遇的问题，家长可以用简单的语言描述一下，然后对孩子说：这是大人之间才可以做的事，小孩子的身体没有发育成熟，这样做会伤害自己。等长大了，遇到喜欢的人，征得别人的同意才可以做出这样的行为。
甚至父母还可以用小鸡，小鸭子和植物进行类比，告诉孩子这是大自然很普遍的一种行为，生命来之不易，要珍惜生命和爱惜自己的生命。
这样，性教育还可以变成一场生命教育。
这样做的好处就是，孩子知道性是很正常的事，但是小孩子不可以接触，在家长的引导中，孩子不仅大致了解过程，还懂得了什么叫做尊重和爱，生命的宝贵，以及懂得自我保护的第一步。
除此之外，这个时间段，有些父母还会遇到一些比较尴尬的问题，比如亲子共浴，孩子不摸妈妈乳房就无法入睡，女儿粘着爸爸等问题，这本书都给出了很好的回答。
三.7-10岁要和孩子聊一些尴尬话题
当孩子慢慢长大，身体和生理进一步发展，有些孩子遇到这样的问题，那就是性早熟和性侵害的威胁。所以这段时间，家长要针对这两个问题，对孩子做一些必要的教育和引导。
首先是性早熟。因为很多因素，比如一些含有激素的零食，肥胖等诱因，一些孩子在7-10岁的时候，会遇到性早熟的问题。其实性早熟可以分为三类：真性性早熟，假性性早熟，部分性早熟。性早熟会影响身高和心理健康，所以家长一方面要观察孩子的成长情况，如果遇到问题，要及时去医院干预治疗，另外要对孩子进行必要的心理疏导。
关于性侵害的问题，这个时期孩子已经能够接纳很多知识和观念了，家长要和孩子普及预防性侵害的知识。最为重要的一点是，要告诉孩子，面对诱骗时，要提醒侵害者，会告诉自己的爸爸妈妈，从而让侵害者停手。此外父母要多观察孩子，看看孩子行为举止是否有不对劲的地方，及时发现相关问题。
当然对孩子进行性教育时，不能一味的说一些负面信息，以免让孩子产生“性是不好的”这样的想法，进而影响以后的婚姻生活。
据2018年曝光的青少年性侵害的数据，案例317起，受害的儿童750人，当然这只是被曝光出来的人数，还有很多不敢不愿报警曝光的孩子，真正忍受着身心的痛苦。
所以，当了父母后，心就一直在孩子的身上，而在所有的教育中，生命教育是排在第一位的，而性教育是生命教育中必不可少的一环。我们不能让父母的教育缺位，被网络上的不良电影和电线杆上的“无痛人流”广告所替代。
所以性教育非常重要，每一位家长都应该重视起来，应该认真读一读相关的读本，比如说这本《重要的“性”影响孩子一生：41个常见性教育问题解析》。
这本书解释了41个常见的性教育问题，非常接地气，也非常科学，非常推荐~
我是一名老师，也是一个2岁萌娃的妈妈。教育路上，愿陪你一起成长，欢迎关注~
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(七)：难以启齿的儿童“性”教育：不同年龄段的孩子，父母如何应对？
6月3日有一则新闻被爆光：河南洛阳市洛宁县15岁女孩遭爷爷性侵怀孕，当地妇联表示两人非血亲，曾建议带孩子引产，但被母亲拒绝，目前爷爷已被批准逮捕。该女孩称，从12岁时起便遭到爷爷的性侵。
这样令人发指的新闻，除了反映出打工父母在子女养育过程中的缺位以外，也反映出青少年的性教育以及自我保护教育不够普及的问题。一个十几岁的儿童被熟人长期性侵，造成如此惨烈的悲剧，毫无疑问将影响女孩的一生。
“性”这个话题一直在我们的文化中讳莫如深，尤其是父母对子女谈性，更是尴尬不已，但是性同样是我们每个人都不可回避的最底层的本能需要，回避问题只会制造更多的问题，待到悲剧酿成，早已悔之晚矣。
究竟如何对孩子进行恰如其分的性教育？性教育从什么时候可以展开，以什么的方式进行？这些都是悬在各位家长头上的问题。今天我推荐一本中信出版社的新书《重要的“性”》。
这本书的作者，是目前国内性教育领域极具影响力的机构“保护豆豆”的创始人，在这本书里，作者针对不同年龄阶段孩子的不同生理和心理特点，按照孩子的成长阶段，提供了宝贵的案例分析和实用意见，意在指导家长发现并把握性教育的契机，为孩子科普性知识，同时也能够帮助家长了解孩子性好奇背后的心理。
这本书，一共囊括了41个常见的性教育问题，作者对它们进行了详尽的解析。看完这本书，我想作为家长的我们，再也不用在性这个话题面前尴尬、不知所措。
01 1-3岁：性教育的第一个黄金期
很多人不能理解，孩子3岁之前，连话都说不利索，理解能力也很有限，家长在这个年龄段该怎么对孩子进行性教育呢？
答案是，性教育并不是一节课，也不是家长对孩子讲一堆道理，而是家长养育孩子的理念和方式——这本身就是对孩子的性教育。
比如，家长给男孩起名和给女孩起名，一般都会差别较大；再比如，在给孩子选玩具的时候，给男孩选择的可能是刀枪棍棒，而女孩则是洋娃娃等等。家长实际上在用性别的刻板印象来帮助孩子进行性别教育。
心理学的研究表明，不到3岁的孩子，即可以带有性别刻板印象了。他们会有这样的想法：男孩比女孩更勇敢，女孩比男孩更细心。男孩可以开飞机，而女孩不可以，女孩可以玩毛绒玩具，而男孩不可以。
但是从健康的性教育观念出发，不管是颜色、玩具还是性格，都不应该这样简单粗暴的被划分。家长应该注意的问题是，我们应该线让孩子自己做出选择，而不是把成人关于性别的刻板印象强加给孩子。
除此之外，家长对孩子的隐私保护也是一种无声的性教育。你或许并没有告诉孩子哪些部位是隐私，但是家长可以用保护孩子隐私的举动来透露出来自己的态度——这就是一种无言的影响。
对于3岁以下的孩子，家长没办法教给ta如何预防性侵害，就算孩子真的掌握了各种知识，真正遇到危险的时候，也没有能力保护自己。所以，父母要做的事情，就是尽可能的把安全问题考虑的周全一些。
对于父母来说，0-3岁这个阶段，实际上是一个很好的缓冲期，再大几岁，孩子可能会问出很多让父母觉得尴尬难以回答的问题，而利用这个缓冲期，父母可以做好思想上的准备，更好的迎接接下来的挑战。
02 4-6岁：主动和孩子谈性说爱
很多家长误以为性教育是到青春期才开始的事情，其实这种观点混淆了性发育和性发展的概念。
发育的定义，是从出生开始一直到生殖器系统发育成熟的整个过程，所以，性发育不是只有青春期这一固定的阶段才叫发育。它更多地是指生理上的发展。而性发展则不仅包括生理上的发育，还包括生理上和其他方面的发展。
在儿童4-6岁时，孩子在性方面的发展主要表现是性心理方面的发展。弗洛伊德将人的性心理发展分成5个阶段，分别是口欲期、肛欲期、性蕾期、潜伏期和生殖期。现代科学验证，孩子的确会出现如弗洛伊德理论中所提到的部分行为，所以，这些理论实际上是奠定了儿童性心理发展研究的基础。从这个角度说，家长学习和了解这些知识，对于养育孩子的过程是非常有帮助的
在这个阶段，孩子最容易问的问题，大概就是“我从哪里来”，以前的家长会糊弄孩子说从垃圾堆里捡来或者其他的，现在的人一般很少这样回答，但是这个问题究竟如何回答，仍然是个问题。
事实上，这个问题的答案是随着孩子年龄的增长，不断完善的。孩子不断长大，认知能力越来越强，问的问题也越来越有深度。刚开始他可能只是问“我从哪里来”，当得知自己从肚子里出来的时候，他就不会继续追问了，这是因为他的认知能力只到这里，但是随着和认知能力的变化，他可能开始好奇“我是怎么出来的”，再长大一些可能会问“我是怎么进去的”。
对于这类问题，最好的回答就是用孩子能听懂的语言直接简单的回答孩子的问题。在回答问题的时候，不要排斥使用科学名词，比如子宫，阴道、产道等，对于孩子来说，使用科学的名词而不是口语化的指代，才是最好的。当然，这些名词也不是一次性全都说出来的，而是随着孩子的成长，认知能力的变强，逐渐告诉他的。
在这个过程中，我们还可以借助一些以出生为主题的绘本或者卡通图片来帮助孩子理解性，比如《小威向前冲》、《宝宝的诞生》等绘本，都可以很好地帮助孩子理解精子、卵子、怀孕等概念。
还有一个方法，家长可以在回答孩子的问题的同时告诉他，植物、动物是怎么来到这个世界的，通过相关知识来增强孩子的好奇心，提高孩子的科学素养。
事实上，生命的孕育和诞生是大自然中最普遍的现象，什么是宝贵的，而且来之不易，家长可以从小就对孩子施加这方面的影响，而最不恰当的方式，就是回避这类问题，或者严厉禁止。一旦给孩子留下这样的印象，就等于是把家庭中性教育的大门关闭了。
03 7-10岁：是时候和孩子聊聊“尴尬话题”了
近年来，性侵儿童的案件频发，很多孩子在遭遇性侵后，并不会选择告诉父母，这是因为他们通常会受到坏人的威胁。所以，父母需要在孩子的安全感上下足功夫，比如父母有必要向孩子强调：无论何时，父母都会站在你这边，所以如果有任何困难都要第一时间告诉爸爸妈妈。
不管是性侵还是校园霸凌，很大程度的原因都在家长，一方面疏于防范，另一方面对孩子关心不够，缺少安全感的孩子，往往会成为性侵和霸凌事件的受害者。
不过，有一点需要补充的是，防止性侵的教育固然很重要，但是家长对孩子进行性教育的时候，也不要过分大惊小怪，只强调性带来的危害，避免矫枉过正。
在这个年龄阶段，最要防止的恶性案件就是性侵，所以家长需要在平时特别注意教孩子应对性侵者的威胁，也要会判断孩子是否遭遇性侵，这需要家长的耐心和细心。如果一旦发现孩子遭遇性侵，建议父母采取以下行动：
第一步，如果孩子仍旧处于受惊吓状态，父母应该先帮孩子消除恐惧心理。
第二步，第一时间报警，请侦查人员帮助家长和孩子寻找有力证据。
第三步，等孩子情绪缓和后，父母应平静的询问事情的经过，在询问中要不断鼓励孩子
第四步，让孩子在以后的生活中远离性侵者。
第五步，不要责备孩子。
当然，如果真的遭遇不幸，事后的心理创伤弥合还是一个漫长的过程，仍然需要父母耐心的陪伴。
04 青春期（10岁以上）：在孩子走向成熟的道路上陪伴孩子
青春期的性教育可以说是最敏感的。青春期的孩子非常在乎自己的外表，而且具有一定的思考能力。这个时期，给孩子科普生理和生理卫生知识并不难，难的是引导他们接纳自己的变化——不仅仅是知道自己的身体会在什么时候发生什么样的变化，更重要的是当孩子发现这种变化时，如何能做到不紧张、不害怕。
青少年对于自己的身体会既熟悉又陌生，熟悉是因为这确实是是自己的身体，但是他们陌生的是身体日新月异的变化的心理上的渴望。在超我的束缚下，他们变得迷茫又躁动。
所以，对于已经进入青春期的孩子的性教育，不仅包括帮助他们乐观的认识和接纳自己的生理变化，还包括一个更重要的内容——价值观的塑造。
这里面有几个关键词，家长可以特别注意一下：多元、平等、包容、尊重、无伤害。这是家长进行青春期性教育的关键。另外，如果孩子问出一些家长觉得难以启齿的问题，家长淡定和接纳的态度是孩子情绪最重要的稳定器。当孩子的身体发生特征性的变化时，父母可以对孩子说一句恭喜，庆祝孩子的长大。
父母的稳定，不论到了什么时候，都是孩子心理稳定最好的保障。
这本书里，详细介绍了儿童性教育的问题，在很多家长看来棘手的话题上，都给出了示范答案。家长往往对孩子的学习比较重视，但是对性教育却闭口不谈，这对于孩子来说，是不利的。事实上，家长在性的问题上越坦荡，孩子也就越不会对“性”有过分的好奇。
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《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(八)：《重要的“性”》：那些孩子应该知道，影响孩子一生的“羞羞”事
90后的胡佳威，是个“不务正业”的神秘的、另类老师。 他的工作常被家长问诸如这样的问题：“老师，我发现儿子在那个怎么办？”胡佳威无奈地笑说：“哪个？你说的是哪个呀？" 家长面红耳赤地说：“哎呀，就是那个啦。我跟宝宝说，宝宝不可以那个哦。”可以想象一个呆萌的宝宝，正一脸懵圈地看着焦虑的老妈。 这大概就是目前性教育的现状吧。 家长大概没有意识到，这就是一次性教育的启蒙。而家长的态度将对懵懵懂懂的宝贝们，产生深远的影响。 诸如这样“奇葩”的问题，胡佳威在工作中经历了不少，为了帮助更多的家长解决这样难以启齿的问题，推广性教育，他不仅成立了”保护豆豆“这个公司。更是在2017年，进入了福布斯官网发布了“2017中国30位30岁以下精英榜”。 他将自己在推广性教育过程中遇到的、父母关心和疑惑的问题，全部收录在了这本《重要的”性“，影响孩子一生》里。这本书列举了41个常见性教育问题解析，基本囊括了有关性教育的、家长最密切关注的问题。 那些成长中的“羞羞”事，终于有了正确的答案和应对方式，尽管有些内容看起来非常“刷新”三观，但是，多年来致力于性教育推广的胡佳威，基本上以最通俗易懂的方式，讲述了这件本来就颇有争议的事情。 一、为什么要性教育：有个残酷的真相，有些你不讲，总有人会告诉他 胡佳威在本书中和演讲中，都曾分享过他自己本人和豆豆的故事。作为家里的男宝，他经常被长辈们逗，会用5角钱诱惑他，让他展示自己的小JJ。年幼无知的他，并不知道那意味着什么。长大以后，回想这件事觉得耻辱，但是那段记忆已经抹不掉了。 他问自己的小侄子豆豆，他原以为教育观念不断进步的今天，小侄子接受了最好的幼儿教育，他的性知识和保护意识应该有所提高。 于是他问豆豆：“给你1块钱，摸下小JJ可以吗？” 豆豆斩钉截铁地说：“不可以！” 胡佳威很欣慰，心想教育果然进步了，没想到随口一问就露馅了：“那给你5块钱行不？” 豆豆犹豫了一下，“那好吧。”下面的画面自行脑补..... 稍微有点意识的家长，早就会给孩子灌输这个观念：背心裤衩盖住的地方，是不可以给别人看的。 但是仅仅将这当作是性教育，显然太单薄。 那么性教育是否有必要？因为父母这一代在这部分教育上就是缺失的仍然造成许多笑话。 当年因为妈妈说自己是垃圾箱里捡来的，自己躲起来偷偷哭了半天...... 女生来月经了，结果以为自己得了绝症要离开这个世界了...... 和喜欢的男生牵了手，以为自己要怀孕了...... 这些让人啼笑皆非的事情，顶多让人觉得尴尬，然而若是看到以下这些新闻，恐怕家长们谁也笑不出来了。 胡佳威说：“当你认为孩子还小，可是那些坏人却不嫌孩子小。” 当性教育的缺失关乎到孩子的人身安全时，我们将无法再置之不理。 那么，最先应该补上这一课的，就应该是家长们。在我们那个年代，生理卫生课只不过是老师红着脸，讲讲那些含糊其辞的东西。或者干脆变成了自习课。 二、那些孩子应该要知道的事：性教育可不只是那件“羞羞”的事 丁丁在客厅看电视，外婆正在看她喜欢的电视剧，突然剧中的男主角和女主角深情地亲吻了起来，外婆下意识地用手捂住孩子的眼睛。而淘气的丁丁一边反抗，一边好奇地通过声音猜想他们俩到底发生了什么事。 外婆说：“你不能看这个，这个不是你该看的。"丁丁非常不理解，很不情愿地进屋去了。 她把这件事和妈妈说了，妈妈告诉了他：“那个电视剧我看过，那个男生很爱那个女生，那个女生也很爱那个男生，于是他们表达爱的方式就是亲吻。但是必须是女生同意才可以哦。” 丁丁和妈妈聊了很多爸爸妈妈相爱的事情，还顺便讨论了一下他是怎么来的。聊完后，丁丁就去玩自己的玩具了，他们的谈话没有偷偷摸摸，也没有拉窗帘，就像吃饭喝水一样自然。 许多家长认为性教育应该在青春期进行，现在孩子还太小。这些观念是在我们头脑中根深蒂固的，因为在许多家长成长的那个年代，这个事情是被严格禁止谈论的。 那个年代的各种通讯也远没有现在这样发达，但是回首上一年代的性教育，一提起来就面红耳赤、需要关起门来、拉上窗帘，从一些奇怪的渠道去获取的。而抱有这样经历的家长们又怎么能坦然地为孩子树立一个健康的观念呢。 尽管这一代家长的平均教育水平已经非常高，但是对于性教育这一部分，仍然是迷茫的。随着各种痛心的侵犯事件的发生，而受害人越来越低龄化，于是人们才从这件事上认识到性教育缺失的严重性。其实，性教育对于一个人的健康成长，无论是心理和生理健康都非常重要。 那么，首先我们就要面临一个问题：性教育应该从什么时候开始？ 作者在书中的观念是：孩子出生就可以进行性教育了。譬如告诉他（她），你是男宝宝还女宝宝，这就已经是性教育的第一步了。而有些人喜欢给男宝宝穿裙子、扎小辫子，这就不是很好的性教育，孩子很可能在这种导向下，认不清楚自己是谁。 我们需要告诉孩子的： 1、让孩子在不同阶段获得和年龄相一致的有关性心理、生理以及感情上的知识。 2、让孩子理解在生长发育中出现的各种生理现象。 3、消除面对生理发育的恐惧心理，让每个人都健康成长。 4、正确的认识、理解并很好的处理两性关系，增加对各自性行为的责任感。 5、使每个人成年后能够建立较为和谐的婚姻关系，同时也促进社会的安定。 6、防止色情内容对大家身心健康的危害，促使精神文明建设。 7、普及优生优育的相关知识，提高生育质量。 8、形成健康的两性交往关系，避免出现性犯罪等危害个人和社会的行为。 这大概是一套贯穿一个人一生的性教育目标，而在养育孩子的初期，父母总是喜欢以自己的价值判断来决定孩子应该知道什么。认识自己的身体、了解性别的区别、认识男女交往的意义、了解生命的由来，这些再正常不过的知识，却很容易被传统的观念妖魔化。 那么了解不同年龄孩子需要讲些什么不同的内容，这也是大家所迷茫的。 三、青春期才开始性教育太晚了：那么青春期之前讲什么 性教育是必要的，但是并不代表可以百无禁忌地敞开表达，不同年龄阶段的孩子有着不同的关注和心理需求。任何事情都需要一定的规律，只有顺应规律才能产生正向的效果。 那么为什么青春期被广大的父母和教育者们如此关注呢？ 青春期的孩子各方面都趋于走向成熟，他们不仅身体开始变化，也在逐步构建一个初步的价值观。但其实整个认识并不是一夜之间凭空产生的，而是一个人从出生到现在发展变化的结果。这就是为什么性教育要从出生就开始，其实整个成长过程中的每一个阶段都需要不同的教育。 1、0~3岁：抓住性教育的第一个黄金期 为什么0~3岁会被认为是性教育的黄金期呢？因为即使是说不清听不懂的这样一个成长期，许多观念的形成依然是在这个时期建立的。在这个时期里，孩子会有许多许多的第一次。在这个充满探索的成长期，父母的教养方式非常重要。而父母对于性教育的态度也为后续的教育奠定了基调。 一个开放而健康的态度，甚至会影响孩子如何看待自己。人，终其一生都在寻找“我是谁”这个问题的答案。从孩子出生起，我们便会告诉他（她），你是谁，你是爸爸妈妈的儿子（女儿），你与别人有什么不同。许多重男轻女的家庭里长大的女孩，从小会被否定，进而影响自己的一生。 为自己是男孩而骄傲，为自己是女孩而感恩。孩子如何看待自己和如何看待异性，也影响后来的人生。 因此，这一段时期的家长，需要有一个大大方方的态度，坦然地解答孩子的疑惑。帮助他们正确地认识人的身体、学会用科学名称来普及性教育、教会他们养成良好的生理卫生习惯、正确地示范给孩子表达爱的方式等，这些将为培养一个身心健康的孩子打下良好的基础。 2、4~6岁：主动和孩子聊聊这件并不“羞耻”的事 4~6岁的孩子，已经开始由表象的东西思考背后的逻辑了。他们会问你诸如“我是从哪里来的？”这样的问题。他们也会对异性的身体产生好奇，为什么对方会和自己不一样呢？ 对于生命的诞生这个伟大的问题，大多数的家长基本上都会委婉的和孩子讲：“妈妈的肚子里有一个小房子，你在出生前就在那里，你是从妈妈肚子里生出来的。” 我们甚至会告诉他们，是因为爸爸很爱妈妈，才会有了你。但是好奇的宝宝大概率不会因此而放过家长们，他们甚至会问爸爸怎样爱妈妈，才会有宝宝。作者胡佳威提倡，在这个问题面前不要躲躲闪闪，依然是大方自然地向孩子讲述这个过程。他也提倡，在进行性教育时，一定要用专业术语，而不要用模糊代词。 当然，对于性教育的尺度问题，历来是颇有争议的，究竟要不要讲述的那么清楚，会不会由于尺度的问题造成孩子的早熟。 对此，本书的观点是，正确的态度和正确的引导，会让孩子产生正确的认识。反而是遮掩、躲闪这样的态度会让孩子对其产生神秘而歪曲的认识，或许从其它非正式渠道获取些不健康的知识，对其产生不良影响。 与其相比，主动消除孩子的疑惑，让其知道他们应该知道的事情，就显得尤为必要了。 3、7~10岁：这些一尴尬的话题一定要和孩子聊 这个阶段的孩子理解能力增强了，现在各种各样的视频、音频、广告、软文、影视、游戏等渠道，都充斥着或隐晦或直接的暗示，懵懂的孩子们会因此而好奇。家长几乎很难杜绝孩子接触到这些内容，但是不可避免的事情，我们就应该提前做好准备。 实事求是这个原则，对于孩子来说是非常必要的，而他们也有权知道真相。 曾经有一个孩子因为看到了公交车上无痛人流的广告，就问妈妈是怎么回事。妈妈告诉他在公共场合讨论这件事不太好，等到下了车以后，妈妈就把这件事如实的跟孩子讲。孩子不仅知道了他想知道的真相，还树立了很好的价值观。不仅认识到这件事对女性的伤害很大，也知道了要做个负责的人，也知道了如何有效避免这件事。 正确的价值观，还意味着如何正确看待这件事，如何正确地保护自己，防止侵害。 性教育不到位，很可能会给坏人以可乘之机，他们利用孩子天真懵懂，来达到目的、掩盖事实。我们不仅要告诉孩子正确的性教育知识，还要告诉他们如何才是正确的态度，要保护自己，而不是将他人的错误来惩罚自己。 4、10岁以上：青春期，陪伴孩子走在成熟的必经之路上 这个阶段被传统观念认为是性教育的重点时期。其实它只是性教育发展到一定阶段的集中表现。 真到了这个阶段，家长反而不知道该如何对孩子们说。多元、平等、包容、尊重和无伤害是这个阶段最应该向孩子输出的价值观。 这个阶段的孩子，会因为生理上的变化，进而关注两性话题。甚至“身体力行”地去做这些事，因此正确的引导就变得尤为重要。父母一定要保持端正的态度，不要将孩子在人生中发展的必要阶段妖魔化。 作者在书中分享了一个案例。一位小学六年级的班主任说，班上的男生偷拿了一个女生的卫生巾。这个卫生巾在班级里甚至是隔壁班被广泛“传阅”。女孩哭得不行，怎么劝都没用。后来在一次性教育的主题夏令营里，这个班的一半同学都被要求参加。老师每人发一片卫生巾，让大家做吸水实验，最终孩子们都消除了好奇，卫生巾也不再是什么神秘的东西了。从那以后，再也没有发生过有人“偷”卫生巾的事了。 可想而知，“师者，传道授业解惑也。”我们总是将知识界定为语数外这些科目，可是孩子们对其它事情的好奇，又由谁来解答呢。那个“偷”了女生卫生巾的孩子是幸运的，如果老师和家长就此断定孩子就是道德败坏的，要他在全校同学面前检讨，被人耻笑，那他很可能一辈子都抬不起头。 如果性教育做到位，孩子们就不会有这种好奇，这对于这个阶段有着繁重学业的孩子，显然是件好事。所以如果性教育开始得比较早，体系比较成熟的话，孩子大概率会平稳的度过。如果前期对这一块内容比较缺失，那么在这一阶段暴露的问题，也会比较集中，就急需“补”上这一课。 写在最后： 综上所述，性教育除了要针对不同年龄，其实首先要接受教育的就是父母。那么这本书显然就是写给父母看的。如果你对性教育有着各种各样的疑惑，那么这本书或许可以帮助你解答这些“羞羞”的问题，虽然书中的有些观念比如提倡”亲子共浴“这样的理论会让人一时难以接受。但是读过本书后，你仍然可以与其它同类的书籍进行对比阅读，就会发现，其实性教育最难以逾越的，其实是人们长久以来的观念。
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(九)：别等伤害发生才想起性教育
前段时间看到个让人愤怒的新闻。
长期在外务工的妈妈回老家，给7岁女儿洗澡的时候，发现孩子下体长满了东西，立刻带孩子去医院检查。皮肤科的检查结果，孩子得了尖锐湿疣。
医生赶紧问小女孩有没有被人接触下面。小女孩害羞又紧张，全身发抖却一个字也不说。
医生又问孩子晚上是不是奶奶带着睡觉。
在孩子妈妈的再三逼问下，孩子才支支吾吾地说，每天晚上，都是爷爷带她睡，爷爷还会要求她脱掉裤子。
小女孩才7岁，作案的是亲爷爷，这个病可能又要经过很长时间的治疗才会好；那么小的孩子就遭遇了这么重的伤害。爷爷当然值得化学阉割无疑，但这个新闻也从侧面反应了性教育的缺席。
孩子在第一次遭遇了侵犯的时候，就选择了缄默，也让坏人越来越肆无忌惮。我相信孩子很容易被坏人威胁，但让孩子无论遭遇了什么事情，都可以放心地告诉妈妈，也是性教育的一部分。
很多人总想着，孩子长大一点自然就会懂，可是坏人也许根本不会等孩子长大。
中国性学会青少年专委会成员、保护豆豆胡佳威的新书《重要的“性”，影响孩子一生》，就是很适合每个父母都阅读的性教育书籍。
这本书里没有过多的理论说教，而是罗列了针对不同年龄层孩子的41个性教育场景，比如孩子离乳后还喜欢摸妈妈乳房怎么办，发现大孩子自慰怎么办等，些问题每位家长都可能遇到，针对性的场景化教育不但容易阅读，同时也更有实操性。同时，针对家长不好意思进行教育的问题，胡佳威老师也给出了正确的建议。
01. 想教育孩子，家长先得克服性害羞
8090后的一代父母，很多已经有了要给孩子做性教育的意识，可是我们传统文化对“性”的认识，让家长们对于与“性”有关的名词都觉得羞于启齿。
这种羞耻表现为，将男宝宝的生殖器官说成小JJ，或统一用“下面”指代。
成年人会觉得，如果以学名教孩子认识性器官，年幼的孩子在公共场合说起会引来嘲笑。但实际上，即使用俗称在公共场所谈论性器官也是不礼貌的。
与其说是担心孩子被嘲笑，不如说是成年人不必要的羞耻心在作祟。对没接触过性知识的孩子来说，无论是阴茎还是说JJ，本质上都是全新的名词。孩子并不会因为听到性器官的学名就感到羞耻，因此，身为家长，首先要以科学的视角看待性教育，从以科学的名词称呼性器官开始，开启孩子性启蒙的第一课。
另外，家长对性教育的害羞还表现在夸大孩子与性有关的行为。
比如女儿对二胎儿子的性器官感到好奇，于是趁妈妈给弟弟换尿布的时候摸着玩；或是孩子断奶之后还总爱摸妈妈的乳房；家长这时就容易担心孩子将来会不会养成不好的习惯，于是以不讲理的呵斥阻断孩子的探索。
实际上，孩子对异性好奇，和幼年时迷恋妈妈的乳房都是成长过程中正常的事。家长要做的是，不要过早地给孩子打上标签；否则，家长的焦虑会感染孩子，让孩子对与性有关的行为产生不好的联想，这样才是会影响孩子的一生。
02. 性教育，要从几岁开始呢？
你可能想不到，从出生到死亡，性会伴随人的一生。
只不过因为很多人处于年幼时期，并没有经历过性教育，所以可能未曾察觉。保护豆豆团队的胡老师就遇到过4岁的男孩勃起的案例，当然，这个案例也是成长中常见的事，但这也说明，从孩子年幼时起，性教育就可以被提上日程了。
针对不同年龄的孩子，性教育的方式也应当根据孩子的理解能力灵活调整。
比如，对0-3岁的孩子来说，他爱极了问“这是什么，那是什么”。当孩子对自己生殖器发问时，家长就可抓住合适的场景，以科学的方式为孩子开启第一节性教育课了。
再比如，对4-6岁的孩子来说，他们的观察能力提升，也会问出更高阶的问题，比如，“为什么女生蹲着小便，而男生是站着的”，“为什么不能像爸爸亲妈妈那样亲班里的小女生”等等。对这一阶段的孩子，家长可以适度地科普性知识，也要告诉孩子什么事是可以做的，什么事情是小孩不能做的等等。
在孩子的不同年龄阶段，家长需要根据孩子的理解能力情况适时调整性教育的方式。好的性教育，不仅仅能够让孩子更好地了解自己的身体，也能更好的保护我们的孩子，并让他们建立自信心。
03. 是知识科普，更是防患于未然的保护
开头的事件里，孩子在医生和妈妈的逼问下，才说出长期遭爷爷侵犯的事实。如果孩子早早地接受了性教育，是不是会在第一次遭遇侵犯时就告诉妈妈呢？
性教育，不只是知识的科普，更是对孩子防患于未然的保护。
孩子需要知道什么部位是别人碰都不能碰的，也要认识即使这世上有坏人伤害了自己，爸爸妈妈也会第一时间出来保护他，并不会因为他被伤害了就不再爱他。
身为家长，也应当有保护孩子的敏感。
保护豆豆组织就遇到过这样一件事。一个女孩在被校长侵犯后，鼓起勇气告诉外婆，“校长那里很大”，却被外婆斥责“女孩子怎么能说那么不要脸的话”。于是，女孩再也没告诉家人自己被欺负的事，导致她在之后的很长时间里被校长猥亵甚至强暴。
这就是孩子没有接受科学的性教育，家长又没能及时听出孩子话里话的结果。
在日常生活中，家长对孩子的精神和生理状态应当保有与关心孩子吃饭穿衣一样的敏感度，才能在必要的时候给予孩子保护。
这个世界很美好，但偶尔也有些角落是阳光照不到的地方。性教育，是知识，也是保护伞。从小时候的对异性小朋友好奇，到长大后发现孩子偷看黄色录像，抚育孩子的点点滴滴里，都会遇到性教育难题。
别等到伤害发生才想到性教育，这本《重要的“性”》凝聚了性教育专家80年性教育案例解析，40多个贴近生活的性教育场景，家长朋友们或许可以从这本书开始，着手孩子的性启
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(十)：3个3年计划，8个步骤，颠覆儿童性教育的刻板印象，撑起保护伞
推动韩国立法的《熔炉》也好，聚焦天主教牧师性骚扰教区里的孩子(男孩为主）的88届奥斯卡金像奖的最佳影片《聚焦/spotlight》，还有那部震撼人心，国产良心佳作，关注留守儿童/被弃之不顾的边缘儿童的各种安全问题的《嘉年华》，都在触目惊心地展示着，不能被忽视的问题——
未成年人性暴力犯罪。
我回忆起自己的成长经历，真正接触到以”性教育“为话题，开诚布公的接触到正确的引导的唯一一次，还是源于我最好朋友的妈妈。
我们初二那年，一起上学的路上，她在拥挤的公交车上，突然不顾别人异样的眼光，扒开人群，扑到我怀里，用颤抖的哭腔，告诉我，前面有个恶心的老男人，拉开裤子拉链，掏出什么，还对着她做出不雅举动。
她不安地已经无法冷静表达，我也手足无措地不知如何安慰，只能抱着她。周围的成年人，立刻投去目光，一个臃肿的背影就挤下了公交车。
好朋友的妈妈一直是格外开明的典范，她不反对早恋，还会科普很多我们在生物课都没学到的知识，借由我小伙伴传递给我们这些青春期的少女。所以在我们心中，好朋友一直是不惧怕什么的，可见这件事的冲击有多大。
好朋友哭着在学校给妈妈打了电话，经历了安慰后，还是哭了几次。然而第二天，我满怀担心等她上学，却发现，她完全恢复了——因为阿姨给她认真地上了一课。
关于她到底遭受了什么，关于这件事虽然严重但绝不是她的错，也不是她运气不好，关于我们怎么面对这种心理阴暗，只会向弱小发泄自己的无能无耻行为。
那是我第一次，接触到真正意义上的性教育，告诉我们是什么，为什么，怎么办。
可惜那也是我成年前的最后一次。
当我再接触到所谓的交通工具上的猥亵行为，我至少是可以鼓起勇气，义正言辞指责制止的，因为那一刻我想起的都是当年种下的原则——
不是我的错，而我可以大胆说不，可以追究他们的行为。
我其实不知道，现在的孩子们有没有比我们那时候幸福，可以接触更多更基础更必要的性教育常识。
所以当我看到一直喜欢的中信出版社《重要的“性”，影响孩子一生》这本书时，即使早已迟到，但我还是想多去了解一下，想看看现在的教育是什么样，那些成长中尴尬又难以启齿的问题，要怎么应对，以及成年人也应该知道的应当之道。
（一）青春期开始”性教育“才刚好？——出生开始，就别错过3年黄金期
1.一定要使用准确的科学名词，而非俗称，昵称，代称
别说是小朋友，很多时候，成年人连”月经“都变成了一种羞于开口的词汇。更别提用很多动物，物品来指代器官。
害羞尴尬是其次，中国语言的博大精深，太容易有歧义和语义不明的时候，最重要的是，如果年幼的孩子真的遭遇侵害，那么标准明确的表述，有助于家长早早发现端倪，明白孩子到底经历了什么，才能及时制止犯罪行为，将侵害降到最低。
2.教孩子认识自己的器官，不以为羞耻
介绍的时候，是需要图文并茂的讲述，才能让孩子，真正意识到，什么样的时刻，他们可能在面对侵害。这不意味着，大人需要把少儿不宜的很多过于写实的介绍，照本宣科的告诉孩子。
我们要相信小孩子的理解能力和接受度，市面上已经出现了适合儿童的基础教育书籍，并配有全彩图片，更适合孩子的接受度，又能起到教育意识。
3.孩子无意识的行为，不要过度反应
孩子有时候，会有意外接触到自己的器官，从而上瘾的行为。抚摸自己的性器官，这其实在孩子的意识里，和他们喜欢咬指甲，喜欢抠皮肤和干疤，喜欢挖鼻孔一样，都是无意识里养成的习惯之一。
成年人对待这些行为，莫名其妙的生气制止，又扭扭捏捏不愿意直接解答疑问，总是刻意回避的态度，才更让孩子困惑和抑制不住的上头。
如果他们从小就能一视同仁地正确对待所有的器官，那种一时而来的好奇心也会慢慢退却。
4.培养孩子的良好卫生习惯
别说孩子没有正确的认知，可能就连不少成年人，至今还坚信，需要用各种营销吹嘘的洗液，清洗自己。
任何事情都一样，孩子是一张白纸，只有教会他们正确的做法，成年人才能去质疑他们为什么做错，为什么重复犯错。
（二）第2个三年计划——主动和孩子谈性说爱
5.明白两性有别以及正常生理反应的基础认知
第一阶段，孩子只能从外表，言辞，衣着上，模糊地认识到男女有别。然而随着心智的发育，他们一定会注意到自己和其他不同性别小朋友生理上的不同。
因为无可避免地会在幼儿园，公共场所的洗手间，和父母的起居生活中，看到这些区别。我小时候就记得，幼儿园的厕所男女有别但不完全封闭，公共浴室也会有妈妈带着小男孩。
很多家长也会担心，自己过早地灌输这些认知是不是不好，比如有家长就反映，孩子看了教育绘本后，天真无邪地告诉父母，他看到喜欢的漂亮姐姐，会变大。在他的心中，这只是用自己知道的知识和父母交流沟通，就像今天学会了算数，就要和父母汇报，是一样的。
父母要做的，不是呵责让他觉得羞愧，而是巧借这种时刻：
一方面，应该引导他，不能因为好奇心，去抚摸别人或者其他亲密举动；这就像没经过别人同意，乱拿别人的玩具一样，是不对的；
另一方面，也要告诉他，任何除了爸爸妈妈，不能以“喜欢你”，和你玩为借口，趁机去做这些亲密举动。
要让他知道，喜欢是情感，但不能作为行动的许可。
何况，这种尴尬，都是源于大人还没有摆正态度，不能坦然接受。
如果没有正确渠道和知识的引入，孩子的世界是不设防的。不分级的电视剧，不适合儿童的动画片，很多刻意接近孩子传播儿童色情等低俗违法信息的垃圾广告，以及别的成年人或孩子无心传递出的错误认知，要让孩子被这些负面认知包围吗？
6.如何和孩子，分床和分房——避免“恋父/母情节”
书中的建议3步走：
提早灌输这个意识，让孩子知道，这件事一定会发生，什么时候发生。强调关系，可以告诉孩子，爸爸妈妈之间也是有夫妻关系，这种和宝宝与爸爸妈妈的关系不一样，但是也是需要有相处陪伴的时间；渐进式的陪伴式分离——可以陪孩子入睡后再离开，有个过渡期。所谓的恋父恋母情结，侧面印证出，有一方的角色带来的关爱是缺失的，或者是有需要调整的部分，才会导致孩子过度依赖；又或者孩子错误的占有欲，想要独占一方全部的爱；又或者过度的亲密关系，混乱了孩子的认知。
采取的措施，也是要循循善诱：
强调弱势一方父母的存在感，参与度和责任，让孩子能感受到；
多鼓励孩子和同性接触，获得更多成就感，社交满足感，让他们不再排斥同性；
减少过度的亲密肢体接触。
（三）第3个黄金三年计划，怎么面对尴尬尖锐的问题？
7.不要妖魔化“性早熟”
有很多原因会导致孩子生理和心理上的早熟，有些其实是家长小题大做，不愿意接受一个小宝宝如何变成一个有想法有秘密的人格独立的个体；有些也是客观不可控的因素，并非孩子早早开始不学好这么简单粗暴的偏见。
比如，食品问题导致的生理过早发育。
比如，练习拉丁舞。作为一种社交性很强的运动，不自觉会加快孩子对两性差别以及关系的认知。成年人朝夕相处，尚且控制不住日久生情；孩子不一样是有着七情六欲的人？
除了真的影响到孩子身心健康成长的必要干预措施外，更多时候，不妨放平心态，顺其自然地接受和正确引导他们的成熟。
8.各种侵害和问题，实际发生怎么办？
这个话题太沉重，书籍也只是起到给父母打预防针的作用，真的碰到，又如何是一个SOP流程化处理能解决的？如何能心平气和冷静处理？
所以预防一定大于补救。
不可否认，现在的孩子，一代比一代成熟地快，各个方面。但孩子并不是放着他们，衣食无忧就能自己长大的。
我是真心希望《重要的“性”，影响孩子一生》这样的书，可以被更广泛地推广开来。
千万不要觉得这些太基础——因为不知道的还是大多数；
千万不要觉得太早或者没必要——犯罪者永远不会嫌弃你的孩子太小。
千万不要为“想不到”而后悔——就是因为想不到的一切意外都有可能发生，才会竭尽全力防患于未然。
而这些教育，不仅仅是塑造一个成长期的正确认知，有可能关乎一个人一生的幸福和身心健康。
这种教育什么时候开始，都不嫌早；只要开始，就永远来得及。