《会消失的湖》是一本由[爱尔兰] 帕迪·唐纳利著作，江苏凤凰科学技术出版社出版的精装图书，本书定价：49，页数：40，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《会消失的湖》读后感(一)：《会消失的湖》译者常立老师点评
"往昔湖看上去是一个普普通通的湖"，别被这样普普通通的语气骗了，这可能是你看到过的最神奇的湖，一如"往昔深远而奥妙"。
往昔湖为什么像往昔一样会消失？它真的消失了么？答案在爷爷的解释里，在画家的图画里，在孩子好奇的探询里，也在你我的心里。
一一常立（儿童文学作家，浙江师范大学副教授）
《会消失的湖》读后感(二)：河口海岸学国家重点实验室贾建军指导审阅
在人类已知的宇宙中，只有地球上能看到水的三态变化：冰，水，水蒸汽。这件事就像魔术一样神奇。水是生命之源，所以我们每个人都对水充满亲近之情。想一想，成年的你是不是最喜欢去海边度假，少儿的你是不是最喜欢在雨天踩水，幼童的你是不是最喜欢躺在浴盆里玩耍……“往昔湖”就在小米拉的家门口，是米拉眼中的一湾“浅海”，是陪伴爷爷半生的一池清水。同时，它也是一个忽隐忽现的湖，这件事真是神奇。更神奇的是，小米拉亲眼目睹了湖水的消失，原因匪夷所思！最好玩的是，爷爷还有无数个理由解释湖水消失的原因······因为神奇，所以好奇，让我们一起看一看绘本《会消失的湖》，一起探索一起探索地球上美丽的湖泊吧。——贾建军（华东师范大学河口海岸学国家重点实验室研究员、中国海洋湖沼学会和中国海洋学会海岸河口分会秘书长）
作者帕迪·唐纳利与《会消失的湖》中、英文版《会消失的湖》读后感(三)：会消失的湖，不会消失的好奇心
孩子们总是很好奇，他们好奇天为什么会黑？灯为什么会亮？风为什么吹？云为什么会跑？《会消失的湖》里的小姑娘米拉好奇的是湖里的水为什么会消失，有时候又会突然出现？
这是一个会消失的湖，一个神奇的湖，一个让孩子着迷的湖。这里有蓝蓝的天，白白的云，蔚蓝的湖水，湖边是茂密的草地与森林，蜿蜒的小路，沿着湖边伸向远方，湖边草地上有成群成群的绵羊。这就是小姑娘米拉和她的爷爷生活的地方，这个湖就像他们的老朋友。有时候爷爷带着她驾着小船在湖里面漫游，看着船尾翻起的浪花，内心的喜悦也像浪花一样翻腾。还有一只水獭，伴随他们左右。湖中间有一个小小岛，上面有两棵直直的松树，它们与湖水终日相伴。
但是就是这样一个湖，有时候也会发生一些奇怪的事儿。就像这一天，湖突然消失了。小姑娘站在湖边的草地上看着小船搁浅在湖底，看着湖底裸露出来的石头，陷入了疑惑当中。那么深的水，那么大的湖，怎么会突然消失了呢？没有征兆，没有通知，没有告别，说消失就消失了，不露痕迹，悄无声息，她疑惑了，心爱的湖在哪里呀？
就在米拉还在疑惑的时候，下了一场雨，湖又回来了，又像以前那样一个平平静静的湖。每当湖消失或者又回来的时候，她就会问爷爷湖到底去哪儿呢？怎么会消失了呢？但是爷爷每次都会给她不一样的答案，比如这一次说，湖水被在绵羊的羊毛吸干了，有的时候又会说是美人鱼把湖底的塞子取掉了，或者是独角鲸把湖底戳破了，湖水流走了。有时甚至会说，昨晚太冷了，整个湖结冰了，是山那边的巨人把它拿去做冰块了。
就像好奇心折磨着所有同龄的小朋友一样，湖水去哪儿了这个问题也纠缠着米拉。她不相信爷爷说的话，爷爷的解释就像是开玩笑，而不是湖水消失的真相。米拉决定自己去寻找湖水消失的秘密。
她在水獭的陪伴下，翻开湖底的石头，扯开蔓延的水草，拔出了深深的草根，她甚至用上了放大镜、显微镜。但是，她始终弄不明白湖水究竟是怎么消失的，直到夜幕降临，爷爷都休息了，她还一个人坐在岸边发呆。
读到这里，有的家长可能试图从科学的角度去解释湖为什么消失，这固然是一种正确的方法，但却是一个常规的呆板的套路，而且小孩子会陷入更加迷茫的境界，因为这已经超出了他们的知识积累，即便用通俗科普的语言，也不能让他们完全明白。文中的爷爷，则采取了另外一种方式。
就在小姑娘准备放弃寻找答案的时候，爷爷带她去一探究竟。他们翻过栅栏，越过高山，到了山顶上，拿着望远镜静静地观察，直到湖边出现了一群猛犸象，瞬间就把湖里面的水喝光了。
这难道就是问题的答案吗？当然不是，但是我们带着小朋友去寻找答案的过程，不应当比答案本身更重要吗？
这是一个发现问题、寻找答案、解决问题的过程，这个过程需要大人们的参与和帮助，但必须让孩子们亲身经历，才能促进身心智力的健康成长。小姑娘在等待中耐心观察，既体会到了解决问题的兴奋，又考验了等待过程中的耐心。这对一个孩子的性格、毅力都是一种培养。
而且，在爷爷告诉她湖水消失的答案之后，她还有一种怀疑的态度，亲自到湖里去观察。这种打破砂锅问到底的行为更加值得肯定，更需要培养与鼓励。
爱尔兰作家帕迪·唐纳利以一本《会消失的湖》带领我们感受孩子们好奇的天性。回想起我们教育孩子的过程，是否像小姑娘爷爷那样大胆鼓励，是否做到放手发动孩子，激励他们充满发挥自己的想象，去寻找每个问题的答案？估计很多家长都没有做到这一点，我们总是因为忙，因为急，因为事情比较多，而忽视了孩子心智发育的规律，没有抓住每一个可以激发兴趣的机会。我们要么没有耐心去帮助他、启发他、鼓励他，而是放任他自己去探索，即使失败了，也没有及时跟上去陪他一起总结；要么直接告诉答案，填鸭式地满足他的好奇心，这无疑扼杀了孩子们好奇的天性。
这是一个湖，湖可以消失，也可以再现；这是一片水，水可以消失于无形，也可以变成各种形状。至于为什么会这样而不是那样，需要我们去寻找。寻找的过程就是心智开发的过程，这个过程家长不能缺席，孩子必须亲身参与。
《会消失的湖》读后感(四)：我喜欢你，一本正经的胡说八道
别看小朋友总是可可爱爱、个子矮矮，在面对一些无法理解的问题时，他们可是有着超越大人们的长处，“天马行空”的想象力、无法估量的行动力、让人敬佩的勇气~只要给他们展示的舞台，说不定我们将拥有下一个爱因斯坦、爱迪生哦~ 在遥远的爱尔兰，著名童书作家、插画师帕迪·唐纳利，尊重孩子们的天性，特地用自己手中的笔送个儿子小欧文一个神奇的故事《会消失的湖》，希望他可以做一个充满想象力、勇于探索、敢于坚持的小朋友。
1、神奇的大自然。 绘本里讲述了一个神奇的湖泊——往昔湖。在往昔湖畔，发生奇怪的事情，不知道什么原因，时不时这个湖里的水会一夜之间突然消失！下雨的时候，湖水又会重新回来。 住在湖畔边的小米兰看到大自然神奇的现象，感到奇怪极了。怎么会有这么一大片湖突然消失了，谁能告诉我，湖为什么突然消失呢？ 于是，和所有小朋友一样，小米兰求助于无所不能的大人——爷爷。
2、一本正经胡说八道的爷爷 你小时候有没有好奇自己到底从何处来？从垃圾桶里捡来的，从河水里捞出来的，从天上掉下来的......这些一本正经的胡说八道，你是不是觉得很眼熟呢。 现在教育界提倡科学、科普，当然没错！但是这些一本正经的胡说八道，能跨越中国960万平方公里，甚至地球人都知道，这种强大的力量，是不是侧面表明，这也许也是家长们教育要充满想象力的教育方式呢！ 绘本中，每一次小米拉，去问答案，爷爷都会给她一个不一样的答案。 羊毛吸干了湖水，但是羊不会游泳啊！ 美人鱼把湖底的塞子拔掉了，或者是独角鲸倒立的时候把湖底戳破了！那我为什么没有看到美人鱼或者独角鲸呢 山那边的巨人把结冰的湖水拿走了！不可能！小米拉用自己的小脑瓜子，一一推翻了爷爷的答案！ “你为什么那么肯定？世界上本来就有许多怪事儿。你只相信自己看到的吗？” 爷爷在不知不觉中，鼓励米拉去发挥自己的想象力。告诉他一切皆有可能，你曾经看过的动画片、读过的故事书，喜欢的卡通人物，也许真的存在哦。
3、探索世界，一刻也不能停滞 小米拉在否定了爷爷给出的答案后，自己亲自动手干涸的湖床上寻找线索，探索每一个角落，翻开每一块石头，但她还是找不到答案。于是，他放弃，这是一道解不开的谜。 这时候，需要大人引导的时刻到了。 爷爷在小米拉放弃时，主动带她翻山越岭、寻找答案，在经历了耐心、困难、等待后，答案终于找到了，原来是猛犸象喝光了湖里的水。依然是一个一本正经胡说八道的答案。 故事结束了，但这一次是猛犸象，下一次是什么答案呢？答案只有孩子们知道了。
4、让答案实现“想象力自由” 在孩子眼中，神奇的事情实在太多太多了！那个年龄，我们对万物充满好奇，带着疑惑去探索，建立自己的认知世界。 随着时间流逝，我们开始按部就班的上学、上班、结婚生子，在成长过程中，看过的书、经历过的事，慢慢告诉了我们问题的答案。这就是成长，是每个人都曾经经历过的昨天。但是长大后，知道所有问题都可以用科学来解释的世界，一点都不可爱。 对于孩子们来说，天马行空想象力，赋予事物新的意义，才是孩子们的天性。在想到问题的时候，他们需要的不是答案，是思考、是好奇心、是探索的过程。 《会消失的湖》，幻想出一个个奇妙的答案，用孩子的视角和语言，给出问题的答案。把科学无法解决的问题，变成有趣的想象游戏，这就是最好的教育。 这本绘本隐藏在表面的一本正经的胡说八道背后，是对想象力的激发和丰富，对生命力和创造力的肯定，内心舒展的孩子自然拥有解决问题的信心和能力，打开这本书，让你的孩子实现答案“想象力自由”。
《会消失的湖》读后感(五)：一本想象力与颜值并存的书，太美！
爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要，因知识局限于我们已经知道和理解的事物，而想象力拥抱整个宇宙，和我们未来希望知道和理解的所有事物。孩子从小就具备天马行空想象的能力，即使在墙上乱写乱画，但对他们来说，这就是一种表达。
有的家长觉得把墙画花不美观，还要浪费钱收拾墙壁，其实，孙俪之前也有这样的困惑。她的两个孩子在墙上乱写乱画，涂涂画画，她本打算去制止他们，但被邓超阻止了。邓超说：别影响他们的创作，墙纸可以换，可是灵感被抹杀掉就没有了。
有时家长的刻意阻止，会让孩子失去创造力和想象力。其实家长们要给自己设个限制，有时给墙壁贴一个大的墙纸就可以，让他们随便画，墙纸花了可以再更换。另外，阅读，是能够带给孩子们更大想象力空间的方式。
爱尔兰童书作者、插画师帕迪·唐纳利的《会消失的湖》，就让孩子们从审美和想象力出发，爱上阅读有趣的故事，插上想象力的翅膀。书中讲了一个有趣的故事，面对一个会消失的湖，孩子想要探索原因，而爷爷给的答案也不尽相同。
作者帕迪·唐纳利拥有十几年的插画与设计经验，曾获得2018年世界插画大奖提名，并入围2019年KPMG爱尔兰儿童图书奖。翻译人员是儿童文学作家常立，给我们的译文特别生动有趣。
首先被吸引的是这本书的配色，绝对被美到，让人想起了宫崎骏的动画。绿油油的大山，清澈的神奇的湖水，金灿灿的夕阳，每一页都像一幅油画。
小主角米拉有着红色的头发，调皮的表情，想要探个究竟的强烈求知欲。每次看到她的表情，总会让我们想起自己孩子的样子，简直是一模一样。
这样的书给孩子看，对孩子的审美有着深远的影响。
其次就是有趣的故事，充满趣味性，却也体现出孩子不切实际的想法。湖水原本很正常，米拉和爷爷就住在这个湖畔。但有时又会消失，米拉一直追问爷爷，湖水去哪里了呢？
可能是因为绵羊去湖里洗澡，湖水被绵羊的毛吸走了吧；也可能是因为湖底的独角鲸倒立时，给湖底穿了个洞，让湖水漏到地下去了。
还有可能被猛犸象喝光了湖里的水，然后消失不见了。
最佩服的就是里面的爷爷，引导着米拉去想象，错了又有什么关系呢？每次爷爷给出一个奇特的答案时，米拉总会反驳，比如羊并不会游泳，爷爷就会笑着问：你怎么知道？美人鱼和独角鲸应该存在，不然，你只相信你看到的吗？
《会消失的湖》的最后，在夕阳下，他们看到了一个又一个的猛犸象。米拉问爷爷：它们从哪里来的？又会去到哪里呢？爷爷说：这我可就不知道了，得看你自己想要让它们去哪里啦！
我们要学习书里的爷爷，不阻止孩子去想象，去找寻自己想要的答案，鼓励他们去尝试。我们要做的是，在前面引导，或者在后面支持。
正如作者所说：面对现有的科学无法解释的现象，面对大自然的鬼斧神工，我们何不以孩子的视角，用天马行空的想象力，去赋予事物一番全新的意义呢？
《会消失的湖》读后感(六)：《会消失的湖》不会消失的是我们的想象力
最近团崽崽的睡前读物是《卡梅拉系列》，每天阅读2本小故事，我一边讲，小朋友一边问“为什么”。问“为什么皮迪克会打鸣”，“为什么田鼠要去捉小鸡”，“为什么毯子会飞”，“为什么叫埃及法老”等等一系列大人觉得习以为常的问题。
在小朋友的世界里，还没有太多的理所当然，接触的所有东西都是新鲜的，都是未知的，因此总是会发出“为什么”的疑问。保持疑问这种状态很好，因为这是独属于小朋友们成长过程当中的印记，也许等他们什么时候不再问“为什么”的时候，他们就长大了吧！
《会消失的湖》一书里，和爷爷一起生活长大的米拉就常常会有这样一个疑问：往昔湖的湖水去了哪里？我们和米拉一起来探索湖水消失的秘密吧！
《会消失的湖》是爱尔兰作家帕迪·唐纳利的新作，儿童文学作家常立翻译，带领我们一起揭开神秘的“快闪的湖泊”的秘密。
米拉和爷爷一起居住在往昔湖畔，这里远离城市，有弯弯的小路，有美丽的湖泊，湖中间还有一座小岛，偶尔还可以和爷爷在湖里划船，对米拉来说，这就是她生活的地方，静谧而美好。
但是，她遇到了一件很奇怪的事情，往昔湖畔里的湖水有时候竟然会消失，遇到下雨的时候，消失的湖水又会重新回来。每次遇到湖水消失，米拉都会去问爷爷“湖去哪儿了？”，但是爷爷每次给出的答案都不一样。
有时候爷爷说“湖水是被游泳的羊吸干了”，米拉反驳”羊不会游泳“。
有时候爷爷说“美人鱼把塞子拔掉了”或者是“独角鲸头上的角把湖床戳破了，湖水都流光了”。米拉反问“湖水流光后，我怎么没有看到美人鱼或者独角鲸呢？”。
有时候爷爷又会说“也许是山那边的巨人把它拿去做冰块了“，米拉肯定的说”不可能“。
关于湖水为什么会消失，爷爷每次都给出了不同的答案，但是对于爷爷的答案，米拉也会发出自己的疑问，并不轻易的相信。米拉执着于找出湖水消失的秘密，她对此投入了十二万分的精力，在干涸的湖床上徘徊，探索每一个角落。米拉彻夜不眠都不能找出湖水消失的秘密时，她沮丧的想要放弃。
就在这个时候，爷爷说“跟我来”，爷爷带着米拉翻山越岭，来到了米拉从未来过的高地，在这里，他们耐心的等待，等待着揭开湖水消失的终极秘密。原来是一群”猛犸象“，它们把湖水给吸走了。这就是湖水会消失的终极秘密。
爷爷见多识广，关于湖水会什么会消失，一开始并没有告诉米拉真实的原因，而是给出了各种奇奇怪怪的理由，引导着小米拉自己去探索。这个探索的过程也正是她认识世界的过程，有些事不必急于有个结果，探索的过程就足够美妙。而在米拉尽情的享受了探索的过程之后，爷爷再带着她去接触最后的真相，湖水消失的真相知道了，又带来了新的问题。这正是成长的奥秘，一个问题的解决同时还会产生新的问题。孩子的天性就是保有求知欲，不断去探索这个世界。保护孩子的童真正是我们应该做的。
就是这样一个看起来很神奇的现象，原来现实中也是真实存在的，就在作者生活的家乡爱尔兰，就有这样的一个湖泊。真实的原因当然不是“猛犸象”，而是因为湖底土质疏松，孔洞密布。当淤泥堵塞时，就会积水成湖。而当湖水足够多的时候，水压又会把孔洞疏通，湖水又会流回地底。
这个世界上还有太多我们用语言无法解释的事情，没关系，站在孩子的角度，我们有足够的想象力去给出自己认为对的答案。
《会消失的湖》读后感(七)：《会消失的湖》：世界插画大奖提名作者新作
目睹一个湖泊的消失需要多久？我想多数人的答案大概是由沧海变成桑田那么久。
但假如有一天，有人告诉你这个世界上存在一种湖泊，能在顷刻间消失，又在不经意间重现，你一定觉得他不是在胡扯，就是童话读多了。
然而奇迹之所以被称为奇迹，就是因为它挑战了人们的日常经验与惯常逻辑。事实上，这种湖不仅真实存在，还被写进了书里！
不信？可以打开小竹马童书心灵奇境系列绘本《会消失的湖》看一看。
就像爱丽丝在某个平凡的下午邂逅一只揣着怀表的白兔，就像露茜在某个下雨的早晨打开一扇通往异世界的衣橱门——奇迹的发生总在日常生活中某个最不起眼的时刻。
同样，在世界插画大奖提名作者帕迪·唐纳利的笔下，那个看上去普普通通的“往昔湖”却一如往昔“深远而奥妙”，总在不经意间与小女孩儿米拉玩着捉迷藏的游戏，消失，重现，消失，又重现……令人难以捉摸。
这一由大自然设下的巨大谜题引起了米拉的好奇心。由此，《会消失的湖》便讲述了一段与奇迹相遇并探索奇迹如何发生的旅程。
在此过程中，本书向我们展示了两种探寻答案的方法。
其一便是询问，这也是阅历尚浅的儿童面对困惑时最常采用的方式。于是我们可以看到，每当米拉醒来发现湖消失了的时候，她都会问爷爷：“湖去哪儿了？”而每一次，爷爷都能给出不一样的答案。
这些答案千奇百怪：有时是下湖游泳的绵羊不小心用羊毛吸干了湖水；有时是倒立的独角鲸把湖床戳破导致湖水的流失；诸如此类的对话在米拉的日常生活中轮番上演……
然而这些回答在严谨的米拉面前都只是异想天开。当这所有的答案都不能令米拉满意，她选择了第二种方式——亲自勘察。
只见画面中干涸的湖床上，每一处都留下她细心翻找的小小身影，大到一块岩石，小到一根杂草，所有可能的线索她都不会放过。
但事实总不都能尽如人意，在多次探寻无果以后，米拉终于心灰意冷，生出放弃的念头。
然而故事的转折点总是发生在这种“山穷水复疑无路”的时候。为了突破现有的瓶颈，有时我们需要转换自己的视角，再搭配一点点耐心。
当米拉在爷爷的带领下穿过田野，翻过栅栏，登上从未来过的高地时，“往昔湖”以前所未见的样貌展现在他们眼前。在故事的最后，米拉终于洞悉了“快闪湖泊”的秘密——只是在惊讶之余，一个全新的问题又开始困扰着她。但这一回，爷爷只以微笑回应，不再给出解答。
这或许就是一段能给人带来惊异感的奇幻之旅。正如作者在访谈中所提到的那样，是为了给我们带回一种由神话和想象所能带来的神奇体验，从而留下了一个似真似幻的结局。
在这真实与虚构的裂隙之间，在爷爷神秘的微笑里，包含着无限的可能。我愿意相信爷爷是知道答案的，只是他依然选择去呵护小米拉的猜想，就如同米拉每次否定他的回答时他所说的那样——
“世界上本来就有许多怪事儿”。
作者：林温婉
《会消失的湖》读后感(八)：跟孩子一起去探索未知的世界吧！
最近孩子常常会问我：“天空是什么颜色？”“大地是什么颜色？”“花草树木又是什么颜色？”
我很开心回答这些在我知识范围内的问题，因为终有一天，孩子会问出一些“稀奇古怪”的我根本解答不了的问题。
孩子对于世界的认知是新鲜的，他们常常会问一些问题让大人们措手不及，但是面对这些问题的时候大人们不要慌张，大不了去问问百度，查查字典，或者你还可以带着孩子一起去探索世界的奥秘。接受自己的未知，勇于对孩子承认“我也不知道”这个事实。
帕迪康纳利的这本《会消失的湖》就为我们讲述了一位爷爷跟孙女一起探索世界奥秘的故事。
米拉是一个可爱的小姑娘，她有着一头红红的头发，年纪小小就戴着一副白色边框的眼镜，俨然一副小学究的模样。她跟爷爷住在往昔湖畔，湖中有一个小岛。
可是看似平淡无奇的往昔湖却时不时发生奇怪的事情，那就是湖水会消失。
这像不像一个西瓜瓤米拉是个好奇宝宝，她拽着爷爷追根究底。
爷爷不会对她的问题厌烦，每次都会给出不一样的答案。
米拉问：“湖去哪儿了？”
爷爷回答：“天气太热了，羊去游泳，他们的羊毛吸干了湖水。”
米拉说：“这不是真的。”
爷爷说：“美人鱼把塞子拔掉了。”“独角鲸玩倒立的时候用头上的角把湖底戳破了。”
米拉说：“但是湖水流光以后，没有看到美人鱼和独角鲸!”
爷爷说：“天气太冷，湖水结冰，山那边的巨人把它拿去做冰块了。”
很显然好奇宝宝小米拉对爷爷的答案并不满意，她彻夜不眠地找寻着谜底，可是最终都没有找到答案，
于是就在她即将放弃的时候，爷爷说：“跟我来。”
爷爷带着米拉翻山越岭，想要亲眼看着湖水消失，终于他们等来了。“猛犸象”喝光了湖水......
这个故事很有意思，米拉执着于探索湖水消失的秘密，爷爷总是能给她一些稀奇古怪的答案。可是米拉并不能满足于这些答案，爷爷也没有劝米拉放弃，而是帮她一起寻找。
我感觉这位爷爷很可爱，他的答案激发了孩子的想象力。我建议家长们跟孩子一起看这本绘本的时候，不妨问问自己的孩子，那个湖去哪里了，或许能打开世界的另一扇大门哦！
还有爷爷最后面敢于承认自己不知道，无论是不是开玩笑的说法，至少让家长们了解到了你对这个世界也充满着未知，并不一定要做孩子们心目中的百科全书，而且不是什么事情都能在你这里找到答案。但是你不能说一句我不知道就可以了哦，要跟孩子们一起去探索，一起去解密，像故事中的爷爷一样，指导孩子们如何去寻找问题的答案。
这本绘本还有一点我特别喜欢的地方，就是它的颜色，湖底的蓝，山峰的绿，羊毛的白，猛犸象的白，无一不冲击着我的视觉感官。
为什么帕迪能画出那么美丽的绘本呢？
因为这本书中所描绘的往昔湖是真实存在的，它就在作者的家乡爱尔兰，那个湖真名叫做Loughareema。
这种神奇的自然现象并不是唯一的，在世界的另一端的澳大利亚也有着类似的湖泊——乔治湖。从1820年至今，乔治湖已经周期性消失过五次了。
大自然的神奇现象千千万万，就好像海市蜃楼，还有复活节岛上的石像，美丽的极光。有些现象得到了解释，但是有些仍然是未解之谜。孩子们在认识世界的过程中，我们可以让他们熟悉科学知识，但是除了科学之外，还有更重要的东西就是想象力。
我希望这个绘本能够打开新世界的另一扇们，让孩子们沉浸在色彩斑斓的世界中。
《会消失的湖》读后感(九)：当爱探索的米拉遇上爱想象的爷爷
现实的世界是有限度的，想象的世界是无涯际的。——卢梭
和孩子一起做游戏的时候，最乐此不疲且百玩不腻地游戏就是“捉迷藏”了。家里的想象空间是有限的，当孩子将所有能躲藏的空间一一探索完毕，户外就成了他们新的战场。门口的小公园，朋友家的花园都是他们的小乐园。这是探索力和想象力的一次角逐。而彤红的笑脸，奔跑的身影像极了在太阳下自由摇曳生长的花朵。
孩子们喜欢捉迷藏，自然界也有喜欢玩游戏的朋友们。 而这本《会消失的湖》 讲述的就是一个关于淘气且爱“捉迷藏”的湖的故事。
在爱尔兰插画师帕·唐纳里笔下的这个淘气的湖叫往昔湖。爱探索的米拉和爱想象的爷爷住在湖畔，往昔湖时不时会消失下。为了解开湖消失地秘密，米拉和爷爷开启了探索之路。
湖看起来很美
开篇部分就是一张湖的全景图，从高空俯览的角度清晰的看到湖所处的地理位置以及与米拉家的位置关系。而蓝绿黄相间的三种色调给与了宁静平和的基调。这是处在群山环绕的山谷里的湖。而米拉家就在湖畔的那座房子里。栈桥旁系着一只小船。可以想象的是距离湖畔这么近，对米拉小朋友来说肯定有很多乐趣，她可以和爷爷一起泛舟湖上，也可以嬉水。
难道往昔湖带给米拉的乐趣仅止于此？
时不时，往昔湖会整个消失。整个湖底裸露在米拉面前。哪些褐色的裂口像极了干涸的伤口，在泛着红色的泥土里清晰无比。这让米拉非常吃惊，这么多的湖水都去哪里了？怎么会全部消失不见了呢？
下雨的时候，湖又会重新出现。直到下一次湖消失。这不是一个喜欢玩捉迷藏游戏的湖吗？对米拉来说这是多么的有趣啊！这个画面用米拉家门前的路分割开来，以蓝白色调为主，凸显的画面里暖色调的米拉和爷爷极为明显。盯着湖面认真思索的米拉与撑着伞步履匆匆的爷爷，静静矗立在雨中的屋子与在湖中欢快嬉戏的天鹅在整个画面的左右形成了鲜明的动静之间对比，这一瞬间美丽而和谐。
米拉会问爷爷：湖去哪里了？
湖的“秘密”
爱想象的爷爷告诉米拉美人鱼把塞子拔掉了，要不就是独角鲸玩倒立时，头上的角把湖床戳破了，湖水都流光了当湖水充盈的时候，米拉在清浅的湖水里瞪大着眼睛想寻找独角鲸留下的洞。可是什么也找不到。
爱想象的爷爷问米拉：你只相信你看到的吗？世界上本来就有很多神奇的事情。
当湖水干涸的时候，米拉翻开每块石头寻找解开谜题的答案。可是她还是弄不清楚湖为什么会消失。
认真得米拉在孤寂的月光下对着湖面苦苦思索着谜题。深蓝色的夜幕里，圆白的月亮显得披着薄被的米拉的身影孤单且娇小。这样的对比在书中时长可见，哪些假设如同湖面的影子，一碰就碎。
就在米拉决定放弃的时候，爷爷带着米拉去了山顶。
果然有着爷爷陪伴的画风就是浓浓的暖色调。戴着帽子的米拉认真的等待着，而爷爷很放松地眯着眼睛。似乎很惬意。时间过了很久很久，终于在米拉要彻底放弃之前。米拉看到了什么，居然站了起来。
谜底终于揭晓了吗？是的。山下有一群猛犸象在湖中嬉戏游玩。
湖消失的秘密是这样的吗？
也许吧。
大胆假设，小心求证
往昔湖的故事很简短，米拉和爷爷的对话也不多。但是在作者精炼而细致的描绘里清晰的勾勒出了爱想象的爷爷和爱探索的米拉这对爷孙之间的故事。
故事的时间线并没有描述的很清晰，而是着重放在了景色以及人物的画面中表述：诸如周边山林颜色从绿到黄的过度，人物服装从夏装到秋冬装包括帽子等等这些细节里。写实的画风以及色彩多变的构图很能抓住眼球。
人物塑造之间的对比以及动与静构图之间对比很详尽的体现在了这本书里。爱想象的爷爷和爱探索的米拉是很形象的对比和互补，爷爷的无数次答案，米拉都认真而仔细的去做了自己的求证，孩子的好奇心和动手实践能力实在是不可小觑。在孩子的世界里，探索是一个很神奇的过程。而爷爷的想象力又给了米拉一个很好的互补，给米拉推开了一扇新世界的大门。在这样和谐而有趣的互补中，画面和故事都显得有张力和活力。
呈现在孩子眼里的世界都是神秘而好奇的。所以孩子也被称为“十万个为什么”，那么多的为什么是他们获取信息的源泉。而作为家长的我们是不是要像爷爷一样引领着孩子的想象力，并在孩子要放弃时给与相应的肯定，毕竟信心也是孩子勇敢开启探索之路的动力啊。
而这本《会消失的湖》让孩子们在理解故事的同时，延伸并拓展思维想象力。非常适合在家长的陪伴下和幼童一起开启另类“捉迷藏”游戏。
《会消失的湖》读后感(十)：湖会消失？水都去哪里了？跟着米拉去揭开瞬间移动之谜吧！
喜欢问问题是孩子们的天性，这个世界上的一切对他们来说都是那么的新鲜，这就好像是一种与生俱来的才能，像天意般指引着孩子们的兴趣之路。认识这个世界，对孩子们来说至关重要，人生虽然短暂，但也不能浑浑噩噩的生活，有一种追求真理的决心和信心是正视人生的前提。孩子们从小就应该对各种兴趣进行有意识的培养，首先就从问问题开始吧！
一年为什么分春夏秋冬四季呢？超人为什么会飞？恐龙是怎样灭绝的？宇宙的边缘到底在哪里？地球为什么被称为蓝色星球呢？很多家长们都想不到的问题，突然从孩子嘴中说出，家长们一定会很诧异，其实是他们忽视了孩子们的观察力和求知欲，如果放任不管，那么肯定会给孩子们造成不好的氛围。所以，在遇到孩子们问问题的时候，一定要学会耐心的、细致的给孩子们做好讲解。就比如我们下面遇到的老爷爷和小姑娘。
《会消失的湖》是由爱尔兰著名童书作家、插画师帕迪·唐纳利编绘的，主要讲述了小姑娘米拉在爷爷的帮助下，揭开了巨大的往昔湖突然消失、但又忽然出现的秘密。
米拉和爷爷一直住在往昔湖畔，这里的环境很好，绿树青山环绕，天上飞鸟徘徊，当然还有美丽清澈的往昔湖。一座漂亮的房子，一个简易的码头，还有一条弯弯的小船。往昔湖看上去就是一个普通的湖，湖中间有一个小岛，爷爷经常划船带着米拉在湖中穿行，在这里，米拉生活的非常愉快。
但是呢，有一件非常奇怪的事儿，时不时会在往昔湖发生。某一天，当米拉出门来到湖边的时候，诧异的发现，往昔湖中的水全都不见了！！！一夜之间，所有的湖水突然消失，只剩下爷爷的那艘小船，无奈地搁浅在湖底。但是，经过一场大雨之后，湖又回来了。然后，湖消失，湖回来，湖消失，湖回来，米拉迷茫了。她穿着雨衣，站在湖边，默默看着湖中的天鹅和水獭在嬉戏，不知道她在想什么。
米拉问爷爷：“湖去哪里了？”每一次，爷爷都会给她一个不一样的答案。例如，爷爷会说是因为羊，天气太热了，它们去游泳，于是羊毛吸干了湖水。米拉对这个匪夷所思的回答不置可否，根本不信。爷爷又说是因为独角鲸玩倒立的时候，头上的角把湖床戳破了，湖水都流光了。爷爷的回答简直太奇妙了，虽然米拉并不太相信，并提出了许多疑问，但是爷爷回答的花样真的不少：“昨晚太冷了，湖水可能结冰了，然后被山那边的巨人拿去做冰块了。”米拉坚决的否定了爷爷的说法，但是爷爷说你为什么这么肯定呢？世界上本来就有许多怪事儿！
米拉坚持不懈的寻找往昔湖水消失的秘密。她在干涸的湖床上徘徊，探索每一个角落，翻开每一块石头。她试着询问丹顶鹤和水獭，甚至于用显微镜观察湖水的成本，但她还是没有找到答案。就在她即将放弃的时候，爷爷说：“跟我来。”
爷爷带着米拉穿过田野，翻过栅栏，在山坡上越登越高。他们登上了米拉从未来过的高地，趴在草丛中，爷爷将手中的望远镜递给米拉。“现在让我们静静等待吧！”
令人惊叹的一幕出现了，米拉在突然之间仿佛看到了不可思议的现象，湖水突然消失了，群山就像一群巨大的“猛犸象”一样喝光了整座湖中的水…当米拉和爷爷下山回家的时候，天空下起了雨。
《会消失的湖》借助于大自然的神奇力量，给小读者们描述了一个神奇的、并不常见的自然现象。在阅读过程中，孩子们会跟随米拉的脚步一起，迷惑于湖水的消失，但又惊讶于湖水的出现，遍寻往昔湖的秘密而不得，最终在爷爷的带领下，米拉和孩子们一块得到了一个堪称开放式的答案。
孩子们的求知欲是非常旺盛的，但首先不能直接将答案轻易说出来，以免无法给孩子带来足够的重视；其次要有意识的引导孩子们独立思考，哪怕得出的结论不对，但重要的是孩子们思考的过程，这非常重要；再就是教会孩子们逻辑性的思考问题，湖水消失，为什么？湖水出现，为什么？那些答案不对，为什么？直到得出最终结论，从提出问题，到思考问题，判断问题，得出问题的解答，整个过程就是一个闭环，由此，问题圆满解决。
一部绘本的成功，不只是有精彩、睿智、启发的故事，同样重要的是画面。《会消失的湖》中的每一张图都充满了极具丰富眼球的张力，青山绿水小船，颜色的搭配恰到好处，尤其是雨中的场景令人忧伤，迷茫的米拉和湖中玩耍的天鹅天然形成了对比。画面的布局非常自然，有对开全景图，也有分格图，看图说话的情景非常到位。尤其是最后米拉和爷爷趴在山顶的草丛中往下看时，那种上帝视角的独特体现，给绘本增色不少。本书的插画水准绝对是绘本中的佼佼者。
好的绘本令孩子们流连忘返，这是绘本的魅力，也是孩子们的幸运。