《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》是一本由【日】广泽克美 金花著作，华侨出版社出版的平装图书，本书定价：49.8元，页数：192，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》读后感(一)：整理的，不仅是物品，还有信息，关系，和生活方式。

《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》（【日】广泽克美；金花），华侨出版社，2020年，6万字。

整理物品，就是整理思维。明确需求，判断物品是否必需？全书，一小时浏览结束。

整理三要素：1. 物品有固定位置；2. 需要的时候可以快速找到；3. 用完放归原位。并，日积月累。

整理的哲学，在于思考，物尽其用。该书的思路，脱胎于《断舍离》，个人一直赞同。然而，提出的育儿引导观念，仅了解，打算试试，但信心不多。

　　《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》读后感(二)：你还在因为忘带东西而苦恼吗？试试这个方法吧！

且不说孩子，作为成年人的你是否有忘带东西的时候呢？有时候是因为换包，钱包被遗弃在原有的包包中，有时候是因为纸巾用完了自己还不知道，导致第二天一天没有的用，也有时候是因为出门太匆忙，本应该新添置的东西还是没有添置。

这件事情不难解决，只要养成良好的收纳习惯就好。《收纳，孩子受益医生的思维整理训练》这本书提到书包的整理只要做到这两步就好了。

首先，根据物品就近原则确定收纳的场所。比如，文具用品放在课桌区域内。

其次，到家之后清空书包里所有东西，养成使用完毕就归为的习惯。之所以清空书包是为了养孩子养成每天检查书包的习惯，以便及时发现梳理有没有塞满垃圾或者缺少了常用物品等。

　　《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》读后感(三)：今天我们学收纳

收纳——孩子受益一生的思维整理训练

一直觉得收纳是一种才艺，直到遇到此书，才知道收纳是一种思维，而且家居收纳和思维整理的核心是一样的，它们最后都落到了“取舍”之上。

正巧元旦闲暇，让人不禁想要整理一下乱糟糟的三口之家。但埋在一堆杂物之中，让人非常烦恼，该从哪里开始整理。本书给我们一个很好的突破口——从一个小抽屉开始。家的凌乱绝非一日造成，整理却一定要从一个小隔间开始，不然信誓旦旦的打扫诺言会很快被清理杂物的疲乏所击垮。而我们选择一个小隔间（例如：抽屉，办公桌和书橱等）就会轻松很多。因为它可以快速恢复整洁，让人从收纳中找到一些快乐。

在不读此书前，我们都会觉得整理抽屉很简单，但是为啥很快又乱了呢？为什么光鲜靓丽的家总是特别难保持？看完书，我才知道，原来凌乱的原因有三：一，东西太多，空间承载不下；二，随意堆放，物品没有收纳场所或是使用完毕后没有尽快归位；三，考虑欠妥，整理收纳之时没有思考使用的频率、取用的便捷和分门别类。这三大症结，让我们心爱的家总是无法美好地亮相在众人之前。好在书中给了我们许多切实可行的建议，让收纳整理变得轻松了很多。

了解到其中的原理之后，我便以身作则，带着孩子和丈夫一起整理我们的家。因为物品的主人，不止我一人，这个家需要所有的主人一起整理和呵护。这就回归到本书的重点——如何教会孩子进行收纳和形成整理思维。我们家庭的小主人，从幼儿期的乱扔乱放到少年期的丢三落四，再到青年期的杂乱不堪，我们作为家长该如何引导。书中针对不同年龄和特点的孩子，告诉家长该如何教授整理、分类和收纳的知识，让人获益匪浅。最后所有的理论都落到了实践之中，使得我在边整理的时候能够边回想：一，不能一味增加而不减少物品，而应秉持果断的舍弃和按需的购买；二，可视化的收纳，才能养成分门别类的好习惯；三，指定位置放指定物品，用完即刻归位才是成功的收纳；四，变废为宝，循环再利用才能做到持家有方。

物品的整理至此到一段落，思维的整理才刚刚开始，作者给我们埋下了一颗收纳的种子，希望我们将整理开出花和果。因为思维的混乱远比家居的凌乱对人的危害更大。不整理家，顶多心情烦躁；不整理思维，却很难抵达成功。教会孩子整理物品，更应教会孩子管理时间、记录手账、拥有财商和坚持实践。父母作为孩子的第一任老师，必须用魔法的语言进行言传身教，让孩子从小学会整理并且为此受益终身。

我们感叹本书的作者用一位过来人的经验将整理的要义和养育的心得用最朴实的语言和简单的插图呈现出来。其中的道理足以让我们少走弯路——事半功倍！

　　《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》读后感(四)：《收纳》：勤奋的家长养育聪明的孩子

《收纳：孩子受益一生的思维整理训练》是日本收纳达人广泽克美和金花合著的亲子家教类书籍。它意在帮助家长引导孩子进行房间收纳，并让孩子在收纳活动中提高时间管理能力，进行思维训练。

孩子离不开父母教育

孩子的每一步成长都离不开父母的陪伴与教导，特别是在学校教育涵盖不到的地方，父母的教育对孩子的习惯养成便尤为重要。与孩子进行家务分享，即是家庭教育的重要组成部分。然而，在孩子成长的不同阶段，其对事物的接收和接受能力不尽相同，父母如果能根据孩子不同成长时期的特点对孩子进行针对性的教育，其成果则会事倍功半。

在《收纳》一书中，作者将孩子的成长分为三个阶段：幼儿期、学童期和少年期。在不同阶段，作者认为收纳教育的侧重点应当各有不同。在幼儿期，因为孩子行动力较差、思维还处于比较混沌状态，收纳的重点便是让孩子能够离开“保姆”式的父母，慢慢养成独立收拾的习惯，并建立一定的条理性；而学童期在幼儿期训练的基础上，孩子的收纳能力进一步加强，让孩子形成自己的空间感；对少年期，在长期的收纳整理培养下，再加上孩子自我人格的发现，可以激发孩子进行创意收纳，改进整理方案，享受设计房间的乐趣。

在作者的设计中，孩子的收纳教育是一个从模仿到创新的过程，从时间规划而言，又是一个厚积薄发的经历。这样的教育符合孩子的心理成长规律，可以让孩子每天进步一点点，减少挫败感，并最终享受到成功的乐趣，在处事过程中会变得自信而有规划。而爱上收纳后，人的面貌精神清爽，家居环境整洁干净。内在与外在相互促进，一举多得。

父母需要自我教育

《收纳》的目的是养成思维有序、会进行时间管理的孩子，但却不是一本儿童读物。它的目标读者是家有幼童的父母，是要通过教育家长达到教养孩子的目的。

对于家长而言，收纳容易，但教育孩子收纳却是大多数家长需要面对的课题。联想网络上流传甚广的80、90后父母名言“我也是第一次做妈妈（爸爸），做得不好请多多包涵”，便知在教育孩子之前培训家长也是必要之举了。

教育好一个孩子，有偶然的因素，但更多的是对孩子的爱以及关注孩子的变化并进行积极的引导。在《收纳》时，孩子只需要学习收纳，而父母则要在心理学、微表情、语言艺术方方面面有所涉猎，并根据孩子不同阶段的特点调整态度与方法。然而，没有人生来是为了为人父母，也没有人生来就是好爸爸好妈妈，心理学、语言学也不是人人都在学校习得。因而，要掌握教育孩子的正确方法，即使只是收纳的教育，家长都需要时时抱持学习的态度，精进自己为人父母的本领。

总的说来，收纳是一项优良的家庭教育内容，它可以提高孩子的思维和时间管理能力，但也必须通过父母的时时示范提点，才能达到最佳的效果。想要养育到一个聪明的小朋友，家长需要长期的努力。

　　《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》读后感(五)：收纳整理，寒假前的技能升级

在物质生活日益丰富的今天，无论是媒体广告，还是平面广告，各类基于功能升级、品质提升的产品让我们应接不暇。在繁忙的工作生活之余，我们或为犒赏自己或为缓解压力，“买买买”的口号萦绕在我们的耳边。为自己，为家人，为朋友，我们越来越习惯用物质礼物来进行交流。不可避免的是，身边物品的数量与日俱增。

和十几年前相比，我们的房间里充满了各类物品：各类书籍、花样玩具、功能各异的家具、新奇摆件、各种花色的碗碟等，可以说，我们的物质世界得到了前所未有的丰富，但，面对着这些物品，我们却没有上升同比例的幸福度。杂乱的房间，被挤满衣物的橱柜，塞满玩具文具的抽屉里总是找不到手头要用的物品。本该让我们生活更加便利幸福的物品，成了我们效率低下、烦躁不安的罪魁祸首。

如何整理收纳这些物品，成了每个家庭、每个人不得不面对的问题。《收纳——孩子受益一生的思维整理训练》一书，以培养孩子收纳整理能力为主线，向读者介绍了孩子思维整理训练的必要性，成长阶段的训练重点，书中，除了介绍物品的收纳、空间的整理，还讲述了时间的整理，这些都是基于思维的整理。

池田惠美在推荐序里指出，“学会整理就是学会选择”。这句话是整理的精髓。在书中，作者广泽克美和金花图文并茂地将整理收纳的关键点呈现给读者。物品太多，是导致空间杂乱的主要原因，在整理收纳前的断舍离是必要的，“只保留当下真正需要的物品数量”是我们必须遵守的原则。在读《收纳——孩子受益一生的思维整理训练》时，我也在不断地反思自己整理收纳的问题，优化自己的空间布局和物品陈列位置。当我将一直摆放在地板上的物品收起来时，我的眼前豁然一亮，空间大了，心情也随着舒畅起来。

父母是孩子的第一任老师，家是孩子接触时间最长的环境，所以，整理收纳为孩子营造一个宜居的环境是父母的必备技能。整理收纳能力不是天生的，而是慢慢学习技巧，逐渐养成习惯的。厨房餐具如何整理？调料食材如何收纳？衣物如何叠放？玩具文具如何摆放？这些都是有着一定的整理思路和技巧。

空间，是一个具有魔力的场，不同的空间，让我们拥有不同的心情基调。杂乱无章的空间，让我们心情沉重浮躁不安，整洁敞亮的空间，让我们的心情自带几分愉悦。年底将近，寒假来临，“神兽”归来，在一个漫长的假期里，让我们先从整理我们的居家环境、收纳我们的物品开始。

　　《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》读后感(六)：远远不止是物品的整理与收纳

　　在物质生活极为丰富的今天，收纳和整理似乎成了每个人的必修课。很早就在豆瓣上接触了极简主义，但我太爱这个丰富的物质世界了。尤其此时深陷在可爱的孩子服装和玩具绘本中。我敬佩不为物质所累的人，但我觉得自己根本做不到，无欲则刚，我肯定达不到的，毕竟物质世界也真是可爱啊！经历了2020年，在“禁足”的日子里我做的最多的事情便是读书，感触最深的是我专心地读完了梭罗的《瓦尔登湖》，进而对物质的欲望缩减了很多很多，在生活中做得最多的事情便是审视关于“身外物”的整理与收纳。

　　接触日式的收纳与整理始于近藤麻理惠，这么多年来，也学习了不少实用的妙招，使得家里井井有条。这一本《收纳 孩子受益一生的思维整理训练》，我读起来很轻松，很熟悉，但又几乎是强忍着心中的激动和感动的泪水读下来的。只因为，终于有一本书，可以让我好好地把关于整理人生的想法和做法，毫无保留地教给我的孩子，让他从小就对物质报以感恩拥有的态度，让他从小就能拥有清晰的思维，从小就知道把握时间、珍惜时间……这本书实在是写尽了我的心头话，写尽了我想教给孩子的终极生活技能。如果我小时候能够接受到这样的整理教育，我相信我的人生与现在相比会有更多的不同。

　　我的爸爸喜欢整理，每样物品都有合适的摆放位置，也因此让我养成了“物归原处”的好习惯。结婚组建小家庭后，两口之家的物品也不算多，可是增添了一个小婴儿之后家中物品只能用陡增来形容了。小婴儿是最厉害的种草机，只要带上小婴儿的标签，任何物品都有了进家门的机会，尤其是小婴儿成长为学龄前宝宝之后，玩具和绘本充斥了家中的每一个角落！宝宝从来不会觉得家里物品多，而只会看到每一样东西都觉得要带回家！因此在宝宝很小的时候，我就开始教宝宝整理自己的晚，提供合适的收纳筐，贴上标签，每次玩好的东西都让孩子物归原处；每隔一段时间，我和孩子一起检查玩具，把不喜欢的不适合的玩具送给比他的小宝宝，尽量保持家中的玩具不要太多。

　　日复一日的习惯培养，让孩子在整理物品方面的习惯的确是比较好，尤其是上了小学之后，我给孩子写了一张清单，告诉他书包应该放哪些东西，每天课间要做哪几件事情。这张卡片清单给孩子带来的帮助是非常大的，一年级的时候，孩子说在学校里不知道自己要做什么的时候，就会看看这张清单卡片。从一年级的下学期开始，我就不再帮助孩子整理书包了，因为孩子已经学会了每天按照课表整理自己的物品。他也没有丢三落四的情况发生过。但是，帮助孩子学习整理的功课是否到此结束了？我想教给孩子更多的关于整理的思路，却无从下手。我想告诉孩子整理不仅仅是为了让家中整洁，也是为了让每件物品都物尽其用，不轻易浪费资源，要珍惜物品；我想告诉孩子整理不仅仅是为了让自己想用物品的时候方便拿到，也是为了告诉自己不要囤积过多的物品，要从有限的物品中获得更多的满足感……可是我该怎么做呢？

　　《收纳 孩子受益一生的思维整理训练》带给孩子的远远不止生活物品的分类、整理、归纳；更重要的是引导孩子切身体会时间会悄无声息地流逝，生活中要珍惜时间。而通过一系列的整理习惯的培养，最终会让让孩子养成清晰的思维，会规划自己的生活、学习，无论做什么事情，都能有明确的目的，有实际有效的实施方法，帮助孩子去获得生命中的一个个成功时刻。从这些方面来讲，收纳整理带给人生的积极意义，比我想得更加深远！

　　《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》读后感(七)：《收纳》：整理思维的训练

因为楼价太贵，家里就只有那么定点的地方，但不知为啥，总感觉家里东西很多，所以就对收纳很感兴趣！除了刷小红书学习收纳以外，感觉还不够，刚好看到这本《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》，不禁又入手来看了。因为自己的经验有限，那就通过学习来习得。

这本书的作者是两位日本女性，广泽克美和金花。日本女性的贤惠出了名的，把家里收拾得干干净净，真的很佩服日本女性。所以，趁着这次机会，也借这本书学习一下别人的长处，看看有无合适自己的。

整理随身物品的能力，也是整理思维的能力。这一点，我是很认同的！举个简单的例子，如果明天我计划带我孩子和朋友一起去郊外游玩聚餐，那我一般都会提前一天准备好。我会在脑海里大概整理一下，次日的流程，所需要的物品。因为带小孩子出门，有时恨不得把家搬车上一起出门，但不实际。怎么样可以玩的愉快，又可以要用什么东西有什么东西，那就要提前准备好。次日我几点带孩子出门，预计几点回家，中途孩子需要吃喝拉撒玩，那途中要用什么东西呢？我会在脑海里过一次。要多少呢？我会根据次日行程和阿仔的日常习惯准备，一般会准备多一份，以备突发情况。在这里就不展开说了。我只是作为一个妈妈的经验，因为以前试过，什么都拿，而且不会减量，结果出门一趟，哪是玩？简直就是受罪。提前一天按需收拾好，第二天提起包包走人，不知多爽！

书中图文并茂为我们介绍收纳整理的相关内容，挺直观的。

我个人觉得，这个是一个参考，具体的话，还是要结合自己家的实力情况还有自己喜欢的方式来进行收纳整理。

像书中39页的那个收纳柜的款式，第一次看，其实我觉得挺好的！后来有一次，我去了宜家家居看到了实物，摸了摸，拉了拉。我觉得这款柜子并不适合我们家。因为那款是需要把箱子提起来再拿出来，不是像抽屉那样抽出来的，很麻烦！我是一个特别懒的人，我喜欢方便快捷、省心省力。

书中在介绍收纳整理的技法上，个人觉得都是比较初级的内容。如果想深入了解学习收纳，还得通过其他渠道继续学习做功课。更多的是从理论上去引导我们收纳整理的意义，对大人、对孩子的意义。

曾经的我，非常喜欢囤货！经常忍不住买买买！结果，到现在，还没用完前年双11买的洗衣液，呜呜呜……我相公都快被我气死了，随便一个双11期间，都可以花个两三万，又没买什么奢侈品，就是家里的花销。而且，不知道是不是因为是微信支付/支付宝支付，所以，没什么感觉，直到某天看到余额，才突然意识到，钱去哪里了？

看完这本书以后，每次买东西，我一定会告诉自己，想清楚再购物！只买必要的！考虑是否必要！考虑是否有空间存放！

希望今年开始，可以戒掉囤货这个习惯！先把家里买了的东西慢慢消耗掉，再好好整理。要给孩子树立榜样啊！

　　《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》读后感(八)：整理人生，从小学起

　　在日本，很多人视收纳和家居为一门生活的艺术，也出现很多专职收纳专家，他们都是凭借对生活的认真和对收纳技巧的透彻挖掘。经常看日剧或者赴日旅游工作的人可能会发现，日本常见的房子大多只有80-90㎡，和国内相差无几，可相较之下，日本住宅虽然紧凑，却丝毫不显局促，甚至连40㎡小户型看起来也有60㎡的居住效果。干净整洁有序，空间利用极为合理科学，物品收纳井井有条，这些是令我们最为赞叹和佩服的。

　　这本《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》，作者是整理收纳专家广泽克美，她于2010年独立从事整理、收纳相关工作前，还担任过上市会社支社社长，且曾担任住宅类杂志主编、从事与“住”相关的工作近20年。作为一位实用书作者，她的代表作有《整理生活从玄关开始》、《整理衣物就能改变生活》等。广泽克美有很多整理课程，深受广大主妇信赖。而这本给孩子的收纳书，更是从根本上解决整理这一终身课题。 学会收纳让自己的东西清清楚楚有条理，是每个孩子一定要学会和养成的好习惯，也是未来他们建立自己的学习方法的前提，如果父母可以提早在家教孩子，孩子学会整理收纳，无疑是第一时间培养他们受益一生的思维习惯。 整理不仅仅意味着打扫收拾房间，整理的意义，不只是让空间变得干净整洁，更意味着逻辑思考能力和决断能力，因此如果无法管理好进行状态中的事物的先后顺序，无法掌控他们的整体进度，那么一个人的学习和工作，就很容易变得缓慢，低效甚至半途而废，这需要一个人从小就通过整理房间，收纳物品的在反复尝试中，锻炼解决问题、统筹安排的能力。

　　所谓整理物品是从物品整理到时间思维的整理，“凡事预则立，不预则费。” 不断重复的整理行为会使人形成良好的物品使用习惯，生活变得有条不紊，节省时间，获得高效的人生。 整理的好处分为五个方面，包括改善视觉环境，使人心情舒畅，节省时间和精力节省的时间，可以用在更多有意义的事情上；物尽其用，避免物品泛滥、浪费资源与金钱；提升思考和信息的摄取能力，干净整洁的环境，让人集中精力，思考总结的能力也随之提高；陶冶气质、提升品味，长期在整洁美好的环境中，心境变得平和，幸福指数大大提高。 在《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》这本书中，作者根据孩子的年龄和特点，给出培养孩子的收纳能力的可操作建议，分别从幼儿期、学童期和少年期，采用不同的方法和策略，建立和激发孩子的收纳力及创意能力，而且指出在教孩子之前，父母还需要了解很多收纳原则，比如书桌整理、玩具及垃圾整理等等，最后从物品收纳发展到大脑整理，并教孩子管理自己的零花钱，培养财商。

　　这本书中，作者从整理收纳的角度，探讨与众不同的成长意义，呈现出一种全新的成长启示，贴近生活，孩子懂得认识自我，学会整理，对他的未来会产生巨大的影响。收纳整理，看似普通小事，却与生活品质息息相关，是人生的大智慧。

　　《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》读后感(九)：从小养成的好习惯，将会陪伴一个人终身

如果你问我最害怕的事是什么，我想应该是，自从我从小玩到大的好朋友生了二胎之后，我最害怕去她家里做客。从来没想到，在外面总是穿着不错的她，我天哪，家里真是乱的可以，尤其是她的二宝越来越大之后，这种乱只是有增无减，真是让人害怕。好几次，我实在看不下去了，好心提醒了几句，被她一句：“我哪有那么多时间去收拾整理啊！”给怼了回来，我也只能默默地咽下想要说的话。

其实，我这个朋友的问题不是一个个体的问题，而是一个群体的问题。很多宝妈在生完孩子以后，因为身体及家庭环境变化的原因，大多数的心思都放在照顾孩子和家人身上，而忽略了将一个家庭全部调动起来一起进步的重要性。

可能有人会说，你难道没有这种问题么？不！我相信等我将来也会遇到这种问题，只是我现在以一个旁观者遇到这种问题的时候，不是加深了对婚姻生活及家庭生活的恐惧，而是从这些问题中积极地寻找出了解决的方法。

去年国庆节回家，遇到了楼上的邻居叔叔和他的女儿，攀谈中，我以为是他女儿放假回家了，一问之下，原来人家已经念完研究生，回来我们的城市成为了一名大学教师。要说我家楼上的邻居女儿，曾经上学的时候，一直是全年级前十名的那种学霸，从来没有因为上学的问题让父母操过心。我那时也是刚刚大学毕业，也很爱去她家串门，每次一去就看见这个孩子的卧室和书房都是干干净净、整整齐齐的。我每次都会小小的奉承一下邻居阿姨好勤快，但是我得到的答案每次都是：这是她自己收拾整理的，我们做家长的从来不管。

回想邻居阿姨的教育方式，想起她曾经对她女儿说过的一句话：你的好习惯和坏习惯一旦形成，都是会陪伴你终身的。我希望你的好习惯能在数量上超过你的坏习惯，无论做什么都能有章法和规则，你的学习和生活就会变得非常轻松。

果然，按照这位阿姨的教育方法，我的这位邻居小妹妹从小到大都非常优秀，虽然上大学的时候因为没有考取自己喜欢的大学，还哭过一鼻子。但在后来的大学四年，她更加自律了，考研究生的时候直接考到了梦寐以求的北京高等学府，研究生一毕业就回到我们这个二线城市，直接进驻大学成了一名大学教师。可以说，因为从小养成的好习惯，她的人生路非常顺遂。

优秀的人总是有着相同优秀的习惯。最近阅读了一本名为《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》的书，看完之后我迫不及待地想写点感受，想把我楼上邻居小妹妹的故事写出来让更多的朋友看到，也希望我的朋友能看到，能真的体会到我想要告诉她的心里话——一个孩子的思维模式都是父母提供的，父母的能力有多高，孩子的生活就会相应的有多好。还是要先成为一个不断学习的家长啊！

其实，看完书之后最深的感受，是来自书中教会我们的不是哪些专业知识的高度，而是最简单也最日常的收纳，竟然也可以锻炼孩子受益一生的思维模式。而且亲子体验值也会随着阅读这本书的加深而加深。比如书中所写的“父母实践”版块，会教家长“教孩子前，父母需要了解的5条收纳原则”，最重要的原则一就是——秩序是整理的前提；这条可以先教会家长如何理解秩序的重要性，还有家长必须学会的“整理公式”，这样在教孩子的时候，才不会没有根据导致自己先凌乱了。

曾经在书写教育文化的文章里，看到过这样一个教育公式：你想给孩子一杯水，你得有一壶水；你想给孩子一壶水，你得有一缸水；你想给孩子一缸水，你得有一池水。总之，父母不仅是孩子的第一任老师，还是孩子生活路上最初的领路人，教育孩子也不用像一些小视频中那样成天监督着写作业什么的，只需要通过平时在生活中让孩子自己养成会收纳，懂收纳的好习惯，那么优秀的思维模式也就养成了，教育也会随之变成一件简单的事情。毕竟，作为一个生活在年龄中段，又是上有老下有小家庭状态的家长，一定要学会给自己减负。并在给自己减负的同时，在日常简单的收纳训练中，将孩子的人生进行最好的规划，这个规划的重点是——让孩子学会如何把握自己的人生！

　　《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》读后感(十)：家有熊孩子屋子没法看？是时候改变孩子的破坏力了

家里不管是别墅还是小公寓，只要是干干净净、整整齐齐，住起来就十分地舒服惬意。

不过，如果身边有孩子的朋友，尤其是比较小的孩子，那估计要有一肚子的苦水了，因为小孩子到处乱拿乱玩，却没有一点收拾的习惯，导致家里完全没法看，到处都是一堆一堆的东西。

如果家里一直是这样，不仅大人的生活会被破坏，也会影响孩子的快乐成长。

笔者最近在看日本专门家检定协会理事长广泽克美和日本专门家检定协会理事金花写的《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》，里面对孩子的收纳能力培养，进行了非常详细的阐述。

广泽克美非常擅长并致力于亲子整理、收纳的儿童教育和培育工作，是日本NHK朝日电视台收纳栏目特邀专家；金花也是亲子整理收纳达人讲师，而且是日本专门家检定协会第一位中国籍讲师，美国正面管教协会讲师，SEL社会情感技能儿童讲师；两位专家认为，表面上看，孩子只是没有整理和收纳的能力，实际上这背后，其实更是孩子思考能力、逻辑能力、统筹能力的综合能力体现。

培养是要同步进行的，刚开始是物品的整理，也就是让让孩子知道分门别类的放置，接下来就是对时间、思维的整理，其实这是一个一脉相承的关系，只有对物品的收纳整理有了概念，在时间和思维上才会有更具象的认识。

当然，收纳能力的培养不是一条公式走到底，而是要根据孩子的年龄与特点，指定不同的策略来激发他的收纳力。

幼儿期的孩子，对收纳这一块基本上属于无意识状态，在这种情况下，让孩子学着整理自己的衣服、玩具等，实际上是在帮助孩子建立条理性和独立能力；如果能够做到这一点，其实就打下了一个非常不错的基础。

孩子上学后，学校生活就会跟家庭生活结合起来，这时候除了要整理，还要让孩子懂得一定的秩序，这样可以很明显地给孩子建立空间感，得到一种与众不同的体验。

进入少年期后，孩子各方面的能力也在进步，这时候的收纳就不是简单的摆摆放放，而是要学着制定高效整理方案，通过这种有意识地培养，激发孩子的思考和创意能力，真正得到有益地开发。

如果能够把有形的物品收纳好，那么接下来在管理时间和零花钱上，一样也可以融会贯通，这样就可以培养孩子更多的能力和财富，也是一种扩张的知识。

可能有的家长会觉得，孩子那么小，东西啥的我先帮他弄吧，可如果从小教会孩子收纳和整理的能力，建立良好的思维基础，未来他才可能能更好地自控和掌管人生，这是一个相辅相成的关系。

如果你正在为孩子的乱扔乱放发愁，或者想进一步提高孩子的收纳整理能力，《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》这本书，一定不要错过。