《这不算什么》是一部由杨科执导，剧情主演的一部台湾类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的观后感，希望对大家能有帮助。

　　《这不算什么》精选点评：

　　●可以看到电影成片的完整和成熟，主题很明显。

　　●“我最坏的行为和思想也没有丑陋到不可告人的地步。”

　　●能用 15 分钟的时间来讲完一个完整的故事，并把两个人物形象的性格透过镜头传达给观众，导演对剧情的掌控能力还是很厉害的。女教师匆匆的做着每件事情，使影片透着很强烈的紧迫感，通过简练的对话，让人遐想着在台词后、剧情后的绵长故事。相信如果影片更长，导演是有能力拍出一部错综复杂的情感大戏的

　　●剧本是随便想出来的吗？

　　●其实挺好的，完整而工整，但是就是感觉少了点什么？

　　●我迷恋一切在困境中踯躅不安的人物，因为这才是真实的活着的样子。讲述道德困境的电影这两年屡见不鲜，但本片的出众之处在于似乎给出了一条可行的出路，那就是在敞开心扉的真诚交流面前，无论有多么不安，无论有多少猜疑，无论有多少阴暗，it’s no big deal.

　　●7.6，很喜欢这种两位一体，小格局的故事。被质疑的手持长镜头是必要的，写实的同时成功地将观众从座位上抽离，进入影片。结局虽主题浅显，但大胆地完成了一次反常规的师徒关系中制高点的换位。当两人说出真相，环境失声，只剩内心的回响。

　　●这是我的好朋友杨科导演的另外一个作品。首先祝贺今晚西宁first首映成功。 和《揍》比起来，故事更加巧妙。可能用光还要稍微加强，很有潜力。

　　●镜头很乱，无意义的长镜头很碍眼。结尾看似留白戛然而止，实则就是烂尾。

　　●道德情境看的就是人物的焦灼，手持较好地捕捉到这一点。只是最后物归原主的和解落入了小学生作文的窠臼，真是扫兴。

　　《这不算什么》观后感(一)：片子很有张力，很特别。。。

　　片子很有张力，很特别，内容也很深刻。。。。跟着人物的故事发展引人深思。。。。最后面的反转情理之中意料之外，非常巧妙。。。。老师表演的非常棒，表演出了既是一个老师又是一个母亲的感觉。。。。。。。。。。总之就是很棒啊，鼎力推荐，哈哈哈哈。。。。。我的妈呀为什么一定要140字，写出自己想写的不就可以吗

　　《这不算什么》观后感(二)：这真的不算什么吗？

　　一，古语常说：浪子回头金不换。可是，社会却不容回头的浪子。钱丢了，还是有过前科的人“嫌疑最大”。既然如此，所谓金不换就不过是虚伪的谎言罢了。放眼当今社会，不正是如此吗？犯过错的人无论就业还是生活都会受到莫大的歧视。你若隐瞒过往，那你就是不真诚。你若坦诚，对不起，请另谋高就。这不是要把他们再次推向浪子之路吗？

　　二，中国古语真是异常丰富。从相反的角度来说，那就是江山易改本性难移，狗改不了吃屎。他再次把手伸向了老师的钱包的时候，只能哀其不幸怒其不争了。一颗老鼠屎坏了一锅粥。就是因为有这样的屡教不改的人，使得那些真正幡然悔悟痛改前非的人却不能得到社会的认可了。

　　三，这就是一个矛盾，就是一个无解的题。导演试图通过最后老师与学生彼此认错，来解题，来向我们传递出一些正能量，不过是一个理想罢了。

　　四，说说那面镜子。如果换成相框，或许更好。老师端详镜子那一幕，当然是为了最后摔碎做铺垫的，可以那么紧张的时刻，为什么要偏偏端详一面普通的镜子呢？假如换成相框，老师端详一下的话，应该更有意义吧，更值得端详一下吧……

　　《这不算什么》观后感(三)：恶亦有善，善亦有恶。善恶念间，皆可感化。

　　对人性的探讨很深入，信息量巨大。为什么说电影9分钟内容有人家90分钟那么多，因为你没有任何没内容的镜头，甚至空镜头都没有，每一个镜头都是有内容有故事有剧情必要的。学生卢斌炒菜，老师说不及格，重做。然后说让他脱衣服帮他去柜子里放好。目的一，取得钥匙。目的二，争取时间。走前，老师看了一眼学生的纹身，学生低下头，我感受他并不是特别自豪这个纹身，也不是特别想让老师看到纹身。这里说一个题外话，有些人纹身，有时候是为了壮胆而已，他们不一定欺负别人，但并不想被别人欺负。老师出门碰到另一学生来集资，说是给卢斌过生日。老师一摸口袋，发现钱包不见了，但她是个善良的人，嘱咐学生不要急，明天开会再说。看到这里，我感觉起码卢斌人缘不错，虽然不一定是常规意义的好学生，但起码同学并不排斥他，相反有关心他。老师不放心卢斌炒菜，让学生帮忙看一下。楼下因为女儿报名英语班需要钱，可是老师钱包不见了。我注意到老师走路的时候，卢斌衣服口袋的钥匙响了，这是隐喻。老师和另一老师桂茹去看卢斌的柜子。之所以老师需要卢斌的钥匙，就是为了打开他的柜子。起因是卢斌在桂茹办公室时候，办公室的奖金不翼而飞了。卢斌老师不信卢斌偷了这么多钱，其实卢斌小偷小摸估计老师也知道，但是如果说偷这么大数额的钱，不能因为怀疑随意下定论，也需要证据。桂茹老师却咬定卢斌有这个嫌疑，理由是他说感化院出来的，而且办公室只有他一人在场。另外桂茹把万一学校报警了卢斌更会被调查作为道德要挟，再强调没这个钱工资发不出，老师女儿没办法报英语级。其实丢钱了，或者奖金不见了老师比谁都急，学费又涨了，我感觉到老师经济上的巨大压力。柜子，是一道最后的信任防线。十字架钥匙就是上帝对信任的守护。打开柜子后，看见平板老师并不十分意外，只不过意外从她办公桌偷。这时候我脑子有个想法，卢斌也许是知道老师没收后是放在抽屉的，于是偷来用到放假再悄悄还回去。桂茹突然接到电话，说另一个老师帮她把钱收起来了而已，匆匆离去。老师一急，踩碎了卢斌的镜子，一面他用来审视自己的镜子。老师匆忙回到教室，看到卢斌烫伤，既心态，又自责。如果不是这出乌龙，老师本不会离开岗位。老师赶紧为卢斌冲洗。卢斌看着老师，他感觉老师身上有母性的关爱，渐渐融化了他心里的冰。放老师说对不起时候，我看到卢斌心灵的闪光点。他说，这不算什么。这是电影第一次出现的原谅。卢斌提出来，自己柜子里有药膏。其实厨房教室和柜子，也并无多远。老师还是贴心去准备冰块。走到一半，卢斌告诉老师，柜子里并没有药膏（当然，柜子里有一个秘密）。卢斌充满愧疚，掏出了钱包，说，老师，我偷了你的钱包。这时候，电影达到高潮。老师百感交集，老师又何尝不偷了你的信任呢？两只手摊开，两个头低下。一只手里不只是钱包，还有内疚，和改过自新的决心。另一只手心里并不只是钥匙个十字架。我看到了老师的内疚，我看到了主的宽恕，我看到了老师对卢斌说的话的信任。我认为偷钱包也许也有一些难言之隐，所以老师还是非常善解人意的。我知道你想阐述的东西很简单，很纯粹，就是宽恕和原谅，当然我还看到了谅解，看到了更多题外的，联想到了更多现实生活的种种。我看到了另一层东西，恶人非恶，善人非善。之前有一个漫画，第一个人物是一个在他人眼里吊儿郎当的一个痞子，晚上夜深人静的时候，常常出去喂流浪猫，隔壁老奶奶家起火了，他想都没想就第一个冲进去救人。第二个人物是一个大家眼里的好人，背地里贪污腐败，乱搞小三。就说明了，看到人只是一面。常人眼里只看到恶人坏的一面，又有谁看到他善的念头？亦或者只看到善人好的品性，又有谁能看到他恶的花火？

　　如果说一千个读者有一千个哈姆雷特。那么我读一遍，就有好几个卢斌。短短几分钟，杨科导演赋予了角色血肉。并不是平面形象，而是有血有肉有灵魂的真实角色。而且我发现类似反讽的戏剧冲突用的特别好。比如卢斌不光是偷了老师的钱，而且其实是偷了他自己生日的钱。因为外面时候，老师听见他过生日需要500，老师不假思索去掏钱包的。小小烫的去还有点小惩罚的意思。太美妙的片子。