品兮／图、文
上篇文章写到，我理解了孩子的疾病，接受了她休学，决定给她一段完全不被打扰的时光，同时也给她释放情绪、愤怒和委屈的机会。但是，这些都还是不够的。
接下来，该怎么办？
倾听过后就要满足女儿的愿望，否则倾诉也没有意义呀。我先后给她买了单反相机，答应她可以报班学摄影，还允诺她可以再次独自去旅行。
她一共独自旅行了两次，分别去了青海和甘肃。从定车票、找青旅、规划行程，都是一个人完成。旅行让她在陌生的环境里重新寻找自己，探索世界，内心得到了很好的释放。
曾经有人问我：“你哪里来的勇气，敢放心让孩子一个人独自旅行？”我想想回答说：“除了信任，我能做的就是祝福！在心里默默地祝福她！祝福她一路平安！”
女儿独自在家的那段时间，除了睡觉就是看手机。那时我并没有因为她总看手机有什么不妥。正是有了这些网络资讯，女儿才拥有一些抑郁症知识，才不至于慌了手脚。
她还看各种有关抑郁的书，其中有一本《活下去的理由》（参见《寻找活下去的理由——解读马特·海格的40条建议》），她在书上做了很多的标注，记录了她当时读这本书时的心境。后来我翻看的时候，真是感慨万千！万分惭愧！
她在这本书中找到了共鸣。她在书中写道：“作者！你为什么对我这么好！恐怕你是世界上第一个对我这么好的人！谢谢你！”
她在书中时不时跟作者对话，也对照着自己的痛苦；作者列举了自己的一些症状，女儿在里面划选上自己也有的症状；作者列举了一些书单，女儿欢呼雀跃；作者说喜欢乡村摇滚乐，女儿跟他握手……
每当看到作者的文字和女儿的文字交错在一起，想象着当时的一幕幕，我感动得泪目。感谢作者写了这本书！感谢作者对女儿的陪伴！感谢作者替我做到了我本该做的事！
当作者列举了许多“活下去的理由”时，女儿也在书上空白处写到：“我的活下去的理由是对知识的无限渴望，和对世界的无限好奇。我还要去到世界的任何一个角落，我还不想死。”——时间是：2018年2月16日，大年初一。
除了看书，女儿做的最多的事，就是常常去家附近的一个广场听街头歌手唱歌，几乎天天晚上都去。整个冬天，不管多冷，听到最后，往往只剩下我们两个人。
有时她听着听着会哭，我也不问为什么，就是陪着她一起听，直到一个个歌手全部收摊儿，我们才离开。
我感谢这些不知名的歌手，感谢在他们的歌声中，女儿内心的伤口在一点点的愈合。尤其要感谢女儿当时特别喜欢的一个独立音乐人。他不仅歌好听，还有着比歌更有魅力的品格和思想。他的音乐听着就让人很舒服。当时不管是在车里、家里，一有机会女儿就会放他的歌。
我也曾经陪着女儿去L，被挤成肉饼看他的现场演出，陪女儿一起去看他的跨年晚会。女儿关注着他的一切，我也关注了他的所有信息，就在上周女儿还去参加了他的线下活动。他的歌陪伴着女儿，渡过一段特殊的时期。
休学期间，我还带女儿去观看京城各种各样的艺术展览。她自己也喜欢拍照。说实话，对于出生于60年代末期的我来说，真的弄不清楚艺术是什么，但是我能感觉到 艺术是有力量的！它带着女儿，从深渊走向里了光明！
也许是艺术和读书让女儿养成了爱思考的习惯：思考自己的过往，思考自己的未来，思考人生的意义，思考时间的交替与轮回，思考生命的价值，思考她所经历的一切……她的脑子里会蹦出无数个问题，然后一个个去寻找着答案。
找着找着，她突然发现：不是所有的问题都需要有答案的！也许探寻和感知这些问题的过程就是美的！就是享受的！这就够了！
也许这就是人生……
就这样，一步一步，女儿那颗曾经破碎的心随着我的陪伴、包容和爱，一点一点的缝补上了。被这些有声无声的、有形无形的“艺术”滋养着，慢慢地复苏了，内心越来越有力量了。
她不再满足只跟我交流和倾诉，她开始寻找更大的空间和平台。正好有一个机构组织中学生进行项目制学习，我鼓励她去参加。
第一次，她回来跟我说：“妈妈，我贡献了许多想法，但是展示的环节我没有勇气上去分享。”我说没关系，你还有其他的收获呀！
第二次她回来说：“妈妈，这次我上去了，站在我们小组的最外边，手心里全是汗，没有说出话来。”
我忽略她的紧张，聊着其他无关紧要的话题。可我的内心隐隐作痛：女儿在小学时可是争着抢着上舞台的呀！有一次面对台下四五百人，她第一个上场，稳稳地站在台上，等下面全部安静下来开始她的表演，而现在…… 不敢细想我都对她做了什么？
第三次回来，她跟我说：“妈妈，我这次站起来说出我的想法啦！”
“嗯，你能一次次挑战自己，太了不起了！”我鼓励她，继续听她喋喋不休地说着整个活动的过程。
第四次，她回来时我正在忙别的。她一个人默默走到一个没人的屋子里等着我。我知道她有话想跟我说。“妈妈，我今天真的很厉害！” 她悠闲地晃着两条腿，难掩兴奋之情。
这次是小组自选题目做一篇演讲，他们小组意见不太统一，但是她想坚持自己的选题。于是她一个人查资料，写文稿，其他小伙伴特别友好，主动把最后演讲的机会留给了她。最后，她的演讲内容丰富、逻辑清晰，获得了最高分。她获得了成就感，也感受到了小伙伴的友好关怀，内心无比满足。
看着她热情洋溢的脸，浑身充满阳光和活力，我知道她又“活”过来了！她又恢复到自信满满、勇敢坚定的状态了！现在想起当时的场景，我鼻子仍是酸酸的，眼里还会湿湿的。
就这样，孩子重新融入同龄人当中，顺利复学了。这时我发现她比休学前成长了许多，变得更淡定从容，清楚地知道自己想要什么，不会轻易手受外界的干扰。遇到问题能直接面对，思考问题更深邃了。
复学后，根据她自身的状态和将来的目标，我们一起深入讨论、分析，她主动跳出舒适圈，勇敢地接受对她来说更大的挑战。
这次复学后几乎所有的事情，都由她自己决定。现在除了保证完成学校的学习任务，准备语言考试，她每月至少要去观看一场音乐会，跟几个同学坚持做自己的项目，每周固定开两次线下会议，周末有好的展览还会去看。
看着她整天充实忙碌，我内心无比欣慰。因为她是作为一个“人”活着，而不仅仅是“学生”；她活得舒展而坚定、紧张而有序。在学校，老师说她是用功的学生；在团队，她是敬业、高效的队员。
她从小就有一个心仪的大学，这一直是她努力的目标和方向。但前段时间她告诉我，她放下了必须上这所大学的目标，即使上个普通大学将来也可以做想做的事，也会做得很好。她说这样想之后，感觉一下子轻松了许多。
说实话，听到这个消息我挺高兴的，我觉得她又成熟了一步，放下了那个“执念”。
经历了孩子这次休学事件后，我也得到很大的成长。我认识到自己的许多问题，对老公也给予更多的理解和包容。老公也有了很大的改变。我把我学到的家庭教育理念和陪伴孩子走过阴霾的心得，帮助有同样问题的家长和孩子，自身价值也得到了体现。
祸兮福兮！有句话说的好：苦难都是化了妆的礼物。
孩子休学、得病未必就是不好的事。 如果家长能先把学业放下，也不去抢手机，也不强调作息规律，给孩子时间、空间自己去调整，就没必要那么急着给孩子吃药。
其实孩子出现这些情况，都是父母长期不当养育造成的。如果这些周围环境不改变，只是把孩子推给医生和医院，即使暂时控制了身体症状也很容易再次复发；如果父母能在孩子说“累了，不想上学”这些求救信号时，能及时重视，也许不会导致休学。
家长可以借此机会重新审视一下自己的教育方式，梳理一下自己的过往，全家一起慢下来，真的会有意外的收获。
女儿曾经问我：“妈妈，您要是再有一个孩子会怎么教育呢？”我说：“绝对再不会犯这样的错误了。”
她说：“我觉得孩子的成长之路一帆风顺也不好，最好要遇到一些挫折，然后妈妈和孩子一起携手走过来，这样就有一种紧密的伙伴关系的感觉。”
是呀！如果我们能放下自负，放下焦虑，放下面子，把养育孩子当作头等大事，静下心来陪伴孩子走出这段沼泽，您会发现，其实许多时候是孩子在引领着我们成长。
真正能帮到孩子的是亲生父母，最好的良方是父母无条件的爱。跟随是父母对孩子最好的肯定，改变是父母给孩子最大的希望，成长是父母给孩子最大的安全感！
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