“老汉（父亲）死了没人教！”“成绩稀撇（极差）！！

　　“喝啥子水，喝尿！”

　　……

　　这不是哪个醉汉在撒酒疯

　　也不是哪个泼妇在骂街

　　而这些不堪入耳的污言秽语

　　全部是从一位人民教师口中传出

　　“老师打、骂学生”

　　这类的事件

　　我们都已听过不少

　　而今天要说的这个事件

　　不同于以往“落地无声”的空响

　　当事人“小卢”在毕业八年后

　　对当年班主任“刘老师”的作恶

　　举·报·成·功

　　播下恶因

　　结出恶果

　　恶果往往还得“自食”

　　时隔多年

　　小卢终于“报了仇”

　　举报成功后

　　这位刘老师被撤职、调离

　　连刘老师本人都毫无异议的处罚结果

　　可以说是“民心所向”了——

　　“老汉（父亲）死了没人教！”

　　在小卢心中

　　对于这句话始终耿耿于怀

　　当时他的父亲车祸去世不久

　　本来心中就还没有忘却伤痛

　　却因为上课说话

　　而被刘老师当众侮辱

　　对于那时只是初中生的他来说

　　心中的伤痛难以言表

　　或许对于这位“刘老师”来说

　　只是失去了名誉和工作

　　而对于当事人小卢来说

　　他所受到的伤害

　　是时间和语言都无法挽回的

　　通过这件事

　　我们要深思的是

　　班主任所谓的教育

　　是怎样一种杀人于无痕的教育

　　就在今年5月29日的那一天

　　广州中大附属雅宝学校高二4班学生

　　丁某乐从学校教学楼 4 楼坠下

　　试想一下——

　　“败类”

　　“不配”

　　“滚”

　　“爸妈不要你”

　　等

　　这些词句

　　是一位老师对学生教育的正常用语吗？

　　适合这些词句的人该是怎样一种人？

　　一个仅仅早恋的高二女生

　　能配得上这些强烈至极的词句吗？

　　更何况

　　丁某乐是一位失去亲生母亲的女孩

　　尽管她父亲说

　　现在的家庭很和睦、

　　女孩一向开朗乐观

　　但谁能真正了解女孩内心的隐楚？

　　谁能说她内心不是时时感觉母爱的缺失？

　　且不说班主任那些性质恶劣的词句

　　就是和风细雨似的句子

　　一旦触动了她内心那根敏感的神经

　　也有可能走向极端

　　“脑死亡”

　　没能像其他同学等来端午节假期的她

　　直到今天依旧

　　躺在广州中西医结合医院的重症监护室里

　　只剩下心跳

　　呼吸、血压都要靠设备和药物来维持

　　不必感叹女孩心理脆弱

　　换成别人也许结局也一样

　　同样还是今年发生的一个新闻

　　↓↓↓

　　就读于陕西省商洛市商丹高新学校的

　　初一女生婷婷

　　因成绩不理想

　　几乎每一天

　　都在遭受班主任老师王某的辱骂

　　还教唆同班同学一起骂她

　　自今年6月14日至7月5日

　　短短20天

　　断断续续录下王某辱骂语音

　　100多条，总时长超过20小时

　　我不知道

　　这位“区级优秀”的人民教师的身上

　　从何而来的

　　“朝气”“活力”“希望”“热忱”

　　只单单从这件长达半年的辱骂事件

　　我看到的只有

　　“阴暗”“扭曲”“恶劣”“变态”

　　而令人愤怒、失望的却是

　　该校政教处两名工作人员表示

　　班主任的言语是为了爱孩子，刺激孩子

　　教育方法不当，但出发点是好的

　　WTF

　　你可知？

　　我最怕的就是

　　你对我身体、心灵所造成的的一切伤害

　　最终换回的只是一句“为了你好”

　　道歉

　　永远也等不来

　　这些冠以“教育”的打骂手段

　　并非个例

　　在我们所生活的地方

　　是否已经成为一种常见现象了呢？

　　来看看网友们的经历——

　　想都不用想

　　一定会有网友马上感叹：

　　现在的孩子心理太脆弱！

　　对此

　　我不敢苟同！

　　心理强大的孩子

　　也许听听就算，就此不再追究

　　而有些身心尚未成熟的孩子

　　尤其是处在青春期的少年

　　很可能因为老师的一句话

　　而造成永远也无法挽回的结局

　　写在最后

　　如何传道受业解惑？

　　也许有些教师、甚至家长

　　从始至终都未曾明白——

　　“管教”和“辱骂”

　　在根本上就是不一样的两种方式

　　在还未弄清两者的区别之前

　　很容易将“打、骂”当做管教方式的一种

　　要意识到，并承认

　　教育中的一言一行

　　都会影响着学生的身心甚至一生

　　并不是一件难事

　　人与人之间的恩怨泥潭

　　本质上归于对等尊重

　　有了对等尊重

　　有些“结”并不难解

　　共勉。