作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下课后作文(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

　　篇一：下课后作文(通用10篇)

　　下课铃响了，同学们都出去玩。小明擦黑板，小明擦到上边时够不着了，突然他想起来一个好办法，他踩着凳子擦就够着了。小红擦桌子，她把桌子擦得一尘不染。小丽扫地，她扫的干干净净，他们都干得满头大汗。

　　大家看他们干的真是热火朝天啊!希望大家向他们学习。

　　篇二：下课后作文(通用10篇)

　　下课了，有的同学出去玩了，有的在屋里值日。小丽搬着小板凳去擦黑板，她擦一遍又擦一遍，擦得干干净净。小红在擦桌子，擦得很认真。小力扫地，他挥动着扫帚，把地扫的干干净净。

　　同学们把教室打扫的一尘不染，他们干得热火朝天，大家说他们是不是很能干呀!

　　篇三：下课后作文(通用10篇)

　　下课铃声响了，有的同学出去玩，有的在屋里打扫卫生。

　　小明在擦黑板，可是，小明够不着，小明想了个办法，他踩着凳子，他就够着了，他都聪明啊。小梅在擦桌子，小梅擦完桌子，把桌子摆得整整齐齐。小丽在扫地，扫得很干净，他们干的满头大汗，热火朝天。

　　大家说，同学们是不是很勤劳啊!

　　篇四：下课后作文(通用10篇)

　　下课了，同学们有的出去玩，有的在屋里值日。

　　小明在擦黑板，小明够不到黑板，想出办法来了，小明搬了一个凳子，站在凳子上擦的黑板一尘不染，她可真聪明呀!小兰在擦桌子，仔仔细细的擦桌子，擦完了桌子，把桌子摆得整整齐齐。小红在扫地，挥动着扫帚扫的干干净净，一尘不染。

　　大家看，这些同学是不是做得很好啊!

　　篇五：下课后作文(通用10篇)

　　下课铃响了，同学们都出去玩了，只剩下值日的同学们。小刚在擦黑板，他拿起一块抹布擦了起来，可是擦到上面的时候就够不着了，他看到了小凳子，灵机一动想出了好办法，他拿来小凳子站在小凳子上就够着了，小红在擦桌子，她拿着抹布左一下右一下，擦得认真，小丽在扫地，她一下一下扫得很认真。

　　他们很快就把教室打扫完了。

　　篇六：下课后作文(通用10篇)

　　听到了下课的钟声响了，听起来像是天使在呼唤着我们，我就不想再听老师继续讲课，每个人的心情变得很不开心，希望赶快下课，如果我不能下课，我就会感到很沮丧，想要把老师变不见。

　　下课时，我会去跟同学到操场上玩鬼捉人，有些同学会在教室里读书、写功课、跟老师聊天，学校里，最热闹的地方是操场，有些同学在那里玩躲避球、踢足球、玩鬼捉人；最冷清的地方是教室，有些同学在那里看书、写功课、跟老师聊天。

　　在教室的同学几乎都在跟别人聊天，这是老师在教室里改我们的功课，下课时，学校就像火山爆发的一样热闹，和上课时的校园差别很大。

　　上课的钟声响了，就像恶魔在叫我一样，让我觉得很不开心，同学也在抱怨下课时间很短，虽然这样，但我觉得至少有下课，就可以让我觉得很满足。

　　虽然下课只有短短的五至十分钟，我觉得如果是这样就算了，因为其实上课很好玩，有时老师会讲笑话给我们听，让我们全班哄堂大笑。下课的五至十分钟，为我们带来春天。

　　篇七：下课后作文(通用10篇)

　　下课后，老师刚走出教室，同学们就大吵大闹起来，小军和小明在打架，小军把小明打倒在地，上课铃响了，他们却不知道，仍然在吵闹。

　　老师来了，小明告诉老师小军把他打倒在地，老师就在教室里批评了小军。