作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？有趣的一节课作文(精选10篇)，欢迎阅读与收藏。
有趣的一节课作文(精选10篇) 篇1
昨天胡老师在多功能教室给我们班上了一节心理健康课，课题是：我是谁？看着老师书写在黑板上的3个大字——我是谁，我疑问重重，我就是我，难道还是鬼，这个题目还真奇怪。接着，老师让我们先做一会儿游戏，我一看四周，人真多！全旌阳区学校派来的代表都来了，将近有一百多人。我非常紧张，生怕自己说不好。
开始上课了，老师让我们说说她是谁，老师先让我说，我想了想，然后说：“老师是辛勤的园丁。”老师又请了几个人说，有的说是女人、有的说是一位老师、还有的说是一位写得一手好字的老师等……老师又让我们说自己是谁，同学们说的是五花八门，有的说是地球人、有的说是德阳人、有的说是爸爸妈妈的“掌上明珠”。
我们又看了录像，有我班同学对我们的评价。我很高兴，在录像里看到了我的外公、外婆，他们夸我爱学习，放学一回家就做作业，懂礼貌，又讲卫生，我听了后心理美滋滋的。看到同学们都在看我，我真有点不好意思呢。这节课让我们知道了同学们、长辈们心中的我们的样子。就可以帮助我们改掉自己的不足，发扬优点，成为一位大家喜欢的人。
这节课真是既奇怪又有趣。我明白了“我是谁”这个问题将成为我们一辈子都要思考的问题。
有趣的一节课作文(精选10篇) 篇2
愉快的寒假转眼间结束了，我们开学的第一星期也就这样结束了。虽然这个星期没有什么奇闻趣事，可我还是有一节记忆犹新的课，那就是一星期一度的综合劳技课。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课的铃声响了，我们都回到了自己的座位上，等着老师来给我们上课，一分钟，二分钟，三分钟，我们等了好几分钟，也没有见到老师的影子，于是同学们都开始小声的说起了话，都在猜想老师没来的各种可能和原因，最后，两个“大队长”终于忍不住了，便大声喝到：“再讲话的人就把名字记到黑板上”！所有人都安静了下来，然后俩人便一起去了老师的办公室喊老师，不一会，他们俩就回来了，便故意压低声音说：“老师来了”。这时，我看见了叶硕又双手合拢，在默默的说着：“吴老师，吴老师，吴老师……”。我看他是害怕哪一个主课老师又过来替我们代课吧！因为那天的副课本来就少，如果哪个老师来代课，我们就没有副课了。同学们的脸上，个个都充满着紧张的表情，我第一个看见了老师，太好了，幸好是吴老师，于是我们又把悬着的心放了下来，开始上起了我们的劳技课。这节课讲的是怎么样制作动物书签。
这节有趣的劳技课接近尾声了，老师把下节课要带的东西宣布了一下，我们在欢声笑语中结束了大家都喜欢的劳技课。
有趣的一节课作文(精选10篇) 篇3
每次我们在青少宫补习时，我们的林老师总会给我们玩一些有趣的活动，我们在玩中学，学中玩，很开心！
今天，穿着一件粉红色衣服的林老师又会给我们玩什么活动呢？只听林老师亲切地对我们说：“同学们，老师想表演一个节目，需要请一位同学来和我演一演。谁愿意来呢？”老师的话音刚落，有些同学就自信地把手举得高高的；有些同学不够自信东张西望······
这时老师请了最活跃的智豪同学。智豪长得高高的，胖胖的，穿着一件黄色衣服，很可爱。老师轻轻地走到智豪同学的身边，在他的耳根边说了几句悄悄话。随即表演就开始了。老师面带笑容地对智豪同学说：“小智，请你用‘其中’造句。”只见智豪同学抱着左脚，一脸痛苦地说：“我的其中一只左脚受伤了。”老师疑惑地侧着身子，拖着声调说：“你是蜈蚣吗？”说完，引来了同学们的一阵笑声。
智豪同学在一阵热烈的掌声中走下了台。
老师让我们把玩的过程写下来，大家都兴致勃勃。这节课真有趣。
有趣的一节课作文(精选10篇) 篇4
有趣的一节课
星期六的早上，农老师给我们上一节有趣的课。
上课铃声响了，农老师抱着一个用红色纸包住的盒子走进教室，同学们都很诧异，是什么呢？老师叫同学们猜猜里面有什么，因为平时老师都会在周六给我们发奖品，所以有的说是棒棒糖，有的说是雪糕，还有的说是饼干，可是都不对，老师又补充说：“里面是一只人见人爱，花见花开的小动物。”话音刚落，同学们纷纷举手，有的说乌龟，有的说兔子，有的说小狗……猜了大半天，还是没猜着。到底是什么呢？
老师又叫两个同学上讲台摸一摸小动物，然后做动作，其他同学再猜，同学们争先恐后举手，都想第一个去摸，最后老师选两个坐得最端正的邓理馨和刘东其上台，邓理馨把手放进盒子里摸了一下，就笑眯眯地做了一个思考的动作，我们没办法猜出来，或许这个动物是我们没见过的，我们在下面伸长脖子，多想能看到里面的动物。到刘东其摸了，他刚把手放进去，就马上缩了回来，还“啊”的一声，我想这动物有些凶猛，有的同学说是猫、蛇、鸡……老师摇摇头。到底是什么？同学们更加好奇。
接下来老师又叫两个同学上台，这次是看小动物做动作，两个同学看了之后都笑着画了一个圆圈，我们都说是蜗牛，可是还是不对，到底是什么啊？我们多想知道。
正在我们百思不得其解的时候，老师打开了盒子，拿出一面漂亮的镜子，我们异口同声：“啊，镜子？”
这节课真有趣！
有趣的一节课作文(精选10篇) 篇5
我们的老师是一个拥有魔力童心的的老师，一双锐利的火眼金睛，加上能耳听八方的顺风耳，真是威风十足啊。她的课更是上得有声有色，常常逗得我们哈哈大笑，在不知不觉中学会了知识。
这不，今天的语文课正上着呢。老师也是笑眯眯地听着同学们朗读。等大家停下来时，老师一脸神秘地对大家说：“我们四（1）班的某些同学A级厉害，不用看书都能把词语背下来。”这时，同学们你看看我，我看看你，一头雾水，不知道老师什么意思。老师把目光投向江国航：“江国航，你说说看，老师这句话是什么意思？”江国航站起来，搔搔后脑勺：“嗯，嗯……”他可是“丈二和尚——摸不着头脑”了。看我们没人明白，老师便模仿起刚才同学们读书时的动作和神态。机灵的邹榕一看，立即举起手说：“我知道了，我知道了，老师是说，有的同学读书时弄虚作假。”嵇智杰小声地嘀咕道：“是心不在焉!”。刘滢不甘示弱地说：“这叫小和尚念经——有口无心啊。”素有“小才子”之称的饶蔚轩也站了起来，摇头晃脑地说：“这亦叫作滥竽充数也。”听到这里，同学们才恍然大悟：原来老师是在批评同学们读书时不够认真啊。
我们的老师就是这样，既严厉又幽默，既批评了同学，又让我们在反思中掌握了知识，怎能不使我们爱上语文课呢？
有趣的一节课作文(精选10篇) 篇6
上课了，老师走进我们的教室，就问：“你们想上一节有趣的课吗？”同学们说：“想。”“那今天我们就上一节游戏课吧。”
我跟你们讲一下游戏规则吧！老师给我们分了四组，这四组分别是春、夏、秋、冬，第一组写“名字”，第二组写“在什么地方”，第三组写“心情”，第四组写“事情”。老师说：“你们记得了吗？记住了就开始动笔写吧。”
游戏开始了，老师叫四位同学来把写的词语连成一句话：麦当劳在家里伤心地放屁。同学们听了哈哈大笑起来，有些人都差点把桌子锤破了。老师又请来四位同学，这四位同学说：老板在班级高兴地发大财。同学们又哈哈大笑起来，有的同学直接打翻了桌子。
通过这节课我知道了一个道理，如果上课不认真听讲，写作文时词语搭配不当，就会闹出很大的笑话。
三年级小河3班李祥毓
有趣的一节课作文(精选10篇) 篇7
今天，语文课上老师让我们玩了一个非常有趣的游戏，那就是吹泡泡。
老师先找了一位同学来给我们表演吹泡泡。这位同学，先拿着吸管往肥皂水里面搅一搅，沾一沾，接着再拿出吸管，把吸管的另一头放到嘴里，轻轻的一吹，吹出了许多五彩缤纷的泡泡，有的像水晶球滚落了一地，有的象气球飘浮在空中，还有的象宝石一样，晶莹剔透，美丽极了！
这是一堂非常有趣的课，我真希望这一节不要那么早下课。
有趣的一节课作文(精选10篇) 篇8
今天是家长走进学校的日子，我们可开心啦！因为期盼好久了。
来给我们上课的是我们班蒋逸云的妈妈，今天的主题内容是换位思考，假如我是。。。。。。
蒋妈妈首先问我们，假如你是爸爸妈妈，你会对孩子们怎么做？同学们一听这个话题，哗的一下议论开了，真象炸开了锅。有同学站起来说：“假如我是爸爸妈妈，考试考的不好，不能打骂，要鼓励 。”有的同学说：“假如我是爸爸妈妈，我要让孩子有足够的时间玩。。。。。。想想同学们的回答真好玩，我们都是爸爸妈妈的宝贝呀，不管爸爸妈妈怎么做，都是为了我们好。
接下来蒋妈妈问我们，假如你是老师，你会对学生们怎么做？同学们对这个问题兴趣很高，大家你一言我一语的，都积极举手发言了。有的同学说：“假如我是老师，上课都以看动画片的形式，在看动画片中学习。”同学们拍手欢呼着，不约而同的说：“老师你就采取这个吧！”哈哈哈。。。。。。有的同学说：“如果谁上课不认真听讲，就让他去厕所里面。”同学们都叫起来了，反对反对。。。。。。
这节课就是欢声笑语中结束了，谢谢蒋妈妈给我们上了特殊的一课，让同学们说出了自己的想法。如果能够经常上这样的课都好呀。
有趣的一节课作文(精选10篇) 篇9
今天下午第二节课，朱老师用我们班的三十二名同学讲录像课，我没有被选上，留在了教室里。
上课了，谭老师提出到阅览室看书，我们只有十几个人，但是我们的欢呼声却很大，因为我们最喜欢到阅览室看书了，随然仅仅只有我们十几人。
到了阅览室，我挑了本我喜欢的图书，坐到座位上津津有味的读了起来。忽然，谭老师让我们几个同学去为班级里的同学们挑选图书，我能担当这个职务我很高兴，我开始挑了。起初，我和王文宣一起挑选，没有一会儿我就挑了好几本。我把书拿给谭老师，谭老师同意了，我第一次选的书就被谭老师看中了，我好想吃了兴奋剂一样兴奋。接下来我挑选的更仔细了，过了好长一段时间，我都没有选出几本，或者是选出来了，后来又觉得不好，又放回了原位。在我们的共同挑选下，已经挑选完了。
挑完书了，还有时间，我又拿起我喜爱的书津津有味的读了起来，直到下课。