作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于初3作文叙述一个和书有关的故事，欢迎阅读与收藏。

　　初3作文叙述一个和书有关的故事 篇1

　　叙述还可以分为顺序、倒叙、补叙、插叙四种。

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　　所谓顺序就是按照事情发生、发展、高潮、结局的时间顺序来写，如：?

　　《雨》

　　一早醒来，喔!下雨呢!带着兴奋的心情，拉过毛巾被披在肩上，就这么趴在窗前，笑听雨之歌，欣赏雨之舞，细聆雨之语……?

　　柔柔的雨丝细密得像块白纱——那天大表姐结婚也披过的纯纯白纱，风怎么吹，它就怎么飘。呆呆地望着想着，真想抓把剪刀跑出去剪下白飘飘的细纱，也许，也许可以送给对面快出嫁的陈姐姐……?

　　傻想忽然被一阵噼啪声打散了，唉呀!白纱不见了，它陡然一变，成了雨住似的，倒叫我马上想起几天前，斜对面叶妈妈跟隔壁张妈妈大吵一阵后，跑回家端了一大盆水，用力往人家门口一泼。好大的震撼力哦!这么泼辣的雨，如果打在身上一定好痛好痛，不过，她摔在地上的姿势也真漂毫——一个个跳芭蕾舞的小仙女冒出地面来，飞跃一个之后，砰然倒地，然后，化为一摊柔情的水……

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　　雷霆万钧的暴雨，逐渐减小它嘶吼的声量，浅唱低吟的声音，仿佛细诉好久好久以前，西湖迷蒙的雨中，草桥借伞引出的一段牵扯不清的白蛇的爱情故事：是这雨促成她和他认识；也是这雨，在水漫金山寺时，肇下她永驮雷峰塔的悲惨命运。我，托着脸想：惊天动地的爱情，怎么常伴着雨发生呢?好象阳光下的笑声，真没有那股惊天地、泣鬼神的能耐。?

　　爱昵地瞧着愈来愈弱的雨点，我连鞋也懒得穿了，以朝圣者的小心，轻轻地走出户外，仰头举手，等待落在身上的雨珠珠。远远的山好青好青，树好鲜绿哦，空气中一股雨过的清新，使我通体舒畅，随口哼一哼《走在雨中》，此刻，真是既湿意又诗意——我忍不住告诉你一个小秘密：我好喜欢好喜欢雨哦!?(孙楠)

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　　本文运用细腻的笔触，描写了雨由小而大，又由大而小的变化过程。小女孩对雨的喜爱之情也跃然纸上，显得诗意浓浓。?

　　从“柔柔的雨丝”到“泼辣的雨”，再到那“雷霆万钧的暴雨”，然后是“空气中一股雨过的清新……”，每一个司空见惯的过程，在作者的笔下却颇为神奇，这是为什么呢?是因为作者紧紧抓住了动景描绘中最重要的一环——紧抓特征，细致描摹。正因为有了作者用心的体会、感觉，才能用文字描摹出这千变万化的雨。?

　　所谓倒叙是把叙述事件的结局或突出的片断先写出来，然后再从事件的开头开始叙述，如：

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　　《外婆二三事》

　　人们常常这样，当你被人关爱的时候，却不会去珍惜它；而当你回首过去的时候，又会感到不再拥有的关爱多么珍贵。唉!外婆离开我已经几年了。这几年，外婆的影子总萦绕在我的脑海中，我才知道，外婆在我心中占有多么重要的地位!?

　　外婆从小就十分疼我。在我的记忆中，我九岁那年，外婆已经六十多岁了。因为爸爸、妈妈天没亮就上班去了，我平时的饮食起居都是外婆操心的。那年的冬天，外婆上楼时不慎从楼梯上摔下来，扭伤了脚，敷了几天药，走路还是一拐一拐的。那天，她发现我上学忘了带饭盒，就冒着凛冽的寒风一瘸一拐地往学校走来，给我送来饭盒毛衣和厚厚的外套。还叮嘱我：“今天天气冷，你穿这么一点衣服不够，要把毛衣穿上，还有饭盒，要多吃些，身体才会暖和……”她看着我穿上毛衣才走。?

　　我透过明亮的窗户，看见外婆蹒跚地走出校门，在人群中消失的背影，我曾想追上去，把外套披在她的肩上。可是上课铃响了，我犹疑了一下，又回到了自己的座位上。

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　　每天外婆都是很早起来给我做饭。一天早上，我起来看到外婆因为冷一边搓手，一边给我作饭，我的视线模糊了……外婆操劳一生，养大了她的五个儿女，培养他们成才，现在儿女成家立业了。又为孙儿操心。她的那双手，永远不得空闲。可我却因为做不完的课业，有点空闲又总想和小伙伴们多玩一会，竟没有帮她做多少事。现在外婆不在了，我却常常为此感到后悔。外婆一生所做的，虽然不是些惊天动地的事，但在我的心目中，外婆的地位是很高的。

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　　外婆虽然离开了我，但她的音容笑貌，却一直留在我的心中。?(王刚)?

　　所谓插叙是指在叙述中心事件过程中，由于某种需要暂时中断叙述转而叙述与中心有关的另外的情节，然后再回到叙述的中心事件上去，如：

　　《月有阴晴圆缺》（杨彦）?

　　中秋之夜的月亮最圆的了。特别是在海边看月亮，天空是一片碧蓝，而月亮是一个巨大的闪光的银盘，它那皎洁的光，照着微声细语的海涛。站在月光下的沙滩，回望身后的脚印，不禁产生一种遐想：月亮是透明的，它照射下的世界也是透明的。?

　　在美好的异乡的月夜，我回忆起故乡的月夜，这是充满眼泪和欢笑的月夜。?

　　那是在人妖颠倒的年代，有一年的中秋之夜，月亮特别圆，但令人特别伤心，因为我们被“勒令”集中一起，在一个小广场上“望月”，当然是“不许乱说乱动”的。对景凄凉，哭得最伤心的是坐在我旁边的一位女教师，她是一位归国华侨，抛掉优裕的生活，满腔热情回国当一名民办小学教师，因为丈夫是“特嫌”，被赶到“牛棚”来。她哭得很伤心，悲声窃语中流露出她要寻短见。

　　我震惊，但又不能多说话，我就问她：“这月圆吗?”她说圆，我又问她：“这月会缺吗?”她说会缺。我劝她：“月圆时要想到月缺，月缺时要想到月圆，人生的路是曲折的，但月亮终究还是圆的呵!”她不语。我想她是老师，是会想通的。以后，她退休来到我家作客，谈起那段往事，她笑着说：“那时伤心极了，总想一死了事，但后来听了你的话，想来也对，月亮终究是圆的，故乡的山，故乡的水，故乡的人，也终究是好的。”嗳，一个人有了精神力量，就会勇往直前。?

　　在结束了动乱的年代以后，我也有过难以忘却的快乐的月夜。那是粉碎“四人帮”以后第二年的中秋节，这是一个非常美丽的月夜，云山峰顶的亭，锦屏山上的塔，看得清清楚楚，四周的山峦层叠分明，一群和我一起自学外语的少男少女，各自带上一份能吃的东西，拥到我家来，炒田螺的、剥花生的、切月饼的、剖柚子的、泡茶的，忙乱一阵以后，就坐在小小的阳台上，每个人都谈自己的所见所闻，从“文革”中的稀奇古怪事件，到当前一些有趣的笑料。当中还夹杂一些相互的挪揄和取笑。

　　那种年轻人的纯真、质朴，深深地感动了我。尽管我已是经历许多风霜的中年人，但还是和他们一起笑一起唱，我们的国家大有希望，因为我们的年轻人充满朝气和理想。此后，我再也难得有这么快乐、挚诚的聚会了，因为年轻人正在走着他们自己理想的路。

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　　今夜故乡的月又是最圆的了，遥祝朋友们为故乡每一座新桥、新楼、新厂房，留下自己自豪的笑声。

　　(选自《散文选刊》1991年第3期)?

　　初3作文叙述一个和书有关的故事 篇2

　　叙述法是通过叙述来抒情的方法，这种方法往往叙述自然、情感细腻，容易引起共鸣，如：

　　《童年琐记》

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　　我模模糊糊的记着，小时候的家只不过是一座小平房，有一个充满趣味的小园子，那时的我只知道玩。后来爸爸妈妈把我送入了幼儿园，每天晚上接我时，我总是要把游戏全玩一遍，再依依不舍的跟爸爸回家。?

　　我非常爱听故事，每天晚上都要爸爸讲一个故事才能入睡，于是每到晚上我就依偎在爸爸的怀里，坐在葡萄架下，我一边看月亮，数星星，听小虫唧唧地叫，爸爸就在一旁用抑扬顿挫的语调给我讲起“有一个神通广大的孙悟空，十万天兵都拿他不住，后来被压在五行山下……”爸爸的故事总是那么多。葡萄一年年的成熟，石板的青苔写着它的年岁，现在，该轮到我给爸爸讲故事了。?

　　小时候的我对一切都感到好奇，也曾因此闯过祸。在乡下的奶奶家，房檐底下有好几个燕子窝，经常有燕子进出，有时，小燕也全伸出小脑袋，咧着比脑袋还大的嘴巴，唧唧直叫，等着妈妈喂肉虫子。我想，这小燕怎么就吃虫子，不吃别的呢，这不是偏食吗?我倒要把它捉下来，看它们吃不吃巧克力。

　　可惜我个子太矮了，于是趁大人不在家，我搬来了小板凳，站在上面，使劲往上够。唉，腿长了，胳膊又短了，于是我又折来一根小树枝，蹬上板凳，身体向上微倾，显出努力的样子。不好，我脚下一滑“唉呀”一声翻身从凳子上摔下来。我被腿上的鲜血吓哭了，奶奶听到哭声，连忙从隔壁走过来，把我扶到床上，包扎上，真痛。奶奶严厉的告诉我以后不准这样淘气，我也有点后悔。从那以后我老实了一点，可还是管不住自己。?

　　童年的我多么幼稚，多么傻和顽皮，整天的无忧无虑，我是多么的想念童年啊!(孙楠)?

　　习作者将烙印在记忆中的童年的趣事以第一人称的口吻娓娓道来。追忆中充满了儿童的天真稚气和强烈的求知欲。无论是夏日葡萄架下听爸讲故事，还是假日里奶奶家屋檐下的掏燕窝，都活画出了一个活泼、稚气的孩童形象。

　　初3作文叙述一个和书有关的故事 篇3

　　1、叙述的方式有很多，如果按照叙述主体的人称不同，可以分为第一人称叙述、第三人称叙述。

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　　第一称叙述是以“我”或“我们”的口吻来进行叙述，这种叙述一般是直接叙述自己的所见、所闻、所感、所想，会让人产生一种直观、真实、亲切的感觉，如：

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　　《我梦见我的体育合格了》

　　体育课下课了，我顶着毒火火的太阳往教学楼里走，边走边嘟囔：“破体育!死体育!”忽然，一个声音在对我说话：“哎，你怎么啦?”“别理我，烦着哪!”我凶巴巴地。“唉，不就是下堂测八百吗?我能帮你。”?

　　我一惊，猛抬头，一个小个子的精灵出现在我眼前。哇，是阿蒙，我幻想中的万能精灵。“我是阿蒙，我看你平时那么崇拜我，我就想为你干点什么。这不，机会来了。我有一种万能跑鞋，穿上它，你怎么运动都不累，还能提高速度。”阿蒙侃侃而谈。我眼前一亮，“太棒了，阿蒙，太谢谢你了，回头我把馅饼店都搬回来，叫你吃个够!”我暗自高兴，有了它，再也不用挨老师骂，也不用受同学的挖苦和讥笑了。?

　　星期四第五节课，我换了阿蒙的跑鞋，雄赳赳，气昂昂的走向运动场。“练得怎么样?‘第一’我可给你留着呢!”“大鸵鸟”瞟了我一眼。我暗自想：你瞧好吧，谁输谁赢还不一定呢。

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　　“预备——跑!”我的大脑接收指令后。立即启动我的腿，我的腿后好像有一种无形的力量在促使它加快频率，这时我已超过了“大鸵鸟”，我回头看她，她都傻了，拼命追也追不上。而看热闹的男生都一个劲起哄，也有加油的。不一会儿，八百米就让我征服了。大家(包括瞧不起我的那位老师)眼珠溜圆，可能全让吓蒙了。我安慰他们之后，就踮儿踮儿地乘凉去了。

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　　这时，一阵铃声打破了周围的宁静，只听一个熟悉的责备声响起：“别睡了，快起来!今儿还得测八百呢!”我在一阵迷蒙中疑惑：我怎么在床上躺着呢?但听到要测八百，我又一阵狂抓：“我的万能跑鞋呢?”?(李冰)

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　　第三人称叙述，是作者站在旁观者的角度，用第三者的口吻来叙述人物的经历、事件，如：

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　　《我的妈妈》(扩写)?

　　原文：我的妈妈是中心医院的医生，一次，她为了给病人做手术而没能回家给我做饭……?

　　正文：我的妈妈是中心医院的外科医生。她是一名令人敬佩的白衣天使。平时，妈妈寡言少语，却一心扑在工作上，她对待工作一丝不苟，尽职尽责。?

　　一个夏日的中午，放学后，我顶着炎炎烈日，急匆匆地向家跑去。肚子里却好像闹革命似的，“咕噜噜”地叫个不停，脑子里则像演电影似的，各种美味佳肴在眼前盘旋，弄得我直流口水，肚子闹得更欢了!?

　　不知不觉，到家了。我高兴地打开门，然而家里冷冷清清的，我的那股高兴劲儿一下跑到了九宵云外，我高声喊：“妈——，妈——，妈——。”没人答应。我又找遍了每个地方——妈妈不在。我很不开心，心里想：“妈妈呀妈妈，你怎么还不回来呀!难道你把女儿忘了吗? ”想到这里，我急步向中心医院走去。

　　?

　　路上，遇到了邻居李叔叔，只是勉强说了句“叔叔好!”我就跑开了，恰巧又在医院门口碰到了王护士，她笑着告诉我，妈妈中午没时间给我做午饭了，因为今天要给急诊病人做一个手术，得到下午三点半左右才能完。?

　　我没有办法，只好空着肚子走了，一摸兜，倒霉，一分钱也没带，我带着一肚子怨气到了学校。时间真难熬，我无精打采地上了一节又一节课，真希望妈妈能给我送点吃的来……盼呀盼，等呀等，终于在时钟敲过四下的时候，妈妈来了。我迎上去，还没等我开口，妈妈便向我解释：“孩子，一顿没吃饭不要紧，但你要知道你用这点代价换来了一人人的生命啊!”我鼻子一酸：“妈妈，谁让我是一个医生的孩子呢……”妈妈拿出了我平时最爱吃的烤面包和饮料，我带着哭腔说：“妈妈，您走吧，病人在等着您呢!”

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　　妈妈走了，望着她远去的背影，我的心再也无法平静……?(赵男)

　　第二人称的文章比较少，有些尽管出现了第二人称，但在写法上仍属第一人称，所以，不再详细介绍。

　　初3作文叙述一个和书有关的故事 篇4

　　与读书有关的作文600字 我家的读书故事

　　书是人类进步的阶梯，能让我增长知识，能让我放松心情，能让我明白很多道理，我很喜欢书，更喜欢看书。

　　在暑假，我看了许多的书，有《雪豹悲歌》、《从外星球来的孩子》、《忠诚的流浪狗》……其中让我感受最深的就是《忠诚的流浪狗》这本书。

　　我之所以喜欢这本书，是因为它让我懂得了很多道理：“别人对我们有恩，我们一定要回报他们，在社会上要乐于助人，要关心、关爱身边的人。”俗话说：滴水之恩应当涌泉相报。

　　我懂得了我们一定回报对我们有恩的人，要有感恩之心。我们要像书里面的金毛犬――金子学习，自从它被马小跳他们从危难中救出之后，每天放学都在校门口等着马小跳他们，陪着他们玩小足球，给马小跳带来很多快乐，金子虽然只能做这些事回报，但金子是用快乐报答了马小跳。所以我们要报答养育我们的爸爸妈妈，是他们培育了我们，现在要认真学习让爸妈多点快乐。

　　我懂得了要乐于助人。像书里面的马小跳他们一样，帮助金子治疗，还每天上午、中午、下午去给它送食物，还捐出了各自的零花钱、压岁钱去给金子付医药费；在生活中，我们要乐于助人，也学习过雷锋的故事，我们要帮助需要帮助的人，扶老人过街等等，从帮助别人中得到快乐。

　　我还懂得了要关心、关爱身边的人。跟马小跳他们学习，身上背着重担还不顾一切障碍帮金子治疗、送食物，很关心、关爱金子，所以要多注意身边的人发现需要关心的人要挺身而出，给出关爱之心。

　　我非常喜欢这本《忠诚的流浪狗》，明白了作者讲的道理，要向马小跳、金子学习，生活中要懂得感恩、乐于助人、关心关爱别人。

　　初3作文叙述一个和书有关的故事 篇5

　　 也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃。也许你听过雨打芭蕉……这自然的歌声，会引发你想些什么？是你本色的学生生活，还是你倾心自然的一段旅程？是你对自然朴实人生的追求，还是对人类与环境关系的思考……

　　请你写一篇文章，注意：

　　1、内容必须与“自然的歌声”有关，可以从题干中选择一个角度，也可以选择新的角度。2、自拟题目3、除诗歌外，其他文体不限4、不少于800字。

　　初3作文叙述一个和书有关的故事 篇6

　　与读书有关的作文500字 我的读书生活

　　“读书破万卷，下笔如有神。”只要我们多多读书，生活将会变得更加丰富，下面，就有我来为大家讲讲我的读书生活吧！

　　幼儿时期，爸爸妈妈为了让我在小学的时候自会认识的多一些，就买了各种图书来教认字，慢慢地，我进入了小学，认识了许多汉字，但是由于我认识的汉字只是寥寥无几，所以爸爸妈妈给我买了一些有带注音的书。通过这些书，我有认识了许多汉字，随着年级的变化，我已经用“橡皮擦”把那些注音给擦掉了。我现在正在看一些没注音的书，比如：《三国演义》、《斑羚飞渡》、《狼图腾》、《探索失落的文明》、《让孩子温知亲情的爱心故事》、《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》……这些书让我明白了许多道理，《让孩子温知亲情的爱心故事》让我明白了：“母爱是一种巨大的火焰”；《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》让我明白了：只要心中有爱，就一定会出现奇迹……我非常喜欢读书，只要一有空，就会坐下来读一本好书，其中还发生了一件趣事了呢！

　　一天，我正在津津有味地读书，突然，外婆叫我吃饭，可能是因为我看的太认真了，没听见外婆的声音，继续看书。外婆干脆直接把饭菜放在桌上，我后来觉得有点饿了，把书反扣在桌上，就跑去吃饭了。外婆说她把饭菜全放在我的桌上了，啊，糟糕了，我的书……书页上沾满了酱油、饭粒，我赶快用餐巾只把酱油、饭粒擦掉，外婆看见我狼狈的样子，哈哈大笑。

　　“ 书是人类进步的阶梯。”以后我要多读书，让我的生活变得更加丰富！

　　初3作文叙述一个和书有关的故事 篇7

　　陈涛说：“一日无书，百事荒芜。”是的，如果我一天不看书，就像脱离了地球，浑身不自在。许多作家的成长都离不开书，书就像水一样灌溉我们，书就像食物一样满足我们。

　　记得又一次，我去上奥数班，总共三个小时，中间休息两次，每次只有五分钟，我的书包里也有一本厚厚的《哈利·波特》。爸爸发现后，狠狠地教训了我一顿，从那以后，我就再也不带课外书去兴趣班了。

　　还有一次，期末大考的前一天，我没有抓紧复习，却看起了课外书，正巧爸爸回来印试卷，发现我桌上什么东西也没有，便断定我在看课外书，他大发雷霆，把我的书包也扔出了门口。后来，爸爸买了一套《WOW！大百科》，我这才觉得爸爸还是很爱我的。

　　事后爸爸跟我说：“你知道我为什么打你吗？”我摇头，他说是因为我看书的时间不对。我知道错哪儿了，便开始改正。我开始要求自己做好作业，听完英语，剩下的时间才能看书。

　　总之，我觉得看书还是件令人愉快的事，即使我再遭毒打。

　　初3作文叙述一个和书有关的故事 篇8

　　与读书有关的作文600字 读书好，好读书，读好书

　　期盼已久的暑假来了，有些同学利用这60天的假期给脑子充充电，有些同学却当“沙发里的土豆”和“网虫”，以上两种选择你选前者还是后者？书是我们从小到大的好伙伴，只要培养“读书好”， “好读书”， “读好书”这三个好习惯，你就会获得一大笔精神财富！

　　“读书好”好在哪呢？第一，可以让你开拓视野，增长课外知识。第二，让你的作文步步高。去年，老师推荐我去参加现场作文比赛，虽然已是“老将”，但我的心头还是涌上一股激动和紧张。来到作文现场，一看到作文试卷，发现是半命题目——真对我的胃口。我左思右想，一种强烈的想法冒了出来：写爸爸妈妈的人肯定有很多，一点也没有新意，不如写——清洁工！在那次作文中，我把清洁工的动作和语言描写得淋漓尽致，毫无悬念地摘取了桂冠。我觉得好成绩有百分之五十要归功于书，所以建议大家多多看书，长大后能成为一位作家也说不定呢！

　　我的“好读书”体现在下面的一个小故事里：一天深夜，月亮婆婆都快睡了，而我却还坐在书桌前，遨游书海。正当我看得如痴如醉，妈妈突然闯进来，大叫：“王佳林，你怎么还在看书？快点睡觉！你是不是想戴上眼镜啊？”我随口敷衍了几句。过了一会儿妈妈又来了，眼前的一切让她怒火上升——我居然还在看书！妈妈二话不说，把我楸到床前，并强行关灯，命令我立刻睡觉！唉，“母命难违”……可是，我并没有善罢甘休，第二天又把书本“盗”回，继续津津有味的看了起来。。。。。。

　　而“读好书”的意思就是说要读自己喜欢的、有内涵的书，不要读不健康的书籍。还有最重要的一点：“不偏科”。所谓的“不偏科”是么意思呢？就是每次挑书不要总选小说、漫画等单一种类，更应涉猎广泛，这样才能不断充实自己，丰富自己，提高自己。

　　书是我的好朋友，书也是我的好老师。好书伴我健康成长！

　　初3作文叙述一个和书有关的故事 篇9

　　法国大作家雨果曾经说过：“书籍造就灵魂的工具。”是呀，书籍对我们很重要。有了它，我们的生活才会拥有无限的乐趣；有了它，我们的童年才会收获更多智慧；有了它，我们的视野才会更加开阔。在生活中，我也很热爱读书，读过许多书。让我感悟最深的一本书是日本作家黑柳彻子的《小豆豆和小豆豆们》了。

　　《小豆豆和小豆豆们》一书是作者记录的非洲各个地区贫困人民的苦难生活。其中最震撼人心的一段是：“我来到难民们的家。这‘家’其实只是一个用树枝支起的鸟窝般的架子，上面盖着些枯草破布而已。大约两平方米的空间里住着五六个人，让人难以相信他们就靠这个‘家’来遮挡白昼的烈日和抵御夜间的寒冷。然而比起那些一无所有的人来，他们也许还算不错。”读了这一段，我不禁想起我们现在过的美好生活：有宽敞的房子，还有高端而漂亮的家具，以及富足的生活，而非洲的人民却只有一个鸟巢般的家，就两平方米左右，更别说能享受到教育了。我觉得大家应该珍惜眼前美好的生活、好好学习。

　　说起读书，在我身上发生过许多趣事，有一件事，直到现在我都记忆有新：一天，我正在沙发上专心致至地看书，妈妈叫我去遛狗，我随口答应一声，便又认真地看起书来，被书中精彩的故事情节吸引住了。不知过了多久，才发觉有什么东西在蹭我的腿，我低头一看，原来是小狗乖乖，只见它坐在我旁边，眼巴巴地望着我，尾巴使劲摇个不停，轻轻地朝我叫了两声，好像在说：“你怎么还不到我出去？”

　　看！读书的乐趣这么多，我怎能不热爱读书呢？

　　初3作文叙述一个和书有关的故事 篇10

　　与读书有关的作文600字 我读书，我快乐

　　2010年的夏天，骄阳似火，酷暑难当，我坐在窗前，开着空调，看着《钢铁是怎样炼成的》，不知有多舒服，这让我想起了古时候人们的读书环境，和我们现在比起来真是有天壤之别。但是就是在那生活贫苦的古代，却出现了一批有一批的文人雅士：古代的匡衡十分好学，可是家里十分贫穷，他看见邻居家开着灯，便在自己和邻居家隔着的那堵墙上凿了一个洞，邻居家的灯光便照了过来，就可以看书了。他这种好学的精神让我感动。

　　我和他们一样，也是一个爱读书的女孩。我一直坚信“书中自有黄金屋”这句话。记得在我小时候，听别人说起这句话，心中十分好奇，想：书里怎么会有黄金呢？于是我就拿了一本《安徒生童话》看了起来。看完之后，我发现书中真的有“黄金”，只不过这不是真正的黄金，是比普通黄金更加重要的东西，它能教给我知识，教给我道理，让我懂得更多的东西。从此以后，我对书便爱不释手。书就像我的朋友，在我无聊的时候，给我乐趣；书就像纯净干净的水，让我无知心灵得到滋润；书就像我的老师，在我无助的时候让我得到知识。

　　在这几年中，我读了许多书，有《草房子》，《山羊不吃天堂草》，《假如给我三天光明》……随着看的书的数量增加，我的心灵也由无知变得开阔，有修养了。每一本书都隐含着一个道理，善于发现的人都会发现，并牢牢的记在心里。我在书的海洋里尽情遨游。现在，我才知道开卷有益的真正含义。

　　书里面好像有一种神秘的力量吸引着我，，它能让我进入美轮美奂的文学殿堂，让我深深地体会文学的无穷魅力，书能在我们幼小的心田里播撒文学的种子，让知识在心里慢慢成长。书真是我的良师益友。

　　在好书的滋养下，我觉得我很幸福，我也会更加努力学习，长大了用自己的力量报效祖国，为祖国出一份力！