笔  尖  开  花  · 文  心  淌  情

　　不是每一种退休，

　　都叫马云从教。

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　　今年的教师节，阿里巴巴创始人马云发表公开信，一年后阿里巴巴20周年之际，他将不再担任集团董事局主席，届时由现任集团CEO张勇接任。

　　马云称，创建阿里巴巴之前，他就是名教师。退休后，他将回归教育，做自己热爱的教育事业。

　　这一新闻，让联想丰富的广大人民群众敬佩有加又幽默有余：

　　马云都要做教育了，俞敏洪将情何以堪？

　　欢迎马校长进军教师队伍，从此人民教师的平均工资将大幅提升。

　　不是每一种退休，都叫马云从教。比如，我退休后只能给学校看大门。

　　看得出来，人民群众对马云改变中国教育困境，还是寄予厚望的。

　　那么，马云有着怎样的教育观？

　　一个能创造商业帝国、撬动时代经济的传奇人物，如果真要进军教育，他的教育理念和实践，势必会影响很多人。

　　这些天，我一直在查阅和马云教育观相关的资料，为读者总结出马老师颠覆传统又发人深省的10个教育观：

　　01

　　会玩的孩子，

　　比会学的孩子，

　　更有未来。

　　2017年的中国国际大数据产业博览会上，马云提出，如果我们再一味的要求孩子死记硬背，30年后，孩子是找不到工作的。

　　因为，你的孩子能干的，机器人比他做得更好。

　　他说，比占有知识更重要的，是拥抱智慧，要让孩子在体验和游玩中摆脱重复和机械，成为一个有感情有创造的人。

　　这才是教育的终极目标。

　　02

　　不听话的孩子，

　　比听话的孩子，

　　更有前途。

　　2017年，在《新乡村校长领导力课堂》上，马云提出，关于教育，比放任自流更可怕的，是老师和家长用狭隘的定论，打断孩子的好奇心。

　　孩子问：这个东西是圆的吗？

　　你回答：方的。

　　孩子问：我这样做对吗？

　　你回答：不对。

　　而不是鼓励孩子：你把这个东西和圆球比一比，看它有什么不同？

　　也不是启发孩子：如果我这样傲慢地对你，你会不会难过？

　　保护孩子的好奇和疑问，就是呵护未来的天才和伟人。

　　这是教育的必经之路。

　　03

　　鼓励孩子失败，

　　比助推孩子成功，

　　更有意义。

　　“阿里巴巴成立的时候，没有钱，没有关系，没有资源，没有人相信我们可以成功。19年来，我们犯了无数错误，我们唯一做对的，就是Never give up。”

　　马云说，教育孩子和创办企业，本质并无不同。现在孩子，最缺的就是挫折教育：遇到问题就放弃，碰见困难就求援，遭遇失败就轻生。

　　所有这一切，皆因没有激发自我的力量和智慧。

　　引导孩子，在体验中认知，在认知中解决，在解决中智慧，在智慧中自信，至关重要。

　　这是教育必不可少的过程。

　　04

　　不拔尖的孩子，

　　比拔尖的孩子，

　　更有魅力。

　　马云在创业论坛上谈到招聘秘诀时说，他面试过几万名年轻人，任何方面总是第一的孩子，进入社会和工作岗位后，表现得往往不如人意：狂妄自大，心胸狭隘，缺乏团队精神。

　　相反，那些各个方面都是中上等的孩子，会在岗位中给老板惊喜：

　　你批评他，他坦然接受。你表扬他，他很少骄傲。他容易和周围人打成一片，更有亲和力和领导力。

　　把孩子培养成名次总考第一，是容易的。难的是，即便不考第一，他也能接受自己热爱世界。

　　这是教育渡人的伟大使命。

　　05

　　有缺陷的孩子，

　　可能比全面的孩子，

　　走得更远。

　　谈到自己的成长经历时，马云说，他自幼喜欢英语，但对化学提不起兴趣，至今无法认全元素周期表。

　　中学时，化学老师曾恨铁不成钢地批评他。父母也为他严重偏科头疼。唯有他自己相信，高考固然重要，更重要的是找到自己的喜爱，并做到极致。

　　凭借对英语的热爱，他被特招；凭借英语的优势，他做起翻译社；直至最后，创立商业帝国阿里巴巴。

　　接纳孩子的劣势和残缺，才能精进他的优势和特长。优秀的人并非样样俱全，而是死磕一技。

　　这是教育必须直面的选择。

　　06

　　欣赏对手的孩子，

　　比欣赏自己的孩子，

　　更有格局。

　　2018年5月，在母校杭州师大110周年的校庆上，马云谈到一个教育观点：欣赏自己，更要成就别人。

　　他说，一个格局大的人，懂得走自己的路，也懂得为别人铺路。

　　应试教育的狭隘在于，万人争过独木桥，不是我下桥就是你下桥。这容易培养出功利且妒忌的小人，很难培育出坦荡而豁达的君子。

　　纵观我们校园内的种种悲剧，无不证明了这个观点。

　　每个人都是独一无二的。你是，别人也是。为人父母，要告诉孩子：做好你自己，也要有格局接受并欣赏对手。

　　这是素质教育必不可少的内容。

　　07

　　一生学习的孩子，

　　比一时学习的孩子，

　　更能幸福。

　　2017年的《新乡村校长论坛》上，马云谈到当前中国教育和家长的短视，就在于：考上大学后，你就轻松了。

　　他说，其实，任何时代任何国家，真正杰出伟大的人，都是在接受终身教育。

　　因为，唯有不断思变，不断创新，不断和新生事物同步，才不会被时代抛弃。

　　告诉那些总想投机取巧走捷径的孩子：

　　学习是你生存的必须，就像呼吸一样，直到你生命最后一刻。

　　这是合格教育必须传递的信念。

　　08

　　被“育”大的孩子，

　　比被“教”大的孩子，

　　更有后劲。

　　在我的《教育观》中，马云写道：当前我们的教育，就是教得太多，而育得太少。

　　教，是让孩子被动地接受；而育，是和孩子一起主动生长。教得再好，不过是复制和传递。而育得好，就是蝶变和突破。

　　教育并非父母把自己的知识和经验塞给孩子，而是通过言传身教让孩子找到自己要去的地方。

　　相信孩子能抵达你没有抵达过的地方，鼓励孩子去体验你没有体验过的人生。

　　这是教育本身的光亮和慈悲。

　　09

　　*的孩子，

　　比有证书的孩子，

　　更有质感。

　　在《教育，让美好发生》的演讲中，马云和广大教育工作者分享：比语文和数学更关键的，是音乐课、体育课和绘画课。

　　他认为，十年寒窗，每个孩子都禁锢在数学、语文学科的学习中，结果长大了，这些东西很少用得上。

　　但艰辛生活中，支撑一个成年人挺过绝望，却是音乐、体育和美术带来的愉悦和力量。

　　学习音乐、体育和绘画，并非是去考级考证书，而是让孩子在运动和艺术的熏陶中，明白活着的美好和生命的质感。

　　这是教育应该惠及每个孩子的福利。

　　10

　　熟读经典的孩子，

　　比痴迷通俗的孩子，

　　更加智慧。

　　马云在谈到当前教育的四大痛点时说，经典阅读的缺失，是教育最大的败笔。

　　他说，唯有经典才能填补智慧。近年来，我们的教育浮躁外求、急功近利的现象很严重。这导致我们会赚钱的精英不少，但有文化的大师匮乏。

　　中国文化的博大和精深，暗藏着中华民族的智慧和魂魄。

　　熟读经典、厚积薄发的孩子，之所以走得更远更好，是因为他们从经典中觅得修行的重要。

　　这是当前教育亟需补上的一课。

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　　《唐诗300首微电影（朗读版）》，一集呈现一首唐诗。每集平均时长约2分钟，共约600分钟。包括唐诗朗读、诗句视觉化呈现和简洁的释义，如此设置，不伤眼睛，适合小朋友碎片时间观看。吃个果冻的功夫，孩子就能学到一首诗。

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