子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改着。”而当我和支教的学生一起玩高跷的时候，他们是我的老师，我是他们的学生。因为在踩高跷这项技能上他们很熟练，而我还是一个初学者，所以我需要他们的指导。

　　踩高跷、打陀螺、滚铁环这三项游戏活动以前只是在电视上看到过，但却没有实际得体会过。这些对我来说是很陌生和很难的东西，在新店寄宿制学校的学生眼中却是再熟悉且简单不过了，因为这算是他们的民俗活动，所以对他们来说那些都是很容易上手的。因此，当我说我不会踩高跷的时候，有个学生说：“老师，你怎么这么笨，需要我来教你踩高跷吗？”我说：“非常需要，因为在踩高跷方面你是老师的老师，老师很高兴可以和你学高跷。”然后，学生就将踩高跷的技巧及步骤告诉我，还告诉我踩高跷的注意事项有哪些。而我也在当学生的同时，也过了一把踩高跷的瘾。

　　踩高跷很好玩，同学及队员都玩的不亦乐乎，但是踩高跷有时也看天赋，有个学生说她一站上高跷就可以走，而且走的飞快。其实学校将这些传统的活动保留下来也是有很重要的意义的，一方面可以保护传统文化而使其不会失传，另一方面也可以增加学生活动的多样性及趣味性。而我在踩高跷的时候也体会到了其中的乐趣，最后，谢谢你们今天教会了老师踩高跷。