2、当时阳光倾盆，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体…… ----《青铜葵花》
3、《幻城》让读者们看到了幻想的美妙价值，空空如也，但幻想之光辐照于此，眼见着空白里出来了物象与生命佛光点化之处，尽是大地上无法生存的奇花异草与各种各样的魅力无穷的生灵，经验以外的时空，竟然被文字牢牢地固定在了读者们眼前，而人们宁可信其有却不信其无，于是人们的体感发达了、富有了。尽管明知这个天上的世界是虚无缥缈的但读过《幻城》的人却依然深陷其中被那些忧伤柔美的故事所感动，折服。”以至于一大批一大批的女生边合上书页边，在网上大叫《幻城》赚足了我们的眼泪。这一切都来自于《幻城》中奇诡的想象它将动漫叙事的幻想元素发挥到了极致。另外《幻城》中梦境的设置也别出心裁。它来自漫画番外篇的巧妙运用。 ----《“幻城”简介》
4、青铜开始了捕捉。他专门挑那些形体美丽、亮点又大又亮的捕捉。捉住它，就将它们放到南瓜花里。于是，南瓜花就成了灯，亮了起来。青铜要给每一朵南瓜花里捉上十只萤火虫。随着萤火虫的增多，这花灯也就越来越亮。完成一朵，他就将它放在船上，再去完成另一朵。他要做十盏南瓜花灯。他要让这十盏南瓜花灯照亮窝棚，照亮葵花课本上的每一个字。 ----《青铜葵花》
5、哑牛急了，两只眼睛瞪着溜圆，满脸通红，汗珠儿“啪嗒啪嗒”地往地上掉。 ----《哑牛》
6、葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。苍苍茫茫，无边无际。各种形状的云彩，浮动在它的四周。有时，天空干脆光光溜溜，没有一丝痕迹，像巨大的青石板。实在寂寞时，它偶尔会鸣叫一声，但这鸣叫声，直衬得天空更加的空阔，它的心更加的孤寂。 ----《青铜葵花》
7、阅读培养的是什么?培养的是人的眼力，发现这个世界的眼力。
同样一个世界，同样一种生活，为什么这个人能够发现很多东西，而那个人不能发现?原因其实非常简单，能够发现这个世界的人一定是有知识的人，而获得知识的主要渠道就是书本。通过阅读可以培养一种能力，就是发现过去的能力，发现现在的能力和发现未来的能力。所以说阅读壮大了经验。 ----《阅读是一种信仰》
8、蓝蓝和奶奶手牵手走进秋棠街八号，是在一九七七年深秋的一个下午。 ----《枫林渡》
9、总有一些人离开了视线，却留下一段往事，总有一些背影已经走远，却已住进生命。总是制造喧嚣的气氛来掩盖内心的孤独，曲散楼空却依旧是一个人的落寞，秋水不懂落叶的凄婉，夜风又怎知云的哀叹，只有无眠的雨敲打着岁月的阑珊，听时光在诉说。
10、秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。 ----《草房子》
11、时光流失，岁月飞逝，我已从一个不暗世界的孩子蜕变成一个人恰淡清寂的少女。 ----《根鸟》
12、这是一种多么奇异的植物，一根笔直的有棱角的长茎，支撑起一个圆圆的花盘，那花盘微微下垂或是微微上扬，夜幕降临，月色朦胧，一地的葵花静穆的站立着，你会以为站了一地的人——一地的武士。 ----《青铜葵花》
13、每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
14、13.微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几支尚未绽开的荷花立在月色下像几支硕大的毛笔，黑黑地竖着。桑桑能够感觉到:它们正在一点一点地开放。
15、青铜很孤独。一只鸟独自拥有天空的孤独，一条鱼独自拥有大河的孤独，一匹马独自拥有草原的孤独。 ----《青铜葵花》
16、她望着它，看它的流动，看它的波纹与浪花，看它将几只野鸭或是几片树叶带走，看大小不一的船在它的胸膛上驶过，看中午的阳光将它染成金色，看傍晚的夕阳将它染成胭脂色，看无穷多的雨点落在它上面，溅起点点银色的水花，看鱼从它绿波中跃起，在蓝色的天空画出一道优美的弧，然后跌落下去…… ----《青铜葵花》
17、一个人面对那么多的书，要有充分的自主意识、驾驭意识。知识有时候是欺人的，无驾驭意识，知识就成为一无是处的石头。
一个好的读书人读到最后可以达到一个境界，知识有如漫山遍野的石头，他来了，轻轻一碰，那些石头好像受到了点化一样，变成充满活力的雪白的羊群，在天空中奔腾起来。这是阅读的最高境界。 ----《阅读是一种信仰》
18、那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光
的曝晒，一根根地皆长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风
一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，
是经久不朽的。 ----《草房子》
19、那年的春天，一群白鹭受了惊动，从安静了无数个世纪的芦苇丛中呼啦啦飞起，然后在芦荡的上空盘旋，直盘旋到大麦地的上空，嘎嘎鸣叫，仿佛在告诉大麦地人什么。它们没有再从它们飞起的地方落下去，因为那里有人——许多人。 ----《青铜葵花》
20、这个细节就是“眼”，如果我们读一个作品不把“眼”读出来，那就不能说你已经读懂了这个作品。所以我说阅读要选择最佳的切入文本的视角和角度。 ----《阅读是一种信仰》
21、眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。 ----《草房子》
22、纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，
也照着世界上一个最英俊的少年…… ----《草房子》
23、大芦苇荡，既吸引着葵花，也使她感到莫名的恐惧。她总是一步不离地跟随着爸爸，生怕自己被芦苇荡吃掉似的，特别是大风天，四周的芦苇波涛汹涌地涌向天边，又从天边涌向干校时，她就会用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，两只乌黑的眼睛，满是紧张。 ----《青铜葵花》
24、不久竖起一根高高的旗杆，那天早晨，一面红旗升上天空，犹如一团火，静静地燃烧在芦荡的上空。 ----《青铜葵花》
25、白鸽在天上盘旋着，当时正是一番最好的秋天的阳光，鸽群从天空滑过时，满空中泛着迷人的白光。这些小家伙，居然在见了陌生人之后，产生了表演的欲望，在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或做集体性的俯冲、拔高与穿梭。 ----《草房子》
26、夜晚的大河，平静地流淌着。月亮挂在天空，水面上犹如洒满了细碎的银子。几只停泊水上过夜的渔船，晃动着渔火。你看着那渔火，看着看着，渔火不再晃动，却觉得天与地、芦荡与大河在晃动。大麦地的夏夜，很梦幻。 ----《青铜葵花》
27、那天下雨，他们一家人关起门来，饭也不吃，竟然早晨不起床，接着睡，一直又睡到晚上。奶奶上了年纪，先醒来，然后烧好饭，再将一家子人唤醒。吃饭时，青铜与葵花还东倒西歪、哈欠连天的。爸爸对妈妈说：“这段时间，两个孩子尽帮着干活了，都瘦了一圈，等歇够了，该让他们好好玩玩。”
后来，一连好几天，兄妹俩都无精打采的。
这天，一个过路人给大麦地村带来一个消息：稻香渡来了一个马戏团，今晚上要表演。
先是葵花听到消息的，一路跑回来。她找到了哥哥，把这个消息告诉他。青铜听了，也很兴奋，对葵花说：“我带你去看！”
大人们知道了，都支持：“去看吧。”奶奶还特地炒了葵花子，在青铜与葵花的口袋里都装了不少。“一边看一边嗑。”奶奶说，“青铜要带好葵 ----《青铜葵花》
28、传来传去的，油麻地镇上的人，都差不多知道了一个故事：哑巴青铜有个妹妹，叫葵花，说要挣钱给奶奶治病，从油麻地这里出发，不知去了何处；哑巴青铜就天天夜里提着个灯笼在桥上等她。 ----《青铜葵花》
29、梅纹眼前的这幅画一下子变得十分清晰：金老师坐在椅子上，简直烂泥一摊，他的一只胳膊物理地垂挂着，另一个则软软地耷拉在椅背上，秃了顶的脑袋像被霜打了一般低垂在胸前——更准确地说低垂到了肚皮上，几个贼头贼脑的男孩一边看着他，一边在蹑手蹑脚地往门外溜。 ----《细米》
30、这森林经过一夜的清露，在阳光还未普照大地之前，一株株都显得湿漉漉的。心形的叶子与低垂的花盘，垂挂着晶莹的露珠，使这一株株葵花显得都十分的贵重。 ----《青铜葵花》