2018年新学期的学习已经正式开始了！再过一段时间就要期中考试了，这期间不会留有太多的复习时间给大家，所以同学们在平时学习的时候，尤其是对于高二历史必修三这样的需要大量背诵的科目，要经常归纳复习，以巩固所学内容。今天这篇文章整理的是高二历史必修三第三课明清之际活跃的儒家思想的重点学习内容，一起来看看吧！

　　一、李贽的离经叛道

　　1、李贽离经叛道思想形成的社会背景：

　　(1)中国社会内在矛盾空前尖锐。

　　(2)江南一带工商业者成为社会上不可忽视的力量。

　　(3)社会吏治腐败，奸佞当道。

　　(4)李贽目睹了官场的污浊和道学家的伪善，不愿与他们同流，形成了离经叛道的不羁性格。   

　　2、李贽的思想主张：指出孔子不是天生圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。他认为是非标准依照时代变化而变化，反对以孔子的是非为标准。他批判道学家“存天理，灭人欲”的虚假说教，强调人正当的私欲。   

　　二、明清时期的三大进步思想家   

　　1、黄宗羲的思想主张：

　　(1)对君主专制制度进行猛烈抨击，尖锐地揭露君主专制是天下之大害。

　　(2)提出“天下为主，君为客”的民主思想。(3)

　　(3)影响：黄宗羲的政治主张抨击了封建君主专制制度，有极其重要的意义，对以后反专制斗争起了积极的推动作用。   

　　2、顾炎武倡导经世致用： 

　　(1)主张走出家门，到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。

　　(2)著述《天下郡国利病书》。这部书记述了山川形势、物产风俗、民生利弊，有很高的实用价值。 

　　(3)影响：顾炎武以他崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。   

　　3、王夫之的唯物思想 

　　(1)思想来源：他继承了以前思想家的唯物思想，并加以发展。 

　　(2)思想主张：王夫之认为世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体；在认识论方面，他认为主观的认识是由客观对象引起的，一切事物通过考察研究都是可以认识的。他还认为静止是相对的，运动是绝 对的，具有朴素的辩证法思想。

　　(3)影响：王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。   

　　4、进步思想家思想的积极意义：   

　　黄宗羲、顾炎武和王夫之三位进步思想家对传统儒学的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。

　　以上就是今天分享给大家的高二历史必修三重点内容，对于需要大量背诵记忆的科目，抱着课本翻看总觉得要背的东西很多，其实重点内容整理出来并不多，所以大家要及时整理出重点内容，以便随时查看巩固记忆。