爸爸回答道：“我有钱，你没钱，我的钱是靠自己的劳动赚来的，而你想有钱，也需要付出自己的劳动。”
另一孩子问爸爸：“我们家有钱吗？”
爸爸回答说：“是的，我们家很有钱，而且这些钱以后都是你的。”
这是两位家长对于孩子咨询金钱的回答，第一位爸爸是在帮助孩子建立一个正确的财富观及人生观，是在培养一位自食其力的人；
第二位家长是在无形中把孩子养成一个坐享其成、只想收获而不知付出的“啃老族”。
不一样的回答，决定不一样的教育；不一样的教育，决定不一样的人生。
现在正值暑期，相信很多家长都有给孩子安排丰富的活动，如国内旅游、国外旅游、甚至是国外游学，每个家庭的收入差距会影响不同的选择。
即将开学，一个多月未见的同学，聊天话题多是暑期的趣事，那只能在家附近玩的孩子如果问:“为什么我不能出国旅游，我们家没钱吗？”
碰到这个问题，您会怎么回答呢？
还是说：“是的，我们家在金钱上并不富裕，但我们的钱都会花在更有用的地方，而且钱是父母挣的，你不能支配，你现在好好学习，长大后挣钱就可以自己花了。”
适当的哭穷或藏富，是孩子学习前进的动力，但不可过度，否则有可能造成孩子金钱观的不安感。
那正确的金钱观该如何确立呢？
1
从小给孩子准备一个可爱的存钱罐，教孩子分辨不同数量的钱。钱的来源可以从家庭劳动项目中获得，自己想要的东西，需要用存钱罐里的钱支付。
让孩子明白支付的钱是自己辛苦劳动获得积攒的，也会了解金钱相应的物质价值，慢慢地懂得合理使用金钱，而不至于大手大脚。
设立存钱的目标
2
孩子总是有喜欢的东西，家长可以让孩子写下并明确得到的日期。比如：孩子想要一辆自行车，家长需要告诉孩子买自行车大概需要多少钱，以现在存钱的速度，大概什么时候才能存够。这样能让孩子为明确的存钱目标而努力，会更珍惜通过存钱购买到的东西，下一次也有更大的兴趣存钱。
3
当孩子看中多样东西，且价格都比较昂贵，存钱罐的钱还不足以支付时，就要告诉孩子不是想要的东西都可以一下买到，要学会取舍，让孩子懂得更合理分配金钱。
4
从小去超市购物时，带上孩子，出发前，列好购物清单，有目的性购物，没有列出的，则只能下次购买，等孩子稍大一些，可以完全放手让孩子独自购物，还可以教会孩子如何选择会更优惠，让孩子体会如何用钱、省钱、体验购物的乐趣。
金钱属于物质财富，是一把“双刃刀”，只有精神财富的富足，才能更好地利用物质财富。
长按二维码下载蜗牛壳
点击阅读：飞天梦|入园选三本|为啥要上学|西门豹治邺|晏子使楚|春笋大力士|怪朋友｜七夕节|七夕送礼｜霸王龙｜没见过这样的恐龙书｜挑食的棘龙｜异特龙的恶作剧｜灵巧的近蜥龙们｜禄丰龙的秘密武器｜爱吃石头的板龙｜十万只恐龙｜强壮的里约龙｜蜗牛进社区｜松树奶奶｜燕子和老爷爷｜小鸟不孤单｜好心的小老鼠们｜狗熊兄弟｜野山梨妈妈｜懂得分享的西瓜｜菠萝警察｜不想发芽的树｜跳舞的公主｜感谢贫穷｜小猪罗罗｜小鳄鱼的牙齿｜教养的缺失｜黑豆战役｜长春长生疫苗｜小公鸡学吹喇叭｜婧女救父｜小象的鼻子功｜穿靴子的猫｜七色花｜温蒂的小房子｜彼得回来了｜森林夜校｜会说话的恐龙｜鼠宝贝｜种西瓜｜九号“山神”｜红苹果｜高粱米｜燕麦｜弗雷德里克｜这三本陪孩子读｜深圳书博会｜约翰｜声音调小｜“一起绘”
点击下载蜗牛壳，4000故事免费听☞精彩留言获赠精彩图书