“日本最会生活的男人”松浦弥太郎，和造型设计师伊藤正子写了本书《好物 100》，记录了 100 样可以陪伴他们终身的好东西。
它们或许并不昂贵，也不稀有，但无一例外，都曾照亮过我们的生活。
这句话不是开玩笑。从数学的角度来讲，6 块 2×4 规格（8 个凸起）的乐高积木，可以创造超过 9 亿种不同的组合，所以在玩乐高这件事上唯一能够限制你的，就只有想象力了。
和幸运的孩子们不同，我第一次接触乐高已经是上大学的时候了，但也仅仅停留在“听说了这么个东西但从来没玩过”的阶段，我也没想过要买来玩。
第一次玩乐高，是和一个朋友在便利店买东西，他注意到结账台前有个哈利·波特人偶的乐高小玩具，就拿起来递给收银员：“麻烦你，还有这个一起结帐。”
我们从便利店里出来，他从袋子里拿出那个小盒子送给我，看到我还愣愣的，他无心地问了一句：“你没玩过乐高吗？”
是的，我没玩过乐高。
别说玩了，对于生活在小城市的 80、90 后来说，小的时候都不太有机会知道乐高。我说谎的原因到底是虚荣还是无力感已经不太能分得清，但我仿佛能清楚地看到，内心里住着的那个小孩看着同龄人手里抱着的、自己永远无法再回到那个年龄去拥有的玩具，眼里心里都是羡慕。
回家后我拆开它，拿出积木袋和精美的彩页说明书，花了半个小时拼好它——霍格沃茨学院的校服、格兰芬多学院的徽章、红黄配色的围巾、哈利·波特的圆框眼镜和他额头上闪电形状的伤疤……这些人物细节在一个 10 厘米左右的玩具上一一呈现出来，那种感觉就好像在现实里还原了电影一样。
▲ 左边是哈利·波特，右边是他的猫头鹰海德薇
我最近在拼的是 Hogwards Express，用零碎的时间玩，已经拼了快一周的时间。我并不追求用最短的时间拼完它，而是享受在拼的过程中发现每一处小细节的惊喜感。
▲ 九又四分之三站台
《小王子》里有句话说，“正是你在你的玫瑰花上所花费的时间，使得你的玫瑰花变得如此重要”。
后来我查到了 900 多篇关于乐高与幼儿才智启发有关的文献，才知道一些国家已经在用乐高作为小学阶段的教具了。
一些研究发现玩乐高对孩子们有很多积极影响，包括对他们情感、态度、价值观的培养——在孩子们一起玩乐高的过程中，会建立友谊、提升自信心和解决问题的能力。
所以如果能够在小时候就玩到乐高，应该会更好一些吧？
每次玩到乐高的时候，我都会这么想，就像几年前第一次拿到它的时候，在心里羡慕早就玩过它的孩子那样。
· The End ·
撰文 盐丁丁呀