《能看见首尔吗?》是一部由宋同润执导，俞承豪 / 吴秀雅 / 金裕贞主演的一部剧情类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的影评，希望对大家能有帮助。
《能看见首尔吗?》影评(一)：做那朵鞋子里的小花
情节简单,其实应该更耐人寻味,只是导演实在有点低估了观众的理解力了,许多地方旁注式的台词,实在另人觉得画蛇添足.比如老师一人坚持在捡蛤蜊,导演还安排了几个过路的村民，说上几句诸如:"她怎么还要坚持>"这样煞风景的话,很遗憾.因为辜负了我喜爱的承浩的演技.
只能说,这也许是导演用来缅怀自己生命中的一位老师的作品吧.可惜,女老师的形象过于娇好,应该带一点泥土似的清新和质朴,才符合那个时代那个小村子的摸样.而不是纯洁到衣着一尘不染的大家闺秀的感觉,至于演技,连差强人意也有难以符合.
唯一喜欢的是一些小细节.比如老师在黑板上画的自行车,简单而生动;比如教室的窗台上放着的那两只鞋子,里面竟然盛着土,土里还开着花.这才是那种自然孕育美的小村子的姿态.
就像好看的电影不需要繁复的包装,华丽的外表,即便只是一只破旧的小鞋,上面还是可以绽放美丽的小花.
比如小承浩的第一部作品<爱,回家>.
《能看见首尔吗?》影评(二)：为你，千千万万遍
电影在85分钟的时间空间里，构筑了丰富的戏剧张力，里面弥漫的忧郁的沉思气息是当今许多浮躁的主流电影所缺乏的。许多特写镜头也捕捉到了孩子们自然珍贵的纯真。关爱孩子和父母，这是我们一直想做却总是做不好的事情。一辆普通的自行车就能做为激励，这恐怕是很多人难以想象的事情。没有以往描写村庄和城市冲撞的犀利的语调，似用孩子温和的目光一样，去呈现这些唐突的差别和心情，主题却在这过程当中很流畅地传达给观众。
quot;美"好像是心里埋藏很久的记忆，搁置在角落，连自己也忘了，却忽然被触动。深夜一个人静静地看着电影，孩提时的美好记忆不断涌现：十岁那年老师带我们去茶园采茶叶，同学个个兴奋地提着大篮子就去了，呵呵，殊不知茶叶是要摘小小的芽尖的，大篮子根本就装不住，最后还是一个个扯下红领巾垫在篮子上。还有大家排着长长的队伍在老师的带领下，去小镇上唯一的电影院看电影，大家还不忘在电影院买上一两毛钱零食。时光飞逝，如今小镇上那个电影院早已荒废，那篇茶园倒是还在，只是儿时的玩伴早已各奔东西。
可是人生本就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以至始至终陪着走完，当陪你的人要下车时，即使不舍，也该心存感激，然后挥手告别。这世上，有些人有些事有些爱，在见到的第一次，就注定要羁绊一生，就注定像一棵树一样，生长在心里，生生世世。就像多年后的吉苏一直记着老师，记着那次美好的旅行，也希望自己的学生在暑期也能有一个非常宝贵而美好的记忆。自己也将成为一名教师，当初选择这条路，也是因为求学路上的一位老师。就是因为有了这个人的出现，才有了现在的我，回忆起来都变成了温暖自己前进的动力。为你，千千万万遍。
印象中似乎没有看过韩国农村题材的片子，更多的是国产的、日本的乡村风格的影片。而这部恰好为此填补了空白。
同样是老师的题材，没有《美丽的大脚》《凤凰琴》那样艰苦的环境，没有《盲山》（里面女主角也在剧中担当过老师）那样无知的村民，没有《男人四十》里那样青涩的师生恋，这部片子有的是轻快的音乐、一次愉快也饱含辛酸的休学旅行。
个人认为女老师最漂亮的三个镜头：1、入住小旅馆后看到小同学们在卧室里打仗时说“睡懒觉的人，就不带他去了”，那假装生气地俏皮表情；2、顺德病了，女老师背着她在雨里奔跑的焦急；3、找到去找妈妈的两个孩子时，哭着拥抱他们的时候。这个时候，女老师内心的美已经完全超越了外表的美。善良，是一闪闪发亮的光环。
也有孩提时的幼稚：初次见冰箱打开时真的觉得很凉；对着电风扇“啊啊”的呼叫；跟着电视里的提问自答；第一次推自行车..呵呵，你的小时候是否也是如此啊？
这部片子剧情相对简单，作为儿童题材的片子，还是值得在儿童节让小朋友们观看的。^_^
《能看见首尔吗?》影评(四)：一份非常美好而宝贵的记忆
母亲节的时候，想着给老妈发条短信的，内容如下：偶尔很想有自己的家庭，有丈夫有孩子，我也会嘱咐自己的丈夫少抽烟喝酒，也会告诉孩子放学早回来，我也会拥有和您现在一样的简单生活，我知道幸福是与真心付出相伴的。因为害怕影响我妈食欲，这条短信仍旧在草稿箱里。但是短信里的那个愿望还是偶尔跳出来，因为我能预见它的美好。在孩子的价值观、社会观没有完全形成的时候，任何一点点美好的事物，都将让他们在未来也同样拥有这些闪光点，也同样去影响他人。
《看得到首尔吗》典型的韩国文艺片，电影开头孩子们正在教室里用彩色蜡笔画画，就给该片涂上了温馨感人的色彩。这个夏天看了一些关于孩子的电影《拉丁男孩的天空》《围城》，从反映纽约城市中拉丁男孩的穷困潦倒，到香港的童党电影，社会大环境下的镜头中塞满的是贫苦、暴力、色情，让本该无忧无虑的年纪打上饱经风霜的烙印。还好《看得到首尔吗》吉苏老师留给孩子们的暑假作业是：开学回来后与同学分享在暑假中，一个非常宝贵而美好的记忆。吉苏，首尔一所小学的老师，在向校长申请带着全班学生回自己的家乡进行4天3夜旅行，没有得到批准后，绝对自己回去，回去看看带他走出小岛的金老师。才有机会让我们和吉苏在回忆旅行中，一路向着那个小岛，一路向着不知烦恼的青春年少。当吉苏还是孩子的时候，小岛上唯一的老师金老师，收到首尔一家饼干厂的邀请，她将带着学生们翻过山越过海，去往对于这个闭塞的小岛完全新鲜未知的城市。在岛上父母保守观念的阻拦下，他们还是坚持在海边挖蛤子，偷偷去镇上卖冰淇凌。当然，最后攒够了旅行的钱，他们可以穿着认为最好看的粗衣粗裤，背着小包裹去首尔了，吉苏和妹妹玉敏也可以去首尔找离开家去那卖衣服的妈妈了。火车的汽笛声、只有见过金老师在黑板上画过的自行车，旅店老板家的电视机、摇头电风扇、刚煮熟的方便面，孩子们对这些奇怪东西的反应，也增加了电影的搞笑色彩。
这是一部很简单的电影，没有打结的情节，用心看过了，整个故事只是一条有细微波动的直线，那些波动才是闪耀着感人情绪的发光点。吉苏、玉敏、勇博因为贪玩别人的自行车而迷路，吉苏也决定带着妹妹在陌生的首尔找到妈妈，当他们与勇博告别时，勇博拿出自己带出来的所有钱——一些硬币，给了吉苏和玉敏。金老师在大雨中找到躲在角落里避雨的吉苏和玉敏，三人相拥而泣。吉苏回到家乡，在学校旧址前遇到勇博，勇博依旧生活在那个落后的小岛上，但是因为拥有自己的自行车而满足。假期结束，吉苏的学生在课堂上与伙伴们分享了宝贵而且美好的记忆。这些应该可以告慰金老师那一方留在小岛上的墓碑了……
老师在这个快速发展的社会，被赋予了新的职责，人来车往的城市环境，我们很少再看到长长的学生队伍在老师的带领下，去学校附近的电影院看电影。也许很多老师已经忘记了喜欢上这个职业的缘由，除了两个长长的假期和体面稳定的收入，应该还会有些其他，有像金老师和吉苏一样的老师。看过《看得到首尔吗》，除了留在脸上浅浅的笑容，记得在心里默默地说上一句：谢谢你，老师。
《能看见首尔吗?》影评(五)：首尔，首尔……
首尔，首尔，首尔……
自行车，自行车，自行车……
妈妈，妈妈，妈妈……
期待，等待，进入却不能融入，忽视，冷漠，离开却又无法忘怀……
很久没有看到这么简单的电影了。简单的情节，简单的人物，简单的表演，简单的风景，简单的爱，简单的一切，却又无法忘怀。
让我情不自禁的想到那部未看的电影《纽约，纽约》。未知的情节却因这个关于等待首尔的故事让我充满了期待。
不是煽情，在电影的最后我哭了。觉得自己还是没有麻木的。还算个有情有欲的人，不至于太悲哀。
让我想起了儿时和伙伴们在沙滩嬉戏的一幕幕，那是的我们，简单善良一如他们……
如今我们都已长大成人了，有太多的迷茫。开始期待一些大人所渴望的东西，开始慢慢遗忘儿时期待的东西。
首尔，首尔，我们，还能，看得到首尔吗？