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《天堂的颜色》经典观后感10篇
日期:2017-11-18 来源:文章吧 阅读:

《天堂的颜色》经典观后感10篇

  《天堂的颜色》是一部由马基德·马基迪执导,侯赛因·马哈古 / Mohsen Ramezani / Salameh Feyzi主演的一部剧情 / 家庭类型的电影,文章吧小编精心整理的一些观众的观后感,希望对大家能有帮助。

  《天堂的颜色》观后感(一):手中的天堂

     手中的天堂
     看《天堂的颜色》这部影片,我几乎是秉着呼吸看下去的,是如此的简单纯净。
     影片开头有2分多少的黑场,在一片漆黑之下,声音这一元素显得格外突出,原来是一群盲人孩子弄乱了磁带,老师帮他们重新分配这些磁带。接着镜头中出现这些盲人孩子和他们畸形的双眼,我想导演此刻的意图是想让我们感受盲人眼中的世界,他们所看的是一片漆黑,只能通过声音、通过双手的触觉感受世界。而就这样的一群孩子这在努力积极的生活下去,在盲人学校里他们弹琴唱歌、认真听写课文、尊重老师,能感到这群孩子异常的热爱生活,热爱他们所生活的世界,主人公穆罕默德就是其中的一位。
     在观看影片时,我总是不自觉的注意穆罕默德的双手,手对于盲人来说是异于平常的存在,是他们感知世界的方式,是神圣的存在。从抚摸送给祖母的发夹;放暑假等待父亲时抚摸落巢的小鸟;父亲来接是抚摸父亲的手;在回家的车上试图抓住风;与沿途碰到的景物:溪水、岩石、花朵的触摸并在嘴里念叨着我们所不懂的字母数字;抚摸祖母的手觉得它是世上最白最柔软的手;抚摸妹妹的脸感知她现在的模样;到了木匠的家里用手感受木头的生命……记忆里一直记得他伸出手时手指弯曲的弧度,甚至可以想象他用指尖摩挲着这些事物时用心记住这些东西的形状大小纹理质感,在脑中想象着他们的样子,以及用手触摸到他们内心深处不被人们肉眼所看到的灵魂。就如木匠摸着穆罕默德的手说“这双手告诉我说他会很多东西”。用片中的话来讲就是,他们看得见世界,他们又看不见世界。
     但在整部影片当中,让我印象最深的是穆罕默德抽泣的那一段——“雕刻家说,你哭了吗,男人不该哭的。稚嫩、颤抖的声音回答,你知道没有人爱我,他们都因为我是瞎子而离开了我。若我能看得见的话,我就能跟别人一样去上学,但现在我必须上盲人学校,就像在世界的另一端一样。老师说上帝比较疼爱瞎子,因为他们看不见,但我说若是真的如此,上帝不会让他们瞎掉,所以我们见不到上帝。老师说 “上帝是不可见的,他无所不在,你能感受到他,你用指尖了解他。”现在我不停地伸出手,直到有一天我能感受到上帝的存在为止,告诉他每件事,甚至是我内心秘密。然后是,雕刻家沉默的、仿佛被击中的表情。”直到这时我才意识到原来这个孩子的内心是如此脆弱,也是如此自卑,他是多么希望自己是一个健全的孩子,他有着自己内心的秘密,可能是黑暗的、肮脏的,但他在很努力的让自己快乐的活着,努力不让自己给周围的人添麻烦心思如此敏感的他估计早就感受到了父亲的想法,但他什么都没有说,默默承受着这些痛苦,我开始心疼这个孩子。
     影片当中还有另一个重要人物,他就是孩子的父亲。在我眼中,他是一个矛盾的个体,一方面他爱穆罕默德,但与此同时他有恨着这个孩子。因为他,单纯美好的穆罕默德失去了生命,但我却讨厌不起他来,我想穆罕默德最后死去的时候也是不怪他爸爸的。他爸爸是平凡的劳工,幼年丧父,中年丧妻,独自带着儿女和一位年迈的母亲,生活贫困,唯一的愿望是想娶一位妻子,想给生活带来一点希望,这似乎也是可以理解的。但是穆罕默德在此时却成了他的累赘,他想不要穆罕默德,在学校是被老师拒绝后,无奈带穆罕默德回家。我想每个人都有善良和邪恶的念头,于是他产生了一个可怕的念头。我觉得影片当中那个如同山中怪兽的奇怪的声音就是爸爸心中那个邪恶的念头。第一次出现是在为见未婚妻刮胡子的时候,当脑海里蹦出这个想法是他惊慌的割破了自己的脸;后来他故意带穆罕默德去他工作的地方,期冀发生什么意外,当意外将要发生穆罕默德被送回来是他又送来一口气;被退婚的时候他应该是恨穆罕默德的,于是他去了木匠家,在门口徘徊甚至想回去挣扎着还是决定去“接”穆罕默德;当穆罕默德落水时,他也是纠结的,激烈的与自己的思想做斗争,最终他还是爱这个孩子多一点,想去救他,可一切都晚了……对于他爸爸的这些行为和想法虽然有点气愤但终究还是可以理解的。
     影片最后,当父亲抱着穆罕默德的尸体哭泣时,穆罕默德手上发出了光,他动了动他的手指,光在他的手中绽放,我想是在此刻他用指尖感受到了上帝,他看到了来自天堂的光,那是天堂的颜色,也是他的新生。

  《天堂的颜色》观后感(二):心情挺复杂

这样的题材,倒是很久没接触过了,年纪轻轻的,一直在看些男欢女爱,壮志雄心的东西,对于亲情的缺失,残疾儿童这方面的东西,看的很少。讲故事的手法蛮老套,人物也老套,一个倒霉贫困的农村家庭,缺乏吸引力。审美什么的。。。也实在是太朴素了一点。。。
但还是很感人
被爱被承认的需求,被放弃伤害的痛苦,依然是每个人都能体会和理解的。
老男人真的挺苦的,生活对他来说真是一场接一场的考验,种种坎坷和辛苦,都只有自己来承担。
他的性格优柔寡断了,和我一样,犹犹豫豫反反复复的,总是下不了决心,最后两面不讨好。他早就想那个小孩死了,不是吗?终于,那个模模糊糊的想法,那个不敢承认的想法,终于实现了。现在,可以彻底摆脱他了呢。他做的又是什么呢,他跳到水里去了。一念之间,一念之间。
不怎么喜欢这个结局,简直可以说讨厌这个结局。唉,怎么说?因为这场事故,从此两人就互相谅解互相依靠啦?该穷的还穷,该瞎的还瞎。当初不就是因为觉得是负担,所以才要抛弃的人,现在就不是负担了吗?现在家里还少了个劳动力呢。
可是,还有更好的办法吗?失而复得,现在,他用自己的生命,对自己证明了,让自己明确了,自己对这个小孩的爱。以前的种种疑虑,现在都抛掉了,因为这样彻底的付出,终于换回了重生。我知道,以后他们还是会很辛苦,不过,心中的芥蒂消失了,信任与关爱,会让日子好过很多,呵呵,有情饮水饱?我对此稍稍有些怀疑,可是在这个导演手下,又不得不相信了,不得不相信感情的力量,爱的力量。不知道他是怎么做到的。
唉,这个导演,心地是太温柔了。也好了解小孩子心理,记得看小鞋子,我就看过一遍,再也没办法忘怀,怎么可以这么的温柔呢?真的是一种,说不出来的爱与温柔,你完全没法想象他去伤害任何一个人。宽容和爱,真是,难以形容。每次想到小鞋子里最后那个场景,我就觉得没法去拒绝别人。真是一种可怕的力量。

  《天堂的颜色》观后感(三):我担心的是你 不是他

上帝通过他自己的方式跟每一个人交流,麦粒、砂石、鸟鸣都是他的语言,用心去留意去聆听你就会感受到他的存在,也许你没有注意到他而去怒骂,但用心去生活、去爱,这就是到这个世界的旅程。我们在一个世界里因为盲人的不同而给他带来不便,因为多数人而的方式而伤害了少数人,真心对待我们的世界。
      从影片一开始父亲就在犹豫要不要抛弃自己的孩子,推给学校、森林、匠铺等,一直没有如愿,从道德的高度去看,他是一个自私的父亲,一个没有爱的父亲,相比奶奶给予孩子多么深沉的爱,能够从孩子的内心出发去感受他的世界、力所能及的给予孩子快乐,田间一块嬉戏处处都彰显出对孙子的爱护,并没有歧视孩子。父亲则对于这样的一个孩子表示出了厌倦甚至于恨,抱怨生活的不公平,是一个失去丢失自己身为人父的基本的心,正如奶奶所说的我担心的不是他而是你,因为对生活没有去认真经营,对于无法改变的世界想走捷径是走不通的,同情他的世界、同情他的生活,也是不容易。当孩子真的面对失去孩子的时候,父亲的良知回来了,只是永远无法挽救了。

  《天堂的颜色》观后感(四):穆罕默德的一段独白

“没有人爱我,连奶奶也一样。他们都因为我是瞎子而离开了我。若我能看得见的话,我就可以跟别人一样上学,但现在,我必须上盲人学校,就像在世界的另一端一样。老师说主比较疼爱瞎子,因为他们看不见。但是,我说若是真的如此,上帝不会让我们瞎掉,所以我们见不到上帝。老师回答说,‘主是不可见的。无所不在,你能感觉到。你用指尖了解。’现在,我不停地伸出手,直到有一天我感受到上帝的存在为止。我要告诉他每件事,甚至是我内心的秘密。”他不停地伸出手,把掉下来的小鸟重新放回巢中,用触觉来感受父亲、奶奶和妹妹们的脸和手以及那流动的风,用嗅觉来体会美丽的花,用听觉来观察鸟,尤其是啄木鸟的声音。看到这个八岁的孩子这么执著的寻找着信仰,让不由得感动不已,同时也忽然觉得很疑惑,我们整天忙忙碌碌到底都在干些什么呢?

  《天堂的颜色》观后感(五):指尖的天堂

   之前看了几部伊朗的电影,很不错,总能触碰到心里最柔弱的神经,无意间翻到这部电影,被名字吸引住了,不禁想问:天堂到底什么样?是什么颜色?
    主人公默罕默德是个盲童,他无法看到世界的样子,只能用指尖感受世界的美好。电影一处令我印象深刻:老师给大家发吃的东西,默罕默德小心翼翼的摸着一个漂亮的发卡,细细的摸着发卡上的图案,后面才知道原来他是个心灵手巧的孩子,放假前做了漂亮的手工项链送给妹妹,而发卡是送给奶奶的。奶奶说自己已经老了不适合这么鲜艳的饰品,而默罕默德却说奶奶是最美丽的人儿,默罕默德和妹妹奶奶一起在美丽的田野上劳作,在花丛奔跑,在清风中游戏,穆罕默德用他敏感耳朵和灵巧的手指感受着美丽的大自然,或许这种生活就是他想像中天堂的样子。
    默罕默德的父亲却一直把自己生活的不如意归咎于这个盲童身上:妻子早逝,因为这个失明的孩子,他无法顺利地再娶一位妻子,开始新的生活。他不想让穆罕默德成为他新生活的障碍,于是请求将儿子留在学校里,但学校拒绝了他的请求;于是穆罕默德与父亲回到了他们乡下的家乡。穆罕默德的回家给年迈祖母和两个可爱的妹妹带来了无穷的欢乐,但是父亲依然觉得儿子是不详的,他不想一辈子把时间都放在这个盲童身上,于是把儿子交给一个盲人木匠当学徒,但是孩子的奶奶始终想把孩子接回身边,在奶奶的心里,默罕默德是个正常可爱的孩子,她希望自己的儿子能接受这个孩子,不是替默罕默德考虑,是替自己的儿子考虑,她相信真主会善待善良的人,不想让自己的儿子作孽。她连夜冒着雨去寻找孙子,却因此而生病了。一天晚上,她静静地离开了人世。父亲未来的新娘家把奶奶的去世当作是不吉祥的征兆,取消了婚约。绝望的父亲想起了穆罕默德,他决定将穆罕默德从木匠那里接回来。在回来的路上,穆罕默德在经过一条涨水的小河时,不幸小桥断裂,他落入急流之中。父亲有一点点犹豫了,在自私和亲情指尖做徘徊,最后还是慌忙去救穆罕默德,也一起被水冲走。等父亲苏醒过来时,发现自己躺在沙滩上,不远处躺着儿子僵硬的身体。父亲痛苦地抱着儿子,仿佛在对自己之前的做法做忏悔,此时儿子的小手指动了一下下,影片结束,结局给观众看到了一点点的希望。
     影片里没有什么煽情的话,只用最细腻的镜头记录伊朗下层人民的日常生活:矿山上的脏活、采集野花制作染料、粉刷房子等等和明丽的自然风光,宁静而优美的景色来渲染真实而细腻的情感,影片中经常出现的默罕默德用手指去触碰事物的长镜头:摸发卡,摸小鸟,摸父亲的手,摸妹妹和奶奶的脸等等,连结局都是把画面定格在他的手指。故事在沉重而舒缓的节奏中进行,宛如一篇文字优美而感情真挚的散文,仿佛是默罕默德用手指向我们诉说着一个孩子对美好的憧憬并描述着命运的悲剧。

  《天堂的颜色》观后感(六):天堂遗弃的孩子

<天堂的颜色>,我想给它换个名字,天堂遗弃的孩子[泪],难道因为瞎就要被遗弃吗[泪],片尾手似乎被神圣的光笼罩着,却还是改变不了被上帝舍弃了这个事实啊,就是死了[泪],我一直说桥不会断了吧,不要断了啊,赶紧跳下去救啊,如我预言,醒悟的父亲也还是没救回来默罕默德[泪],奶奶和妹妹的画面都好温馨,只要没有父亲的画面都好温馨[泪],喜欢所有手的特写的镜头[泪],眼睛看不见的,用心用耳朵用手去感知[泪],天堂的颜色是什么呢[泪] ~~~

  《天堂的颜色》观后感(七):困境与温柔

      其实之前已经接触过《天堂的颜色》这部电影。再次认真观看完电影,我依旧觉得有种深深的无力感,这种无力感不只存在于电影,也存在于现实生活中,并且这种无力感的源头可能来自于社会中的每个人。
     首先,穆罕默德没有错,他只是上帝在造物过程中犯的一个美丽的错误。他纯真善良,没有因为看不见而丧失孩童的纯良本性,他会帮小鸟找到家,为奶奶、姐姐和妹妹送去自己亲手做的礼物,他与花与草与泥土对话,因为他相信它们也是有生命的,他想用双手摸出那些生命的色彩。穆罕默德身上的无力感来自于他渴望看见色彩、他希望盲人不再受偏见,然而直到生命尽头他都无法实现这个愿望。最后一刻他在河水里挣扎,似乎就是在与这无力的生命做最后的斗争。
     影片中的父亲也带着深深的无力感。看影片的前半段,也许我们会觉得他是一位自私的糟透了的父亲,他把穆罕默德看作阻碍他过好生活的累赘,他无时无刻在想着怎样让穆罕默德远离、远离、再远离。但是到后来,看着他对着母亲痛苦地诉说自己的无奈和艰辛,看着他听到退婚消息后瘫坐在地上痛哭,看着他最后奋不顾身地跳进湍急的河水去救穆罕默德,我竟也慢慢原谅了他,并深深地感受到了那种无力感:生活的困苦无望以及父子间难以言说不可分割的复杂情感。
      电影中奶奶的形象倒是让我觉得五味杂陈,奶奶显然是爱着穆罕默德的,她反对把穆罕默德带去做学徒,她知道穆罕默德父亲自私的一面,但是,在她去世的前一晚面对穆罕默德父亲的询问,她说:我更担心的是你。这句话让我深感意外,我满以为她会埋怨以及责备他,然而,没有。其实,她明白儿子的无奈以及肩上所承受的重担,他是这个家庭的顶梁柱。毕竟是亲生骨肉,可能无法做到黑白分明、高谈是非对错,母爱与无力感相互纠缠。奶奶到最后微笑着安详地死去,我至今仍不懂这微笑是什么意思,奶奶达成了她的心愿了吗?抑或她觉得他们未来的生活充满希望?又或者她觉得将要去的天堂能洗刷尘世的苦难和悲伤?我不得而知。
      虽然,电影中不乏异国风情以及美丽的景色,但影片让我印象最深刻的却是无力摆脱的困境——特殊儿童的生存困境以及他们家庭的困境。造成这种困境的是社会的每一个人,不只是电影,现实生活也如此。
      首先,社会对盲人的了解不足以及偏见,造成了对盲人的歧视,所以才会使穆罕默德觉得没有“被疼爱”的感觉;其次,穆罕默德父亲的困境让人不禁反思盲童的出路在哪,盲童在这个世界的立足点在哪。若盲童接受了很好的知识性教育甚至职业教育,他可以自己独当一面,那么他的父亲还会这么苦恼、接下来一系列的悲剧还会上演吗?
      相信世界上很多人都在说对特殊人群的人文关怀,人文关怀确实很重要,它意味着消除偏见及在情 感上关爱他们。但除此之外,我们能否再多点理性?理性的帮助在实际中发挥的作用尤为突出。盲童在他出生之后还有很长的路要走,还有很多社会问题需要面对,我们需要用理性去构想他们未来的可能性,去为他们的出路铺建更好的基石。比如,建设更好的特殊学校,发展更好的特殊教育,以及把知识性的教育与职业教育紧密联系,不仅给予他们思想,更要给予他们生存所需技能,让他们有一技之长能够立足于这个社会。
      困境之所以为困境,那是因为没有人找或者还没有人找到切实可行的方法来打破这种不合理的守恒。一个孩子的命运与整个家庭的命运相连,千千万万个家庭的命运又与国家的命运相连。孩子不能选择自己的家庭也不能选择自己来到这个世界的样子,他无法在出生以前确定自己是残缺还是完整,但倘若,他不幸地被造物主以美丽的错误带到了人间,那么在人间,在他将要或者想要享受尘世的美好时,就请这世界的每个人温柔以待。

  《天堂的颜色》观后感(八):希望永远有个爱的天堂

    小主人公,是个有爱心有活力的小孩子,路边听到小鸟声和猫叫声,就独自跑远去赶猫,不让落在地上的小鸟被猫吃,小主应该是熟悉鸟的,才知道鸟的位置和处境;
父亲,不想再养盲眼儿子,只身一人养家甚是辛苦,小子母早逝,在学校想叫老师收留照顾,在回去路上,河边休息儿子在玩水,镜头渐进似乎想将儿子推入河中的恐惧;
回去的路是漫长的,又是铁路又是汽车又是马又是走路的,居住的地方是偏远的乡村,村里的小伙伴们是可爱天真烂漫的,尤其是两个小妹妹,很是漂亮可爱,充满着微笑和乐观,靠近大自然的缘故应该是;妹妹们在乡村读书,而小主则在市立学校;小主很懂事,回来不忘带礼物给奶奶和妹妹们,虽然礼物很简单朴素,但很可爱很贴心;
有个和蔼可亲的奶奶,奶奶是勤劳的老人,带小主认识接触大自然农作物这些;
父亲,想再娶,已有对象,便骑马上门提亲了,半路河边刮胡子,被一阵莫名声音吓得将镜子摔破,刮出血,便干脆扔掉镜子到河中,有种不祥预兆;
乡村物质生活是匮乏的,但好像很开心,有精神依托,依托于主,于精神来讲而他们又是富足的;
乡村虽远,但置身于大自然是幸福的,是开心的,身边环绕的是花鸟鱼虫这些,更多的是自给自足的快乐,一家人都是忙活着但相互开心着,
小主对于大自然的声音很是敏感,似乎总是跟学习到的文字也即盲文有呼应的意思,后面是,妹妹们的学校还没有结束,小主哭着要去和妹妹们的课堂上课,最后说服了奶奶跟着去了,小主抱着盲文课本去了,还在课堂朗诵了课文,得到了关注,对于正常上课丝毫没有问题;被父亲知道,父亲好像很要面子,觉着儿子在没有眼盲人中会受到欺负和鄙视,进而对奶奶发脾气了。
父亲带小主去海边,奶奶听到有担心疑惑;另一边,是小主在父亲做好的防护下玩水,自己在另一边铲沙子装车上和一众人等,回来休息地方,儿子本要走远,父亲看到好像不在乎,想儿子自己跑丢了去了好的,又不想自己动手让孩子走丢,希望让他自生自灭那样的处理方式;说到底是,就像奶奶说的,是希望不想自己的未来被耽误了,就将儿子强行带到一个盲人木雕师傅那里,让儿子学习一门手艺,父亲好不会有后续的负担好自己去再娶。但小主是不愿意的,不愿意离开奶奶和妹妹们和家乡的一切的;
可怜的小主,还以为奶奶不喜欢他了,爸爸不喜欢他了,爸爸也不容易,爸爸自幼没有父亲,对父亲没有丝毫的印象,小主母亲已经离去五年,父亲已经忙碌照顾了小主五年了,父亲还照顾两个妹妹和父亲的母亲,自己是个水泥浆工人,又穷又困的窘境,不容易,对于要照顾小主一辈子很是痛心,看不到自己老了的命运会如何,会没人照顾;但是父亲也是爱小孩的,只是爱的方式不同,是让孩子有门手艺,可以自己养活自己,也是为孩子好;
爱孩子,都是父母的,奶奶一气之下要离家出走,被儿子追回来,说我不是如何的担心小主,而是担心自己的儿子。
对于儿子的订婚,奶奶是同意的还支持的,送嫁妆;但奶奶在一片安详中离世了,小主似有所知一般,虽不在家乡没有参加葬礼;对于奶奶的离世,影响了订婚,退婚了。
父亲去接儿子回家,坐马回家,木桥掉落河中,父亲一直所希望发生的"意外"终于出现了,还残忍的静观了几秒钟,后面才意识到错误急忙追赶儿子被河水冲走的身影,后面干脆直接跳入河中,但河水急湍的很,后面晕倒被冲到岸边,醒来急忙找儿子,抱着儿子,表情异常的痛苦但欣慰,阳光下,小主小手似乎在向温暖的阳光招手,剧终。
你知道没有人爱我,连奶奶也一样,他们都因为我是瞎子而离开了我,若我能看见的话。。。我就可以跟别人一样上学。但现在我必须上盲人学校,就像在世界的另一端一样;老师说上帝比较疼爱瞎子,因为他们看不见。但是我说若真是如此,上帝不会让我们瞎掉。所以我们见不到上帝,老师回答说,“上帝是不可见的”他无所不在,你能感受到他,你用指尖了解他。现在我不停的伸出手,直到有一天我感受到上帝的存在为止。告诉他每件事,甚至是我内心的秘密。

  《天堂的颜色》观后感(九):孩子是天堂的信使

这些日子对伊朗电影很着迷,它并没有华丽的镜头语言美丽的演员。可是就是这样简单朴实的情节往往能触动人心。小穆罕默德是一个盲童,但是他渴望着一个世界充满爱与色彩,他用心感受大自然的力量。他善良阳光但是内心充满惶恐,他害怕被抛弃。但是他所感受到的世界那么真实,他的父亲在某个方面可能展现出自私,可是生活的重负与压抑让他憧憬着新的生活,他想要摆脱。父爱依然可以感受到,夜晚归来为女儿盖好被,在学校接儿子时被儿子触动,在海边为儿子做护栏,在最后的犹豫是选择扑救儿子。善良的奶奶是一个点睛之笔离家出走之际将小鱼放生,在弥留之际听到啄木鸟的声音仿佛见到了可爱的孙子。 小穆罕默德与奶奶去世时天堂的光辉照进,那是天堂的颜色。生活充满无奈与悲伤,但是爱是化解它的力量。每一个孩子都应该有快乐的童年应该得到爱,无论健全或是残缺,他们都是天堂的信使。

  《天堂的颜色》观后感(十):用心去感知天堂——《天堂的颜色》简评

在拍摄儿童题材的电影人中,伊朗的马基德•马基迪绝对是不得不提的一位。相较于前作《小鞋子》的完全写实,马基德在《天堂的颜色》中采用的一些电影手法虽然稍显刻意,但总体上本片仍不失为一部杰作。
默罕默德出生在一个贫穷的人家,从小就和父亲、两个妹妹以及奶奶相依为命。真主没有给他一双能看到光明的眼睛,却给了他一颗金子般的心。他坚强、善良并热爱生命,和其他孩子一样,他向往着一切美好的事物。
盲人学校放假了,默罕默德被父亲接回了家乡的小山村。抚摸着妹妹的脸庞,他惊讶地告诉妹妹“你长大了”;抚摸着奶奶粗燥且满是皱纹的手,他告诉奶奶“这是我见过最白最美丽的手”。
在我们的想象中,盲人的世界是黑色的,可在默罕默德的眼中,世界是绚丽多彩的。
当默罕默德拉着两位妹妹的手,欢笑着跑在鲜花盛开的上坡上时,我们会由衷地相信这就是天堂,而他们就是纯洁的小天使。
写这篇文字的时候,我经常需要控制自己的眼泪不要掉下来。在质朴的影像中,无邪的孩子们总能在不经意间就触碰到观众内心最柔软的部分,它能唤起我们深藏的情感:爱、怜悯和悲伤。
愿真主保佑所有的孩子们,愿生活在天堂里不在是孩子们的幻象!
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