《行之有效的正面管教工具》是一本由甄颖著作，广东教育出版社出版的平装图书，本书定价：28.00元，页数：288，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
9月5日，PD课程第三天，也是最后一天。活泼可爱的琳同学说，感觉课程刚刚开始，突然嘎然而止。貌似大家都有这感觉，刚做完热身，兴致勃勃准备来一场马拉松赛，哨子吹响，教练说：师傅领进门，选手对天喊：修行看个人。虽说后续会有老学员聚谈，线上交流等活动，但PD团队应该考虑下这问题，大家都觉得意犹未尽，说明在课程设置上可能有点硬性截流，学员没有完全满足，哈哈，以后是否可以让老学员旁听课程做各种回炉，不同的家长组合，能擦出不一样的火花，让老学员到新课堂，不发表意见只静听，应该不会侵占课堂资源。不过这个不在我的掌控范围内，暂且不讨论。
昨天的课程更多是对之前内容的回顾，PD的理念和工具：和善而坚定是PD的精髓，如能正确掌握、领会这个理念，就像太极拳，看似无招，已经内化于心，外化无形。但那个是上层境界，只在江湖传奇中。我们普通人，普通家长，还是要勤练招式，用好工具，先形似再追求神达。PD的工具也就是具体招式，主要有上两次课程提到的（不分前后，以桃的记忆为顺序）：正面语言、你句式、我句式、鼓励与表扬、关注优点、特别时光、四种不良行为的背后解读、拥抱的力量、启发式提问、有限选择、积极暂停、惯例表、了解自己的童年、了解4种生活态度取向、与孩子共情、情绪3A、不贴标签、暗号等。
昨天新增加的几个工具：
一、 关于犯错误
这个应该是适用于我们家长，正面管教书中有句话：错误是学习的机会。课堂上讨论，犯了错误会出现哪些想法，大家说会：害怕、内疚、逃避，自责、自卑等等，基于这些想法，我们会有哪些行为决定：掩饰、讨好、撒谎、退缩、不敢尝试。虽不能说一生，但我们这些当爸妈的，在前面的二三十年，一定都犯过无数次错误，现在回头看，那个错误在当时的无数大压着我们心头，现在是否已成为人生画布上细微不能察觉的小不点，错误有什么了不起呢？再深一步想，当时犯了错，如果勇于改正，吸取教训，是否还成为后续的养料，哈哈，比如桃六七岁时嘴馋在外婆家带着表妹偷个橘子被发现，让舅妈大为不满，舅妈那眼神桃至今害怕，这错误让桃再不敢有偷盗之事，这样想来，偷橘子的错成为桃这绝不违法的清醒剂，是好事，是吧，应了那句“错误是学习的机会”。在养育的过程中，我们大人会犯很多错，小孩也会犯很多错，别怕，这都正常，我们尽量减少自己和孩子犯错的机会，这就是进步。
二、 约定
之前以为“约定”嘛，超容易，谁不会呢。自己就经常跟熙大帅做约定，熙熙，你听着，你妈妈如果看到你的书放在地板上，没在书架上，表示这些书你不要了，妈妈就拿去送人了。这“约定”不错吧，看到书在地板上，桃一喊：这书在地板上，我们说好了，那我拿走送人喽。哇，熙大帅马上乖乖捡起来了。
桃之前还沉醉在这种“约定”的有效上，昨天课堂，当头棒喝，原来这不是“约定”，是规定，是桃用家长高高在上的权威，给熙大帅树立标准，做不到就威胁。这时熙大帅的心里是怎么想的？有觉得自己被尊重被理解被爱护，有觉得自己跟妈妈处于平等的位置吗？
约定的一个前提就是，这个约定是家长跟孩子共同沟通讨论确定的，不是爸妈一方定的，要让孩子充分参与进来，这其实跟我们国家制定法律一个理嘛，小孩自己参与讨论确定的，遵守起来是不是更有主动性，更觉得自己不是被大人的权威所压迫？充分参与，才有真正源自内心的“合作”，这是桃要记得的教训。
小孩子约定起来容易，做到其实蛮难的，这个工具有提到小孩不遵守约定的四步骤，有点羞愧，当时关注点就在自己只有规定没“约定”上，这四步骤只对两点有记忆，一是不带情绪的表达，指出孩子要遵守约定。四是孩子最终遵守约定后，向孩子表示感谢，感谢他做到遵守自己的约定。
家庭会议的流程主要包括四个模块：致谢、回顾、议题、娱乐。LM老师问这四部分哪个模块最重要，桃说议题，好吧，工作会议参加多了，没议题的会算什么会，没议题的会就是浪费时间，花老板钱不做事，花纳税人钱混时间。
所以我们做家长的要意识到，千万别把职场的态度，完全照搬到家庭中，家庭不是办公室，开会的目的，有侧重点。
D上认为，家庭会议最重要的两个模块，是致谢和娱乐，如果重点是一本正经地做回顾和讨论议题，小孩是被逼着参会，而不是开心主动参会。致谢让我们跟孩子一起，共同学会感恩，感恩生活，感恩家人，有感恩心态的人，一定不会成长会坏蛋，对吧。娱乐让一家人放松，让欢声笑语盈满家庭，从小有幸福愉悦心态的孩子，出现抑郁、消极的机会会相对减少，对吧。
家庭会议还能让小孩学会倾听和表达，倾听和表达对我们每个人来说，都是很重要的生活技能，所以，家庭会议，马上开起来，今晚，桃就准备召开家庭会议，哈哈，讨论讨论国庆怎么玩。
题外话，这个工具当时做了情景演练，很触动，演妈妈的Z同学在听了演爸爸的童鞋感谢的话后，泪流满面，如果说平时经常听到老公表达这些感谢，情绪不会突然集中爆发，除了感叹还是女人理解女人，“爸爸”太理解“妈妈”外，真心建议，夫妻经常致谢，能让我们收获更多幸福，情绪更平和。我们的努力，不是为了在某个特定时刻如领奖般听到赞扬获得奖品，如王宝钏般苦守18年只为几天相聚，我们只是希望爱的人看到认知到，并反馈回来，请把感谢，把爱，融入到日常生活中，说和听，都是滋养。
四、学会放手
这点当时在课堂上用三种场景做了演练，貌似大家看的角度不一样：
第一种，孩子蹲在中间，几个家长紧紧围着她，孩子慢慢地长大，哇哦，桃是小个子，那“孩子”起先蹲着，后来慢慢站起来，桃觉得好有压迫感，好想把她压回去。课堂上学员对这种的态度比较一致，这是“绝对不放手”，既不利于孩子的成长，没给孩子空间，也不利于家长，家长这样没了自我。
第二种：孩子还是蹲在中间，我们家长离她大概一米的举例，很宽敞，远远看着孩子“长大”，个子长高。桃和WL同学觉得这种模式不好，从小到大，一直保持这样的距离，虽然给了孩子空间，但是在孩子还小的时候，就这样远远观看，是否给的关爱和照顾不够，有点像“放养”，但也有学员认为，这样的模式，孩子在家长的视线范围内成长，是可控的，孩子不会逃出这个圈，家长也能站在外围很轻松。
第三种：孩子蹲中间，家长先是紧紧将她包围，随着她慢慢长大，家长渐渐退后，家长跟孩子的距离由近变远。桃和WL同学认同这种模式，在孩子还小的时候，她对这世界的理解还是幼稚的片面的，技能还是不够的，这时，大人要在身边，但随着小孩渐渐成长，大人慢慢放手，比如之前督促刷牙，后来慢慢刷牙的事情放手，之前关注她跟异性相处，后来慢慢放手，让她自己选择，这是一个“爱”与“放手”兼有的养育模式。
桃认为第一种是圈养，把孩子当自己的产品，紧抓不放，第二种是放养，让孩子像杂草自己生长。第三种是心养，关注孩子不同年龄不同阶段的特点，慢慢放开，爱着但放手，让孩子渐渐成长为独立勇敢的成年人。
以上是昨天学的PD工具，这些工具看着没几个字，我们大家都认得。但其实真正使用起来，超难，难在我们这些孩子妈孩子爸，早已形成稳固的思维、行为习惯，有自己的对事对人逻辑，当工具和已有方式冲突，下意识的选择，当然还是原来的方式，就算意识到，也会突然手忙脚乱，不知道如何下手。就像那个尽量别说“不”，“不要乱跑，不要乱扔玩具，不要…”种种，道理桃好懂，但这些“不”还是经常脱口而出。
那是不是就不做了呢？当然不，“错误是学习的机会”，知道难，但愿意去做，已经是进步，就像今天写的标题：先有意识，再有技能。只要有了那个意识，意识真正出自于真心，自然会有动力不断地学习和强化技能。
人跟人的差异，在于脑袋的部分，提升到文明层面，国家与国家，朝代与朝代的差异，根本上是思维、观念的差异。养育孩子，不管是为了养老，还是为了图个乐趣，爸妈虽然想法有差异，各种情况有差异，但出发点都完全一致，希望孩子成长为快乐积极独立善良有责任心的人，那就一起树立好的养育意识，不断强化练习技能，哈哈，把这PD太极拳练起来吧。
《行之有效的正面管教工具》读后感(二)：中国新知家庭受益最多效果最显著的12个正面管教工具
中国新知家庭受益最多效果最显著的12个正面管教工具
正面管教创始人简•尼尔森做序推荐、国内访问量最高育儿博主甄颖主编
☆最接地气：本书精选的11个正面管教工具，是三年里正面管教讲师和妈妈评价“受益最多、效果最显著的”；
☆真实有效：本书所有案例全部由中国新知家庭提供，均是发生在家庭里的真实管教故事；
☆点评诚恳有力：身为前欧洲媒体记者、拥有跨国婚姻的甄颖，具有国际化视野，她的点评简洁有力，直指人心。
媒体评论
正面管教体系能够将让身心俱疲的育儿过程，转化为家长和孩子都放松、享受的美好过程。甄颖（Elly）成功地通过“正面管教”向很多受到困惑、面临育儿挑战的家长们，提供了行之有效并且触动他们内心的解决方法。这本书中由18位妈妈分享的55个故事，正是Elly为“正面管教”在中国发展，做出的一项重要成绩。
——简尼尔森（正面管教体系创始人）
quot;正面管教"提供了几十个实用的育儿工具,和几百条建议,帮助我的孩子发展一生受益的性格和社会技能,让他在将来获得成功!"
——Michael Brock (School-Smart Parenting一书的作者)
“正面管教”家长课堂的家长们，开始来自上海、深圳、北京本地。渐渐的，越来越多家长从邻近城市，甚至其他省份涌来。很多家长为了每周一次三个小时的课程，在路上往返六个小时；还有的家长，专门带着孩子和丈夫，从外省到深圳短住一个月，以参加“正面管教家长课堂”。这些家长以妈妈为主，也有爸爸、外婆、小姨、准备怀孕的妻子、以及幼儿园的未婚教师等。他们从“正面管教家长课堂”学到了解决孩子挑战的有效办法、帮助孩子建立自律习惯的正确方式、引导孩子性格积极成长的宽松途径，也得到了源源不断的正面能量。
——深圳正面管教讲师 李丛
我用“正面管教”的方式与同事、学生、客户、家人说话，非常快乐也非常轻松！我希望可以把这么好的体系与每一个人分享！
“正面管教”教给我很多如何改善自己和孩子的方法，非常感触也受用，甚至对于怎样增进和爸爸的感情都很有帮助。
“今天儿子在商场又大哭大叫，我用了刚学习到的不熟练的‘正面管教’技巧，耐心地使他安静下来。老公说：‘我还以为你又要发飙了。你以后对我也用用‘正面管教’吧。”
—— Kristine（两个儿子的妈妈）
“以前女儿看牙，每次我都做好‘视死如归’的准备。这次我用了‘正面管教’的方法，没想到孩子的表现也理智、坚强很多。当孩子害怕挣扎时，我发自内心得平静，温柔，同时又很坚定。”
——何平 （九岁女儿的妈妈）
《行之有效的正面管教工具》读后感(三)：与孩子在一个频道
这是“童书出版妈妈三川玲”推荐的育儿书，在飞机上读完，感触颇多。
绝大多数妈妈是爱自己的孩子的，却也难免会有情绪失控的时候 ，尤其是三四岁的小屁孩，正是最叛逆最会来事的年龄。其他妈妈怎样我不好揣测，反正我自己是有急得跳脚发疯的时候，特别受不了的时候，也会控制不了去打他，然后看他可怜兮兮的样子，又后悔得厉害。
而事实上，体罚很难达到想要的效果，比如我家小屁孩，两次被我拍屁股都是因为晚上不好好睡觉，能在床上翻腾一两个小时，拍完屁股，他哭完睡着了，第二天变本加厉不睡觉。
《行之有效的正面管教工具》试图换一种孩子能接受的方式去与孩子沟通并达成共识，从作者提供的案例数据来看，我感觉是值得尝试的，有些方法在以也有用到，只是没有整理成工具而已。
那么，什么是正面管教？我觉得可以总结为这几个词，不体罚不娇纵，温和且坚定，这样孩子可以在爱的氛围中成长，但仍懂得遵守规则。
本书，正是基于正面管教的方法，针对孩子和妈妈的亲身经历进行分析，总结了12种正面管教的工具或许说方法。
《行之有效的正面管教工具》读后感(四)：正面管教入门书——行之有效的正面管教工具
【这是我十余年编辑生涯中经历非常奇特的书，当当、亚马逊、京东，三大网站按照常规书进货，但一直缺货缺货缺货，有时候是同时缺货，有时候是轮流缺货。当当网上架5次，都是当天就卖光了。京东也是上架两天就卖光，深圳书城在简 尼尔森在深圳演讲的那天提出只进30本货，后来在我们劝说下，销售了近400本，剩下的书也坚决不卖给作者，要拿回书城卖。我的媒体朋友们，对这本书喜欢得要命，但我总是求他们晚点发稿子，因为老是不能正常地上架稳定地销售～现在，经过耐心的沟通，三个月来，第一次看见此书在三大网站显示有货了，朋友们，我们可以放心开始传播这本好书了】
这一段时间以来，有很多的家长问，有哪些书可以推荐给家长们阅读呢？
说实话，我觉得这真是有一肚子话想和家长们分享——父母是孩子的第一任老师，虽然任何的老师都需要相应的资质，但唯独父母只要生育了孩子，就自然升级成为“家庭老师”。
但是，如何做一个合格甚至优秀的“家庭老师”，那学问可真是不小。这个家庭老师，要当一辈子；不仅要教知识，更要教做人；既要管身体发育，又要管心理健康；既是情感顾问，又是人生导师……总之，责任重大！
每个孩子都是不同的，而每个家庭的父母也同样是不同的：有的政要富豪培养出了败家子，有的寒门贫贱夫妻，却培养出了名满天下的英豪；有的使用了多种教育方式，孩子一事无成；而有的无为而治，孩子却多才多艺；有的谆谆教导，有的以身作则，有的自由成长，有的家教严格……
我们也许懂得要给孩子爱和自由，也认同无条件养育孩子的理念 ，但具体做什么，怎么做，不仅仅是认同这些理念就可以做到的。
今天分享的是我编辑出版的新书《行之有效的正面管教工具》，这是一本教给大家如何做的书，是一本方法书，可以科学地应对你将面临的形形色色的问题。如果你的孩子不给买东西就满地打滚、在你工作的时候总是要来打扰你、总是晚睡晚起拖拖拉拉、做出很多不当行为你却不知道原因和应对方法……这会是一本马上用得到的好书。
我知道这是个让你们备感隔阂的书名，又是正面，又是管教，还加工具，估计第一眼看到这个书名的朋友会非常反感吧？我也是。
但这的确是个准确的书名，如果你了解一些正面管教工具，你会非常赞叹其亲子处理方法。
正面管教工具真太好用了！我欣赏它，是因为：第一基础牢靠，是基于个体心理学理论发展起来的教育体系；第二，经过实践检验，“正面管教”在美国已经40年了，已经成为主流的家庭教育体系；而《行之有效的正面管教工具》则将正面管教在中国两年多的实践也纳入其中，是非常好的入门书。
“正面管教”在美国40余年的教育实践证明，家长们不但从“正面管教课堂”学到易学实用的方法，解决从孩子睡觉、拖拉、吃饭，不听指令、轻易放弃等日常问题，还帮助家长找到引导孩子自信，自律，拥有强大内心力量的成长途径。
这本书比《正面管教》原书更加适合家长入门，案例式分享加入了中国本地家庭的实践和思考，写作方式借鉴了孙瑞雪《捕捉孩子敏感期》对蒙氏教育的解读方法，非常好读，又极富启发性。
本书的主编是非常著名的儿童教育博主@甄小美妈妈 ，她拥有全世界最大的儿童教育博客的访问量：3700万！她的博客大受欢迎的原因一是因为她的思考力，她说一位用大脑在做妈妈的女性；二是因为她的真诚和直率，我们在合作中吵过几次架，但之后一次比一次关系好，因为我们都是真诚的人，而@甄小美妈妈 总结“真诚是全宇宙真谛”；第三，是因为她的文笔，她的行文具有一种简洁直指人心的力量。
这三个优点体现在书里，一是妈妈们的文章都经过她的打磨和改写，更加深入和接近问题本质；二是她的点评绝对是诚恳有力，富有启发性。
这位才华横溢的前欧洲著名通讯社的记者，愿意将以后的事业投入正面管教，我相信正面管教一定值得你来关注。
而且，图书是世界上性价比最高的消费，28元，大城市一碗牛肉面的价格，你可以买到简尼尔森、@甄小美妈妈 和几十位妈妈有关教育的思考，是他们人生最重要的时光。
同时，我请求各位亲爱的读者妈妈，假如你购买了本书，请一定撰写评论留在网站上供其他妈妈参考，你的评论真的可以影响别人，还可以帮助出版社和作者进步。也请撰写评论中豆瓣上，我不太玩豆瓣，但看上去豆瓣的图书页面很像这本书的一个历史档案管，请把您的评论留在这本书的历史上吧！
《行之有效的正面管教工具》读后感(五)：它山之石，可以攻玉
做了13年的心理咨询，专注于育儿和亲子也十多年了，随着女儿的出生，我更加清楚的认识到父母是最需要培训然后才能上岗的一个职业，只是父母这个职业也最缺少培训。
很多父母有了培训的意识，他们想要学习，可是苦无方法，有了方法却又无法落地，在这么多年智慧父母的培训中，让我感慨最深的是这样的父母：听到理念或者方法会感觉“好，不错，”但是却从来不行动。
我曾经对一位哭诉着自己儿子有问题的妈妈说：“建立家庭的规则和亲子之间的边界，就可以改善孩子的问题。”然后一二三四的告诉这位妈妈，怎么一步一步做到，可是一个月之后当我再次见到这位妈妈的时候问：“你们的规则执行的怎么样呢？”回答给我的却是，“我不能执行啊，这孩子太闹腾，不如随他去吧！”那就随他去吧！
我曾经对一位和自己女儿势同水火的妈妈说：”先倾听孩子，理解孩子的感受，和孩子建立连接，然后你才可以表述自己的观点，当孩子没有被理解的感觉时候，他是听不进去父母的道理的。“可是那位妈妈说：“那种说话的方式舌头都打结，说不出来！”
好吧！我承认改变自己挺难的，尤其是在育儿的路上我们会时不时的回到自己习惯的老路上来。
所以在智慧父母培训的时候，我最注意的就是跟进，每讲解一个技巧和观念都要求参与的家长写作业，可惜交作业的寥寥无几，大家都成了听的时候感觉很好，但是实际上没做，或者做的不到位，错误百出这样的状况。而那些交了作业的同学，则在记录自己使用技巧的时候，有了新感悟，当他们在分享自己这些情况的时候，那些不写作业的也会得到一些启发。
那个时候我就特别想是不是有一本书是专门写别人怎么使用技巧的，这样我们就可以通过看到别人的育儿点滴来对照自己使用技巧时候的行为，来让自己提升了。
终于，茫茫书海我找到了这本《行之有效的正面管教工具》，这就是一本记录了几十位妈妈如何运用正面管教中的12个典型方法的育儿日记，详实的案例犹如视频短片，让我们可以通过看到别人如何育儿来改善自己的育儿方法。
《行之有效的正面管教工具》是由国内访问量最高育儿博客“混血小美”博主甄颖主编的一本案例集。
书中介绍了正面管教的12个工具和几十位妈妈在使用这些工具过程的心理历程，最终由身为美国认证“正面管教讲师”；简.尼尔森亲导中国讲师，前欧洲媒体记者，拥有跨国婚姻的甄颖女士点评，具有国际化视眼的她点评简洁有力，直指人心。
本书最大的亮点在于工具式编排和案例分享，大幅降低了家长接受正面管教的门槛，让人们通过别人的案例来给自己树立了标杆和榜样。
正面管教创始人简.尼尔森亲还自作序推荐。
1、先联结后改变
书中第一个方法就是拥抱，在孩子做错事情，情绪低落的时候，我们首先要做的并不是教育他，而是拥抱他，通过拥抱跟孩子建立联结，让孩子感受到父母的爱之后，才是问题的解决。
这跟我们日常生活中的育儿方式大相径庭。平时我们看到孩子有了负面行为，比如吃饭的时候把饭撒了，不做作业还撕掉了自己的作业本，一般父母都会大吼一声，然后不是一通语言攻击，就是开始动手了。
在这个过程中，孩子噤若寒蝉，哭哭啼蒂，大人义愤填膺，情绪激动。可是问题就此解决了吗？
几天后，重复的场景再次出现！
为什么？为什么？为什么？
因为我们在教育的过程中缺少了对孩子的理解，尊重，更没有跟孩子建立连接，就直接过度到问题解决上了，而那个时候孩子还在情绪之中，他唯一能做的就是应付父母，先做一个木偶，所以几天后同样的问题还会出现。
什么是不良行为？
《正面管教》里说：所谓不良行为无非是缺乏知识和意识的行为，缺乏有效技能的行为或因失望产生的行为等等。而在大多数时候小孩子作出的只是‘与年龄相称’的行为，不是不良行为。在这些所谓的不良行为当中，有一种行为是孩子为了寻求过度关注，从而获得归属感，但孩子并不会意识到这是一个错误的行为”我们的孩子会为了获得关注，而做一些他这个年龄阶段能做到的，但是我们认为错误的事情。比如在外面打电话的时候他故意大喊大叫，这说明他需要我们的关注，而并非他就喜欢这个行为，可是他知道这个行为可以让父母很快关注到他。
所以面对孩子的负面行为，我们首要做的事情说拥抱他，倾听他，理解他，先和她建立连接。孩子感觉好了，才能有更好的行为。
2、做真实父母，方能给孩子情绪安全的环境。
要想工具产生预期的效果，父母除了去理解孩子之外，还需要能控制自己的情绪。
试想在孩子不听话的时候，我们最容易干嘛呢？
生气啊！
我们生气，孩子也在生气，两个人都有情绪，这个时候大人不讲理，孩子也听不进去道理。
此时我们最需要做的就是控制自己的情绪，让自己冷静下来，我建议“一吸二离三凉水”。
先深呼吸，如果深呼吸可以控制自己的情绪，然后就在脑海里迅速寻找孩子的闪光点，这样我们可以更加平静的看待眼前的小人。
如果这个小人儿让你实在是受不了了，这个时候请离开，但是要告诉孩子你现在有情绪了，你需要处理一下，要保证自己会回来的，否则孩子会产生被抛弃的不安全感。
当离开都不能让你的情绪平静，你则需要凉水来让自己清醒一下了。你时刻需要记住你是成人，你拥有比孩子更好的情绪控制能力，你都控制不了自己的情绪，孩子又如何能学会控制情绪呢？
只有成人在冷静，情绪平和的时候，才能站在孩子的角度试着把孩子的想法说出来，当我们能说出孩子的情绪那一霎那，不仅孩子得到了理解，负面情绪得到了释放，家长和孩子之间的感情沟通也能立刻建立起来。我们才能使用出工具，并且让工具发挥效果。
当这并不是说父母不可以有情绪，父母当然是可以有情绪的，而且我们可以告诉孩子我们有情绪了，我们不开心了，愤怒了，生气了。
当父母真实的表达而合理的表达自己情绪的时候，孩子会因为我们的榜样作用，而成为安抚我们的那个人，他们能理解父母不开心了，而且他们会时刻关心你的情绪，问问你的情况。
我最近在和女儿学汉字，对于枯燥的学习她很不耐烦，看到她不认真的时候，我就会烦躁，生气，这个时候我会告诉她：“我现在很烦躁，当我看到你不认真的时候，我觉得我都快忍不住了，我很生气。”
几次之后，学习中途她会问我：“你生气了吗？”往往我会告诉她，“现在还没有，因为你的表现比之前好了！”这个时候她往往很开心，虽然偶尔有走神，玩闹，但是比之前好多了。
做真实的父母，给孩子情绪安全的环境，让她可以说自己真心所想，让她可以表达自己的情绪，这对父母来说即使挑战，也是机会，因为我们会收获一个懂得关心自己的孩子。
3、温和而坚定
能保证这些工具正常实施的，还需要父母温和而坚定的执行。很多父母之所以中途放弃，是因为无法管理自己的情绪，不能用温和而坚定的态度去贯彻执行。很容易回到老路上去。
确实按照这些工具去做，有些时候舌头会打结，捋不直。尤其是身边没人用，而只有自己在用的时候，很多时候会觉得自己很另类。
这就像一个妈妈问我：“当我告诉孩子她可以不分享玩具的时候，偏偏邻居小孩抱着她的娃娃不松手，这个时候我能代替女儿要回来吗？要回来，邻居不高兴，不要回来孩子不高兴，甚至孩子会奇怪我的行为。”
其实这并不是什么两难的问题，对于这样的物权问题，父母只要考虑“父母育儿以长远计”，你是为了孩子的健康还是为了邻居和自己的面子呢？
本就是孩子的东西，她可以不分享，那么他有权利要回自己的东西，作为父母也有权利去保护他不被侵害。所以这个时候我支持父母去要回来，可以直接告诉邻居小孩：“这个是姐姐的娃娃，姐姐不想跟你分享，你是想自己还给姐姐，还是交给阿姨，让阿姨那拿给姐姐呢？”
《行之有效的正面管教工具》里选择的12个工具，是三年里正面管教讲师和妈妈评价“受益最多，效果最显著”的管教工具，可以帮我们解决孩子孩子不睡觉，做事拖拉，不听指令，轻易放弃等日常问题，还能帮助家长引导孩子自信，自律，拥有强大内心力量的心里途径。
温和而坚定的执行，持续的练习，相信我们每个人都可以成为自己孩子的育儿专家。