《《别错过孩子英语学习敏感期》》是一本由常青藤爸爸 / 张湘君著作，华东理工大学出版社|青豆书坊出版的精装图书，本书定价：68.80元，页数：312，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《《别错过孩子英语学习敏感期》》读后感(一)：如何建立学英文的氛围？

　　去年见自己的大学老师，夫妻二人都是英语专业的博士，并且也在大学任教。他们的大儿子参加一个国际选拨，英文成绩突出，那年夏天正在新加坡参加夏令营集训，之后可以多一些择校的机会。

　　我和老师交流如何对孩子进行英语教育，他告诉我，三岁是语言学习的敏感期，按照惯性思维，我当然认定是老师两口子都是搞英语教育的，还用别人教吗？遂有点绝望，我毕业这些年，英文都快还给老师了，更何况，大学虽然学的英语，其实也学的不咋地。

　　不过出乎意料之外，他说，其实儿子不是他们俩教的，幼教是要交给幼教的人比较专业。其次，才是环境氛围的影响。

　　如果按照这样的说法，大概常春藤爸爸告诉你的一些方法都是属于后者的。

　　我也曾经忙忙叨叨地准备给孩子报一些专业学习的班，尽管三岁是一个语言学习的敏感期，但事实上，任何学习都要基于一定的兴趣。如果孩子兴趣缺缺，身边从来就没有英文学习的环境，甚至ta可能连英文是什么，为什么要学都不知道，盲目地将低幼的孩子投入到所谓的专业英语学习的氛围里，可以设想一下，你真的觉得效果会好吗？

　　所以，当我的孩子真的到了这个年龄的时候，我才真正明白了，其实，老师的孩子之所以能适应专业的学习，并且一直都十几岁都保持着对英文学习的热情，是因为他的家庭环境是双语的。尽管老师夫妻二人都未曾意识到，但是他们工作和生活中是离不开英文的，这就是孩子天然的学习环境。

　　不过，未必人人家里都有一位英语老师或者英语专业毕业的父母，所以在我看来，这本书干货是很多的。推荐的英文绘本和阶梯阅读的书单省去了苦思冥想给孩子看什么英文绘本的烦恼，书里还有一些英文歌谣、儿歌，可以打印下来跟孩子一起读，虽然这些东西网上可能也能找到，但是这个搜集资料和甄选的过程可以省下来了。

　　一些经常看常春藤爸爸公众号的读者说，公号里都有，但是作为一位妈妈，我倒是喜闻乐见整理分类归纳好的公号干货，可能有些教程是需要另外花钱的，不过类似的资源也应该能找到。至于英文绘本，价钱的确很贵——其实你老是购书就会发现，什么书都比不上小孩子的绘本，一本顶你买几本世界名著，不过这些投资还是必要的。我已经过了那种盲目地看别的家长各种报班就着急的阶段了，其实小孩任何兴趣的培养都要在接触之后，就跟你让ta去学舞蹈学乐器，在这之前ta连这是干嘛的学了要去干嘛都不知道，其实很难建立感情。任何事情坚持下去，没有深爱都很难，何况反感和排斥？对于孩子来说，也是一种折磨。有人讲”好妈妈胜过好老师“。也许”好老师“的概念就是引导，建立一个良好的氛围，有选择的余地孩子才能做出选择。

　　买书就是这样一种投资，可能很贵，也许孩子这个年龄过了也不会再看了，但是书籍会塑造环境，这个环境，是千金不换的。

　　这本书对于那些苦恼不知道如何下手让孩子学英文的家长来说，还是有帮助的。我虽然不怎么苦恼怎么让孩子对学英语有兴趣，但是还是有所收获，要强推一把书单。

　　《《别错过孩子英语学习敏感期》》读后感(二)：孩子，让我们一起快快乐乐学英语

　　文 | 海蓝蒲雨

　　关于英语，我曾经闹过笑话。跟老公去美国塞班岛度蜜月，过海关的时候，需要例行询问，问到我和老公关系的时候，我呆在那里，仔细回想他问我的英语，一脸懵逼，我老公瞅了我一眼，对着官员说：“Wife.”官员当然知道我们是夫妻，也知道我们刚结婚过来度蜜月的，他瞬间明白我是英语小白，笑了一下，然后帮我们办理了手续。这个梗，成为了老公嘲笑我英语口语差的例证。

　　事实上，我的英语并不差，但是英语口语确实不行，特别是面对外国人说英语的时候，发现英语到了脑子里需要顺一下，仔细推敲每个单词，再翻译成中文，这就慢了好几拍，再跟老外沟通的时候就断线了。今年刚成为了妈妈，对于孩子教育的问题立马提上了日程，如何让孩子快快乐乐学习英语成为了我的课程之一，非常巧地碰到了经验丰富而且致力于孩子英语早教的常青藤爸爸。

　　在常青藤爸爸的《别错过孩子英语学习敏感期》里，他教授了很多孩子学习英语的干货，而且很具有实践方法。学习语言，需要的是语言的环境，孩子出生后他们就浸润在中文的语言环境中，日积月累天天“磨耳朵”，慢慢地积累了他们自己的词汇量。当然，英语也是一样的。英语的学习也是需要英语环境的，虽然我们没有英国人得天独厚的优势，但是我们可以自己创造英语环境，比如我们和孩子们的亲子时光中增加英语的“曝光率”。

　　和我们的母语中文一样，英语也是要进行启蒙的。对于像1岁以下的孩子来说，英语指物训练和英语童谣成了最好的选择。在任何地方，面对孩子稀奇的眼神，我们都会指着东西对孩子进行说明和解释，这个时候我们别忘记，用中文解释的时候，再用英文解释一遍，并且反复讲给孩子听，给他们“磨耳朵”。朗朗上口、节奏感强的英语童谣会成为吸引孩子“耳朵”的利器，即使在玩耍的时候也可以“无意中”播放给他们听，久而久之会有效果的。当然，最好的是，跟孩子们一起玩童谣游戏，动动手、动动脚、点点鼻子和摸摸眉毛，都是让孩子们喜欢上童谣的好办法。

　　绘本是亲子互动中最不可或缺的一部分，而英语绘本是打开孩子英语世界的其中一把钥匙。1岁的孩子有了一定量的积累后，可以更多地输入“质”了，最关键的绘本该上场了。丰富精炼的英语语言，幽默吸晴的人物形象，曲折有趣儿的故事内容，一定会成为孩子的好朋友。即使在语言上有一些障碍，但是不妨碍图画和表情对孩子的吸引力。再加上家长的英语“阐述”和肢体上的“描述”，孩子一定会在英语的世界里乐不可支。

　　为2岁的孩子挑选优质的英语动画片，能够成为孩子“提高”英语的法宝；学习字母和因素，让孩子能够开口讲英语；通过孩子英语的能力，达到分级阅读，让喜欢学英语成为常态，而不是吃力不讨好。

　　常青藤爸爸对于英语启蒙的方法有见解，让孩子喜欢上英语，主要靠得是孩子对英语的兴趣，一个人对某一样东西有了兴趣，自然就能够学好。而如何让孩子喜欢英语，就看家长的“本事”了，像我这样口语非常一般的家长看了这本书心里也有底了，不需要纯正的英式英语，也不需要有英语的“教学”经验，只要每天花半个小时陪伴孩子，并且坚持下来，自然就有效果了。水滴石穿，“量变达到质变”，在愉快玩耍中学习到了英语，何乐而不为呢！

　　作为妈妈，最希望的就是看到孩子发自内心地喜欢英语，而不是我们小时候绞尽脑汁垂头丧气地去“背英语”，让我和孩子沉浸在英语游戏和阅读中无法自拔，慢慢地一点点爱上英语，拥有一个“英气”十足快快乐乐的英语世界吧！

　　《《别错过孩子英语学习敏感期》》读后感(三)：一本指导你抓住孩子学习英语敏感期的好书

　　目前中国不少乡镇小学还是在三年级才开设英语课，为了能够让孩子提早学习英语，许多家长都在想方设法把孩子往县城或者市区的小学送，而越来越多的家长对孩子学习英语相当重视，从幼儿园起就把孩子送进了双语幼儿园。当然，还有不少家长将孩子送往各种培训班。

　　不过，把孩子学英语的事情交给幼儿园或小学的老师以及送到培训班的老师就够了吗？

　　《别错过孩子英语学习敏感期》的作者常青藤爸爸（毕业于美国耶鲁大学，创建微信公众号“常青藤爸爸”，给父母们分享科学育儿知识，推荐优质教育资源）和张湘君博士（美国佐治亚大学英语教育博士，撰述过多部儿童英语教学著作，已出版的有《跟小小孩唱英文》套书、《跟小小孩说英文》套书、《跟全班说英文》套书、《英文绘本创意教学》幼儿版/小学版等。）教给我们英语分龄启蒙法，建议让孩子从0岁开始英语启蒙。

　　书中作者对孩子从小进行双语学习也总结了三个作用：一是有利于提高大脑的认知灵活性，二是抑制干扰的能力更强；三是有利于抽象思维的发展。

　　对于0岁的英语启蒙，作者的建议是听英语童谣和进行指物训练；一岁以上的孩子可以进行亲子共读英文绘本；两岁以上的孩子可以看英语动画片；三岁以上的孩子可以学习字母与自然拼读；五岁以上的孩子可以开始阅读分级读物了。

　　作者在书中列出了不少可供家长选择的书或者动画片以及一些英语学习的网站，给孩子学习的每个阶段都提供了很多的资源，这极大的方便了家长，打开本书就可以根据自身情况有选择的购买和使用了。

　　活到老，学到老，我也第一次从书中知道了关于“视觉词”（无须解码、看一眼就能读出来的单词）、“词族”（指拥有相同结尾音、并且这个结尾音是由相同的字母组合发出的一组单词）。

　　在书中，有不少我们见过的绘本原版书介绍，如《我爸爸》、《好饿的毛毛虫》、《晚安，月亮》等，还有推荐苏斯博士的一些书以及《鹅妈妈童谣》等，现在好多书都配上了音频，有些也可以扫码听，所以家长只要用心，可以陪孩子提早学习，不用担心自己的英文水平不高指导不了孩子了。

　　没有看到这本书之前，我家大宝的英语学习可谓是走了不少弯路，但好在他的英语启蒙也还算早，一岁左右就看英语碟片，但那样对眼睛不好，后来也阅读了一些绘本英语和听了一些英语童谣，还看了一些英文动画片，因而在三年级开始学习英语的时候没有手忙脚乱了，所以提早学习英语是真的有好处的。现在有了二宝，有了这本书，我可以用本书去指导我选书选动画片了。

　　本书采用全彩印刷，图文并茂，看起来很舒适，各个年龄段的学习方向都很明确，这确实是一本很好的指导家长抓住孩子英语敏感期的好参考书。

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　　《《别错过孩子英语学习敏感期》》读后感(四)：跟着常青藤爸爸培育小牛蛙

　　身为一名妈妈，我一直在尽心给孩子做最好的学前教育，而同时，做为一名英语培训老师，从小和他进行英文对话，进行英语启蒙也是我一早就开始进行的工作。但是，虽然自己身为老师，但在许多时候，尤其是面对自己孩子的时候，还是会有很多问题感到力不从心。因为英语做为语言，不是一个呆板的课程，而是一个新鲜的、活的课程，它在不断的变化，它不断的随着社会的日新月异而产生新的词汇。身为英语老师，在上课之余，在接触过越来越多的孩子后，我深切的感到，自己英语知识匮乏和不足，我必须不断的丰富自己，给自己进行大量输入。

　　遇到常青藤爸爸，学到了很多新鲜滚烫的干货。从如何进行幼儿启蒙开始就给了很多新手爸妈一个崭新的视角和观点。我们从前学英语，一直遵循“字母—单词—故事”的模式，家长会认为不认识字母根本不可能读懂故事，而常青藤爸爸则提出了一个与传统理念大相径庭的观点，他指出要教幼儿学英语，则要从对他们来说最容易也是最愉快的童谣入手，遵循“童谣—单词—字母”的顺序。为了验证常青藤爸爸的观点，我从他提供的素材库出挑出一首简单的five little monkeys和登登进行了实验性的练习，结果很神奇，跟唱几天后，登登就能自己不时的来哼着旋律，一些简单的词汇也能自己唱出来，这个小实验让我对教他学习英文这个过程中获得极大的满足感。同时也很好的帮助我在幼儿课程中代入这种模式，孩子们在学习过程中受益颇多。这便是英语习得。英语习得比以往的“英语学习”更容易引起孩子的兴趣，更注重培养他们的语言交际能力、使用能力，看似很少注意单词本身，实则比背单词更有效更快捷。

　　这些都充分证明常青藤爸爸确实是对孩子的心理特点想必是进行了非常专门的研究的。“孩子天生喜欢押韵、有节奏感的东西，就算听不懂，他们也愿意体味语言的乐感。”翻翻书、洞洞书、触摸书都是非常好的低幼绘本。这个在看中文绘本的时候，我就感触颇深。之前，给登登买过一套动物在哪里的动物翻翻书，他非常喜欢，看过一遍又一遍，每次都乐此不疲的根据提示找动物，虽然有些动物在我看来是不常见的动物，比如鸸鹋。在这个过程中，我又发现了自己的另一个误区，就是自己的“经验主义”，以自己对事物的熟悉程度来教孩子，这个也是不可取的。

　　另外一个非常棒的地方就是常青藤爸爸介绍了非常非常多的英语童谣干货，比如Five Little Monkeys,汤米的鹅妈妈童谣Mother Goose，还详细列出了不同年龄阶段的幼儿具体应该看什么绘本，听什么绘本。常青藤爸爸给我们筛选了有意义的资源，许多都是大师级的作品，这些作品经过了非常多的孩子的检验，也经受了时间的检验。同时还要强调绘本的艺术力，对于绘本的艺术能力，这点，我从来都没有思考过，看到常青藤爸爸的话才觉得好像醍醐灌顶，孩子们读绘本的过程也是欣赏美提高艺术鉴赏力的过程，不会像一些低劣的绘本中，作者本身就不具备绘画的能力，画出来猫脸狗脸傻傻分不清楚。我们省去了寻找资源这个过程，只需要直接GET就可以在广袤的资源海洋中寻找到经典的、有益的、好的教材。

　　我要求的英语，不是简单的学习书本上的知识，学一些单词和语法。我想要的学习是丰富的立体的多层次的学习。如果我们在学一个课程之后，能去深究它后面的背景知识，懂得它的文化，知道它的过往，了解它的前世今生，这才叫学会。在教育孩子学习的时候，同时注重教育他自己学习、自己思考的能力。

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