《民国家训》是一本由南洲著作，三辰影库音像出版社出版的平装图书，本书定价：38.00 元，页数：2017-10，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
对于孩子的教育我想几乎没有家长不重视，但是除了看教育类书籍、把孩子送进价格不菲的兴趣班、想尽办法让孩子在学校多受一点关注……可是这些就够了吗？可能有些孩子的家长会说：难道这些还不够吗？当然不够！对孩子的教育要做的不仅仅是花钱、看书、把孩子的教育托付给学校，父母对孩子的教育并不简单是这些，有没有什么具体的例子或是方法能让家长系统、全面的学习对孩子的教育呢？答案是有的。
我不知道大家对梁启超有多少了解呢？大家可能会在网上找到如下信息：梁启超（1873.2—1929.1），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。但是你知道梁启超不仅自身成绩斐然，而且其子女个个成才，“一门三院士”的传奇更令世人称道。梁启超育有9个子女，其中7个到国外读书或工作过，在他晚年期间曾有5个子女同时在海外学习或工作。梁启超的政治生涯可能我们无法评判，但是梁启超对孩子的教育值得世人学习。由南洲所著的《民国家训》为大家系统、全面的介绍了梁启超对孩子的教育方法，看完《民国家训》才发现我们虽生活在信息如此发达的21世纪但教育理念仍没有梁启超先生先进和科学。
图片来自网络《民国家训》的作者南洲，原名王光波，毕业于北京师范大学，编辑、作家，已出版多部专著。《给孩子讲点历史典故》、译作《卡尔·威特的教育》等作品受到家长的一致好评。而《民国家训》不仅让我们了解了梁启超对孩子们的爱，也让我们了解了对孩子教育的先进理念和方法：
民国家训9.1南洲 / 2017 / 三辰影库音像出版社也许很多人不知道，梁启超一生写给子女们的家书多达400多封，他对孩子的爱和教育也在家书中多有体现，很多人都对《傅雷家书》有所耳闻，却不知《梁启超家书》《曾国藩家书》以及《傅雷家书》并称为中国现代“三大家书”。
创造良好的家庭环境，不单是母亲要和孩子好好说话、父亲能和孩子好好玩耍，而是父母之间也要有良好的沟通模式，父家人之间能够和睦、有爱的生活是为孩子培养健康内心的基础。
梁启超非常注重个人的道德修养，包括爱国、正直、清白和自强，梁启超认为道德和学问都是相通的，梁启超不仅对自己的品格修养要求很高，对孩子的道德培养也很重视，以身作则，身教胜于言传。
梁启超很注意培养孩子追求知识的兴趣，这是很多家长缺少的。家长只注重孩子的成绩而不是培养对追求知识的兴趣，看到这，可能很多家长会说成绩不好会影响孩子的择校、高考、甚至就业，但是如果前期培养孩子对追求知识的兴趣，想必对孩子影响和帮助更大。孩子对追求知识感兴趣，也能为孩子终身学习奠定良好的基础，善于学习的人，生活和工作一定不会差。至于就业，梁启超提倡“三百六十行，行行出状元”，不要将行业分出高低贵贱。
4、 养成读书的习惯，也要有好的读书方法。
梁启超认为，人必须养成读书的习惯，但读书如同披沙拣金，沙多金少，要想在读书中有所收益，必须有良好的读书方法。时至今日，数据统计显示，每天出版的新书达400本以上，书是读不过来的，这就要求我们有辨别书籍的方法和有效的读书方法。梁启超还总结出了鸟瞰、解剖、会通的“三部读书法”，并认为在读书的过程中抄录和笔记是征引繁博、分析细密的前提。
梁启超在对孩子的教育过程中很注重对孩子理财和投资的教育，也就是近年来开始逐渐被家长注重的财商教育。梁启超认为将钱放在银行睡觉，不如想办法活用这些钱，用它去赚取更多的钱。
图片来自网络有专家认为“理财应从3岁开始”，而《民国家训》的作者南洲也在书中提到：越早开始投资，便能越早达到创富目标，从而使自己与家人越早享受创富的成果。
梁启超对孩子的教育不仅体现在上面的5点，还体现在方方面面，诸如品行、勤劳、孝顺。《民国家训》虽不是梁启超所著，但作者南洲结合现代生活的实际，将梁启超的教育理念和身体力行的行为更好的为大家展现出来，为想将孩子教育成更加优秀的人的父母们提供了放在今日也行之有效的教育方法。
公众号：鼠小闹《民国家训》读后感(二)：看看这位培养出“一门三院士，满门皆才俊”的父亲是怎样教育孩子的
他不仅自身成就斐然，而且九个子女个个成才，个个事业有成，创造了难以复制的家庭教育成功的案例。
他的九个子女，依次为：梁思顺（诗词研究专家）、梁思成（建筑学家、中国科学院院士）、梁思永（考古学家、中国科学院院士）、梁思忠（英年早逝的炮兵上校）、梁思庄（图书馆学家）、梁思达（经济学家）、梁思懿（社会活动家）、梁思宁（革命军人）、梁思礼（火箭系统控制专家、中国科学院院士）。
说到这里，可能你已经想到了，对，这位伟大的父亲就是梁启超。
他将自己的学识和感悟润泽在儿孙身上，言传身教，悉心培养，使九个儿女在长大成人后各有自己的成就，其中尤以“一门三院士”传为佳话。兄弟三人相继成为国家栋梁之材的院士，不仅仅在中国是绝无仅有的，就是在世界上也是罕见的。
作者南洲在《民国家训：像梁启超一样教育孩子》一书中对梁启超的教子之道做了详细的阐述。梁启超一生写给子女们的家书有400多封，其家庭教育思想主要体现在家书中，涉及爱国主义教育、心理健康教育、学习观教育、情感教育以及趣味教育。
他在浓浓的亲情中蕴含丰富的教育方法，处处散发着爱和理性，感人至深，发人深省。
说到做事情，梁启超认为，无论做什么事，尽自己能力去做即可，不必勉强自己，更不用过分苛责某个标准。
二女儿梁思庄考入大学之后的第一次考试，全班37个人考了第16名。梁启超听闻不但毫不生气，还十分担心女儿因为成绩不好而伤心。说到：“你原是提高一年，和那按级递升的洋孩子们竞争，能在37人中考到第16，真亏你了。好乖乖不必着急，只须用相当的努力便好了。”
尽自己的力量去做，便是第一等人物。梁启超是这么说的，也是这么做的。他一生所做的事情，无一不是尽力而为，趣味无穷。他从不为自己没做成的事情而懊恼悔恨，也不为一些失败纠结愁闷，因为他都已尽了力。父母在教育孩子的过程中，若能借鉴这一点，让孩子在尽力而为的氛围中快乐学习、快乐生活，孩子一定能给你带来意想不到的收获。
说到花钱，梁启超告诉孩子，无论生活富裕还是贫穷，尤其是富裕的时候，也要谨守寒门家风，但一定要注意，寒门家风并不等同于寒酸。如果连吃都吃不好，就显得寒酸了。
节俭应该提倡，但节俭要适度。梁启超希望孩子们养成寒士家风，并不是要求他们在生活上极端刻苦，而是要像寒士一样勤俭。对于不该花的钱，一定要节俭；对于该花的钱，一定要花，如学习上的花销。
梁启超对于子女在学习上的投入是很大的，他收入的绝大部分都用来支持孩子们上学用了。他不仅仅在孩子们留学学习方面毫不节约，而且支持他们到各处游历以增长见识。对于这部分在现在很多家长认为是“浪费”的额外开销，梁启超从不吝啬。
说到读书，梁启超认为，人必须养成读书的习惯，但读书如同披沙拣金，沙多金少，要想在其中有所收益，必须有良好的读书方法。
他建议，“每日所读之书最好分两类，一类是精熟的，一类是涉览的。因为我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，等于白读；眼不快则时候不够用，不能博搜资料。”
在子女的读书问题上，梁启超也进行了细致的指导，除了传授他的读书方法之外，还会对他们应该看的书目提出自己的建议。梁启超曾经在给梁思成的信里要求梁思成熟诵《四书》，并且要做到“必须能背诵”，还要梁思成“取《论语》《孟子》，温习暗诵，务能略举其辞，尤于其中有益修身之文句，细加玩味”。
说到交际，梁启超教导孩子，在与与人交往的过程中要真诚相待，结交朋友要用心用情。他认为：“天下最神圣的莫过于情感，用理解来引导人，顶多能让人知道哪件事应该做，哪件事怎样做法，却是被引导的人到底去做不去做，没有什么关系；有时所知的越发多，所做的倒越发少。用情感来激发人，好像磁力吸铁一般，有多大分量的磁，便引多大分量的铁，丝毫容不得躲闪，所以情感这样的东西，可以说是一种催眠术，是人类一切动作的原动力。”
有一次，梁思永与一位小朋友打友打架，虽然是那位小朋友的过错，但是梁启超仍然很严厉地批评了梁思永。梁启超还提出3个问题让梁思永反思：一是有没有必要打架？二是如何与小朋友和好？三是如果再碰到这样的事情如何处理？在得到了满意的回答后，梁启超才让孩子吃饭。之后，梁启超还亲自带着梁思永到对方家中向小朋友道歉。
梁启超在子女们还很小的时候就教导孩子要真诚与人交往，要能够积极主动化解矛盾。
说到投资理财，世界上的钱有的是，就看你会不会运作，最终把别人的钱变成自己的钱。梁启超很有投资意识，并且当机会到来的时候，能够果断下手。梁启超经常指导子女们在金价低时置办金器，投资股票、买公债。
梁启超认为与其把钱放在银行里面睡觉，不如设法活用这些钱，用它去赚取更多的钱。他在给梁思顺的信中说：“若将钱寄回来，到无安放处（稳妥），不如留在外边生利。”梁启超的观点和犹太人不谋而合。犹太人认为做生意要合理地使用资金，千方百计地加快资金周转速度，减少利息的支出，使商品单位利润和总额利润都得到增加。
除了这些，还有健康、品德、择校等等。
梁启超虽然去世已近一个世纪，但他教育子女成才的经验和方法，对于今天的父母们仍然具有弥足珍贵的参考借鉴价值：他所倡导并身体力行的意育、智育、情育的教育观，个性化、趣味主义的教育理念，享受过程、享受苦难的教育法，不啻为医治当今中国父母望子成龙焦虑症的一剂良药。
《民国家训：像梁启超一样教育孩子》这本书，值得一读。
《民国家训》读后感(三)：最好的教育就是父母的言传身教
梁启超的家教渊源，家长是孩子的启蒙老师，人从出生到青年时期，最主要的活动场所就是家，每天与父母的相处中，在不断的接受着父母的影响。也就是说家庭教育对一个人的成长是非常重要的。梁启超的祖父梁维清是个秀才，对他格外的喜欢，还为他特意建了一个小屋“留余”，专门供他读书，父亲虽然科举不得志，但却是为非常好的教书先生，严于律己，宽以待人，母亲出身书香门第，知书达理，两三岁时就叫他识字。在这样的家庭环境中，母亲的言传身教，养成了梁启超温和恭良、成熟稳重的性格，也取得了很多的成就，也因为受惠于家庭教育，因此他才更加注重对自己儿女的教育。
对本书中印象比较深刻的一段，是梁启超和她母亲之间的故事。在梁启超6岁时，不知道因为什么，说了谎话，被母亲发现了，他企图掩饰，被打了十几鞭子。母亲告诫他“汝等再说谎，汝将来变成窃盗，便成乞丐”。母亲解释道：“人之所以会撒谎，一是因为做了不该做的事，害怕别人责备而撒谎不是自己做的；二是不去做自己应该做的事，也因为害怕别人责备而谎说自己做了。”不管是哪一种都是错误的，自己既然知道是错的，还明知故犯，这与盗贼性质相同。此后再也没有人相信说谎的人，早晚必将沦为乞丐。或许每个孩子都曾经撒过谎，做过坏事，这是成长道路上不可能回避的过程，但是梁启超母亲对于撒谎的两种解读，是我觉得让我感受到一种很深的感触，如果有一天我的孩子撒了谎，或许我也会这样做。
作为父亲，梁启超的教育方式能够流传下里，供后人学习，得益于他的教育途径，很多是通过书信的方式，对孩子进行言传身教，在9个孩子中，7个孩子都有出国留学的经历，因为不在身边，所以交流的方式就是书信，在书信中，对孩子们的读书、写字、学习课程、选择学校、选择专业、选择职业等方面都给予了知道，但是又非常注重孩子们自己的想法，不是强行要求或者命令。而是像朋友一样，为他们排解困惑和疑虑，给出合理的建议和想法。
兴趣是最好的老师。梁启超信仰的是趣味主义，当然这种趣味性也被延续到了孩子到教育上，让孩子以兴趣为主。也就是在学习专业之外，一定要学习一两样关于自己娱乐的学问。他会十分尊重孩子们的个性和自愿，用心细致地掌握每一个孩子的特点，因材施教。学习不是赶鸭子上架，更不是名利的敲门砖。次女梁思庄在加拿大麦基尔大学曾经面临该选学哪个具体的专业的问题。梁启超考虑到现代生物学在当时的中国还是空白，希望她学这门专业。梁思庄出于对父亲意见的尊重，思庄选择了生物学。后得知女儿并不喜欢生物学后，梁启超赶紧写信，告诉女儿，不要按照自己的意思形式，根据自己的兴趣选择即可。在父亲的鼓励下，思庄重新选了图书馆专业，最终成为我国著名的图书馆学方面的重要学者。
读万卷书，行万里路。梁启超在教育的引导上，不仅让孩子去读万卷书，更加注重让他们去行万里路，他鼓励孩子们出国留学见世面，在读书之余，一定要多走多看，开拓眼界和胸襟，行万里路是在阅读一本无字书，将无字书和有字书结合起来，让孩子“活读书，读活书、”才是学习的精髓所在。
即将升级成为妈妈的我，读这本书的目的，也是想学习取经，也希望自己能够像梁启超一样去教育孩子，或许我们做不到样样具到，但是我们要迈出那一步，即使是一个观点，我们努力践行，对于孩子来说都是好的。我想在“行万里”中去努力实际书中的建议——图书馆、博物馆、大自然。我和孩子的爸爸都喜欢户外运动，也经常喜欢到处去走，但是我们需要的不仅是走马观花，到此一游，我们需要走出意义。图书馆，去过北京、上海、广州、南京、博物馆，北京、上海、南京、江西、新疆、广州。不到图书馆，不知道有那么多知识可以学习，不到博物馆，不知道中国历史的博大精深。未来，我们会带着孩子，走遍全国省级的博物馆和图书馆，帮助孩子开启知识的窗口和求知的欲望。
本书将梁启超的教育的观点，通过三个板块来解读。在文章的开篇首先是梁启超关于教育的观点的节选。然后进入第一个板块《梁启超谈教育》，是对节选内容的解读。第二个板块是《教子智慧点拨》，这一部分，作者结合了现在社会上的一些现象，来让读者更好的理解梁启超的教子观点。最后一个板块是《教子笔记》是对整篇文章的高度概括和观点的总结，简短精炼，意味深长。读起来很轻松，又很受用。
梁启超的9个子女：依次为诗词研究专家梁思顺、我国著名建筑学家、中国科学院院士梁思成、著名考古学家、中国科学院院士梁思永、英年早逝的炮兵上校梁思忠、著名图书馆学家梁思庄、著名经济学家梁思达、社会活动家梁思懿、革命军人梁思宁、著名火箭控制系统专家、中国科学院院士梁思礼。其中思顺、思成、思庄为李蕙仙所生，思永、思忠、思达、思懿、思宁、思礼为王贵荃所生。
《民国家训》读后感(四)：梁启超：“三步读书法”教会孩子如何读书
知乎上经常看到有人问：“读了很多书，但是都忘掉了，读书的意义在哪里？”“读一本忘一本，感觉完全没收获，该怎么读书？”我们从小就开始读书，可是读了那么多年书，从来没有人告诉我们应该如何读书，有的人会从书中寻求方式方法，有的人就只会单纯的读书，因而，我们时常会发现，同样是读一本书，有的人则悟出了真谛，而有的人却一无所获。
为了让孩子少走些弯路，在孩子成长的过程中，我们也可以适当的教会孩子一些方式方法，让他们尽早的掌握读书的技巧，帮助他们更好地学到知识，掌握本领。
梁启超是中国近代维新派的代表人物，也是中国有名的教育家，他的家书与《曾国藩家书》、《傅雷家书》并称为中国现代“三大家书”，他写的家书中内容涉及爱国主义教育、学习观教育等等，他教育子女的经验与方法对我们具有参考借鉴的价值。《民国家训》一书中介绍了梁启超教育子女的十二个方面的经验，特别是学习方面的经验，为我们提供了新的思路。
对于读书，梁启超认为孩子必须要掌握三个步骤，即鸟瞰、解剖、会通。只有通过这三个步骤阅读书籍，才能真正的理解书中的要点，理解作者的思路，输出自己的想法。
1.鸟瞰：粗略了解，明确重点，对全书有简单明了的概念。
鸟瞰，我们可以理解为泛读的一种，就是粗略的读，或者说是几段几段地粗读，几页几页地翻阅，快速地把书翻看结束。
在这个阶段，孩子可以采取读取标题以及加粗语句的方法，鸟瞰整本书。从目录中大致了解整本书的结构、大致内容，而书中的加粗语句，则为鸟瞰全书提供了便利，一般而言，书籍中加粗的部分，正是作者、图书编辑觉得特别重要的部分，也是某个章节、某段文字中最精华的浓缩，孩子可以通过这些加粗的部分，大致了解作者想表达的内容，不至于遗漏重点。
2.解剖：仔细研读，重点剖析，抓住精髓，记住所得。
梁启超认为：“极陈旧的极麻烦的，然而实在是极必要的。”在读书的时候摘抄或者记笔记就是看起来极麻烦，却又是极必要的方法。
许多人会羡慕那些文豪大家旁征博引的能力，殊不知他们都是靠一字一句的笔记、积累而得来的。在孩子还小的时候，我们就应该教导孩子读书的时候要拿支笔，一来是标记重点，觉得要反复读，深入研究的地方打上着重符号，二来是及时将读书时的感悟记录在书旁，三来是将对自己有用，未来可以借鉴的语句记录在本子上。
同时，我们需要告诉孩子，知识的掌握不是一蹴而就的，比如读书，有时候不是读一遍就结束的，而要反复读，读到自己理解为止，读到自己有不同的感悟为止。
3.会通：融会贯通，由内到外、由此及彼，将书全面彻底了解。
读书的最终目的是产出自己的知识，提升自己的能力。在学校里，老师会让学生分析一篇文章作者表达的意思、全文的宗旨等等，读书就是这样，通过总结，回顾整本书的核心观念，考验自己对所学知识的掌握程度。
《民国家训》中还介绍了和别人进行讨论的方法。“要想掌握一本书中最有价值的内容，最好的方法莫过于同别人一起对书本内容进行复习和讨论了。”在家里，我们可以和孩子读同一本书，互相提问，讨论每个议题，发现自己没有关注到的重点，当然也可以鼓励孩子跟同学一起就某个关键性的词义、书上的结论进行争论，拓展思路。此外，梁启超认为，要学会读书，需要加强训练，并要求他的子女能够加强读书后的背诵练习，学会灵活运用书中的文句。
《民国家训》这本书中还囊括了品德建设、待人接物等各方面教育子女的方式方法，作为家长，我们也可以效仿梁启超教育子女的方式，引导孩子形成正确的人生观、价值观，帮助孩子更好地成长。
《民国家训》读后感(五)：梁启超先生的“教育真经”——读《民国家训：像梁启超一样教育孩子》
文/岸晓风
如果说要提及对于文化和教育的贡献，梁启超先生绝对是绕不过去的“大佬”。一方面，他对于近代中国的影响之大，只有少数几个人可以比拟。他跟随康有为提倡变法，开启晚清政局的新局面，又在学术上别开生面，倡导“新史学”，成为清华国学研究院四大导师之一。另一方面，他不仅自身成就斐然，而且其子女个个成才，“一门三院士”的传奇更是令世人所称道，其教育方式和理念也一直为各界所推崇。
一般来说，一个人真知灼见的流露无外乎这几个方面：讲课或者演讲、著作、书信。而书信中又以“家信”含金量最高，“家书抵万金”可不是随便说的。在中国现代，梁启超家书和曾国藩家书、傅雷家书被称为“三大家书”。据统计，17年间，梁启超先生写给子女们的家书有400多封，虽然包罗万象，但是“万变不离其宗”，主旨还是如何为学、为人、为事、为业。
1927年2月，梁启超在给孩子们的信中写道，在学校里要“把应学的规矩，尽量学足……，这种工作乃为一生历程所必须经过的”。他要求子女把握现在，享受从耕耘到收获的过程，把收获当成一个自然而然的结果。当然，梁启超绝对不是那种“死读书、读死书”的人，他曾说自己信仰的是趣味主义，因此他很注重培养孩子们追求知识的兴趣，培养他们好学深思的习惯。他说，我生平对于自己所做的事，总是做得津津有味，而且兴会淋漓。因此，他要求每个儿女既要专精又要广博，这样才能不仅使自己的生活有情趣，而且在广博的基础上面才能盖高楼大厦。
同时，梁启超也非常注重对孩子们的“逆商”教育。从结果来看，梁家子女个个不惧挫折，勇于进取，最终都凭借自己的努力书写了灿烂的华章。但是探求其原因和源头，也与梁启超先生的教育方式有关，他在1926年1月写给孩子的信中写道：“处忧患最是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立。”他告诫子女，“一个人什么病都可医，唯有‘悲观病’最不可医”。1928年，梁思成回国，梁启超提前写信说，“回国一时未能得相当职业，也不必失望。失望沮丧，是我们生命最可怖之敌”，让他做好心理准备，充满希望地面对可能到来的不顺。可以说，梁启超先生的“成功学”真谛对青年人的成长成才绝对是一副永远有效的良药。