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师生谈心，“燕”在路上
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07-22 7月21号傍晚，“蒲公英”文化支教社会实践队队员与学生一同去观看群燕栖息的景象。 今天虽说是周末，但也有许多学生来到学校里，和老师们一起玩耍聊天运动。经过一天太阳反复烤灼的大地，已经渐渐失去它原本的温度，“老师老师，想看美丽的景色吗？跟我们来！...
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”团心倾民乐“实践队：宝贵的师生情
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07-21 为期10天的三下乡实践活动已经过了一半有多。和孩子们的感情日渐加深。今天上午没课，就去看了其他支教成员讲课。然后趁早读下课，收了昨天绘画课上画的画。因为一节课的时间有限，所以教他们画的海洋生物也有限，我让他们可以自己加其他海洋动物进去。有同学...
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朗朗笑声-拉近师生距离
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07-20 7月20日，今天已经是支教进行的第五天了，为了拉近学生与学生，学生和老师之间的感情，“筑梦红旅”文化支教社会实践决定举行一次室外游戏活动。上午第二节课结束后，由班主任先带领学生在教室分好组别和熟悉规则，而其他队员则在外准备游戏需要的物品。本次...
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趣味语文趣味学，师生携手共享活泼课堂
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07-19 2019年7月18日早上8点整，叶老师在官渡中学的初二班开始了她难忘的一次教学课堂，收获颇丰。 这里是她加入筑梦红旅以来的第一次课堂授课。她授课的主题是趣味语文，授课宗旨是运用语文的趣味性培养学生学语文爱语文的兴趣，调剂课堂、陶冶情操。首先，她先向...
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“蒲公英”趣味实验课，师生齐动手
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07-17 “蒲公英”文化支教社会实践队于7月17号上午在黎明小学开展了“全息投影”实验课。实验课能够加强学生的动手能力，拓展学生的物理科技知识面和提高学生在这方面的兴趣， 实践队队员为了能给学生带来更好的材料制作，在前一天晚上便集体加工制作“全息投影”的...
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“蒲公英”课间师生互动
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07-16 副题：拉近与孩子的关系 引题：欢声笑语聊家常 更好地向学生展示实验课的成果以及吸引学生的好奇心，激发学生的想象力，我们“蒲公英”学生制作更加完美的全息投影小作品。 “老师老师，你们在干嘛啊？”“我们再给你们做完整的作品啊”然后一会儿学生们就成...
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学生见面会，共筑师生情
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07-14 7月13日上午，岭南师范学院“蒲公英”社会实践队各班班主任组织本班学生开展学生见面会，让学生熟悉管理自己班的班主任和新的同学，使学生更快地融入本班。 学生证是学生身份的证明的证件，是学生前来上学的依据。班主任给学生每人派发一张手工制作的学生证，...
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教育行走，教师生命的升级换代
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06-15 手机和电脑软件需要不断更新，汽车也需要进行常规养护，海洋伏季休渔，牧场休牧……说到底，都是为了让生命得到更好地生息。单位组织职工体检，是对“硬件”性能的检测。趁着假期，只身一人坐上南下的高铁，参加全国第四届“教育行走”活动，对自己的生命进行...
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去年今日赛课中，师生和谐精彩呈
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04-05 按教研组计划，这周一轮流到我上公开课。一周前我就为讲哪课而举棋不定，因为我的教学进度快，新课马上结束了。突然想到去年这个时候市教研室来听课，我给六年级的孩子讲的朱自清的散文《匆匆》。课后教研员根据我的表现提了很多合理化的建议，当时很为无法弥...
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记一次师生聚会
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11-24 昨天参加了下里中学98级部分同学毕业二十周年聚会，借此机会又见到久违的同学们。 一周前，陈强同学打来电话邀请我参加他们二十年同学聚会。说实话，我不愿意参加同学聚会这样的活动，看着活动现场那些强势群体的得意洋洋，咄咄逼人，那些弱势个体的沉默寡言...
