《青铜葵花》是一本由曹文轩 / 阿方索卢阿诺著作，中国少年儿童出版社出版的图书，本书定价：，页数：，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《青铜葵花》精选点评：
●若不是因为看到最后作者自己说的我并不能深刻感受这书在写苦难。可能我真的变成了冷漠的人，而且我看到一家人各自为了对方默默付出的这些我有些厌烦，可能更多是觉得有愧疚感别人为你做了但你却无以为报或者感觉你有一种被绑架的感觉。
●个人觉得国外插画师理解不了，也画不出文字背后的历史感，细读下来，插画部分并没有给这本书带来惊艳。文字很感人，但局布的还不够大，有一种脱不掉的小气。
●大概用了4个小时读完《青铜葵花》，真是觉得自己越来越没有出息了......看到葵花教青铜识字的时候，就有点鼻酸；看到老牛和奶奶在一个冬天相继去世，眼角流下两滴泪来；等到读罢最后一行字，将书本合上，看到封皮上的葵花微笑着站在青铜前面，帮哥哥挡住了那不能言声的，让他自卑的，让他失去上学机会的，让他承受比同龄人多太多的苦难的嘴的时候，感觉心脏从里面被一个柔软的拳头撞上了。我知道这么说非常矫情，但确实是我的真实想法。面对无法抗争的苦难，青铜和葵花从来没有怨恨，而是互相扶持着承受，正是在一次又一次的承受苦难之中，展现了人性的光辉。全书唯一的遗憾是城里人接走了葵花这段情节有些突兀，如果安排一个葵花自己“出走”的结局，就不会破坏整体的意境。
●好喜欢
●优美纯净的故事，童话般的美好，正如孩子的纯真 阅读过程中深受感动 文中传递出的纯粹和价值观会让孩子一生受益，曹老师实在是非常好的儿童作家
●Ellen给我推荐的书，她说她看到泪流满面，我说，我也是
●插画并未将中国细腻的情感淋漓尽致的表现出来，文化差异的原因吧。看了第一章便舍不得放下，一口气读下来，哭成泪人儿。
●前阵子读完的，有一些情节觉得怪怪的。。。
●看这本书时，脑海里一直浮现的是一个曹文轩的访谈标题——“儿童文学是高贵的文学”。 合上这本书时，大麦地的茅草屋、芦苇荡始终在阳光下闪烁。哥哥总是有办法，萤火虫灯笼、冰晶项链在我的想象和记忆里将留下不可磨灭的痕迹。就连从开头就预知的哑巴青铜再次开口，也变得万分耐人寻味。
●在高铁上哭成傻逼……头都哭疼了……
《青铜葵花》读后感(一)：短
曹文轩书写了带有他个人色彩的一种童话。这种风格在曹文轩获得安徒生童话奖的时候更加被人所注意。这是我的第一本曹文轩，感觉不太像一般的叙事性的文本。曹文轩好像有意把它处理成散文的形式和风格。有大段大段的场景的描绘和关于人物情绪的渲染。这本最出色的就是对于环境的处理。作者把主人公青铜和葵花处理成自然的孩子，具有灵性，像是两个精灵。
这个故事从葵花被收养开始，到她被接走结束。这一段岁月的基调是苦涩的，作者的句子很悠扬，塑造的人物非常富有神性，人在审美当中取消了对于苦难的感知，窥见更加触动心灵的瞬间。生命是每一个心灵跃动的时刻。
《青铜葵花》读后感(二)：美丽的苦难
优美纯净的故事，童话般的美好，正如孩子的纯真，传递出的纯粹和价值观会让孩子一生受益，曹老师实在是非常好的儿童作家 正如后记《美丽的痛苦》 :追求快乐本身是无罪的，但忘却苦难的享乐主义并不是乐观主义，乐观主义是深刻认识苦难之后的快乐，那才是一种真正的、有质量的快乐 苦难是必然的，苦难对生命具有重要价值；苦难也是永恒的，人类历史就是一部苦难的历史 ，我们需要面对苦难时的那种处变不惊的优雅风度
“凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜 ”
“儿童文学并不只是给孩子带来快乐的文学，应是带来快感的文学，包括喜剧快感和悲剧快感 ” 书里插画带来素雅清新的感觉 遣词造句极其优美
本书其实只展示了人性美好的一面，“反派”都显得很通情理，真实世界里的人性大家都知道比书里描写复杂多了 但我觉得作为儿童文学，这种写法是可取的，只要表露出作者想表达的、想给青少年以启迪的道理并且能以青少年乐于接受的方式即可
《青铜葵花》读后感(三)：一入了这个格局，再学不出来的
有一个同样爱书的朋友，就是经常会借给我一些在我自己阅读范围外的纸书，比如【青铜葵花】，我对曹文轩一直没有了解也没有极大的兴趣，要不是朋友力荐一般不会去看。
故事很简单，水乡乡土背景的两个孩子的友情故事，看得出有些【边城】的影子。耐下心来慢慢看，倒也很舒缓心情，只是文字太细太穿凿。而且葵花父亲去世那一段，实在太不现实，太郭敬明了。
第一个感觉就是想起红楼梦里的一段：香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的“
因不知文学，所以见了这浅近的就爱，曹文轩的乡土，纯爱，唯美，细腻，都很危险的给青年阅读禁锢入他的格局，而失去对文字的敏锐度和鉴赏力。我喜欢形式朴素，内涵性感的文字。
青铜葵花主打的是描写打了柔光的苦难生活，没有必要刻意去书写苦难，不喜欢借小说表露自己是农村和文革一带的代言人。我觉得少年人的阅读根本不要读所谓青年文学，而应该读真正的经典。普通的生活里布满了苦难与欢乐，细微之处埋藏在朴素的生活里，关键就是需要敏锐的捕捉和文字表现力抓住那闪光的一瞬。
西班牙阿方索卢阿诺的插画是这本书的亮点
《青铜葵花》读后感(四)：《青铜葵花》（世界著名插画家插图版）：全世界最好的兄妹情
我上小学时，班上有个同学有个学霸哥哥。很不幸，我还跟这个同学是好朋友，不得不天天面对她赤果果的炫耀：
这是我哥画的画，漂亮吧？
这是我哥帮我写的作业，字特别好看吧？
我哥的字写得特别好，还特别快！
……
也许就是从那时开始吧，我心里特别盼着有个无所不能的哥哥罩着我。
想象中，哥哥会特别爱护我，永远都只会帮我打架而不会跟我吵架。我搞不定的作业，都可以交给他。他也会帮我画特别好看的画。甚至，每天上学，他还会帮我背书包……
想象无限美好，只可惜完全不具备可操作性。长大了，我也就渐渐认识到了，此生想要有个哥哥的愿望是不可能实现的了。
最近，我读到曹文轩的《青铜葵花》（世界著名插画家插图版），被青铜和葵花的兄妹情深深打动。
虽然我不曾拥有一个哥哥，也不真正知道拥有一个哥哥是种怎样的体验，但是，在这本《青铜葵花》中，我见识到了全世界最好的兄妹情。
曹文轩/著，[西班牙]阿方索·卢阿诺/绘
葵花是个城里的女孩儿，爸爸因酷爱葵花而给女儿取了这么一个充满乡土气息的名字。
两年前，葵花的妈妈病逝了。爸爸要到干校，只好将她带在身边。就这样，葵花随雕塑家爸爸下放到了一个村庄——大麦地。在这里，孤独的她认识了同样孤独的、因高烧失去声音的乡村男孩儿青铜。
青铜和葵花两人一见如故，心有灵犀。葵花爸爸初见青铜，则惊觉青铜特别像葵花不曾谋面的三岁时就得脑膜炎死了的哥哥。
似乎冥冥之中，青铜和葵花注定要成为兄妹。
后来，葵花的爸爸意外落水身亡，贫穷而善良的青铜一家收留了葵花。
青铜家里供不起两个孩子上学，青铜便使了个小计谋，把上学的机会让给了葵花。青铜每天接送葵花上下学，无微不至地呵护着她。
为了给葵花筹到拍照片的钱，青铜不惜卖掉最后一双芦花鞋——自己脚上穿着的那双，然后在寒冬中光脚跑回家。
马戏团来村里表演，为了让葵花能够看得清楚，青铜让她骑坐在自己脖子上。
学校要排练文艺节目，青铜妈妈为葵花赶制了一件漂亮的花衣服，但是，葵花还差一条银项链。同学的项链没法借给葵花，青铜就费尽心思为葵花做了一条独一无二的冰项链，熠熠闪光。
葵花离家去为奶奶挣治病的钱，青铜夜夜提着纸灯笼守候在码头，为葵花照亮回家的路……
冷而静穆的青铜和灿烂的葵花，就像葵花父亲的雕塑一样，彼此守护，相得益彰。
《青铜葵花》是一部情义深重的作品。除了青铜和葵花的兄妹之情，青铜一家，尤其是奶奶对葵花也倾注了无尽情义。为了青铜和葵花的棉衣，奶奶不顾年老体衰远道去摘棉花，最终一病不起。弥留之际，她一直等待葵花的归来，并将自己最后仅有的首饰留给了葵花。
贫瘠的乡村生活，因为情义，充满着阳光和温暖的气息。
中国少年儿童新闻出版总社推出的《青铜葵花》（世界著名插画家插图版），是中国首位国际安徒生奖得主曹文轩与世界著名插画家阿方索·卢阿诺的联袂之作。曹文轩曾表示，《青铜葵花》的所有版本中，这是他最满意的版本。
书中的插图完美地契合了这部作品的风格，非常细腻地表现了人物的情绪。
一株硕大的老树几乎充斥着整个画面，葵花和村民们则被零散地安排在枝杈之间。在这里，画家微妙地引导读者以俯视的视角观看人物，这种将读者奉为全知视角的做法更突显出了文中人物的渺小和无奈。
在表现葵花得知自己要被接走的场景时，画家只安排了一人一树出现在画面中，笔直粗壮的树干占据了左侧所有画面，只留下葵花一个瘦小的背影出现在右侧下方。这种处理方式营造出了一种荒凉之感，重点表现了人物的无助和落寞，并且视觉重心一般在右侧，所以将体积较小的人物安排在此处能更好地平衡画面。
封面图中，葵花的脑袋正好挡住了青铜的嘴巴。这一设计看似平常，其实煞费苦心，暗喻青铜的失语。
作者简介
曹文轩，著名儿童文学作家，北京作家协会副主席，北京大学教授，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。代表作有《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》《丁丁当当》等小说。曾获宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖等四十多种奖项。2016年获得国际安徒生奖，是第一位获此殊荣的中国作家。
绘者简介
阿方索·卢阿诺，西班牙著名插画家，获得过多次国际大奖。他的作品功力浑厚，举重若轻。他从事图书插画工作多年，对图书、绘画艺术、中国文化都有自己独到的见解。