《阿德勒人格哲学》是一本由罗玉林 / 阿德勒著作，九州出版社出版的平装(无盘)图书，本书定价：29.80元，页数：403，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《阿德勒人格哲学》精选点评：

　　●阿德勒的观点，在我总结下来即是，人生来便有不同种类的程度的缺陷，这种缺陷会产生自卑情结，但人类反而对相应的缺陷部分感兴趣，并产生向上对的原动力，刺激他们不断设定目标去行动，从而获得优越感。在此之中，父母的教导方式，以及之后的性别角色都起着很重要的作用。与此同时，人也必须对周围的个体和事物感兴趣，这样才能成为社会的一份子，即-只有对周围事物感兴趣才可能变得更社会性，从而促进人类社会的整个发展。 对此，我个人有困惑，1.阿德勒说到自卑情结时而也阻碍社会性的参与，又说自卑性可以促进社会性的增长，那这个界限在哪？2.是否个人对周遭人或事兴趣度越高，他（她）的社会性就越高？3.社会性高对个人艺术精神领域的发展积极影响更多还是更少？

　　●实际上只是小孩子教育

　　●没读完，记得感觉还不错

　　●读的图书馆日文书，姑且拿这本来标记

　　●转发自倍魄：阿德勒的理论是面向个人的，更进一步说，是针对人格缺陷的，以心理问题和心理疾病的解疗为目的。 所以，阿德勒的理论不适合两种阅读目的： 1、对健康人生和积极心理心学的关注； 2、思考个人与社会的关系——如果不是面向社会心理机制，至少是居中地观察人与社会的相互作用。 所以，阿德勒、荣格还有弗洛伊德都是马斯洛的补充参照。 我说 比较同意这个观点 当然另一方面 阿德勒的自卑感还是很有诱导性的 容易造成错觉 容易使自己和身旁的人受伤 不适合定力不强的人看

　　●当我们降临这个世界时，很多性格便伴随而来。 每一个人都有着自卑情结，只是有的人让人觉得自闭，而有的人让人觉得自傲，其实自卑才是人进步的原动力

　　●有一些道理还是很中肯的。

　　●想要了解“自卑”这种每个人与生俱来的心理，请读懂阿德勒。

　　●果然不是我的菜~~只能这么说了~~

　　●实话就是：这本书可以增长人的知识，却不是一本很好的可以用来启智的书

　　《阿德勒人格哲学》读后感(一)：翻得好差劲！

　　老师推荐这本书的，早早地借来了

　　可是看了一点都没有看下去的欲望了

　　我竟然连中文都不识！明明是中文，但是我却看不懂！

　　严重怀疑是不是由谷歌翻译的！要不就是他自创了好多新词语！

　　没几天我就把这本书还了，去借了自卑与超越，里面有些内容是一样的

　　但是那本完全可以看得懂，这本看了也不知道在讲什么。

　　可能是我语文水平太差了吧……

　　《阿德勒人格哲学》读后感(二)：有些观点让人积极，但整体基调有些悲观主义色彩和先入为主的观念。

　　优点：

　　1、事物、事情本身不能影响我们，影响我们的是我们看待它的态度，处理它的方式。

　　2、先天的性格弱点后天可以修正，但要求非常了解自己的弱点。

　　3、别溺爱孩子。

　　缺点：晦涩难懂，过于冗长。把细小的事情过于夸大，过分强调合作及为他人着想，强调个性却又忽略个人本身的价值。悲观主义色彩浓重，过于强调自卑的在人生中的重量，反而容易让人产生自卑感。

　　《阿德勒人格哲学》读后感(三)：我说

　　转发自倍魄：阿德勒的理论是面向个人的，更进一步说，是针对人格缺陷的，以心理问题和心理疾病的解疗为目的。 所以，阿德勒的理论不适合两种阅读目的： 1、对健康人生和积极心理心学的关注； 2、思考个人与社会的关系——如果不是面向社会心理机制，至少是居中地观察人与社会的相互作用。 所以，阿德勒、荣格还有弗洛伊德都是马斯洛的补充参照。

　　我说 比较同意这个观点 当然另一方面 阿德勒的自卑感还是很有诱导性的 容易造成错觉 容易使自己和身旁的人受伤 不适合定力不强的人看

　　《阿德勒人格哲学》读后感(四)：阿德勒的自卑理论

　　阿德勒的观点，在我总结下来即是，人生来便有不同种类的程度的缺陷，这种缺陷会产生自卑情结，但人类反而对相应的缺陷部分感兴趣，并产生向上对的原动力，刺激他们不断设定目标去行动，从而获得优越感。在此之中，父母的教导方式，以及之后的性别角色都起着很重要的作用。与此同时，人也必须对周围的个体和事物感兴趣，这样才能成为社会的一份子，即-只有对周围事物感兴趣才可能变得更社会性，从而促进人类社会的整个发展。 对此，我个人有困惑，1.阿德勒说到自卑情结时而也阻碍社会性的参与，又说自卑性可以促进社会性的增长，那这个界限在哪？2.是否个人对周遭人或事兴趣度越高，他（她）的社会性就越高？3.社会性高对个人艺术精神领域的发展积极影响更多还是更少？

　　《阿德勒人格哲学》读后感(五)：三岁看老的人格关照

　　对于这样一本编译的书，我翻得很粗略。大致的印象是：阿德勒的理论核心概念是“人格”，而每个人的人格都先天确立并且贯始一生。童年的经历对人格的发展有着决定性的影响。——所以，阿德勒的理论确实颇有“三岁看老”的意味。

　　阿德勒的理论是面向个人的，更进一步说，是针对人格缺陷的，以心理问题和心理疾病的解疗为目的。

　　所以，阿德勒的理论不适合两种阅读目的：

　　1、对健康人生和积极心理心学的关注（中信出版有契克森米哈赖的《幸福的真意》和《生命的心流》）；

　　2、思考个人与社会的关系——如果不是面向社会心理机制，至少是居中地观察人与社会的相互作用。

　　而从我个人的阅读兴趣来说，恰好是关心一般健全人格下，社会与人的相互适应关系。

　　所以，阿德勒、荣格还有弗洛伊德都是马斯洛的补充参照（仅于我个人而言）。