怀着一颗热情与好奇的心，我们将年轻的热血洒在廉江七月的酷暑天气中。顶着烈日，冒着高温的袭击，我们义无反顾的选择了“三下乡”社会实践活动，在实践中受教育.长才干.做贡献，以实际行动为“构建和谐社会”奉献力量。经团省委和学校的统一安排，并根据校团委和院团委有关文件精神显示，我队立足实际，切入社会热点，组织了为期十二日的“杨帆起航”社会实践队赴廉江山头小学暑期社会实践服务队，我十分荣幸地成为该队一员，并担任实验组一员。这次三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是心灵上都有了一次大的飞跃，也发现自身的不足。
为顺利完成此次暑期社会实践的任务，队长团做了精心的前期准备。在课程的准备和活动开展方面，我们与学校去的较好的沟通，了解到当地学生的迫切需求，并针对他们的特点开展特色的课程和活动，以此丰富他们的课余生活。
在此次社会实践活动中我积极参加了各种活动，精心为学生准备了许多有趣且贴近生活的实验，还参与了手工课，剪纸课，手语课，音乐舞蹈课，作为监课老师，管理同学们的纪律的同时也跟同学们一起学习一起互动，是师亦是友。我最喜欢的还是当监课老师，孩子们自律能力并不是很好，我会想尽各种办法跟他们约法三章，跟他们一起上课一起坐端正，一起在橡皮泥课捏调皮的猴子，捏胖胖的小猪，捏美丽的花朵；在音舞课跟他们一起跳可爱的兔子舞，小猫舞；在剪纸课剪美丽的蝴蝶，剪他们自己的姓名……很多时候他们很调皮，有些时候也会很伤脑筋，与小朋友的沟通我们并不能简简单单的讲道理，我们还要用小孩子的说话方式与他们交流。
最感动事的是孩子们学会了感恩，手语操课上，孩子们理解了感恩的心这首歌的意义，他们努力做好每一个动作，努力记住每一句歌词， 孩子们喜欢与老师进行眼神交流。把他们的感情表达在他们的歌声中，动作中和眼神中。十天时间，老师们早已住进孩子们的心里。时间一天天过去，孩子们的心情也一天天复杂，很珍惜与老师相处的这短暂的快乐时光，亦很害怕还是的即将离开，每一天都把最好的状态表现出来，每一个课间都迫不及待地与老师多拥抱一会，多说一些话。孩子们越是不舍老师越是心疼。
结班仪式当天，孩子们边表演“感恩的心”边唱边做动作边落泪，不舍之情一下子如山洪般爆发，所有老师也都眼泪决堤，这场景感动了无数领导和在旁观看的家长，他们亦红了眼圈。
这次实践活动不仅仅是我们教给学生知识，陪伴学生成长，更多的是学生教给我们的童真，我们学到的比教给孩子们的多得多。我们不仅获得了学生的尊敬，还被孩子们天真的笑脸感触。师生间的相处已不仅仅是传授知识和接受知识的关系，我们就像朋友，家人，哥哥姐姐，爸爸妈妈。
通过这次三下乡我主要有一下几点收获：
不论做什么工作，都会进行分工合作。一个团队只有合理安排人员，才能保证机制的完成，才能将大家拧成一股绳，齐心协力做好事。这次的调研让我深刻体会到这一点。如果没有事先做好分工工作，那么我们这次活动既不可能高效完成也不足以应付活动中出现的种种突发情况 。在今后，如何合理安排人员，如何激发大家的潜能，如何才能使大家更有默契地配合，这些将是必修课，也是我们学习团队运行的第一步。
二、沟通与交流
在一个团队的运行中，沟通与交流是必不可少的。我们在实践中，有时候沟通不够，导致我们走了一些不必要的弯路。在今后的学习和工作中，我会学会及时和他人进行沟通交流，及时表达自己的想法和看法，将思想传递他人，共同做好每一件事。
三、团队精神
团队精神在这次调研中体现的尤为重要。无论是作为队员还是领导者，都应该有团队意识团队精神。我们这次调研即分了小组又在组的基础上进行了分队。在这次实践活动中，即使我们单独带领一个班的小朋友也能镇得住场面。任何组织，团队都需要一种凝聚力，二团队精神正是凝聚力的主动力，是通过对团队意识的培养，通过大家在长期的实践中形成的习惯，信仰，动机，兴趣等文化心理来沟通人们的思想，引导我们产生共同的使命感，归属感和认同感，反过来逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。所以，在今后，如何培养自己团队意识，如何激发他人团队精神，这些都是做事的重要课程。
四、不断学习新知识
在现在的社会知识时代不够快速地学习新事物就会落后，这次活动让我们是亲历了一回，没有新的信息就不能够更好地开展活动。只有不断丰富知己的知识才能让学生更加地信服老师，才能得到学生的尊重。与孩子们相处的短短十天时间，我们流下了汗水，收获了欢笑与喜悦。今天我们留下希望，带上祝福踏上新的征程。这次活动可能我们做的有所欠缺，但是有经验有教训才是一个真正意义上的完整实践。
无论如何，这都是一次非常有益的活动，使我们在学校要更加学好理论知识将来运用于实践中去，使我们将来能为社会做更大的贡献！三下乡生活结束了，这也是我人生中的一笔宝贵的财富。忘不了这十几天的点点滴滴，忘不了我那些可爱的队友们；忘不了我们这十几天的团结互助，患难与共，忘不了我们那些一起奋斗，一起流汗所走过的岁月。