第一天上午，我教的是数学课，一开始是想教他们一些课本上的知识，但是后来想了一下现在是小孩子们智力开发的最佳时间段，最后还是教他们一点与数学有关的课外知识，我决定教他们数学中的逻辑推理，希望我的课可以提高他们的数学逻辑推理能力，虽然一开始他们不懂什么是数学逻辑推理，后来通过一道简单的例题让他们明白什么是数学逻辑推理。
他们的求知欲很强，积极性也很高，每当我提出问题的时候他们都很认真的思考和回答自己的答案。在课堂上他们都很听话，不过人生总是有点意外的。有一个小朋友上课总是很调皮，不过在我的教育下还是安分了不少，那个小朋友虽然很调皮，但他的思维十分敏捷，回答问题总是很积极很快。教了一节课的数学课感觉还是蛮不错的，也让他们开始接纳我这个数学小老师。
经过一天的生活和支教经历，我已经对下乡已经有了初步的了解和经验。这次更是换了一种身份——数学小老师参与到暑假实践体验活动中，自己不仅要照顾学生们的知识接受能力还要时刻关注孩子们的身体状况。但无论是工作中的还是其他的相关工作大大小小都有参与其中，更是一种新的收获和体会。现在对第二天的授课充满的期待，希望自己可以以最佳的精神面貌去面对那一群小可爱。