“潜力开发”三下乡实践活动已进行过半，经过几天的磨合，队员们也越来越团结了。在此过程中，讲台上的我们认真严谨，而台下的我们回归学生身份，活力四射。课后的我们生活亦是精彩万分——不信？那我们一起接着往下看吧！
每天放学后，我们便会利用饭后的闲暇时间，进行室外运动，乒乓球台前、空地上都会有我们的身影。有时也会学生一同参与，与我们比拼谁的球技“更胜一筹”。
除了课外互动，还有日常的后勤工作。每个人都会根据后勤表完成当天的后勤，包括每天的采购和早、中、晚餐。一开始，我们也面临了一系列如搭灶生火、米饭夹生等问题，使得我们的后勤有些手忙脚乱。但我们在一次又一次的实践中汲取经验，不断完善。如今，后勤工作已经能够有条不紊地完成了。
而每天晚上我们都会开展日常例会，总结当天的工作进展。在会上，我们会把当天存在的问题摆出来，共同讨论解决方案。在会议上，我们也逐步的解决了课堂上存在的问题。例如从刚开始难以解决的纪律问题，到现在的情况逐渐好转，这便一个集体共同协作的成果。
会议过后，我们还会有游戏环节，促进队员间的交流。紧张又兴奋的“数字炸弹”、捧腹大笑的“你划我猜”、以及精彩万分的游戏“惩罚”……通过游戏，在欢声笑语中，我们了解了彼此，增进了队员间情谊。
为了增进队员间的情感，“潜力开发”还有一个传统游戏——“国王与天使”。这个贯穿了整个实践过程的游戏，总会收获意外的惊喜。“国王”总会在不经意间收到“天使”的礼物与关心。或许我们还不知道我们每个人的“守护天使”是谁，但在这一过程中，我们相亲相爱，真正地融为一体。
在“潜力开发”这一个集体中，不说我们收获了多少，至少我们共同完成了同一件事儿。我们每个人都融入到了这个集体中，付出了汗水，收获了欢笑。
撰稿人：黄淑琼