今天我们专门走访了一些人群密集并且多家长的地方。在一个托儿所附近的一个小广场中我们采访了大部分带着小朋友玩耍的家长，从他们口中我们了解到不论是本地的还是外地来此居住的家长都普遍没有很多时间来陪他们的小孩，一些孩子交由爷爷奶奶或者外公外婆来照顾，所以附近的托儿所比较多，以便让家长抽出时间去工作。在托儿所里，孩子得到相应的照顾，家长也能放心工作赚钱。我们扩大了走访的范围，来到了北滘商业广场，我们在附近的公园里对街上的行人采用了问做问卷加提问的访问方式。针对有学龄儿童的家长，我们讨论了一些教育问题，有个别家长提到北滘或者林头这边的学校教师流动较频繁。我们认为这种情况对于年幼的孩子的学习及其不利，低年级的学生思维模式比起大人比较固定，思维的转变较为困难，在任课老师方面需要一定的时间去适应老师的教学风格，而且在适应老师的风格后就会对这个老师产生一定的信赖感，如果学校频繁更换老师的话，那学生就要花更多没必要的时间去调整，从而影响到学习。就该问题，家长反映学校对于家长的意见不够重视，甚至出现了一学期换了三个老师的情况。如果当地有关部门与学校能为保持教师稳定性做出努力，无疑是有利于学生的。

　　根据我们的调查问卷统计，当地的文化水平普遍在高中以上，百分之二十的人受教育水平在初高中或者中专之间，可见当地的文化水平不落后于其他城市。本地的教育资源的分配与办学质量是令人满意的，对于教育资源分配上，有40%感到满意，50%觉得一般，少数觉得不满意；师资条件得到大多数家长的认可，当地教师大多是本科毕业或以上学位，特别在北滘或者是广滘那边的中学或者小学。正是因为优越的条件以及强大的师资力量，学位紧张的问题也相对其他城市明显得多。在顺德这个地区的家长基本都会给自己的小孩报名上一些兴趣班，而且很多都是按照孩子的兴趣和年龄为他们选择适当的兴趣班。在小升中时，当地的学校采用面试的政策，兴趣多获奖多的学生优先获得学位，这就对小学生有更高的要求，家长也不得不学多报一些兴趣班来让孩子变得优秀，但是这让小朋友负担更多。我们认为，现在小学生不应该有那么多的负担，正面来看这虽然让孩子拥有更多的技能，但是事情也具有两面性，反观该现象，逼着孩子去学一些不感兴趣的技能，可能很大程度上影响着孩子的身心发育。一位来自广西的家长在附近开店，他的孩子现在在读幼儿园，据他所说，本地的学位还与房子挂钩，这让像他这种经济能力不足以购房的外地人不得不让孩子去读高价的民营学校或者送回家乡成为留守儿童。但是不同的人又有不同的答复，有些家长说学位与社保的年期相关；有些本地家长却说不曾担心过学位的问题，跟住房与社保的问题没太大的关联。学位问题可以说是中国现在社会中一个很严重的矛盾，亟待解决，同时又是难以解决的。

　　随着大量人口流动，较发达地区的人口密度增大，随父母离开家乡的孩子也就要面临有学难上甚至无学可上的情况；孩子多一项兴趣固然好，但是不应该有太多的负担。我们希冀着将来会有更加灵活的人口政策可以解决这些问题。