应学生与其班主任的要求，在绘画课之后我开始了我人生当中的第一堂音乐课。对于一个五音不全的人来说，在人前唱歌是对自己的一大挑战，带唱更是挑战中的挑战。
走进课室，发现他们的班主任在发调查问卷，这时我不禁想：“你们慢慢填吧，慢慢填吧，我不急的，最好填到下课，这样我就不用带你们唱歌了，你们不用魔音灌耳，我也不用丢脸。”虽然心里想着最好能填到下课，但是表面上还是要假装板着脸催他们：“五分钟填完，现在开始计时。”
理想是丰满的，现实是骨感的。不管我再怎么恳求时间慢一点，时间还是像不听话的孩子，一点一点的在流逝。看着渐渐上交问卷的学生，我默默的转身，一边抄上歌词，一边小声的哼唱。随着黑板上歌词一点一点的呈现出来，教室里渐渐响起了同学们天籁般的歌声。我在享受着他们歌声的同时将剩下的歌词抄完。或许这是一群热爱音乐的孩子吧，在没有我带领下的他们不仅能完整的唱完整首歌，唱出来的歌还一声更比一声动听，余音绕梁，更是把办公室里其它的老师都吸引来了。