这个孩子学习中还有很多不良习惯：写作业，需要大人监督，要不就偷偷的玩；在学习成绩方面没有荣辱感，成绩好坏无所谓等等，这些缺点还需要我找更好的办法去改变。
我觉得好难！今天张洋说：“老师，我真的渴望自己的学习方式——不写太多的作业，不花很多的时间，只抓课堂，只完成正式作业，我一定会考出好成绩。”我半信半疑，我不确定，放还是不放，我无法预料我放手后会出现什么样的结果，但我也深深地知道，目前学习负担真的很重，孩子确实很辛苦。最后决定还是放手一段时间，由他自由学习，希望他能“成”。为后面的学弟学妹创新学习方法。
新的方法：听课，写正式作业，不做重复练习。数学不练行吗？ 今天在辅导一个六年级学生写作业，批评她今天的作业没有昨天的写的好，人家理直气壮的说：我昨天写的好，老师也没给我得“好”，我心微微一颤，看来老师的鼓励对于一个孩子来说价值无限。
老师，请捕捉每个孩子的闪光点 ，毫不吝啬的去鼓励，即使这个孩子比别的孩子有些差距，但只要他的今天比昨天好，就请你表扬他，鼓励他。
喜欢一些地名，比如千岛湖、阿里、哈尔滨、九寨沟、长春等，特别莫名地喜欢，不知为何。喜欢四个字的人名和所有通俗、亲切、顺口的小名。前者可以让你拥有浪漫的想象，而后者提醒我们是生活中有血有肉的人。