三下乡活动是指文化、科技、卫生“三下乡”，为了促进农村文化建设，改善农村社会风气。总的来说，这三方面的知识我们实践队的课程都有涉及到，只是与专业的人员相比，我们传授的知识实为皮毛。在三下乡实践活动开展之前，我认为在短短几天内应该改变不了什么，但是在活动进行时，我改变了这一看法。其实人的思维很容易受到启发，你刚刚好说到点上，很多学生可能会因你的话而受到启发，因此，每一种经历都是一种成长。7月11日到7月20日我们岭师法政“绿光”社会实践队”开展了为期10天的支教活动，这次支教活动为大家提供了一个锻炼自己的舞台，也可以从中收获很多的其他东西。由于我不是师范生，所以觉得支教对于我来说可能比较遥远，但是我又渴望去尝试做这件事，如今实践队的支教活动让我圆梦。
这次我们的支教对象是六年级升初一的小孩子，相对于我们现在的教学条件来说，他们的教学环境略显逊色，但是丝毫不影响他们渴望知识的心。我从他们的眼神中看到了求知的欲望。因此，我更加坚信我所参与的活动是有意义的，希望可以尽自己所能去帮助他们。刚开始见他们的时候，觉得部分学生很顽皮，但是深入了解之后，会觉得他们既顽皮又可爱，上课还是比较活跃的。当我上第一节课的时候，我有点小紧张，怕自己讲不好。上课的时候有学生说我的课堂比较枯燥乏味，部分同学较吵，不想听。虽然自己课前认真备课了，但是却没有想到课堂上会出现这样的问题。于是在课后，自己反思了一下。确实教学方式很重要，如果不能激发他们的学习兴趣，那他们就很难吸收知识。于是我就在网上找一些能够活跃课堂的方法，与其他小老师交流。后来我讲课的时候就会在课堂上穿插一些笑话、增强互动等等，这样学生的积极性就被调动起来了。所以我们在传授知识过程中要注意方法，不能强行给他们灌输知识，进行“填鸭式”教育。(人生格言 www.wenzhangba.com)
在实践队中，绿光分成保卫组、支教组、后勤组、调研组、宣传组、文艺组。我加入的是保卫组，但是保卫组的成员几乎是万能的。你可以在各个组内看到保卫组队员的身影，哪里需要他们，他们就去哪里。当然保卫组在兼顾其他工作的同时，最重要的是保卫队员们和在校学生的安全，平时校道内都会有保卫组的队员在巡逻。各组在活动期间各司其职的同时，加强分工与合作，能够把队员的能力发挥到极致，培养队员们的团队意识，增强实践队的凝聚力。在活动中我们要感谢校方和各队员的大力支持；在活动中我们了解彼此，收获了友谊；在活动过程中我们收获的更多应该是成长。
为期十天的支教活动即将结束，我们即将离开。我们许下心愿，种下祝福，愿一切安好。在活动中，我们锻炼了自己，能够发现自己的优点和不足。总之这次活动能够让我们受益匪浅。此次三下乡实践活动虽然结束了，这也是我们人生中一个新的开始。相信大家都可以通过自己的努力创造出一片属于自己的晴空。
撰文/赖帮松