10月8日—11月5日，我们一行53人在两位带队老师的带领下，来到了钦州市灵山县第二中学，在那里我们进行了为期28天的语文教育教学实习。在这将近一个月的时间里，我们很尊重灵山二中的领导和老师，经常主动地向他们请教语文教学和班主任工作以及有关语文教育教学方面的问题，并得到了他们的大力支持和悉心指导，逐步同他们建立了良好的关系，从而使我们的实习工作得以顺利展开并获得圆满结束。在此，我谨代表灵山二中实习队所有成员向灵山二中的领导、老师、同学们表示衷心的感谢。

　　为了胜利完成此次的实习任务，我们首先必须面对的是住宿和膳食问题，实习队员住的是简陋的被该校老师称做“危房”的宿舍，吃饭和学生们在同一个食堂，我们男实习老师洗澡也和男学生们一样，都是露天的。

　　接下来，我们就进入这次实习的具体环节了，我们实习队主要围绕以下三个方面展开工作：

　　一、教育教学工作

　　我们都只进行了一天或者两天的见习工作，便投入到了紧张的实习中。在整个教育教学过程中，我们实习队主要在课前备课和课堂教学两方面进行了努力：

　　1、在教学备战方面，当时我们在学校试讲的时候，安排的是3个人带一个班，到了那里，由于学校今年学生的扩招，高一有14个班，结果只能改由2个人带一个班，原来另外一个人的课程由其余二人分担；在高二组也是一样，结果不少同学的课程要重新备课，然后再上课，无形中加大了工作量。但是，我们的实习队员都能够积极乐观地应对教学工作。

　　2、在课堂教学方面：

　　首先，怎样上好每一节语文课，是整个实习过程的重点。在语文课教学实习中，自始至终我们都尽力将新课程标准的基本理念应用到课堂中，力求实现新课程标准所要达到的目标。有些同学的教学工作在第二周就得到了校方的领导和老师的高度赞扬和肯定，准备予以聘用。比如：高06（7）班邓佳燕等 。

　　其次，上好作文课也是一个不容小觑的部分。我们实习队不少同学根据课堂所学布置小作文，比如上完《荷塘月色》，我根据所学内容所学方法并给予启示，要求学生在课后完成一篇写景的小作文。当然，重要的还是“连堂课”的大作文，我们实习老师多采用话题作文，或自己拟订话题，或根据故事由学生自己提炼话题，但更多的是通过播放音乐结合老师和学生们自身的感受和感悟从而提炼属于学生们自己的话题，各种作文教学方式随堂而设随机而用，真正展示出了中文系学子们的作文教学实力和活力。

　　二、班主任工作

　　这次实习让我们深刻体会到要做一名好老师的确很难，而做一名好班主任更难。

　　教学工作复杂而烦琐，既要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班级的每一名同学，不能让任何一个学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。我们不但要做学生学习上的良师，还要做他们生活上的益友。

　　班主任做学生的思想教育工作，实质上是与学生进行心理沟通的过程，只有真正了解学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长提供帮助指导，学生对老师的工作给予配合支持的目的，从而收到较好的教学效果。

　　实习期间，我们一直努力做好班主任工作。比如见习时，有的实习老师就主动找班主任老师了解班级情况。接下来通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。为了增进对学生的了解，我们抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我们一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我们说话，都非常被动。我们发现自己好像很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我们应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我们交流了。(关于爱情的日志 www.wenzhangba.com)

　　在一个月的班主任工作中，我们能叫出大多数学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习、生活以及思想感情，应该相信学生的能力，让他们有发挥各自特长的空间。开展有益的班级活动，与学生打成一片。同时，在该严肃时，又要在学生中保持一种威信。

　　这次班主任实习让我们清楚地意识并认识到，一个优秀的班主任应时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一次课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话语，都会对学生产生长久的影响，因为我们爱的奉献，所以我们从学生们那里得到了他们爱的回报。

　　三、课余生活

　　在这个月里，我们的到来，使灵山二中学生的课余生活得到了进一步丰富。为了这个目标，我们具体做了以下三方面的工作：

　　1、这次实习，我们高一组抓住学生是新近入学的，对班集体的团结精神理解还不够深，所以为了加强班级的凝聚力，我们积极组织学生进行班级与班级之间的篮球友谊比赛和开展 “以班为家”的主题班会。开展活动，学生是主体，老师是载体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。

　　2、我们分年级举办了高一组的“放飞梦想”演讲比赛和高二组的“怀念经典”诗歌朗诵比赛，我还是高一组的男主持人和高二组的评委之一。有的实习老师还组织自己的班级举行书法艺术比赛、开展学习经验交流座谈会等，极大地丰富了学生们的学习生活，营造了更加浓厚的学习氛围，锻炼了学生各方面的能力。

　　3、在校运会期间，我们实习老师在组队参加运动会的同时，大家都能很好地组织本班的学生参与参加运动会，维持本班学生的纪律，这样不但无形中提升了自身的组织与管理能力，而且明显地提高了学生的集体荣誉感和高度纪律性。

　　实习的经历虽然已经过去，可我们还是会回头去看我们在那里留下的脚印，我们相信那不会是我们人生旅途的归宿，而是我们充满挑战和希望的开始！正是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在整个实习工程中，我们虽然取得了一些成绩，却也暴露了我们的一些欠缺，如：教学经验还需积累，课堂教学整体规划有待加强，教案的处理不够灵活，教学方式方法太过单一，与学生们之间的师生关系仍要进一步明确等等。“革命尚未成功，同志仍需努力”，我们坚信经过我们的不懈努力，发扬优点、改正不足，一定也必将能把语文教育教学工作推进到一个崭新的高度。

　　在整个实习期间，我们无论在生活、工作还是思想上都得到了灵山二中领导和老师的关心和支持，使我们在教学和班主任工作等各方面都得到了不同程度的提高。如果说在实习过程中我们取得了些须成绩，那是与他们的帮助与培养分不开的。当然我们成绩的取得也离不开带队老师以及玉林师范学院中文系的培栽和帮助。因此，在最后，我谨代表灵山二中实习队对灵山二中的领导、老师和带队老师以及玉林师范学院中文系表示最诚挚的感谢和最真诚的祝福！