为了了解遂溪县乡村学校的环境设施、教师资源情况及遂溪县村民对教育观念的认识情况，随着队伍调研活动的深入，“南星”社会实践队的调研流程已经完成了确定调研主题、安排调研任务、实地调研考察等前期准备阶段，走到了撰写调研论文，总结调研成果的后期总结阶段，基于这一现实，隶属岭南师范学院文学与传媒学院的“南星”社会实践队于7月19日晚召开了一次面向调研组全员的调研会议。

　　7月19日21：00，本次调研会议正式开始，调研组组长主持会议并对目前队伍调研工作进行总结，表达了对目前队伍成员调研工作的肯定，组织调研组成员就如何合理有序地撰写调研论文发表意见。

　　各位队员踊跃发表个人看法，从调研论文撰写的实际出发，提出了很多积极有效的建设性建议，调研组组长结合组内成员的创设性意见，具体叙述了编写调研论文的行文思路及注意事项，为调研论文的撰写指明了方向。

　　调研论文在十四五的规划纲要草案在“推进基本公共教育均等化”的国家大背景下，以了解遂溪县乡村学校的环境设施、教师资源情况和遂溪县村民对教育观念的认识情况为目的，讲述城乡教育资源差距事实及其成因，最后提出寻找解决问题的方法。

　　整篇调研论文的编撰思路，紧紧地体现了党的十九大精神和科学发展观。与国家的政策相关联，探索“十三五”规划中当地学校和政府对“补短板”和“优化优化教育资源”所做出的努力，也结合“十四五”发展规划中对义务教育的目标任务探索解决方法，还从乡村振兴的角度出发对乡村教育资源进行调研分析，时政性强，具有一定的现实意义。

　　本次会议的成功召开使“南星”社会实践队调研组成员对如何书写调研论文有了更加深入的了解，相信在各位成员的密切合作下，定能为本次调研活动书写出满意的答卷。

　　初审：陈旖婷

　　复审：陈跃瀚

　　终审：梁碧斐