《《故宫里的博物学：清宫鸟谱》（升级版）》是一本由小海 / (清) 余省 / (清) 张为邦著作，中信出版集团出版的平装图书，本书定价：49.8，页数：184，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《《故宫里的博物学：清宫鸟谱》（升级版）》读后感(一)：一个家长的心里话：孩子不会写作文，其实是因为对科学了解太少
上周末，读三年级的孩子盯着作文本看了足足30分钟，就是不知道该如何抬笔写。我一时好奇，走过去看了一下作文题目：我的植物朋友，要求写出一篇不少于300字的作文。
生活在城市里的孩子和自然的接触太少了，对大自然的观察更是少之又少，难怪他们不会写这样的作文。
作为家长，看着孩子写不出作文，心里比谁都着急，作为一个业务写手，我下决心要好好指导他一番。我发现小学阶段的作文范围，跟自然科学有很密切的关系，要想让孩子轻松写作，除了给他讲明文章结构之外，还要带他多了解自然科学方面的相关知识，最有效的方法就是去阅读相关的书籍。
带着了解科学的目标，我发现了《故宫里的博物学》。这套书被誉为中国版的动物百科全书，是清朝皇子们的科普读物，乾隆皇帝闲暇之余也爱看。
乾隆皇帝下令编修，本意是给皇子读，并无公开的打算
《故宫里的博物学》原版图册始绘于乾隆15年（1750年）。当时经过前面几代皇帝的努力，到乾隆时期国内经济繁荣，乾隆皇帝才能有余力来督促文化方面的建设工作。
乾隆六下江南，见识了许多在宫里见不到的稀罕玩意儿，他想让不能出宫的皇子们也能见见世面，所以就命当朝的两位重要画家，余省和张为邦临摹绘制图片，全套图册历时11年才完成。
原版图书除了余张两人的绘画之外，文字的部分采用文言文形式，虽然艺术价值很高，但对于大众来说，一来文言文的形式不容易理解，二来原版售价也超出常人承受能力。
值得庆幸的是，在故宫成立600周年之际，故宫出版社和中信出版集团联合推出了最新版本，就是我今天要着重介绍的这套《故宫里的博物学》。
全书共分3册：
《故宫里的博物学：清宫兽谱》
《故宫里的博物学：清宫鸟谱》
《故宫里的博物学：清宫海错图》
为什么要推荐给孩子
我以《清宫鸟谱》为例，选择其中的杜鹃为例，向大家展示一下本书是如何去讲一种鸟。
讲解杜鹃时，以狸猫换太子的典故开头，紧接着就给我们讲解历史上狸猫换太子的由来，这种方式上来就能抓住小朋友的阅读兴趣，既能增加他们的历史知识，又可以让他们学到更多的典故。
杜鹃以昆虫为食，从不筑巢，喜欢将卵产在其他鸟的巢穴中。可以说杜鹃的繁殖过程充满阴谋。
经过一番精心的策划，杜鹃通常选择苇莺类的巢繁殖后代。虽然杜鹃的体型比苇莺类大，但是它们产的卵大小差不多，杜鹃把卵放进苇莺巢穴还不够，他们还会找机会清理掉一些苇莺类的卵。
被苇莺类孵化出的杜鹃宝宝，跟他的杜鹃妈妈一样心狠手辣，为了确保自己在养父母那里活下来，杜鹃宝宝会抢先破壳而出，再把其他没有孵化的卵推出去。
杜鹃和她的宝宝一直在自然界上演着狸猫换太子的故事。
书中对每一种鸟的介绍，都是在各种史书，笔记，小说等古典文献中选取素材再以讲故事的形式，将传统文化与现代动物学知识融合在一起，并配上《清宫鸟谱》原画。
每个动物基本上都是采用这样的方式讲解，读起来非常轻松，但记忆又很深刻。
本书大多引自权威的古本，内容既严谨又科学
文章中列出的原文，大多引自权威的古本，例如《钦定四库全书》等影印版古籍。
《清宫鸟谱》的作者在古人考证的基础上，又结合现代鸟类学专家郑光美先生的分类方法，将书中的四十种鸟分为六大类：陆禽、攀禽、鸣禽、游禽、涉禽、猛禽。
每篇文章的标题，都选用了《清宫鸟谱》原画的名字。虽然有些动物的名字和现代不同，但是能够帮助孩子了解那些动物在古代的名字，这样也能拓宽孩子的知识面。
另外还有一点需要提前说明的地方，古时候的宫廷画家，虽然画工高超，但是多数动物并没有亲见的机会，多是根据听来的特点，凭着想象画成。
以现代的视角看，原画存在与事实不符的问题。所以每篇文章中配了两幅图，一幅是《清宫鸟谱》中的原画，另一幅是动物的真实照片给读者认识。
《清宫鸟谱》作为由清代官方主持编修的权威图鉴，内有“重华宫鉴藏宝”“太上皇帝之宝等”皇家印章。从这里能看出，古时候的皇帝虽贵为一国之君，关心着国家大事，却也有普通人的一面，他们像平常人那样对神奇的大千世界也充满了好奇。
《故宫里的博物学》可以作为孩子跟科学沟通的桥梁，从了解大千世界的神奇动物开始，走进妙趣横生的博物学世界。
《《故宫里的博物学：清宫鸟谱》（升级版）》读后感(二)：乾隆皇帝的阿哥们都学啥？这本《故宫里的博物学》带你大饱眼福
1.
话说乾隆皇帝在清宫里的时候，也喜欢了解外面的大千世界，尤其是祖国的大好河山，奇珍异宝。
可是乾隆皇帝日理万机这么忙，也没有那么多时间跑来跑去旅游，怎么呀？
于是，他想了个办法，他请了很多画师到皇宫里来，把祖国的山川鸟绘都画下来，这下乾隆皇帝可有眼福了。
比如，有一位画师叫做蒋延锡，他是康熙朝的进士，是康熙和雍正时期的重要画家，他画的花鸟工笔画特别唯美生动，同时他还得懂得一定的西洋画技法，所以他的花鸟特别有味道，乾隆很喜欢他的画。
蒋延锡工笔画后来呢，乾隆皇帝又叫了很多画师比如余省、张为邦等人重新临摹了蒋延锡的鸟绘工笔画。并且呢，按照当时人们对自然和生物的了解，对各种鸟类进行分类，便于查看，然后将它们编成了册子保存在清宫里面。
这就是故宫里非常著名的《清宫鸟谱》。
不过呢，这本册子比较特殊，乾隆皇帝就将它单独保存在重华宫里，而不是和其他的书画一样保存在他的御书房里。
那么这个重华宫是干什么的呢？
原来啊，它就是皇子们的寝室，所以皇子们很小的时候就能看到这么好看的画集了。
这本《清宫鸟谱》不仅仅有很高的艺术价值，又是极其珍贵的历史研究资料，要是我们和小朋友们都能看到就好了。
这不，今天就给大家介绍一套以《清宫鸟谱》为底本编制而成的绘本《故宫里的博物学》。
《故宫里的博物学：清宫鸟谱》2.
这套书呢，我个人也非常喜欢，它不仅仅适合小朋友们看，也适合我们大人阅读。
书里一共选取了《清宫鸟谱》中的四十种鸟，并根据历史、文化，以及传奇小说等故事中的素材，加以诠释和描绘。
漂亮的绘本它不单介绍鸟类的各种知识，还巧妙地将传统文化和自然科学结合起来，给我们带来了一番更加丰富的体验。
同时，这套书的编著们也非常严谨，前前后后校对了很多次，希望书中的内容更具有科学性。
比如，编著们发现《清宫鸟谱》里面有一幅图叫做《白练》，它所绘制的两只鸟都为白色，但实际上，在现实中雌鸟的羽毛应该是棕褐色的，所以，它的画和实际情况是有出入的。
那么工作人员在编制绘本的过程中就做了很详细的说明，保证它的客观真实性。
文字说明3.
还有绘本中的鸟儿一共被分成了六个大类。
有陆禽类、攀禽类、鸣禽类、游禽类、涉禽类、猛禽类，有一些我们很熟悉的鸟类，比如鸳鸯，白鹅，杜鹃等等，也有很多我们不是很熟悉的品种。
不过相信这本鸟类大百科会让你大开眼界，把鸟儿的情况都了解得一清二楚。
那么，接下来我们就来具体看看绘本里的故事。
比如《清宫鸟谱》中记载了一种鸟叫做北翠。这个北翠鸟啊非常爱它的孩子，一开始幼鸟还未出生的时候，它就把巢筑在高高的树枝上，怕自己的孩子会被其他鸟儿发现并吃掉。
北翠鸟后来，小鸟出生以后，它就会重新筑巢，把家安置在低一点的地方，害怕小鸟摔下来。等小鸟要飞了以后，翠鸟还会搬家，把巢筑得再低一点。
翠鸟对孩子的爱虽然很深沉，可是它不知道，这样很容易被人类发现啊，从而导致它的孩子很可能被人类给抓走了。这就太悲伤了。
绘本中每介绍一种鸟儿，就会讲解跟鸟儿相关的故事，并且还会讲解鸟儿的生活习性、具体特征等等，并配有精美的工笔画插图。
文字介绍另外，还有文字介绍的出处，以及真实的鸟儿照片等。
比如还有一种鸟儿叫做油葫芦，它的外号叫做王八鸭子，又叫小鸊鹈。它很喜欢游泳，和鸭子很像，游起来一摇一摆得特别可爱。
油葫芦好了，书中好玩的鸟儿太多了，这样的小百科全书真是太棒了！
让孩子们在阅读绘本的同时，不仅仅充满对自然的好奇，也能够学习文化知识。历史与自然社科的巧妙结合确实很不错！
希望这本绘本能够给孩子们带来更多的快乐，丰富孩子们的课余生活，在潜移默化中变得更加见多识广
《《故宫里的博物学：清宫鸟谱》（升级版）》读后感(三)：神奇动物在故宫里：为热爱而学习的人生棒极了
故宫文化，在我们这一代人的心中，可能是一种遥不可及的存在。
我们都很清楚，故宫代表的传统文化的意义和价值，代表的优质的中华文明的精华，我们也都知道传承的重要性，也会自发地捍卫自己的优质文化的所有权。
可是又有多少人，在偶尔走马观花参观过故宫之后，还能静下心来，专门去看看，那些精美陈设背后的故事，那些需要花费时间精力深入了解，才能知晓的无用之美？
其实，在我看来，这是一个需要重视的大工程，但从不是束手无策，无法挽回，只能痛心疾首惋惜的局面。
比如，故宫的第6任院长，单霁翔。
这个成功打造将庄严肃穆，屹立不倒的故宫，变成了一个非常热门又精致的文化IP，让更多的年轻人，各种各样背景年纪的普通人，更多地“看见”故宫优秀的内涵。
然后才会发现，这个世界上大概更多的是两类人：
被传统文化的魅力深深吸引的爱好者，以及还不知道自己喜欢优质传统文化的人。
所以除去单院长，将流行文化的传播方式，融入故宫文化的大趋势热潮流，其实还有很多切入点“小而美”的优质书籍，默默坚持做着优质文化的传播推广，为传承做出实际的努力。
就比如这套来自中信出版社的《故宫里的博物学》，19年最初推出的初衷，是专为孩子打造的一套中华文化通识读本，以清代乾隆时期的皇家动物图鉴《清宫兽谱》《清宫鸟谱》《清宫海错图》为蓝本，把波澜壮阔的中华文化与自然科学融会贯通，通俗易懂，慢慢讲给孩子听。
最近又推出了更加平易近人的平装书。这套书根据读者的反馈，从内文到封面都进行了调整和修改，最重要的是，它不再属于孩子专属了，以现代博物学的探究方式，成年人也能获益匪浅——
谁还不是个宝宝了？
01 神奇动物在故宫里
其实我们都能感受到，现在比起所谓的注重应试的精英教育，国际一流名校提出的“博雅教育”，更能培养出人格健全，心智成熟，综合全面的新一代。
简单来讲，博雅教育，涵盖了自然科学和社会科学。追求学识的目的是学识本身，所探究的是知识如何产生，是对知识的溯源。
不仅仅是对孩子的要求，为了应对当前的激烈竞争，终身学习已成为刚需的成年人，也应该注重专才之外的全才能力拓展。
所以我们不是一味全盘吸收现有知识，而是对新旧知识进行思辨。
学习对任何人来说，都不应该是痛苦的强迫，如果选对了方式方法。
这套书兼具趣味性，审美和科普作用，打破人文与科学的界限，从文学、艺术、动物、地理、自然、民俗、神话、志怪、典故、历史等方面，经由专家审读，以现代博物学的探究方式，解读120种陆地、天空、水生的神奇动物。
鸟谱：遵循鸟类学家郑光美先生的分类方法，将四十种鸟归入六大类—陆禽八种、攀禽六种、鸣禽五种、游禽九种、涉禽八种、猛禽四种。兽谱：神兽二十四种、普通兽十二种、异国兽五种，合计四十一种。海错图：描绘了生物物种、传说化生动物、非生命物质共三百余种。从此心中的古代物种，神秘的海洋动物，传说神兽怪物，都有了真实可感的模样，别说，看久了还有点可可爱爱。
一边看图读故事，一边汲取知识，种下求知的种子。
书籍只是入门，它提供了非常丰富的方向，如何触类旁通，如何引申自学，如何独立思考，都是这套书能带给读者的附加价值。
也许潜移默化就会改变——比起沉迷快消文化，短视频，学习带来的快乐更持久，更高级。
这些知识看似无用，但当我们不再局限于某一个领域，越了解，越会发现，这个世界充满了复杂微妙的事物，有可能是灵感一现，有可能是习得这些人文素养的过程提升了多重能力，更有可能因为这某一方面的冷门偏才获得机遇，没有人能预期，所以人生就不应该只有一种成功定式。
生而为人，除了按部就班实现一个个KPI，更重要的是，享受这个过程，真的快乐和满足。
02 艺术细胞+热爱+好奇心
编者和故宫博物院强强联合，诚意满满，借着紫禁城600周年的时机，拿出了蓝本这套曾经是最详实也最权威的博物图志。
除却文字部分结合经典，有理有据，有料有趣地讲述每个动物的博物知识，那些精美的插画，更是从另一种艺术角度，打开了一个去认识这些真实存在于我们身边的神奇物种。
当年乾隆皇帝启用了当时两位重量级宫廷画师——余省和张为邦，量身打造了几百幅工笔重彩画，以短细笔触刻画羽毛，以没骨法表现背景，生动再现了鸟儿行止饮啄，翻滚飞翔、剔爪梳翎各种体态情趣。
要知道，这在过去，可是很少对外公开的珍品。即使公开后，这些专程去故宫，也未必能近距离一一仔细端详的图册，都被浓缩在书中。
乍看之下，这些动物图鉴，完全是中式审美，依托于传统文化和人文风情，但其实也有西洋绘画的光影技巧，细细品味，也是一种艺术的享受。
艺术，确实有几分不食人间烟火的高大上，但它从不应该曲高和寡，更不该是奢侈品。
我父母的童年，只图温饱健康，他们那代人为生存而活；
我们这一代，是为了更好地生活奋斗，在爱好面前，先追求务实。
我的童年，没有意识追寻艺术，更多作为一种可有可无的兴趣，不如投入精力在更有产出和成绩的领域。一个没有天赋，或者没有机会展现天赋的小孩，普通家庭是不会去负担巨额成本去长期培养爱好。
不是所有人都一定要喜欢艺术，但至少，要给更多人一个平等接触的机会。
就拿艺术来说。
即使现在走专业艺术道路，依然很贵很难，只有天赋异禀的少数人能成功登顶。
可是随着信息化时代的红利，接触艺术，欣赏艺术，感受艺术，真的不再是奢侈品了。
不会跳舞唱歌乐器，可以去欣赏音乐，观看舞剧，聆听音乐会甚至是观看网络免费视频；
不会画画，没有条件去看环游世界，欣赏保存在各地博物馆的真迹，那也可以接触数字博物馆，甚至只需要这些可以负担得起的艺术书籍，去启蒙。
就是可以早早去接触世界上丰富有趣的一切，坚定追寻自己心之所向，在自己最喜欢最适合的领域，呈现出最大的创造性。
而现在，我特别希望我们的下一代，可以有更多孩子，是在为热爱而活。
他们可以快乐无负担地汲取层次丰富的知识：
一边接触自然常识，更加关心生态，关注现实；一边潜移默化中被文化熏陶，还有可能激发出真正的热爱——绘画，生物，历史，考古，文物修复，为什么不可以自由率性而活？
03 比起焦虑嘲讽，不如脚踏实地
故宫到底有多少宝贝？
这些文物分成32个类别，绘画5万3千件，碑帖28000件，18万件服装织绣，还有青铜器，其中珍贵文物占93.2%。
光是上述数字，就经过十年的努力。
故宫文化成为网红的背后，那些小小的产品，其实是一种大胆尝试和创新，是很多人的心血和努力。
汇总盘点，取其精华，打动人心的切入点稳准狠。单院长上任之初，花5个月的时间走遍了故宫9371个房间，走访了1200座建筑。然后解决了最简单却也一直无解的数量问题。
用心修补故宫和进行环境整治，开放更多区域故宫团队做了一个7年的修缮计划，2016年建立了全世界第一所文物医院，拆除了最后一间临时建筑，每一件文物都要用原工艺、原材料、原技术，每一道工序都要详细地记录公开出版修缮的报告。
人们走进故宫博物院看到的只有古代建筑，没有任何一栋影响安全、影响环境的现代建筑。蓝天、绿地、红墙、黄瓦。和平鸽来访，鸳鸯代代繁殖，200只故宫猫幸福地生活。
借助互联网技术，更好地传播故宫文化加大网站建设力度，英文网站做强，吸引全世界的人，青少年网站做得更加活泼，希望孩子们多多走进故宫博物院，加大新媒体的投入力度，在网上举办更多的展览，公布了186万件藏品信息，高清晰拍摄手段，让大家愿意访问故宫网站。
所以，是真的有一代又一代的人默默付出多年努力，让壮美的紫禁城可以延续到下一个六百年，不管是实物还是影响力和传承。
泛娱乐化的当下，流行文化，总会被误解为传统文化的克星。但其实，他们为什么一定是对立的存在，必须二选一？
其实就像单院长引领故宫IP潮流一样，我们也可以用丰富的传统文化精华作为底蕴和素材，用文创产品，IP周边，动漫，手办，影视剧，网络小说等流行文化作为载体，去发扬光大，让两种看似水火不容的文化，可以相辅相成；
发达的文化产业既能带动经济发展，带来效益，形成良性循环的完整商业生态，从而鼓励更多优秀的原创作品层出不穷；更关键的是，会有源源不断的人，愿意去接触，了解，钻研和发扬光大。
所以我们的文明才能历经上下五千年，熠熠生辉。
我曾经看过坚持出版这些精致传统文化的编者说过：
我们的手中并没有握着通往畅销的通行证，也不期待握着成功的符咒。我们能做的，就仿佛是用一艘扎实且好看的船，摆渡作者的文字，在读者的心理靠岸。而有时候，我们和很多遥不可及的文化，高大上的神秘领域，其实就是几套好书的距离。
人生值得的人事物真的很多，给自己，给孩子，多一些生活的可能性吧。
作者：小冒，读书账号“芸淡风倾爱读书”，影视剧评账号“芸淡风倾”。
年读120+本书，两大视频网站入驻作者。
用刻意练习写出多平台50w+，用爱发电。立志通过写作改变人生，坚持工作、娱乐、阅读、写作和自我提升五不误。
愿意写深度思考剧评+书评的娱乐生活杂博。
《《故宫里的博物学：清宫鸟谱》（升级版）》读后感(四)：9岁孩子发现恐龙蛋化石，从小喜欢博物学的孩子，到底有多强
文｜凝妈
托马斯·赫胥黎说“一个对博物学一无所知的人，漫步在乡村或海边，就如同一个无知的人走在艺术展览馆里，虽然艺术品琳琅满目，他看到的只不过是一面墙。”同样是找石头玩，有的孩子会将石头扔到河里打水花，有的孩子会在石头上画画，有的孩子会用来做手工，有的孩子会仔细观察对比联想。
广东河源9岁小朋友张仰喆，和妈妈在河源紫金桥边找石头玩，发现了一块有点特别的石头，他意识到是在博物馆里见过的恐龙蛋。
母亲李小芳非常重视，用手机拍下视频，请朋友帮忙联系河源恐龙博物馆的负责人，经专家鉴定，这是6600万年前的恐龙蛋化石。
小小年纪为什么意识到是恐龙蛋呢？因为他去恐龙博物馆看过，还因为他对自然科学、历史文化感兴趣，长时间的积累，拥有了博物学知识。
不要小看这个博物学，如果能好好呵护孩子的兴趣，让孩子能尽情释放，将来会取得意想不到的成果。
最强大脑王昱珩，因“微观辨水”一战成名，他还以细致入微的观察能力帮助破案，人民日报都表扬。他就是一个博物学爱好者，他的家就像一个生态园。
牛顿、达芬奇、亚里士多德、达尔文这些伟大的科学家都是博物学家，他们从小就喜欢博物，一直坚持、认真思考，才有了举世瞩目的成就。
博物学到底是什么
百科中介绍说：博物学是人类与大自然打交道的一门古老学问，指对动物、植物、矿物、生态系统等所做的宏观层面的观察、描述、分类等。
它包括当今意义上天文、地质、地理、生物学、气象学、人类学、生态学、自然文学、动物行为学、保护生物学等学科的部分内容。
现在孩子们学的生物、地理只是博物学的细分领域，范围比较窄。只是从课本上获取简单的博物知识，满足不了孩子探索自然的欲望，也看不到更大的世界。
看看达尔文，不会局限于书本知识，而是对身边的事物保持好奇，每到一个地方都对动物进行收集、制作标本，挖掘化石、记录所见所闻，竟然改变了世界，这就是博物学的魅力。
喜欢博物学的孩子优势明显
1）促进学习
过去，想要学习成绩好，只要努力跟着老师的步调走，把老师画的重点记牢固，即使没有丰富的课外知识，也一样考高分。
但现在不行了，只关注课本，而不进行知识拓展，在日常测验中，可能会有成绩，一到大考就抓瞎。就拿语文来说吧，更重视传统文化的积累和运用，也侧重于考察孩子的综合思辨能力。
比如，2020年高考语文全国II卷，论述类文本阅读，是关于美术的“历史物质性”问题，很多美术馆、博物馆的藏品，是实物而非原物。语言文字运用部分，是有关甲骨文的历史发展问题。
如果平时已经有相关知识的积累，理解起来非常轻松，很快就能做出正确答案，不需要反复仔细揣摩，给后面的答题留下充足的时间。
2）观察力强，多角度思考
达尔文说：我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其精细观察的能力上，我可能在普通人之上。
博物学不只是认识各种动植物的名称，了解一些肤浅的知识，而是一门观察和分类的学问。有博物学基础的孩子善于观察，并且对看到的各种事物和现象非常敏感，能用不同的角度考虑问题、喜欢探索，获得新发现。
2020年10月1日，5岁小朋友杨哲睿和爸爸妈妈一起回四川通江老家度假，在深山里的一块岩石上，发现多个疑似恐龙的足印。
要知道，这些足印一直被当地人认为是“鸡爪”。专家组确认，杨哲睿的发现是正确的，确实是1.3亿年前的恐龙留下的足迹。
这得益于杨哲睿从小喜欢恐龙，动画片、书籍、玩具一应俱全，甚至上了中国地质大学副教授邢立成开设的恐龙课。没有这些基础，和普通孩子一样只能看到“鸡爪”，看不到“恐龙足印”。
3）爱护自然，珍惜生命
教育部基础教育教学指导专业委员会委员谢春风认为，孩子绝望地跳楼，是因为没有认识到生命之美。让孩子认识到宇宙是美的，自然是美的，世界是美的，中国是美的，生命是美的，这也是到了一个刻不容缓的地步。
喜欢博物学的孩子，眼里到处都是美好的事物。夕阳霞光万丈、露水晶莹剔透、鸟的鸣叫悦耳动听、小蚂蚁力大无穷。这么美好的世界，还没有欣赏够，怎么不去留恋呢！
有孩子说“我困难的时候就给太阳挥一下手。”即使过了万物有灵的年纪，他也会找到寄托，在面对困难时候，用更多方式获得生命的勇气。，而不只是寻求父母、老师、同学看见自己。
喜欢大自然的孩子会把世界万物看作有感情、有爱、有温度的，他们就像呵护自己的家人一样，去呵护所看到的动植物，对大自然爱护有加，充满博爱之情。
如何让孩子学习博物学
首先，让孩子走进大自然
北京大学哲学系教授刘华杰认为，孩子爱上博物学的关键在家庭。女儿很小的时候，他经常带女儿到处走，女儿长大后自己周游世界。对孩子来说，旅行长见识，博物长能力。都是一种重要的自我学习过程，也是一种感知大自然魅力的很好方式。
博物学说起来很高深，其实也可以很简单。我们身边处处是博物学，带孩子在附近的公园、河边、湿地走一走，就有数不尽的新发现。
记得儿子小时候，他有段时间特别喜欢喷泉，每周都带他去广场看喷泉，不管重复多少次，他都兴高采烈地玩水、研究喷泉结构，流连忘返。
又有段时间很喜欢去湿地公园，拿着一个显微镜，观察所见的每种植物、小虫子。连续几个月周周去，他都看不够。
其次，带孩子去博物馆
作家肖复兴说，每到假日，都会带儿子去两个地方，一个是图书馆，一个是博物馆。
博物馆的作用不仅是让孩子了解历史，了解一个城市的文化，还有一个作用就是让孩子认识各种文物和艺术品、了解各种物件背后的故事。
博物馆里馆藏众多，绝大部分是在普通地方看不到的物品，更显得珍贵，也更具有研究价值。
北京的孩子为啥更有优势，不是因为高考分数线低，而是因为北京有得天独厚的资源，除了师资力量，还有全国最多的博物馆，是其他地方无法相比的。
到周末，坐地铁、坐公交或步行就去了，花费很低，却学到了其他孩子望眼欲穿都学不到的知识。
最后，借助书籍，增加孩子的知识储备
罗敷说：阅读的好处不仅是从智者的经验里增长智慧，更为重要的是培养了思考的能力。
不是每个父母都有很多时间和资金带孩子外出旅行，不是每个城市都有很多博物馆，让孩子了解博物学的最好方式是读书。
书对每个孩子都是公平的，现在信息发达，家长们都能了解各种适合孩子看的好书，千万不能在这里掉链子了。
书中浓缩的博物学知识异常丰富，虽然不能触摸和近距离接触，但是却能通过绘画和文字去感知、去理解，形成自己的思考，从一定程度上弥补不能旅行和去博物馆的缺憾。
就像张仰喆，是个十足小书迷，一有空就去图书馆、学校走廊的书架就是张仰喆最喜欢的地方，对一些科普知识说得头头是道。
学习博物学，不能少了这本好书
学习博物学，看书是便捷有效的方式，那孩子们该看什么书呢？在这里推荐一套《故宫里的博物学》！
这套书来头不小，由故宫博物院和中信出版社联合打造，蓝本是清代乾隆时期的皇家动物图鉴，由乾隆亲自主持编撰，分为《清宫兽谱》、《清宫鸟谱》、《清宫海错谱》。
这套《故宫里的博物学》同样分为三册，收录了来自陆地、天空、水上的120种古代神奇动物，让我们大饱眼福。
比如攀禽类中的戴胜，是第一次听说。神兽中的獬豸，要不是注音都不知道读音是什么。鹅毛鱼是真实存在的，果真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”
这套书不是一般的动物百科图鉴，是西洋绘画的光影技巧，和中国审美趣味与文化内涵的完美结合。每个动物的眼神、姿态都活灵活现，清晰逼真，可以说是非比寻常的艺术品。
像红腹锦鸡，和实际照片相比，几乎没有什么差别。
这套书不是简单的翻印，而是用现代博物学的探究方式重新解读经典，让我们发现背后的有趣的、深奥的、传奇的故事。
动物都有头像、名称、现代科学名词和拉丁名、百科知识概要、趣味解读、文史资料出处，有原来的清宫图，还有清晰的实拍图，让我们大开眼界。
这套书不是一本童书，下到5岁，上到99都能看这本书。我们陪孩子一起看，同样可以增长见识，在被孩子追问的时候，不至于要拿起手机去搜索，让孩子认为我们是一个博学多才的人，从而树立更高大的形象。
当我看到这本书的时候，首先就感觉太美了，好好爱护它的心情油然而生。再仔细看，就发现，面对孩子的十万个为什么，有这本书根本不是事。
比如孩子经常问，在大门口摆放的是什么，我不会随口说是狮子。当孩子问麒麟是什么的时候，我会给他讲一下来历。当孩子问为什么门口要摆放麒麟时，我会给他讲一个故事，还能给他拓展一些诗词和历史故事。
这套原本只是皇家贵族才能看的书，现在普通的孩子也能看到。经过改版后，价格更加亲民，每个普通家庭都能承受，惠及到更多的孩子。
值得一提的是，还有配套音视频课，用一种更生动的方式，让我们了解故宫里的博物故事。
一套书能让孩子足不出户，学到博物学，还能补充历史、文化、诗词知识，提高学习成绩，真是孩子的福气。
我是@凝妈悟语，两个孩子的妈妈，致力于培养阳光积极的孩子，欢迎关注我，育儿路上一起前行。